SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Чацкий и «шесть шляп
мышления»
учимся выстраивать цепочки логических
умозаключений с помощью методики
Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления»
Идея, проблема, ситуация
Предостережение
Проверка ошибок
Критический
взгляд
Организация
Управление процессом
Реализация, принятие решения
Позитивный взгляд
Преимущества
Исполнение задуманного
Чувства
Эмоции
Настроение
Творческое мышление
Новые провокационные
идеи
Поиск дополнительных
альтернатив
Информация
Факты
Как, что и где узнать?
Зеленая шляпа Белая шляпа
Черная шляпа
Красная шляпа
Синяя шляпаЖелтая шляпа
Красная Шляпа. Эмоции. Интуиция, чувства и
предчувствия. Не требуется давать обоснование чувствам.
Какие у меня по этому поводу возникают чувства?
Желтая Шляпа. Преимущества. Почему это стоит сделать?
Каковы преимущества? Почему это можно сделать?
Почему это сработает?
Черная Шляпа. Осторожность. Суждение. Оценка. Правда
ли это? Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь
неправильно?
Зеленая Шляпа. Творчество. Различные идеи. Новые идеи.
Предложения. Каковы некоторые из возможных решений
и действий? Каковы альтернативы?
Белая Шляпа. Информация. Вопросы. Какой мы обладаем
информацией? Какая нам нужна информация?
Синяя Шляпа. Организация мышления. Мышление о
мышлении. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше
БЕЛАЯ ШЛЯПА
У вашей шляпы белый цвет!
Эмоциям скажите: «Нет!»
Бесстрастно факты изложите!
Не надо чувств! Их берегите!
Вы должны сосредоточиться на той
информации, которой располагаете или
которая необходима для принятия решения:
мыслите фактами, цифрами. Без эмоций, без
субъективных оценок. Только факты!!!
ЖЁЛТАЯ ШЛЯПА
Вы с желтой шляпой – это значит,
Лишь позитив найти задача!
Что продуктивно, хорошо!
Аргументируйте еще!
Под желтой шляпой постарайтесь найти
достоинства и преимущества предложения.
Необходимо выделить в рассматриваемом
явлении позитивные стороны и
аргументировать
ЧЁРНАЯ ШЛЯПА
Я весь негатив, недостатки сложила
Лишь в черную шляпу! Скажите, что было
Проблемно, неясно! Причину найдите!
Без критики не было б многих открытий!
Смысл заключается в том, чтобы не только
выделить противоречия, недостатки, но и
проанализировать их причины
КРАСНАЯ ШЛЯПА
Эмоции, чувства лежат в шляпе красной
Грусть, радость, обида – все чувства прекрасны.
Что вам интересно, что вас удивляет…
Пусть только эмоции вас направляют
С каким именно моментом занятия связана та
или иная эмоция? Не нужно объяснять, почему Вы
пережили то или иное эмоциональное состояние
(грусть, радость, интерес, раздражение, обиду,
агрессию, удивление и т.д.), нужно лишь осознать
это. Иногда эмоции помогают нам точнее
определять направление поиска, анализа.
ЗЕЛЁНАЯ ШЛЯПА
Лишь творческой шляпы зеленый подход!
Она размышлять вам возможность дает!
К вопросу она подойдет нестандартно,-
Творите, рождайте идеи, ребята!
Задайтесь вопросами: «Как можно было бы
применить тот или иной факт, метод и т.д. в
новой ситуации?», «Что можно было бы
сделать иначе, почему и как именно?», «Как
можно было бы усовершенствовать тот или
иной аспект?» и др. Эта «шляпа» позволяет
найти новые грани в изучаемом материале.
СИНЯЯ ШЛЯПА
У вас шляпа синяя! Будьте готовы
К тому, что за вами последнее слово!
Вы слушайте всех, материал собирая,
Озвучьте итог, мысли шляп обобщая!
Это философская, обобщающая «шляпа». Те,
кто мыслит в «Синем» русле, постарайтесь
обобщить высказывания других «шляп»,
сделать общие параллели и т.д.
Как бы вы продолжили фразу?
Для меня
сегодняшний
урок – это …
?
Спасибо за
сотрудничество!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

