Atividade Uff. Ii

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O documento discute a dialética ferramenta-objeto e o jogo de quadros na aprendizagem matemática. Apresenta como as mudanças entre quadros cognitivos podem criar novos conhecimentos e analisa a dimensão didática e epistemológica destas ferramentas. Também descreve as etapas de uma organização de ensino que utiliza esses conceitos, incluindo a familiarização dos alunos com novos objetos de saber e a complexificação das tarefas propostas.

Bildung Technologie

A dialética ferramenta-objeto e o jogo de quadros Régine Douady (1986)

Estatuto de Ferramenta/Objeto ,[object Object],[object Object]

Mudanças/Interações entre diferentes quadros . ,[object Object]

Dimensão epistemológica ,[object Object]

Organização de ensino (ferramenta/objeto ) ,[object Object],[object Object]

Bibliografia. ,[object Object],[object Object]

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