Hochschule Mittelhessen: Innovative Studieneingangsphase

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Hochschule Mittelhessen: Innovative Studieneingangsphase

  1. 1. 
 
 Studienorientierung trifft auf Game-based-Learning memission 1 Bildquelle: THM Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm
  2. 2. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm ▪ Games@THM ist ein gefördertes Projekt aus Mitteln zur Verbesserung der Qualität von Studium und Lehre an der THM ▪ sechs Studierende und zwei wissenschaftliche Mitarbeiter ▪ Fokus auf Game-based Learning und Serious Gaming Vorstellung 2 Bildquelle: THM
  3. 3. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm ▪ Studieninteressierte auf Identitätssuche Motivation 3 Schaffe ich ein Studium? Will ich den Rest meines Lebens am Schreibtisch sitzen? Studium oder Ausbildung, was passt zu mir? Wo liegen meine Stärken und Schwächen? Mathematik ist spannend, aber was kann ich später damit werden? Die Archetypen entstanden im Rahmen des QPL Projektes Klasse in der Masse und der Studienberatung an der THM
  4. 4. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm ▪ Studieninteressierte auf Identitätssuche ▪ Orientierung im differenzierten Studieneinstiegsangebot Motivation 4 Irgendetwas im Bereich Informatik? Informatik Wirtschafts- Technische- Bio- Medien- Ingenieur- Medizinische- Energie Naturwissen- schaft Wirtschaft Studiengangscluster der THM
  5. 5. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm ▪ Studieninteressierte auf Identitätssuche ▪ Orientierung im differenzierten Studieneinstiegsangebot ▪ Generation Z Motivation 5 Bildquelle: Fotolia
  6. 6. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm me mission ▪ Orientierungsphase vor Studienbeginn ▪ Praktische Einblicke in Studiengänge eines Themengebiets (z.B. Informatik) ▪ Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler umliegender Schulen ▪ An eine digitalisierte Generation angepasste Didaktik ▪ Game-based Learning ▪ Blended Learning Lösungsansatz 6 Bildquelle: THM
  7. 7. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm mission:me - Ablauf 7 Mission 1 „Gestalte eine Webseite“ Mission 3 „mobile App“ Auswahl Mission 2 „Robo-Rally“ Mission 6 „Tuning Camp“ Mission 4 „Create a Product“ Mission 5 „Klappe & Action“
  8. 8. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm mission:me 8 Mich interessieren Mission 1 & 3 EntscheidungAuswahl Mission 2 „Robo-Rally“ Mission 6 „Tuning Camp“ Mission 4 „Create a Product“ Mission 5 „Klappe & Action“ Mission 3 „mobile App“ Mission 1 „Gestalte eine Webseite“
  9. 9. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm mission:me 9 Durchführung Mission 
 entspricht einem kleinen Modul ! projektbasiertes Lernen in Teams ! charakteristisch für einen Studiengang ! Bossgegner (Prüfung) am Ende jeder Mission Mich interessieren Mission 1 & 3 Entscheidung Mission 3 „mobile App“ Mission 1 „Gestalte eine Webseite“
  10. 10. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm mission:me 10 Mich interessieren Mission 1 & 3 Mission 3 „mobile App“ Mission 1 „Gestalte eine Webseite“ DurchführungEntscheidung Mission 
 entspricht einem kleinen Modul ! projektbasiertes Lernen in Teams ! charakteristisch für einen Studiengang ! Bossgegner (Prüfung) am Ende jeder Mission
  11. 11. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm Quests helfen mir zu reflektieren. ! Quest ! Reflexion unterstützende Aufgaben ! „Schreibe einen Blogbeitrag über deine Erlebnisse in Mission 1.“ ! „Lies und kommentiere drei Erlebnisberichte.“ ! „Fülle den Bewertungsbogen zu Mission 3 aus.“ mission:me 11 Q Q Q Q Q Q Q Mission 3 „mobile App“ Mission 1 „Gestalte eine Webseite“ DurchführungEntscheidung
  12. 12. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm ! Quest ! Erfahrungen rund ums Studium ! „Führe Interviews mit drei Studierenden des Studiengangs Medieninformatik (MI).“ ! „Besuche eine 
 Grundlagenvorlesung 
 Mathematik.“ mission:me 12 In MI lernt man Web- entwicklung Q Q Q Q Q Q Q Mission 3 „mobile App“ Mission 1 „Gestalte eine Webseite“ DurchführungEntscheidung
  13. 13. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm Q Mission 3 „mobile App“ Aktive Spezialisierung 
 
