SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
სსიპ სოფ.გეგუთის №1 საჯარო
სკოლა
საპრეზენტაციო თემა:
,,შოთა რუსთაველი და
,,ვეფხისტყაოსანი””
პრეზენტატორები:
თორნიკე გიგიაძე
დავით ნუცუბიძე
IX კლასი
2011-2012 სასწავლო
წელი
შოთა რუსთველის შესახებ
რუსთველი არც სახელია პოეტისა და არც გვარი. იმ
ხანაში,
როდესაც “ვეფხისტყაოსნის” ავტორი მოღვაწეობდა,
რუსთველი ნიშნავდა რუსთავის (ციხე-ქალაქის,
მამულის)
პატრონს, მფლობელს. რუსთველს სახელად ჰრქმევია
შოთა.
ამის თაობაზე ცნობას გვაწვდის მე-17 საუკუნის პოეტი
თეიმურაზ პირველი (1589-1663). თეიმურაზს თავისი
პოემის ”იოსებზილიხანიანის” შესავალში
(”იოსებზილიხანიანი” შეთხზულია არა უგვიანეს 1629
წლისა) მოკლედ გადმოცემული აქვს “ვეფხისტყაოსნის”
შინაარსი, იგი ახასიათებს პოემის მთავარ გმირებს და
შენიშნავს (17, 1-2):
,, ესენი შოთა რუსთველმან შეამკო არსთა მკობითა,
თვით მინდობილმან სიბრძნესა, მერე თამარის ხმობითა.”
•

ზეპირი გადმოცემები და ნაწილობრივ
ლიტერატურული წყაროები შოთა
რუსთველის სახელს გარკვეულად
უკავშირებენ იერუსალიმის ჯვარის
მონასტერს. ამ მონასტრის სვეტზე,
საპატიო ადგილას, მოიპოვება შოთა
რუსთველის პორტრეტი[10]. რუსთველი
აქ წარმოდგენილია მოხუცად,
დიდებული ქართველი ერისკაცის
ძვირფასი ტანსაცმელით. რუსთველის
მარჯვნივ და მარცხნივ გამოხატული
არიან განთქმული საეკლესიო
ავტორიტეტები – იოვანე დამასკელი და
მაქსიმე აღმსარებელი. რუსთველი
მუხლმოყრილია (იმათ წინაშე). სურათს
აქვს წარწერა: ”ამისა დამხატავსა შოთა(ს)
შეუნდვნეს ღმერთმან. ამინ.
რუსთველი”. მთელი წარწერა
ერთდროულია და ერთი ხელითაა
შესრულებული. იგი ორი ნაწილისაგან
შედგება. პირველი ნაწილი აღნიშნავს,
რომ შოთა არის მონასტრის მომხატველი
(მომხატვინებელი ) და მისთვის
გამოთხოვილია შენდობა. წარწერის
მეორე ნაწილი – (რუსთველი)
მიუთითებს პორტრეტის ვინაობაზე.
წარწერის ორივე ნაწილი შეეხება სვეტზე
გამოსახულ პირს და იმის ღვაწლს: ეს
პირია მონასტრის მომხატვინებელი შოთა
რუსთველი, ”ეჭვი არ შეიძლება
არსებობდეს, რომ ამ წარწერის შოთაში
სწორედ შოთა რუსთველზეა ლაპარაკი”.[
•

წარწერის სიტყვა ”დამხატავი” ნიშნავს
მომხატვინებელს, მონასტრის ფრესკების
მოხატვისათვის საჭირო ხარჯის გამწევ
ქველმოქმედს. ჯვარის მონასტრის ერთ-ერთი
ღვაწლმოსილი განმაახლებელ-რესტავრატორი და
მომხატვინებელი იყო ამ მონასტრის წინამძღვარი
ნიკიფორე (ნიკოლოზ) ომანის ძე ჩოლოყაშვილი. მან
მონასტერი მოახატვინა 1643 წელს. ცხადია, რომ
ნიკიფორე ჩოლოყაშვილი საკუთარი თაოსნობით ვერ
გაბედავდა მონასტრის კედელზე გამოესახა საერო
პოეტი, თუ ამისათვის მას არ ჰქონდა საჭირო
საფუძველი. ჩოლოყაშვილმა ალბათ განაახლა,
აღადგინა ან გააცხოველა რუსთველის ძველი
სურათი. თავის მხრით რუსთველს გამოხატავდნენ
მონასტრის კედელზე როგორც კტიტორს, ანუ
მონასტრის შემკეთებელს, რესტავრატორს.
•

•

•

ახლა ირკვევა, რომ შოთა მეჭურჭლეთუხუცესის მოსახსენებელი
აღაპი დაწერილია XII- XIII საუკუნეთა მიჯნაზე, არა უგვიანეს XIII
საუკუნის პირველი ნახევრისა. მაშასადამე, შოთა რუსთველისა
და შოთა მეჭურჭლეთუხუცესის იგივეობის ვარაუდს ახლა
გამოეძებნა მყარი საფუძველი.
ზოგიერთი – ხალხური გადმოცემით, რუსთველი სამშობლოდან
გარდახვეწილა, დამკვიდრებულა ჯვარის მონასტერში და იქვე
გარდაცვლილა. ასეთი თვალსაზრისი აქვს განვითარებული
თეიმურაზ ბაგრატიონსაც.
თეიმურაზის სიტყვით, შოთა რუსთველი მეჭურჭლეთუხუცესი
(აიგივებს პოეტ რუსთველსა და მეჭურჭლეთუხუცეს შოთას)
”წარვიდა წმიდად იერუსალემად, და შევიდა მონასტერსა შინა
ქართველთასა, რომელიცა აღშენებულ არს სახელსა ზედა
ცხოველსმყოფელისა ჯუარისასა, და განაახლა მონასტერი იგი…
და იყოფოდა იგი მონასტერსა შინა ჯუარისასა ვიდრე
აღსრულებადმდე მისსა, თუმცა სახითა ერისკაცისათა… და
დაეფლა მუნვე ჯუარის მონასტერსა შინა დიდსა ეკლესიასა,
სადაცა შინაგან ეკლესიისა კედელსა ზედა გამოხატულ არს სახეი
მისი და ჰსჩანს ვიდრე მოდღეინდელად დღედმდე”.
შ. ნუცუბიძის მოსაზრებითაც, რუსთველი დასაფლავებულია
ჯვარის მონასტრის შიგნით, იმ სვეტის ძირას, რომელზედაც
პორტრეტია გამოხატული
•

