Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Andere mochten auch
Andere mochten auch (15)
มาตรฐานท 8 นว_ตกรรม(แก_ไข)
- 4. ผลกระทบต่อคนทำงำน กระทบในเรื่องต่อไปนี้ - ด้านความพึงพอใจ จะมีระบบคอมพิวเตอร์คอยสนับสนุน (support) และตัดสินใจ แทนอำจทำให้รู้สึกดีที่งำนดูง่ำยขึ้น แต่ถ้ำบุคคลนั้นไม่ชอบกำรเปลี่ยนแปลงในกำรที่ต้อง เรียนรู้ IT ใหม่ ๆ ก็สำมำรถสร้ำงควำมกังวลใจได้ - ผลกระทบด้านจิตใจ จะมีควำมรู้สึกโดดเดี่ยวและขำดมนุษยสัมพันธ์มำกขึ้น เนื่องจำกมี Internet เข้ำมำแทนที่กำรสื่อกำรและกำรทำงำนในรูปแบบเดิม - ความกังวลในข่าวสารที่มากเกินไป อำจมีควำมผิดหวังจำกคุณภำพของข่ำวสำรที่ ได้รับบน Web site เช่น เมื่อค้นหำข้อมูล (Search) จำก web ข้อมูลอำจถูกดึงออกมำ จำกหลำย ๆ แหล่งเพื่อแสดงผล แต่ข้อมูลที่นำมำแสดงนั้นอำจมีมำกเกินไปและไม่ตรง ประเด็น
- 5. -ผลกระทบต่อสุขภาพและความปลอดภัย ถ้าใช้คอมพิวเตอร์เป็นเวลานานหลายชั่วโมง อาจทาให้เกิดความตึงเครียดต่อร่างกาย การนั่งทางานในท่าเดิมซ้า ๆ ทาให้เกิดอันตรายต่อ อันตรายต่อสุขภาพ เช่น หลัง สายตา เท้า ข้อมือ จังหวะการเต้นของหัวใจ ดังนั้นควร ควรเลือกใชั อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่รองรับสรีละของร่างกาย ส่วนในด้านความปลอดภัยนั้น ถ้าพนักงาน พนักงานคอมพิวเตอร์เป็นผู้หญิงและต้องทางานกะดึก กลับบ้านดึกก็อาจก่อให้เกิดอันตรายได้
- 6. แนวทางการแก้ไข เทคโนโลยีนั้นเป็นเสมือนดาบสองคม มีทั้งด้านดีและไม่ดี หากแต่ประโยชน์จะเกิดขึ้นกับผู้ที่รู้จัก เลือกเสพ เลือกใช้เลือกให้เหมาะสมกับตน แต่การจะเลือกให้เหมาะสมนั้นจาเป็นต้องมีความรู้ ในเรื่องนั้นๆ ครูจึงเป็นอีกบุคคลหนึ่งที่มีบทบาทสาคัญในการชี้แนะแนวทางแก่นักเรียน ครูจึงต้อง ขวนขวายแสวงหาความรู้ใหม่ๆ อยู่เสมอ เพื่อให้รู้เท่าทันสื่อ เห็นทั้งประโยชน์และโทษ การรู้จัก เลือกใช้เทคโนโลยีให้เหมาะสมกับตน เหมาะสมกับงาน ประสิทธิภาพจึงจะเกิดขึ้น เหนือสิ่งอื่นใด คือคุณธรรมจริยธรรมที่ต้องปลูกฝังให้กับเด็กๆ เพราะพวกเขาคืออนาคตของชาติ หากมีคุณธรรม จริยธรรมประจาตนแล้ว ไม่ว่าจะศึกษาเล่าเรียน หรือประกอบกิจการใดๆ ย่อมนามาซึ่งความ เจริญรุ่งเรืองและความดีงามต่อส่วนรวม
- 8. ผลกระทบในทำงลบกับกำรเรียนกำรสอนจะเกิดขึ้นหำกผู้สอน ใช้ เทคโนโลยีสำรสนเทศในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทั้งหมด อำจทำให้ครูผู้สอน และผู้เรียนขำดปฏิสัมพันธ์กันโดยตรงไม่สำมำรถรับรู้ควำมรู้สึก ปฏิกิริยำที่ แท้จริงของผู้เรียนและผู้สอน และกำรปล่อยให้ผู้เรียนศึกษำและเรียนรู้ด้วย ตนเอง ผู้เรียนที่มีประสบกำรณ์น้อยอำจตีควำมได้ไม่ถูกต้อง รวมถึงกำรใช้ อินเทอร์เน็ตในทำงที่ผิด
- 9. แนวทางแก้ไข ครูผู้สอนจำเป็นอย่ำงยิ่งที่จะต้องเรียนรู้กำรประยุกต์ใช้เทคโนโลยี สำรสนเทศกับกำรเรียนกำรสอน และเลือกนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ สอดคล้องกับสถำนภำพและสิ่งแวดล้อมของตนเอง รวมทั้งให้คำแนะนำ อบรมสั่งสอนด้ำนคุณธรรม จริยธรรม ควบคู่ไปกับกำรใช้เครือข่ำยอินเทอร์เน็ต
- 10. ต้องมีกระบวนกำรในกำรตรวจสอบกำรใช้นวัตกรรมนั้น ๆ ว่ำ มีควำมเหมำะสม มีข้อบกพร่องและแนวทำงปรับปรุงแก้ไข อย่ำงไร ทั้งโดยกำรสังเกต กำรใช้แบบทดสอบ เพื่อตรวจวัดกำร เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้เรียนอยู่เสมอ ก็จะทำให้เรำเชื่อได้ว่ำ กำรใช้นวัตกรรมนั้นมีประสิทธิภำพสูงสุด
- 11. ศึกษาและวิเคราะห์ผลกระทบเชิงลบของการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศที่มีต่อองค์กร เมื่อมีนวัตกรรมหรือเทคโนโลยีต่างๆเพิ่มมากก็ย่อยส่งผลกระทบต่อ องค์กรต่างๆได้ในเรื่องของการทาลาย แก้ไขดัดแปลงข้อมูล อันนามาซึ่งความ เสียงหายทั้งด้านทรัพย์สิน รวมถึงชื่อเสียง เช่น หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับความลับ ได้แก่ การศึกษาการวิจัย ข้อมูล ทางด้านอาชญากร เป็นต้น หน่วยงานทางการเงิน ได้แก่ ธนาคาร สถาบันทางการเงิน หน่วยงานทางการศึกษา ได้แก่ มหาวิทยาลัยต่างๆ