1. Презентация проекта
«Приобщение детей старшего дошкольного
возраста к истокам русской народной культуры
через знакомство с народной куклой»
Разработала воспитатель
Зайцева Ирина Владимировна
МБДОУ детский сад «Улыбка»
Тверская область город Удомля
2. Анализ исходной ситуации,
актуальность проекта для ДОУ
• У 60% родителей вообще нет представления о
традиционной русской народной кукле
• Только 15 % родителей, имеют некоторую
информацию о народной кукле и могут рассказать
детям в доступной форме
• Только15% детей посещают с родителями выставки
кукол в краеведческом музее, ЦОИ КАЭС, Доме
Ремёсел
• 70 % родителей не имеют представления о том,
какие выставки проходили или будут проходить в
краеведческом музее, ЦОИ, Доме Ремёсел
• Дети старшего дошкольного возраста в основном
не имеют представление о традиционной
народной кукле
3. Актуальность на уровне России
.
•Краеведческий подход в образовании дошкольников даёт
возможность гуманизировать воспитательный процесс, выбрать
образовательный маршрут для воспитанников не только в
информационно-просветительском, но и в эмоциональном
плане (И.А.Колесников)
•Деятельный подход, мотивация детей к деятельности,
использование краеведческого материала, консультирование
родителей по знакомству с традиционной русской народной
куклой, использование современных информационно-
коммуникационных технологий в образовательном процессе
поможет приобщить дошкольников и их родителей к истокам
русской народной культуры
4. Причины проблем ДОУ
• Отсутствие в системе краеведческой работы
ознакомления с народной куклой действенных
способов, деятельностного подхода,
современных технологий
• Низкий уровень воспитания интереса к русским
традициям в семье
• Педагогами не используются широкие знания о
русской народной культуре
• Отсутствие системы просвещения родителей в
области русских народных традиций
• Не установлены связи с культурным социумом
города, авторами, которые могли бы
собственным примером и результатами своего
творчества воздействовать на ребенка
5. Цель проекта: приобщение детей к истокам русской народной
культуры через знакомство с традиционной русской народной куклой
Задачи:
1.Установить связи с культурным социумом города
2.Включить в систему краеведческой работы: знакомство с
традиционной русской народной куклой
3.Включить в систему краеведческой работы мероприятия,
формирующие представления о роли народной куклы в жизни
человека для воспитания чувства патриотизма
4.Включить в систему краеведческой работы, знакомство с
традиционной русской народной куклой, деятельностный подход,
внедрить ИКТ - технологии
6. Разнообразить методы и приёмы работы с семьями
воспитанников и детьми по знакомству с народной куклой
7.Разработать и провести обучающие мероприятия для родителей
6. Ожидаемый результат
Дети:
•Имеют навыки правильного обращения с народной куклой. Знакомы с
историей создания народной куклы
•Эмоционально отзывчивы к изготовлению народных кукол, демонстрируют
радость от полученного результата
•Демонстрируют удовольствие от взаимодействия с народной куклой, узнают
разные виды кукол, знают их предназначение
Педагоги:
•Воспитывают интерес к народной кукле; формируют навыки правильного
обращения с ней, создают развивающую среду в группе
•В творческой студии «Фантазия» учатся изготавливать разные виды кукол
Родители:
•Воспитывают интерес к традиционным русским традициям, к изготовлению
народной куклы; формируют навыки правильного обращения с ней
•Поддерживают интерес к народной кукле, посещают с детьми творческие
городские выставки
•Участвуют в мастер-классах по изготовлению народных кукол
7. Подготовительный этап
Анализ исходной ситуации:
анкетирование, опросы, изучение развивающей среды, возможностей
культурного социума, взаимодействие взрослых и детей по теме проекта.
Анализ методического обеспечения:
ФГТ
изучение возможностей программы «Приобщение детей к истокам
русской народной культуры» О.Л.Князева, М.Д.Маханева.
Вооружение взрослых – участников проекта – знаниями, методами и
приёмами взаимодействия с дошкольниками, культурной средой и её
возможностями в развитии дошкольников.
Мониторинг.
8. Организационный этап
• Установление связей с культурной средой города
• Мотивация взрослых на участие в проектной
деятельности.
• Разработка содержательной стороны проекта,
информационного банка проектной деятельности,
всех видов работы с детьми.
• Разработка методической основы пропаганды
для родителей.
• Создание детских проектов, разработка
конспектов, викторин, познавательных вечеров,
традиционных встреч с интересными людьми;
• Создание мультимедийных продуктов,
развивающих слайдов для детей;
• Пополнение развивающей среды.
9. С чего же начался проект?
Я заинтересовалась народной куклой в 2011 году,
когда стала посещать студию «Берегиня»
(руководитель Антонова И.Ю.) при Доме Ремёсел
10. Участвовала с народной куклой в выставках разного
уровня. Народная кукла настолько заинтересовала меня,
ведь это истоки нашей русской культуры, что я решила
создать проект по народной кукле с детьми.
«Торжество под Рождество»
г.Удомля краеведческий музей
Музей Л.Чайкиной г.Тверь
«Кукольный вернисаж»
12. Наша студия подготовила
выставку народной куклы в
музыкальном зале к празднику
мам, родители вместе с детьми с
удовольствием рассматривали
кукол, изготовленных
педагогами
13. На творческой мастерской
«Ура каникулы!» для
педагогов города в ДДТ
провела мастерскую
«Кукла-закрутка» по
изготовлению
куклы Благополучница
17. ЦОИ КАЭС
выставка рукотворной куклы
«Кукольный вернисаж»
Краеведческий музей
IV городской фестиваль
декоративно - прикладного
творчества
«Сотвори добро»
19. Традиция «Встреча с интересными людьми»
Встреча с Антоновой И.Ю, руководителем студий «Берегиня», для
взрослыхи «Десятиручка» для детей при Доме Ремёсел
На познавательном вечере «Мир моих увлечений»
познакомила детей со своими увлечениями
28. Результаты мониторинга
Критерии На начало
проекта
После
реализации
Результативн
ость
Проявляют интерес к
изготовлению
народных кукол
0% 90% 90%
Есть дома
информация о
народной кукле
10% 55% 45%
Посещают различные
творческие выставки
15% 80% 65%
Знают разные виды
народных кукол
0% 100% 100%
Знают историю
создания народных
кукол
0% 100% 100%
29. Список использованной литературы
• Д. Москин, Т.Яшкова «Загадки народной
куклы»- Петрозоводск: издательство
"Периодика, 2010
• Е. Берстенева, Н. Догаева «Кукольный
сундучок. Традиционная народная кукла
своими руками»-Москва издательство
«Белый город», 2010
• Г.Дайн«Детский календарь» -Сергиев
Посад издательство «Весь Сергиев
Посад», 2010
• О.Л.Князева, М. Д. Маханёва
«Приобщение детей к истокам русской
народной культуры» -Санкт-Петербург
издательство «Детство-Пресс», 2006