ჩვენ უკვე აღვნიშნეთ, რომ შოთა რუსთველის სახელი
საბუთიანად უკავშირდება ჯვარის მონასტერს. მონასტერში
დაცული მასალები იძლეოდა ლეგენდების შექმნის საფუძველს.
ეს ლეგენდები ცნობილია საქართვვლოშიც. გადმოცემებიდან ჩვენ
ყველაზე უფრო საეჭვოდ მიგვაჩნია მინიშნება რუსთველის
საფლავზე. ნამდვილად არავითარი ხელშესახები საბუთი არ
არსებობს იმის სასარგებლოდ. რასაკვირველია, სავსებით
შესაძლებელია, რომ შოთა რუსთველი აღკვეცილიყო ბერად,
დამკვიდრებულიყო ჯვარის მონასტერში და იქვე
გარდაცვლილიყო. მაგრამ შესაძლებლობის კონსტატაციის მიღმა
მხოლოდ ფანტაზიის სფერო რჩება. გადმოცემები რუსთველის
საფლავის შესახებ ისევე ლეგენდურია, როგორც ლეგენდურია
გადმოცემები პოეტის ბერად შედგომისა და ჯვარის მონასტერში
დამკვიდრების თაობაზე.
შოთა რუსთველის ბიოგრაფიას ჩვენ ნაკლებად ვიცნობთ. ეს
ნაკლი თავისებურად შეუვსია ხალხს. ჩვენს დრომდის
მოღწეულია გადმოცემები რუსთველის ჩამომავლობისა,
ბავშვობისა, სწავლა-აღზრდისა და მოღვაწეობის შესახებ. ეს
გადმოცემები უმთავრესად მესხური წარმოშობისაა, მათში
ბევრია ზღაპრული და ფანტასტიკური. ზოგი რამ პოეტის შესახებ
შეიძლება ამოვიკითხოთ ისევ და ისევ ”ვეფხისტყაოსნის”
პროლოგიდან. როგორც რუსთავის ციხე-ქალაქის მფლობელი (თუ
რუსთავის მამულის პატრონი) და მეჭურჭლეთუხუცესი
რუსთველი ჰკუთვნებია ქვეყნის მმართველთა წრეს, იგი ახლოს
მდგარა სამეფო კართან, ცენტრალური ხელისუფლების
ერთგულთაგანი ყოფილა.
• რუსთველი წერდა საერთო
ქართულ სალიტერატურო
ენაზე, რომელიც მძლავრად
არის გამსჭვალული ცოცხალი
ხალხური მეტყველების
ელემენტებით.
• საერთო ქართული
სალიტერატურო ენის
შექმნაში მეტ-ნაკლებად
მონაწილეობდა
საქართველოს ყველა კუთხე.
ამიტომაც გასაკვირი
არაფერია, თუ საერთო
სალიტერატურო ქართულის
”გლოსები” მოიპოვება
მესხურშიც, ჰერეთულშიც.
ინგილოურშიც და სხვა
კილოებშიც.
• ”ვეფხისტყაოსნის” ავტორი
შეიძლება ყოფილიყო მესხი
რუსთველიცა და”ჰერეთელი”
რუსთველიც.
შოთა რუსთაველის
,,ვეფხისტყაოსანი”
•

•

•

•

”ვეფხისტყაოსნის” ავტორობის
საკითხზე, ისე როგორც პოემის სხვა
ძირითად ისტორიულლიტერატურულ საკითხებზე,
ადრინდელსა და სანდო ცნობებს
გვაწვდის თვითონ პოემის პროლოგეპილოგი, განსაკუთრებით
პროლოგი.
ღვთისა და მეფე-პატრონთა ქების
შემდეგ პოეტი ლაპარაკობს თავის
თავზე და თავის შემოქმედებითს
საგანზე.
მიუხედავად ტექსტის საერთო
დაზიანებისა და ზოგიერთი
სტროფის საცილობლობისა,
პროლოგს სავსებით
შენარჩუნებული აქვს თავისი ძველი
კონსტრუქცია. თავის ვინაობას
ავტორი გვიმჟღავნებს პროლოგის
მე-7 და მე-8 სტროფებში:
,,დავჯე, რ უ ს თ ვ ე ლ მ ა ნ
გავლექსე, მისთვის
გულლახვარსობილი “
•
•