 neue Missionen können nach und nach hinzugefügt werden ! im Verlauf von mission:me erkennen die Teilnehmenden ihre Stärken und Schwächen mission:me 13 Mission 5 sollte ich mir näher ansehen. Mission 1 „Gestalte eine Webseite“ ✔️ ✔️ Q Q Q ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ Q Q Q Q Q Q✔️ ✔️ ✔️ Mission 5 „Klappe & Action“ DurchführungEntscheidung
  14. 14. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm mission:me 14 Ich möchte Medien- informatik studieren! Mission 1 Mission 3 ✔️ Informatik Wirtschafts- Technische- Bio- Medien- Ingenieur- Medizinische- Studiengangscluster der THM Q Q Q Q Q QQ mission:me Entscheidungs- hilfe für das Studium Energie Naturwissen- schaft Wirtschaft Mission 5
  15. 15. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm ▪ durch Masterstudierende des zugehörigen Studiengangs ▪ als Wahlpflichtmodul in den Studiengängen fest verankert ▪ die Masterstudierenden werden im Rahmen ihres Moduls didaktisch geschult und begleitet mission:me - Durchführung der Missionen 15 Lehren Lernen Studieninteressierte Master-Studierende
  16. 16. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm mission:me - Onlineplattform 16 soziale Vernetzung digitale Kommunikation Austausch Schreibtraining ePortfolio, Blogging Reflexion Motivationssteigerung Belohnung statt Prüfung Punktesystem memission
  17. 17. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm 17 Ziele von mission:me Fachliche 
 Orientierung Veränderung des Lehr- Lernverständnisses Nähe zur Zielgruppe Überfachliche 
 Stärken-Schwächen- Analyse memission
  18. 18. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm Einbindung - Konzeptentwicklung und Umsetzung 18 memission Schulen zentrale Einrichtungen Fachbereiche Studien- beratung bestehende Unterstützungs- angebote ▪ Brückenkurse ▪ Lernzentrum ▪ Repetitorien ▪ IWW 
 Interne wissenschaftliche Weiterbildung ▪ ZQE
 Zentrum für Qualitätsentwicklung ▪ PLS
 Präsidiumsausschuss Lehre und Studium ▪ bestehende Kontakte zu umliegenden Schulen ▪ HIT
 Hochschul- informationstage ▪ Clusterbildung ▪ Modulentwicklung ▪ Mentoring / Coaching Studierende
  19. 19. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm Entwicklungsperspektiven ▪ Ausweitung des Konzepts auf weitere Fächercluster ▪ Missionen können in mehreren Clustern angeboten werden (Wirtschaftsinformatik im Cluster Informatik und im Cluster Wirtschaft) ▪ durch das Baukastenmodell ist der Einsatz hochschulweit möglich ▪ Anrechnung von erbrachten Leistungen in der Orientierungsphase für das spätere Studium 19 memission Konzept Bildquelle: THM
  20. 20. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm Mit mission:me möchten wir…
 ▪ die gesellschaftliche Zielgruppe auf Augenhöhe erreichen. ▪ ein auf alle Fachdisziplinen übertragbares, individuelles Studieneinstiegsprogramm entwickeln. ▪ unseren Studienanfängerinnen und Studienanfängern den Übergang von der Schule zur Hochschule erleichtern. ▪ die Studierzufriedenheit steigern und dadurch langfristig die Erfolgsquote erhöhen. Zusammenfassung 20
  21. 21. memission Klaus Behler, David Gauß, Sabine Langkamm Mit mission:me möchten wir… Zusammenfassung 21 …für das Studium begeistern! ! Studieren! Schule Hoch- schule Schule Hoch- schule

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