введение в физику
введение в физикувведение в физику
введение в физикуOlsvi
 
оценивание критического мышления лист1
оценивание критического мышления   лист1оценивание критического мышления   лист1
оценивание критического мышления лист1Irina Zabotina
 
поиск творческих решений
поиск творческих решенийпоиск творческих решений
поиск творческих решенийprcomagency
 
Креатив в коммуникациях. часть 3. анализ креатива
Креатив в коммуникациях. часть 3. анализ креативаКреатив в коммуникациях. часть 3. анализ креатива
Креатив в коммуникациях. часть 3. анализ креативаДанил Марьинский
 
Как повысить отдачу от рабочих встреч и культуру обсуждений в целом
Как повысить отдачу от рабочих встреч и культуру обсуждений в целомКак повысить отдачу от рабочих встреч и культуру обсуждений в целом
Как повысить отдачу от рабочих встреч и культуру обсуждений в целомLeonid Andrianov
 
Эффективный мозговой штурм
Эффективный мозговой штурмЭффективный мозговой штурм
Эффективный мозговой штурмDmitri Orlov
 
шляпы мышления
шляпы мышленияшляпы мышления
шляпы мышленияmaster-sva
 
как найти свое призвание и начать зарабатывать деньги(1)
как  найти свое призвание и начать зарабатывать деньги(1)как  найти свое призвание и начать зарабатывать деньги(1)
как найти свое призвание и начать зарабатывать деньги(1)Dmitriy Guzeev
 
Yaroslav Novosiolov: Як приймати вірні продуктові рішення в умовах невизначен...
Yaroslav Novosiolov: Як приймати вірні продуктові рішення в умовах невизначен...Yaroslav Novosiolov: Як приймати вірні продуктові рішення в умовах невизначен...
Yaroslav Novosiolov: Як приймати вірні продуктові рішення в умовах невизначен...Lviv Startup Club
 
Модели человеческой мотивации. Презентация
Модели человеческой мотивации. ПрезентацияМодели человеческой мотивации. Презентация
Модели человеческой мотивации. ПрезентацияPucelik Consulting Group
 
технологии работы с интуицией слайд шоу
технологии работы с интуицией слайд шоутехнологии работы с интуицией слайд шоу
технологии работы с интуицией слайд шоуakavnezna
 
как преодолевать возражения
как преодолевать возражениякак преодолевать возражения
как преодолевать возраженияNatalya Shulga
 
Розвиток успішної особистості засобами впровадження принципів сталого розвитку
Розвиток успішної особистості засобами впровадження принципів сталого розвиткуРозвиток успішної особистості засобами впровадження принципів сталого розвитку
Розвиток успішної особистості засобами впровадження принципів сталого розвиткуvell-com
 
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Sigma Software
 
Сопротивление в работе продавца. Как древние инстинкты приводят к потерям в п...
Сопротивление в работе продавца. Как древние инстинкты приводят к потерям в п...Сопротивление в работе продавца. Как древние инстинкты приводят к потерям в п...
Сопротивление в работе продавца. Как древние инстинкты приводят к потерям в п...Станислав Изюмов
 
Вебинар: Интеллектуальный кайдзен - креативные технологи генерации идей
Вебинар: Интеллектуальный кайдзен - креативные технологи генерации идейВебинар: Интеллектуальный кайдзен - креативные технологи генерации идей
Вебинар: Интеллектуальный кайдзен - креативные технологи генерации идейTraining Institute - ARB Pro Group
 

Was ist angesagt? (19)