•

•

მართალია, ეპილოგის დამოწმებული სტროფები არ შეიძლება
ეკუთვნოდეს ”ვეფხისტყაოსნის” ავტორს.
1665-ე სტროფში ნათქვამია, რომ ამას თხზავს ვინმე მესხი
მელექსე ”რუსთველისად”, ე. ი. რუსთველის მიხედვით ან
რუსთველის კვალობაზე (რუსთველის წაბაძვით). ეს მესხი
მელექსე რუსთველის მიმბაძველია, ”ვეფხისტყაოსნის”
გამგრძელებელი. “ვეფხისტყაოსნის” გამგრძელებელმა კარგად
იცის, თუ რას აგრძელებს, ვის ჰბაძავს. ამიტომაც მის ცნობას
“ვეფხისტყაოსნის ” ავტორობაზე პირველხარისხოვანი
მნიშვნელობა აქვს.
1669-ე სტროფის ავტორი უცნობი პირია, ოღონდ კლასიკური
პერიოდის ქართული ლიტერატურის საკითხებში კარგად
ორიენტირებული, ეს პირიც გვიდასტურებს, რომ
”ვეფხისტყაოსანი ” შეუთხზავს რუსთველს. ამრიგად, პოემის
ძირითადი თუ ჩანართი ტექსტები ”ვეფსისტყაოსნის” ავტორად
უყოყმანოდ და გადაჭრით აცხადებენ რუსთველს.
რუსთველს თვლის ”ვეფხისტყაოსნის” ავტორად მე-15-18
საუკუნეების მთელი ქართული მწერლობა (სამწუხაროდ, მე-1314 საუკუნეებიდან ცნობები საერთოდ არ მოგვეპოვება). ერთი
სიტყვით, ”ვეფხისტყაოსნის” ავტორია რუსთველი ახალი
ფორმით რუსთაველი).
•

ვეფხისტყაოსანი — XII საუკუნის ქართველი პოეტის
შოთა რუსთაველის ჩვენამდე მოღწეული ერთადერთი
პოემაა. შედგება პროლოგის, ძირითადი ნაწილისა და
ეპილოგისაგან. შინაარსის მხრივ ვეფხისტყაოსანი
რთული ნაწარმოებია; აქ ორი პარალელური ამბავია
მოთხრობილი — არაბეთისა და ინდოეთისა, თუმცა
ორივე მათგანი ერთმანეთთან სიუჟეტურად
დაკავშირებულია. პოემა მდიდარია პერსონაჟებით.
დაწერილია შაირის სტილში, თექვსმეტმარცვლიანი
საზომით.

•

დღემდე მოღწეული არაა ტექსტის პირვანდელი
ვარიანტი; უძველესი ხელნაწერი, რომელიც
დღეისათვისაა ცნობილი, XVI საუკუნით თარიღდება.
საუკუნეების განმავლობაში პოემის ტექსტი
იცვლებოდა, ინტერპოლატორების
(ყალბისმქნელების) მიერ ხშირად ემატებოდა ახალი
სტროფები, ზოგჯერ კი მთელი თავებიც; დღეს პოემის
ეს დამატებული თავები „ვეფხისტყაოსნის
გაგრძელებების“ სახელითაა ცნობილი.

•

დღემდე მღწეულია 160-ზე მეტი ხელნაწერი წიგნი
ვეფხისტყაოსნისა. ბეჭდურად პოემა პირველად 1712
წელს ვახტანგ VI-ის მიერ გამოიცა. ვეფხისტყაოსნის
ზოგიერთი ხელნაწერი ნუსხა გაფორმებულია
მდიდრული ორნამენტებითა და მინიატიურებით.
სხვადასხვა მხატვრის მიერ შექმნილია
ილუსტრაციები. პოემა გადათარგმნილია მსოფლიოს
მრავალ ენაზე.

•

შუა საუკუნეებშიცა და შემდეგ დროშიც
ვეფხისტყაოსანი დიდ როლს ასრულებდა ქართველი
ერის, განსაკუთრებით კი ქართული ლიტერატურის
თვითმყოფადობის საკითხებში; ვეფხისტყაოსანი
ქართველთათვის ერთ-ერთ საყვარელ წიგნად.
რჩებოდა. მიუხედავად ამისა, შუა საუკუნეებში
ვეფხისტყაოსანი ხშირად იდევნებოდა ეკლესიის
მხრიდან, რადგან იგი ანტიქრისტიანულ, სპარსულ
ნაწარმოებად ითვლებოდა. თუმცა პოემის დევნამ ვერ
შეასუსტა მისი მნიშვნელობა ქართველ ხალხში,
პირიქით, მისი გავლენა უფრო მეტად გაიზარდა
ახალი დროის ქართველ მწერლებში. დღეს
ვეფხისტყაოსანი მსოფლიო ლიტერატურის ერთ-ერთ
შედევრად ითვლება.
მადლობთ
ყურადღებისათვის!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

გრიგოლ ხანძთელი-ბაკურ გელაშვილი
გრიგოლ ხანძთელი-ბაკურ გელაშვილიგრიგოლ ხანძთელი-ბაკურ გელაშვილი
გრიგოლ ხანძთელი-ბაკურ გელაშვილიbakurgelashvili
 
ანა კალანდაძე ლაჰილზე ისევ
ანა კალანდაძე ლაჰილზე ისევანა კალანდაძე ლაჰილზე ისევ
ანა კალანდაძე ლაჰილზე ისევLika Zakashvili
 
ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"
ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"
ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"tamarkakachia
 
გრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოები
გრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოებიგრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოები
გრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოებიsophikojanashia
 
თორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმა
თორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმათორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმა
თორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმაmziaegiashvili
 
ცნების რუკა
ცნების რუკაცნების რუკა
ცნების რუკაmaisuradzenatia
 
ნიკოლოზ ბარათაშვილი 2
ნიკოლოზ  ბარათაშვილი 2ნიკოლოზ  ბარათაშვილი 2
ნიკოლოზ ბარათაშვილი 2Eka Tskhadaia
 
