1. Степанко
Вероніка Борисівна
Вчитель вищої кваліфікаційної
категорії, освіта: вища,
Кіровоградський державний
педагогічній інститут
ім.О.С. Пушкіна, 1987 рік,
педагогічний стаж: 26 років.
Педагогічне кредо: «Спочатку треба
пробудити душу в дитині, а потім шліфувати
розум».
Проблема, над якою працює вчитель:
«Естетичне виховання засобами слова на уроках
читання в початковій школі».
2. Основні напрями в методиці для
організації словникової роботи
Збагачення
словника
Уточнення Активізація
слів словника
Усунення не
літературних
слів
3. Система роботи над словом на
уроках читання
Функції слова
Удосконалення розуміння
Промовляння слова
Фразеологізми
Іншомовна лексика
Робота зі словниками
8. Робота з фразеологізмами
На жаль, програма початкової школи не
передбачає спеціальних уроків для роботи над
фразеологією. Але ця робота вкрай необхідна, бо
фразеологізми – це лексичні одиниці. І не можна
сформувати у дітей уявлення про мову як систему
взаємопов’язаних одиниць, не ознайомлюючи з
однією з цих одиниць.
ФРАЗЕОЛОГІЧНІ ЗВОРОТИ:
Дати слово хвилюватись
Брати гору втомитися
Брати за душу пообіцяти
Падати з ніг перемагати
10. Робота зі словниками – засіб
збагачення активного словника
учнів
Словник – це всесвіт в алфавітному порядку, це книга
книг. Працюючи з цими корисними посібниками, учні
збагачують свій словниковий запас, уточнюють і
активізують його; ознайомлюються з лексичним значенням
тих слів, змісту яких не розуміють; засвоюють граматичні
форми; вчаться правильної орфоепічної вимови і
дотримання у словах нормативного наголосу.