введение в физику
введение в физикувведение в физику
введение в физику
 
оценивание критического мышления лист1
оценивание критического мышления   лист1оценивание критического мышления   лист1
оценивание критического мышления лист1
 
поиск творческих решений
поиск творческих решенийпоиск творческих решений
поиск творческих решений
 
Креатив в коммуникациях. часть 3. анализ креатива
Креатив в коммуникациях. часть 3. анализ креативаКреатив в коммуникациях. часть 3. анализ креатива
Креатив в коммуникациях. часть 3. анализ креатива
 
Как повысить отдачу от рабочих встреч и культуру обсуждений в целом
Как повысить отдачу от рабочих встреч и культуру обсуждений в целомКак повысить отдачу от рабочих встреч и культуру обсуждений в целом
Как повысить отдачу от рабочих встреч и культуру обсуждений в целом
 
7 сигналов
7 сигналов7 сигналов
7 сигналов
 
Эффективный мозговой штурм
Эффективный мозговой штурмЭффективный мозговой штурм
Эффективный мозговой штурм
 
шляпы мышления
шляпы мышленияшляпы мышления
шляпы мышления
 
как найти свое призвание и начать зарабатывать деньги(1)
как  найти свое призвание и начать зарабатывать деньги(1)как  найти свое призвание и начать зарабатывать деньги(1)
как найти свое призвание и начать зарабатывать деньги(1)
 
Yaroslav Novosiolov: Як приймати вірні продуктові рішення в умовах невизначен...
Yaroslav Novosiolov: Як приймати вірні продуктові рішення в умовах невизначен...Yaroslav Novosiolov: Як приймати вірні продуктові рішення в умовах невизначен...
Yaroslav Novosiolov: Як приймати вірні продуктові рішення в умовах невизначен...
 
Модели человеческой мотивации. Презентация
Модели человеческой мотивации. ПрезентацияМодели человеческой мотивации. Презентация
Модели человеческой мотивации. Презентация
 
технологии работы с интуицией слайд шоу
технологии работы с интуицией слайд шоутехнологии работы с интуицией слайд шоу
технологии работы с интуицией слайд шоу
 
как преодолевать возражения
как преодолевать возражениякак преодолевать возражения
как преодолевать возражения
 
Розвиток успішної особистості засобами впровадження принципів сталого розвитку
Розвиток успішної особистості засобами впровадження принципів сталого розвиткуРозвиток успішної особистості засобами впровадження принципів сталого розвитку
Розвиток успішної особистості засобами впровадження принципів сталого розвитку
 
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
 
Сопротивление в работе продавца. Как древние инстинкты приводят к потерям в п...
Сопротивление в работе продавца. Как древние инстинкты приводят к потерям в п...Сопротивление в работе продавца. Как древние инстинкты приводят к потерям в п...
Сопротивление в работе продавца. Как древние инстинкты приводят к потерям в п...
 
тренды 2014
тренды 2014тренды 2014
тренды 2014
 
Вебинар: Интеллектуальный кайдзен - креативные технологи генерации идей
Вебинар: Интеллектуальный кайдзен - креативные технологи генерации идейВебинар: Интеллектуальный кайдзен - креативные технологи генерации идей
Вебинар: Интеллектуальный кайдзен - креативные технологи генерации идей
 
Brainstorming
BrainstormingBrainstorming
Brainstorming
 

Andere mochten auch

олимпиада каз
олимпиада казолимпиада каз
олимпиада казmirato
 
«сабақ соңында қолданылатын құралдар» таныстырылымы
«сабақ соңында қолданылатын құралдар» таныстырылымы«сабақ соңында қолданылатын құралдар» таныстырылымы
«сабақ соңында қолданылатын құралдар» таныстырылымыAlma7676
 
Ұ дыбысы мен әріпін қайталау (Презентация)
Ұ  дыбысы мен әріпін қайталау   (Презентация)Ұ  дыбысы мен әріпін қайталау   (Презентация)
Ұ дыбысы мен әріпін қайталау (Презентация)Айбек Қуандықұлы
 