სულხან–საბა ორბელიანი
სულხან–საბა ორბელიანისულხან–საბა ორბელიანი
სულხან–საბა ორბელიანიirma
 
ჰიგიენა
ჰიგიენაჰიგიენა
ჰიგიენაxaratina
 
რთული სიტყვების (კომპოზიტების) მართლწერა
რთული სიტყვების (კომპოზიტების) მართლწერართული სიტყვების (კომპოზიტების) მართლწერა
რთული სიტყვების (კომპოზიტების) მართლწერაlelajgamaia
 
ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება    ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება Maia Esartia
 
შუშანიკის წამება Presentation
შუშანიკის წამება Presentationშუშანიკის წამება Presentation
შუშანიკის წამება PresentationNona Chabashvili
 
გრიგოლ ხანძთელის ნაკვალევზე
გრიგოლ ხანძთელის ნაკვალევზეგრიგოლ ხანძთელის ნაკვალევზე
გრიგოლ ხანძთელის ნაკვალევზეsophikojanashia
 
იაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილიიაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილიjgufi8
 
იავნანა-მასწავლებელი ნანა ჩიტორელიძე
იავნანა-მასწავლებელი ნანა ჩიტორელიძეიავნანა-მასწავლებელი ნანა ჩიტორელიძე
იავნანა-მასწავლებელი ნანა ჩიტორელიძეNana Chitorelidze
 
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალია
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალიადედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალია
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალიაchemisicocxle
 

Was ist angesagt? (20)

გრიგოლ ხანძთელი-ბაკურ გელაშვილი
გრიგოლ ხანძთელი-ბაკურ გელაშვილიგრიგოლ ხანძთელი-ბაკურ გელაშვილი
გრიგოლ ხანძთელი-ბაკურ გელაშვილი
 
26 მაისი
26 მაისი26 მაისი
26 მაისი
 
ანა კალანდაძე ლაჰილზე ისევ
ანა კალანდაძე ლაჰილზე ისევანა კალანდაძე ლაჰილზე ისევ
ანა კალანდაძე ლაჰილზე ისევ
 
ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"
ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"
ნიკო ლორთქიფანიძე ,,შელოცვა რადიოთი"
 
გრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოები
გრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოებიგრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოები
გრიგოლ ხანძთელის სახე-სიმბოლოები
 
"მიწის ყივილი"
"მიწის ყივილი""მიწის ყივილი"
"მიწის ყივილი"
 
თორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმა
თორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმათორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმა
თორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმა
 
იაკობ მანსვეტაშვილის "მოგონებანი" და გიორგი შატბერაშვილის "საუკუნო საგზალი...
იაკობ მანსვეტაშვილის "მოგონებანი"    და გიორგი შატბერაშვილის "საუკუნო საგზალი...იაკობ მანსვეტაშვილის "მოგონებანი"    და გიორგი შატბერაშვილის "საუკუნო საგზალი...
იაკობ მანსვეტაშვილის "მოგონებანი" და გიორგი შატბერაშვილის "საუკუნო საგზალი...
 
ცნების რუკა
ცნების რუკაცნების რუკა
ცნების რუკა
 
ნიკოლოზ ბარათაშვილი 2
ნიკოლოზ  ბარათაშვილი 2ნიკოლოზ  ბარათაშვილი 2
ნიკოლოზ ბარათაშვილი 2
 
სულხან–საბა ორბელიანი
სულხან–საბა ორბელიანისულხან–საბა ორბელიანი
სულხან–საბა ორბელიანი
 
ჰიგიენა
ჰიგიენაჰიგიენა
ჰიგიენა
 
რთული სიტყვების (კომპოზიტების) მართლწერა
რთული სიტყვების (კომპოზიტების) მართლწერართული სიტყვების (კომპოზიტების) მართლწერა
რთული სიტყვების (კომპოზიტების) მართლწერა
 
ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება    ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება
 
შუშანიკის წამება Presentation
შუშანიკის წამება Presentationშუშანიკის წამება Presentation
შუშანიკის წამება Presentation
 
გრიგოლ ხანძთელის ნაკვალევზე
გრიგოლ ხანძთელის ნაკვალევზეგრიგოლ ხანძთელის ნაკვალევზე
გრიგოლ ხანძთელის ნაკვალევზე
 
იაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილიიაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილი
 
Meri.Iakobashvili
Meri.IakobashviliMeri.Iakobashvili
Meri.Iakobashvili
 
იავნანა-მასწავლებელი ნანა ჩიტორელიძე
იავნანა-მასწავლებელი ნანა ჩიტორელიძეიავნანა-მასწავლებელი ნანა ჩიტორელიძე
იავნანა-მასწავლებელი ნანა ჩიტორელიძე
 
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალია
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალიადედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალია
დედამიწის დღე!. პრეზენტატორი: სანდრო ქობალია
 

Andere mochten auch

Shota rustavelis freska
Shota rustavelis freskaShota rustavelis freska
Shota rustavelis freskamarina 77
 
ათონის ივერთა მონასტერი
ათონის ივერთა მონასტერიათონის ივერთა მონასტერი
ათონის ივერთა მონასტერიmarina 77
 
ო’ჰენრი
ო’ჰენრიო’ჰენრი
ო’ჰენრიmarina 77
 
თვითშეფასების რეფლექსია
თვითშეფასების რეფლექსიათვითშეფასების რეფლექსია
თვითშეფასების რეფლექსიაnunukailuridze60
 
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესიგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესინინო კაჟაშვილი
 
