МО учителей иностранного

1. Презентацию
подготовила
преподаватель
английского языка
Макеевской гимназии
Колесник О.А

2. Причины, по которым человек не может запомнить
информацию:
- недостаточная концентрация внимания;
- несоблюдение основных законов памяти;
- сложность самой информации для
запоминания, а также ее плохая организация;
- слабо развитая природная память.
И вот здесь на помощь может прийти мнемоника.
Мнемоника – это искусство запоминания, совокупность
приемов и способов, облегчающих запоминание и
увеличивающих объем памяти путем образования
искусственных ассоциаций. Стоит вспомнить некоторые,
наиболее известные приемы мнемотехники, которые
могут оказать существенную помощь ученикам при
изучении нового материала.

3. 1. Метод «ключевых слов» (keyword method).
Иностранное слово запоминается в паре со
словом родного языка, звучащим похоже. И
оба запоминаются в каком-нибудь образе:
Gabel – грабли ( мысленно рисуем картинку:
великан ест граблями);
Wetter – ветер (ветер гонит тучи и приносит
плохую погоду)

4. 2. Техника ассоциативных связей. Легче запоминаются
слова по ассоциации с родным языком:
Die Trauer –траур
Rot – красный как рот
Schlange – змея длинная как шланг
Есть также ассоциации образные:
Eagle [игл] – орел. Когти орла – это 8 страшных игл.
Puddle (лужа) легко запомнить в таком предложении:
Я падал и падал в лужу.

5. 3. Метод антонимов:
Мы дворец из снега слепим, заживем счастливо happy,
А когда растает снег, станет нам печально, sad.
В коридоре шкаф стоит, много в нем вещей висит.
Длинный – long, короткий short – выбирай, что подойдет.
4. Техника составления рифмовок для запоминания
различных слов, правил и исключений:
Для тех, у кого ведущий вид памяти слуховой, предлагается
запоминать названия животных в стихах, где звучание
иностранного слова рифмуется с русским:
 Он умываться не привык
 Чумазый поросенок Pig.
 В холодном озере продрог
 Лягушонок – просто Frog.
 Обезьянка – это Monkey,
 Любит она ананасы из банки.

6. 5.Еще один способ запоминания – поход в магазин.
Нередко всем знакомые слова, например, названия
продуктов, сладостей и других товаров – это тоже
иностранные слова:
Snikers [сникерс ] –ботинки, кеды
Fairy [ фэйри] – волшебница, фея
Tide [ тайд] – прилив, отлив, приток
Vanish [ ваниш] - исчезать
Nuts [натс ] - орех
Bounty [ баунти] – щедрость, щедрый подарок
Milky Way [ милки вэй] – млечный путь.

7. 6. Метод составления предложений. “Mocking
sentenses”. С новыми словами составляются
отдельные предложения. Например, нужно выучить
словосочетания: “new movie”, “to be going to”,
“tonight”, “to watch”, “a couple”. Собираем все в одно
предложение:
A couple is going to watch a new movie tonight.
Лексика в контексте усваивается проще и быстрее,
чем отдельно взятые слова и фразы.
 А какие способы запоминания используете
Вы?