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосыБастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосыАйбек Қуандықұлы
 
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамытусын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамытуErjan Beisenhojaev
 
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...Айбек Қуандықұлы
 
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН А...
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ  ОЙЛАУ  ҚАБІЛЕТІН А...СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ  ОЙЛАУ  ҚАБІЛЕТІН А...
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН А...Айбек Қуандықұлы
 
Мұғалім портфолиосы (Жаңбырбаева Ә.)
Мұғалім портфолиосы (Жаңбырбаева Ә.)Мұғалім портфолиосы (Жаңбырбаева Ә.)
Мұғалім портфолиосы (Жаңбырбаева Ә.)Айбек Қуандықұлы
 
Логика және логикалық операциялар
Логика және логикалық операцияларЛогика және логикалық операциялар
Логика және логикалық операцияларАйбек Қуандықұлы
 
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосыБастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосыАйбек Қуандықұлы
 
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамыту
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамытулогикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамыту
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамытуАйбек Қуандықұлы
 

Andere mochten auch (15)

олимпиада каз
олимпиада казолимпиада каз
олимпиада каз
 
Wiener Blut Presentation
Wiener Blut PresentationWiener Blut Presentation
Wiener Blut Presentation
 
«сабақ соңында қолданылатын құралдар» таныстырылымы
«сабақ соңында қолданылатын құралдар» таныстырылымы«сабақ соңында қолданылатын құралдар» таныстырылымы
«сабақ соңында қолданылатын құралдар» таныстырылымы
 
Ұ дыбысы мен әріпін қайталау (Презентация)
Ұ  дыбысы мен әріпін қайталау   (Презентация)Ұ  дыбысы мен әріпін қайталау   (Презентация)
Ұ дыбысы мен әріпін қайталау (Презентация)
 
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосыБастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
 
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамытусын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
 
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
 
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН А...
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ  ОЙЛАУ  ҚАБІЛЕТІН А...СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ  ОЙЛАУ  ҚАБІЛЕТІН А...
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН А...
 
Мұғалім портфолиосы (Жаңбырбаева Ә.)
Мұғалім портфолиосы (Жаңбырбаева Ә.)Мұғалім портфолиосы (Жаңбырбаева Ә.)
Мұғалім портфолиосы (Жаңбырбаева Ә.)
 
Логика және логикалық операциялар
Логика және логикалық операцияларЛогика және логикалық операциялар
Логика және логикалық операциялар
 
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосыБастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
 
Алты ойланатын шляапа
Алты ойланатын шляапаАлты ойланатын шляапа
Алты ойланатын шляапа
 
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамыту
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамытулогикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамыту
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамыту
 
Мұғалімнің портфолиосы #1
Мұғалімнің портфолиосы #1Мұғалімнің портфолиосы #1
Мұғалімнің портфолиосы #1
 
Мұғалім портфолиосы
Мұғалім портфолиосыМұғалім портфолиосы
Мұғалім портфолиосы
 

Ähnlich wie Доповідь Бородіної В.О.

Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна
Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайнаЭмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна
Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайнаVictoria Shimanskaya
 
Самое важно об интеллекте. Константин Шереметьев
Самое важно об интеллекте. Константин ШереметьевСамое важно об интеллекте. Константин Шереметьев
Самое важно об интеллекте. Константин ШереметьевSona Arsenyan
 
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планирования
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планированияПодзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планирования
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планированияOlga Volodina
 
слайды к первому модулю
слайды к первому модулюслайды к первому модулю
слайды к первому модулюTatyana Gavrinyuk
 
Вебинар: Создание креативной среды в компани
Вебинар: Создание креативной среды в компаниВебинар: Создание креативной среды в компани
Вебинар: Создание креативной среды в компаниTraining Institute - ARB Pro Group
 