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიmzekabani2013
 

Andere mochten auch (8)

2
22
2
 
Shota rustavelis freska
Shota rustavelis freskaShota rustavelis freska
Shota rustavelis freska
 
ათონის ივერთა მონასტერი
ათონის ივერთა მონასტერიათონის ივერთა მონასტერი
ათონის ივერთა მონასტერი
 
6კლ თემატური ახალი
6კლ თემატური ახალი6კლ თემატური ახალი
6კლ თემატური ახალი
 
ო’ჰენრი
ო’ჰენრიო’ჰენრი
ო’ჰენრი
 
თვითშეფასების რეფლექსია
თვითშეფასების რეფლექსიათვითშეფასების რეფლექსია
თვითშეფასების რეფლექსია
 
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესიგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
 
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
 

Ähnlich wie Prezentacia maia

შოთა რუსთაველი
შოთა რუსთაველიშოთა რუსთაველი
შოთა რუსთაველიleila
 
შოთა რუსთაველი და მისი პოემა
შოთა რუსთაველი და მისი პოემაშოთა რუსთაველი და მისი პოემა
შოთა რუსთაველი და მისი პოემაninobelqania
 
Vefxistyaosani
VefxistyaosaniVefxistyaosani
VefxistyaosaniTamuna2019
 
იაკობ ცურტაველი ,,შუშანიკის წამება"
იაკობ ცურტაველი ,,შუშანიკის წამება"იაკობ ცურტაველი ,,შუშანიკის წამება"
იაკობ ცურტაველი ,,შუშანიკის წამება"gtsitsino
 
ვეფხისტყაოსანი 2.pptx
ვეფხისტყაოსანი 2.pptxვეფხისტყაოსანი 2.pptx
ვეფხისტყაოსანი 2.pptxPiqriaGorgadze
 
Cotnes prezentaci!!!
Cotnes prezentaci!!!Cotnes prezentaci!!!
Cotnes prezentaci!!!Cotne Batadze
 
სულხან საბა ორბელიანი
სულხან საბა   ორბელიანისულხან საბა   ორბელიანი
სულხან საბა ორბელიანიmarina 77
 

Ähnlich wie Prezentacia maia (8)

შოთა რუსთაველი
შოთა რუსთაველიშოთა რუსთაველი
შოთა რუსთაველი
 
შოთა რუსთაველი და მისი პოემა
შოთა რუსთაველი და მისი პოემაშოთა რუსთაველი და მისი პოემა
შოთა რუსთაველი და მისი პოემა
 
ვეფხისტყაოსანი
ვეფხისტყაოსანივეფხისტყაოსანი
ვეფხისტყაოსანი
 
Vefxistyaosani
VefxistyaosaniVefxistyaosani
Vefxistyaosani
 
იაკობ ცურტაველი ,,შუშანიკის წამება"
იაკობ ცურტაველი ,,შუშანიკის წამება"იაკობ ცურტაველი ,,შუშანიკის წამება"
იაკობ ცურტაველი ,,შუშანიკის წამება"
 
ვეფხისტყაოსანი 2.pptx
ვეფხისტყაოსანი 2.pptxვეფხისტყაოსანი 2.pptx
ვეფხისტყაოსანი 2.pptx
 
Cotnes prezentaci!!!
Cotnes prezentaci!!!Cotnes prezentaci!!!
Cotnes prezentaci!!!
 
სულხან საბა ორბელიანი
სულხან საბა   ორბელიანისულხან საბა   ორბელიანი
სულხან საბა ორბელიანი
 

Mehr von მაია მამისეიშვილი

განხორციელებული აქტივობების გეგმა
განხორციელებული აქტივობების გეგმაგანხორციელებული აქტივობების გეგმა
განხორციელებული აქტივობების გეგმამაია მამისეიშვილი
 
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმაია მამისეიშვილი
 
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთიმასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთიმაია მამისეიშვილი
 
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულიაგეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულიამაია მამისეიშვილი
 
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weliN4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weliმაია მამისეიშვილი
 
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარებადიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარებამაია მამისეიშვილი
 
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...მაია მამისეიშვილი
 
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმებიკვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმებიმაია მამისეიშვილი
 
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნაზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნამაია მამისეიშვილი
 
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონიპოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონიმაია მამისეიშვილი
 
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიშეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიმაია მამისეიშვილი
 
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგებისასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგებიმაია მამისეიშვილი
 
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმამაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმამაია მამისეიშვილი
 

Mehr von მაია მამისეიშვილი (20)

განხორციელებული აქტივობების გეგმა
განხორციელებული აქტივობების გეგმაგანხორციელებული აქტივობების გეგმა
განხორციელებული აქტივობების გეგმა
 
საკუთარი პრაქტიკის კვალდაკვალ
საკუთარი პრაქტიკის კვალდაკვალსაკუთარი პრაქტიკის კვალდაკვალ
საკუთარი პრაქტიკის კვალდაკვალ
 
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობებიმასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლევა და განხორცილებული აქტივობები
 
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთიმასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
მასწავლებელთა სამეცნიერო–პრაქტიკული კონფერენცია. მაია –წყალტუბო–გეგუთი
 
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულიაგეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
გეგუთის N1 საჯარო სკოლა –წიგნი სიყვარულია
 
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weliN4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
N4 ლექსიკური მარაგის დიაგნოსტიკური ტესტი 17.02.2015 weli
 
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარებადიაგნოსტიკური ტესტირების  / N1, N2 /შედეგების შედარება
დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება
 
სკრინინგი
სკრინინგისკრინინგი
სკრინინგი
 
G pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაია
G pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაიაG pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაია
G pried-ის კონფერენცია --გეგუთი-მაია
 
კონფერენცია2014
კონფერენცია2014კონფერენცია2014
კონფერენცია2014
 
300 არაგველი /პროექტ-გაკვეთილი/
300 არაგველი /პროექტ-გაკვეთილი/300 არაგველი /პროექტ-გაკვეთილი/
300 არაგველი /პროექტ-გაკვეთილი/
 
სიბრძნის სიმფონია
სიბრძნის სიმფონიასიბრძნის სიმფონია
სიბრძნის სიმფონია
 
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
მეთორმეტე კლასის მოსწავლის გერა სვანაძის მიერ შეგროვილი ინფორმაცია სკოლის დერ...
 
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმებიკვლევა  ბარბარიზმები და იმერიზმები
კვლევა ბარბარიზმები და იმერიზმები
 
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნაზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური გამონათქვამის ახსნა
 
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონიპოემა ,,ვეფხისტყაოსანი"  --განმარტებითი ლექსიკონი
პოემა ,,ვეფხისტყაოსანი" --განმარტებითი ლექსიკონი
 
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაშიშეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
შეფასების კომპონენტები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
 
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგებისასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
სასწავლო წლის დასაწყისში ჩატარებული კრინინგის შედეგები
 
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმამაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
მაია მამისეიშვილის პროფესიული განვითარების გეგმა
 
ფილმის შეფასების ფურცელი
ფილმის შეფასების ფურცელიფილმის შეფასების ფურცელი
ფილმის შეფასების ფურცელი
 

Prezentacia maia

  • 1. სსიპ სოფ.გეგუთის №1 საჯარო სკოლა საპრეზენტაციო თემა: ,,შოთა რუსთაველი და ,,ვეფხისტყაოსანი”” პრეზენტატორები: თორნიკე გიგიაძე დავით ნუცუბიძე IX კლასი 2011-2012 სასწავლო წელი
  • 2. შოთა რუსთველის შესახებ რუსთველი არც სახელია პოეტისა და არც გვარი. იმ ხანაში, როდესაც “ვეფხისტყაოსნის” ავტორი მოღვაწეობდა, რუსთველი ნიშნავდა რუსთავის (ციხე-ქალაქის, მამულის) პატრონს, მფლობელს. რუსთველს სახელად ჰრქმევია შოთა. ამის თაობაზე ცნობას გვაწვდის მე-17 საუკუნის პოეტი თეიმურაზ პირველი (1589-1663). თეიმურაზს თავისი პოემის ”იოსებზილიხანიანის” შესავალში (”იოსებზილიხანიანი” შეთხზულია არა უგვიანეს 1629 წლისა) მოკლედ გადმოცემული აქვს “ვეფხისტყაოსნის” შინაარსი, იგი ახასიათებს პოემის მთავარ გმირებს და შენიშნავს (17, 1-2): ,, ესენი შოთა რუსთველმან შეამკო არსთა მკობითა, თვით მინდობილმან სიბრძნესა, მერე თამარის ხმობითა.”
  • 3. • ზეპირი გადმოცემები და ნაწილობრივ ლიტერატურული წყაროები შოთა რუსთველის სახელს გარკვეულად უკავშირებენ იერუსალიმის ჯვარის მონასტერს. ამ მონასტრის სვეტზე, საპატიო ადგილას, მოიპოვება შოთა რუსთველის პორტრეტი[10]. რუსთველი აქ წარმოდგენილია მოხუცად, დიდებული ქართველი ერისკაცის ძვირფასი ტანსაცმელით. რუსთველის მარჯვნივ და მარცხნივ გამოხატული არიან განთქმული საეკლესიო ავტორიტეტები – იოვანე დამასკელი და მაქსიმე აღმსარებელი. რუსთველი მუხლმოყრილია (იმათ წინაშე). სურათს აქვს წარწერა: ”ამისა დამხატავსა შოთა(ს) შეუნდვნეს ღმერთმან. ამინ. რუსთველი”. მთელი წარწერა ერთდროულია და ერთი ხელითაა შესრულებული. იგი ორი ნაწილისაგან შედგება. პირველი ნაწილი აღნიშნავს, რომ შოთა არის მონასტრის მომხატველი (მომხატვინებელი ) და მისთვის გამოთხოვილია შენდობა. წარწერის მეორე ნაწილი – (რუსთველი) მიუთითებს პორტრეტის ვინაობაზე. წარწერის ორივე ნაწილი შეეხება სვეტზე გამოსახულ პირს და იმის ღვაწლს: ეს პირია მონასტრის მომხატვინებელი შოთა რუსთველი, ”ეჭვი არ შეიძლება არსებობდეს, რომ ამ წარწერის შოთაში სწორედ შოთა რუსთველზეა ლაპარაკი”.[