Правополушарное мышление - мини тренинг
Правополушарное мышление - мини тренингПравополушарное мышление - мини тренинг
Правополушарное мышление - мини тренингAlexander Lesnevsky
 
Правополушарное мышление для ИТ-шников (Александр Лесневский)
Правополушарное мышление для ИТ-шников (Александр Лесневский)Правополушарное мышление для ИТ-шников (Александр Лесневский)
Правополушарное мышление для ИТ-шников (Александр Лесневский)Alexander Orlov
 
QuantumMagic.ru: КВАНТОВАЯ МАГИЯ | Что если ваша новая жизнь начнется прямо с...
QuantumMagic.ru: КВАНТОВАЯ МАГИЯ | Что если ваша новая жизнь начнется прямо с...QuantumMagic.ru: КВАНТОВАЯ МАГИЯ | Что если ваша новая жизнь начнется прямо с...
QuantumMagic.ru: КВАНТОВАЯ МАГИЯ | Что если ваша новая жизнь начнется прямо с...Supraman (Shukhrat) Khashimov
 
Инструменты генерации идей: что не так в классическом мозговом штурме?
Инструменты генерации идей: что не так в классическом мозговом штурме?Инструменты генерации идей: что не так в классическом мозговом штурме?
Инструменты генерации идей: что не так в классическом мозговом штурме?Training Institute - ARB Pro Group
 
Креативные методики «для чайников»
Креативные методики «для чайников»Креативные методики «для чайников»
Креативные методики «для чайников»Ekaterina Selivanova
 
Тренинг "Векторность в лидерстве"
Тренинг "Векторность в лидерстве"Тренинг "Векторность в лидерстве"
Тренинг "Векторность в лидерстве"Holosha Victor
 
Брайан Трейси "Достижение максимума"
Брайан Трейси "Достижение максимума"Брайан Трейси "Достижение максимума"
Брайан Трейси "Достижение максимума"Elena Kosovskaya
 
самосбывающиеся пророчества часть вторая хср
самосбывающиеся пророчества  часть вторая  хсрсамосбывающиеся пророчества  часть вторая  хср
самосбывающиеся пророчества часть вторая хсрКонстантин Баранников
 
Сага о найме и наймитах - П. Шинкевич
Сага о найме и наймитах - П. ШинкевичСага о найме и наймитах - П. Шинкевич
Сага о найме и наймитах - П. ШинкевичАлександр Патутин
 

Ähnlich wie Доповідь Бородіної В.О. (20)

Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна
Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайнаЭмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна
Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна
 
Самое важно об интеллекте. Константин Шереметьев
Самое важно об интеллекте. Константин ШереметьевСамое важно об интеллекте. Константин Шереметьев
Самое важно об интеллекте. Константин Шереметьев
 
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планирования
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планированияПодзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планирования
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планирования
 
слайды к первому модулю
слайды к первому модулюслайды к первому модулю
слайды к первому модулю
 
Вебинар: Создание креативной среды в компани
Вебинар: Создание креативной среды в компаниВебинар: Создание креативной среды в компани
Вебинар: Создание креативной среды в компани
 
Успешное Мышление 2.1
Успешное Мышление 2.1Успешное Мышление 2.1
Успешное Мышление 2.1
 
шляпы
шляпышляпы
шляпы
 
Alimova
AlimovaAlimova
Alimova
 
Правополушарное мышление - мини тренинг
Правополушарное мышление - мини тренингПравополушарное мышление - мини тренинг
Правополушарное мышление - мини тренинг
 
Правополушарное мышление для ИТ-шников (Александр Лесневский)
Правополушарное мышление для ИТ-шников (Александр Лесневский)Правополушарное мышление для ИТ-шников (Александр Лесневский)
Правополушарное мышление для ИТ-шников (Александр Лесневский)
 
QuantumMagic.ru: КВАНТОВАЯ МАГИЯ | Что если ваша новая жизнь начнется прямо с...
QuantumMagic.ru: КВАНТОВАЯ МАГИЯ | Что если ваша новая жизнь начнется прямо с...QuantumMagic.ru: КВАНТОВАЯ МАГИЯ | Что если ваша новая жизнь начнется прямо с...
QuantumMagic.ru: КВАНТОВАЯ МАГИЯ | Что если ваша новая жизнь начнется прямо с...
 
7 caps 2014
7 caps 20147 caps 2014
7 caps 2014
 
подросток ситникова
подросток ситникова подросток ситникова
подросток ситникова
 
Инструменты генерации идей: что не так в классическом мозговом штурме?
Инструменты генерации идей: что не так в классическом мозговом штурме?Инструменты генерации идей: что не так в классическом мозговом штурме?
Инструменты генерации идей: что не так в классическом мозговом штурме?
 
Креативные методики «для чайников»
Креативные методики «для чайников»Креативные методики «для чайников»
Креативные методики «для чайников»
 
Тренинг "Векторность в лидерстве"
Тренинг "Векторность в лидерстве"Тренинг "Векторность в лидерстве"
Тренинг "Векторность в лидерстве"
 
Nestandartnoe myshlenie
Nestandartnoe myshlenieNestandartnoe myshlenie
Nestandartnoe myshlenie
 
Брайан Трейси "Достижение максимума"
Брайан Трейси "Достижение максимума"Брайан Трейси "Достижение максимума"
Брайан Трейси "Достижение максимума"
 
самосбывающиеся пророчества часть вторая хср
самосбывающиеся пророчества  часть вторая  хсрсамосбывающиеся пророчества  часть вторая  хср
самосбывающиеся пророчества часть вторая хср
 
Сага о найме и наймитах - П. Шинкевич
Сага о найме и наймитах - П. ШинкевичСага о найме и наймитах - П. Шинкевич
Сага о найме и наймитах - П. Шинкевич
 

Mehr von Ольга Данильченко

Презентация к уроку "Голубь мира"
Презентация к уроку "Голубь мира"Презентация к уроку "Голубь мира"
Презентация к уроку "Голубь мира"Ольга Данильченко
 
Черпитяк Т.Б.. (ОШ№91) Из опыты работы
Черпитяк Т.Б.. (ОШ№91) Из опыты работыЧерпитяк Т.Б.. (ОШ№91) Из опыты работы
Черпитяк Т.Б.. (ОШ№91) Из опыты работыОльга Данильченко
 
Володина Т.М. (ОШ №76) Урок биологии в 9 классе
Володина Т.М. (ОШ №76) Урок биологии в 9 классеВолодина Т.М. (ОШ №76) Урок биологии в 9 классе
Володина Т.М. (ОШ №76) Урок биологии в 9 классеОльга Данильченко
 
Формирование компетентностей средствами изо
Формирование компетентностей средствами изоФормирование компетентностей средствами изо
Формирование компетентностей средствами изоОльга Данильченко
 

Mehr von Ольга Данильченко (20)

Презентация к уроку "Голубь мира"
Презентация к уроку "Голубь мира"Презентация к уроку "Голубь мира"
Презентация к уроку "Голубь мира"
 
Презентація к 1 уроку
Презентація к 1 урокуПрезентація к 1 уроку
Презентація к 1 уроку
 
3 команда проблемное обучение1
3 команда проблемное обучение13 команда проблемное обучение1
3 команда проблемное обучение1
 
3 команда проблемное обучение
3 команда проблемное обучение3 команда проблемное обучение
3 команда проблемное обучение
 
2 команда интерактив1
2  команда интерактив12  команда интерактив1
2 команда интерактив1
 
2 команда интерактив
2  команда интерактив2  команда интерактив
2 команда интерактив
 
Использование ИКТ в биологии
Использование ИКТ в биологииИспользование ИКТ в биологии
Использование ИКТ в биологии
 
презентация к докладу
презентация к докладупрезентация к докладу
презентация к докладу
 