  • 4. • წარწერის სიტყვა ”დამხატავი” ნიშნავს მომხატვინებელს, მონასტრის ფრესკების მოხატვისათვის საჭირო ხარჯის გამწევ ქველმოქმედს. ჯვარის მონასტრის ერთ-ერთი ღვაწლმოსილი განმაახლებელ-რესტავრატორი და მომხატვინებელი იყო ამ მონასტრის წინამძღვარი ნიკიფორე (ნიკოლოზ) ომანის ძე ჩოლოყაშვილი. მან მონასტერი მოახატვინა 1643 წელს. ცხადია, რომ ნიკიფორე ჩოლოყაშვილი საკუთარი თაოსნობით ვერ გაბედავდა მონასტრის კედელზე გამოესახა საერო პოეტი, თუ ამისათვის მას არ ჰქონდა საჭირო საფუძველი. ჩოლოყაშვილმა ალბათ განაახლა, აღადგინა ან გააცხოველა რუსთველის ძველი სურათი. თავის მხრით რუსთველს გამოხატავდნენ მონასტრის კედელზე როგორც კტიტორს, ანუ მონასტრის შემკეთებელს, რესტავრატორს.
  • 5. • • • ახლა ირკვევა, რომ შოთა მეჭურჭლეთუხუცესის მოსახსენებელი აღაპი დაწერილია XII- XIII საუკუნეთა მიჯნაზე, არა უგვიანეს XIII საუკუნის პირველი ნახევრისა. მაშასადამე, შოთა რუსთველისა და შოთა მეჭურჭლეთუხუცესის იგივეობის ვარაუდს ახლა გამოეძებნა მყარი საფუძველი. ზოგიერთი – ხალხური გადმოცემით, რუსთველი სამშობლოდან გარდახვეწილა, დამკვიდრებულა ჯვარის მონასტერში და იქვე გარდაცვლილა. ასეთი თვალსაზრისი აქვს განვითარებული თეიმურაზ ბაგრატიონსაც. თეიმურაზის სიტყვით, შოთა რუსთველი მეჭურჭლეთუხუცესი (აიგივებს პოეტ რუსთველსა და მეჭურჭლეთუხუცეს შოთას) ”წარვიდა წმიდად იერუსალემად, და შევიდა მონასტერსა შინა ქართველთასა, რომელიცა აღშენებულ არს სახელსა ზედა ცხოველსმყოფელისა ჯუარისასა, და განაახლა მონასტერი იგი… და იყოფოდა იგი მონასტერსა შინა ჯუარისასა ვიდრე აღსრულებადმდე მისსა, თუმცა სახითა ერისკაცისათა… და დაეფლა მუნვე ჯუარის მონასტერსა შინა დიდსა ეკლესიასა, სადაცა შინაგან ეკლესიისა კედელსა ზედა გამოხატულ არს სახეი მისი და ჰსჩანს ვიდრე მოდღეინდელად დღედმდე”. შ. ნუცუბიძის მოსაზრებითაც, რუსთველი დასაფლავებულია ჯვარის მონასტრის შიგნით, იმ სვეტის ძირას, რომელზედაც პორტრეტია გამოხატული
  • 6. • ჩვენ უკვე აღვნიშნეთ, რომ შოთა რუსთველის სახელი საბუთიანად უკავშირდება ჯვარის მონასტერს. მონასტერში დაცული მასალები იძლეოდა ლეგენდების შექმნის საფუძველს. ეს ლეგენდები ცნობილია საქართვვლოშიც. გადმოცემებიდან ჩვენ ყველაზე უფრო საეჭვოდ მიგვაჩნია მინიშნება რუსთველის საფლავზე. ნამდვილად არავითარი ხელშესახები საბუთი არ არსებობს იმის სასარგებლოდ. რასაკვირველია, სავსებით შესაძლებელია, რომ შოთა რუსთველი აღკვეცილიყო ბერად, დამკვიდრებულიყო ჯვარის მონასტერში და იქვე გარდაცვლილიყო. მაგრამ შესაძლებლობის კონსტატაციის მიღმა მხოლოდ ფანტაზიის სფერო რჩება. გადმოცემები რუსთველის საფლავის შესახებ ისევე ლეგენდურია, როგორც ლეგენდურია გადმოცემები პოეტის ბერად შედგომისა და ჯვარის მონასტერში დამკვიდრების თაობაზე. შოთა რუსთველის ბიოგრაფიას ჩვენ ნაკლებად ვიცნობთ. ეს ნაკლი თავისებურად შეუვსია ხალხს. ჩვენს დრომდის მოღწეულია გადმოცემები რუსთველის ჩამომავლობისა, ბავშვობისა, სწავლა-აღზრდისა და მოღვაწეობის შესახებ. ეს გადმოცემები უმთავრესად მესხური წარმოშობისაა, მათში ბევრია ზღაპრული და ფანტასტიკური. ზოგი რამ პოეტის შესახებ შეიძლება ამოვიკითხოთ ისევ და ისევ ”ვეფხისტყაოსნის” პროლოგიდან. როგორც რუსთავის ციხე-ქალაქის მფლობელი (თუ რუსთავის მამულის პატრონი) და მეჭურჭლეთუხუცესი რუსთველი ჰკუთვნებია ქვეყნის მმართველთა წრეს, იგი ახლოს მდგარა სამეფო კართან, ცენტრალური ხელისუფლების ერთგულთაგანი ყოფილა.
  • 7. • რუსთველი წერდა საერთო ქართულ სალიტერატურო ენაზე, რომელიც მძლავრად არის გამსჭვალული ცოცხალი ხალხური მეტყველების ელემენტებით. • საერთო ქართული სალიტერატურო ენის შექმნაში მეტ-ნაკლებად მონაწილეობდა საქართველოს ყველა კუთხე. ამიტომაც გასაკვირი არაფერია, თუ საერთო სალიტერატურო ქართულის ”გლოსები” მოიპოვება მესხურშიც, ჰერეთულშიც. ინგილოურშიც და სხვა კილოებშიც. • ”ვეფხისტყაოსნის” ავტორი შეიძლება ყოფილიყო მესხი რუსთველიცა და”ჰერეთელი” რუსთველიც.
  • 8. შოთა რუსთაველის ,,ვეფხისტყაოსანი” • • • • ”ვეფხისტყაოსნის” ავტორობის საკითხზე, ისე როგორც პოემის სხვა ძირითად ისტორიულლიტერატურულ საკითხებზე, ადრინდელსა და სანდო ცნობებს გვაწვდის თვითონ პოემის პროლოგეპილოგი, განსაკუთრებით პროლოგი. ღვთისა და მეფე-პატრონთა ქების შემდეგ პოეტი ლაპარაკობს თავის თავზე და თავის შემოქმედებითს საგანზე. მიუხედავად ტექსტის საერთო დაზიანებისა და ზოგიერთი სტროფის საცილობლობისა, პროლოგს სავსებით შენარჩუნებული აქვს თავისი ძველი კონსტრუქცია. თავის ვინაობას ავტორი გვიმჟღავნებს პროლოგის მე-7 და მე-8 სტროფებში: ,,დავჯე, რ უ ს თ ვ ე ლ მ ა ნ გავლექსე, მისთვის გულლახვარსობილი “
  • 9. • • • • მართალია, ეპილოგის დამოწმებული სტროფები არ შეიძლება ეკუთვნოდეს ”ვეფხისტყაოსნის” ავტორს. 1665-ე სტროფში ნათქვამია, რომ ამას თხზავს ვინმე მესხი მელექსე ”რუსთველისად”, ე. ი. რუსთველის მიხედვით ან რუსთველის კვალობაზე (რუსთველის წაბაძვით). ეს მესხი მელექსე რუსთველის მიმბაძველია, ”ვეფხისტყაოსნის” გამგრძელებელი. “ვეფხისტყაოსნის” გამგრძელებელმა კარგად იცის, თუ რას აგრძელებს, ვის ჰბაძავს. ამიტომაც მის ცნობას “ვეფხისტყაოსნის ” ავტორობაზე პირველხარისხოვანი მნიშვნელობა აქვს. 1669-ე სტროფის ავტორი უცნობი პირია, ოღონდ კლასიკური პერიოდის ქართული ლიტერატურის საკითხებში კარგად ორიენტირებული, ეს პირიც გვიდასტურებს, რომ ”ვეფხისტყაოსანი ” შეუთხზავს რუსთველს. ამრიგად, პოემის ძირითადი თუ ჩანართი ტექსტები ”ვეფსისტყაოსნის” ავტორად უყოყმანოდ და გადაჭრით აცხადებენ რუსთველს. რუსთველს თვლის ”ვეფხისტყაოსნის” ავტორად მე-15-18 საუკუნეების მთელი ქართული მწერლობა (სამწუხაროდ, მე-1314 საუკუნეებიდან ცნობები საერთოდ არ მოგვეპოვება). ერთი სიტყვით, ”ვეფხისტყაოსნის” ავტორია რუსთველი ახალი ფორმით რუსთაველი).
  • 10. • ვეფხისტყაოსანი — XII საუკუნის ქართველი პოეტის შოთა რუსთაველის ჩვენამდე მოღწეული ერთადერთი პოემაა. შედგება პროლოგის, ძირითადი ნაწილისა და ეპილოგისაგან. შინაარსის მხრივ ვეფხისტყაოსანი რთული ნაწარმოებია; აქ ორი პარალელური ამბავია მოთხრობილი — არაბეთისა და ინდოეთისა, თუმცა ორივე მათგანი ერთმანეთთან სიუჟეტურად დაკავშირებულია. პოემა მდიდარია პერსონაჟებით. დაწერილია შაირის სტილში, თექვსმეტმარცვლიანი საზომით. • დღემდე მოღწეული არაა ტექსტის პირვანდელი ვარიანტი; უძველესი ხელნაწერი, რომელიც დღეისათვისაა ცნობილი, XVI საუკუნით თარიღდება. საუკუნეების განმავლობაში პოემის ტექსტი იცვლებოდა, ინტერპოლატორების (ყალბისმქნელების) მიერ ხშირად ემატებოდა ახალი სტროფები, ზოგჯერ კი მთელი თავებიც; დღეს პოემის ეს დამატებული თავები „ვეფხისტყაოსნის გაგრძელებების“ სახელითაა ცნობილი. • დღემდე მღწეულია 160-ზე მეტი ხელნაწერი წიგნი ვეფხისტყაოსნისა. ბეჭდურად პოემა პირველად 1712 წელს ვახტანგ VI-ის მიერ გამოიცა. ვეფხისტყაოსნის ზოგიერთი ხელნაწერი ნუსხა გაფორმებულია მდიდრული ორნამენტებითა და მინიატიურებით. სხვადასხვა მხატვრის მიერ შექმნილია ილუსტრაციები. პოემა გადათარგმნილია მსოფლიოს მრავალ ენაზე. • შუა საუკუნეებშიცა და შემდეგ დროშიც ვეფხისტყაოსანი დიდ როლს ასრულებდა ქართველი ერის, განსაკუთრებით კი ქართული ლიტერატურის თვითმყოფადობის საკითხებში; ვეფხისტყაოსანი ქართველთათვის ერთ-ერთ საყვარელ წიგნად. რჩებოდა. მიუხედავად ამისა, შუა საუკუნეებში ვეფხისტყაოსანი ხშირად იდევნებოდა ეკლესიის მხრიდან, რადგან იგი ანტიქრისტიანულ, სპარსულ ნაწარმოებად ითვლებოდა. თუმცა პოემის დევნამ ვერ შეასუსტა მისი მნიშვნელობა ქართველ ხალხში, პირიქით, მისი გავლენა უფრო მეტად გაიზარდა ახალი დროის ქართველ მწერლებში. დღეს ვეფხისტყაოსანი მსოფლიო ლიტერატურის ერთ-ერთ შედევრად ითვლება.