День освобождения Донбасса
День освобождения ДонбассаДень освобождения Донбасса
День освобождения Донбасса
 
1 урок
1 урок1 урок
1 урок
 
Штец Т.С. Из пыта работы
Штец Т.С. Из пыта работыШтец Т.С. Из пыта работы
Штец Т.С. Из пыта работы
 
Сабадашова Л.В. Из опыта работы
Сабадашова Л.В. Из опыта работыСабадашова Л.В. Из опыта работы
Сабадашова Л.В. Из опыта работы
 
Матвеенко А.Б. Из опыты работы
Матвеенко А.Б. Из опыты работыМатвеенко А.Б. Из опыты работы
Матвеенко А.Б. Из опыты работы
 
Черпитяк Т.Б.. (ОШ№91) Из опыты работы
Черпитяк Т.Б.. (ОШ№91) Из опыты работыЧерпитяк Т.Б.. (ОШ№91) Из опыты работы
Черпитяк Т.Б.. (ОШ№91) Из опыты работы
 
Володина Т.М. (ОШ №76) Урок биологии в 9 классе
Володина Т.М. (ОШ №76) Урок биологии в 9 классеВолодина Т.М. (ОШ №76) Урок биологии в 9 классе
Володина Т.М. (ОШ №76) Урок биологии в 9 классе
 
брейн-ринг
брейн-рингбрейн-ринг
брейн-ринг
 
Формирование компетентностей средствами изо
Формирование компетентностей средствами изоФормирование компетентностей средствами изо
Формирование компетентностей средствами изо
 
Технология ТОГИС
Технология ТОГИСТехнология ТОГИС
Технология ТОГИС
 
1 апреля 2015 5кл
1 апреля 2015 5кл1 апреля 2015 5кл
1 апреля 2015 5кл
 
индейцы – дети земли
индейцы – дети землииндейцы – дети земли
индейцы – дети земли
 

Доповідь Бородіної В.О.

  • 1. Чацкий и «шесть шляп мышления» учимся выстраивать цепочки логических умозаключений с помощью методики Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления»
  • 2. Идея, проблема, ситуация Предостережение Проверка ошибок Критический взгляд Организация Управление процессом Реализация, принятие решения Позитивный взгляд Преимущества Исполнение задуманного Чувства Эмоции Настроение Творческое мышление Новые провокационные идеи Поиск дополнительных альтернатив Информация Факты Как, что и где узнать? Зеленая шляпа Белая шляпа Черная шляпа Красная шляпа Синяя шляпаЖелтая шляпа
  • 3. Красная Шляпа. Эмоции. Интуиция, чувства и предчувствия. Не требуется давать обоснование чувствам. Какие у меня по этому поводу возникают чувства? Желтая Шляпа. Преимущества. Почему это стоит сделать? Каковы преимущества? Почему это можно сделать? Почему это сработает? Черная Шляпа. Осторожность. Суждение. Оценка. Правда ли это? Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно? Зеленая Шляпа. Творчество. Различные идеи. Новые идеи. Предложения. Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы альтернативы? Белая Шляпа. Информация. Вопросы. Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация? Синяя Шляпа. Организация мышления. Мышление о мышлении. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше
  • 4.
  • 5. БЕЛАЯ ШЛЯПА У вашей шляпы белый цвет! Эмоциям скажите: «Нет!» Бесстрастно факты изложите! Не надо чувств! Их берегите! Вы должны сосредоточиться на той информации, которой располагаете или которая необходима для принятия решения: мыслите фактами, цифрами. Без эмоций, без субъективных оценок. Только факты!!!
  • 6.
  • 7. ЖЁЛТАЯ ШЛЯПА Вы с желтой шляпой – это значит, Лишь позитив найти задача! Что продуктивно, хорошо! Аргументируйте еще! Под желтой шляпой постарайтесь найти достоинства и преимущества предложения. Необходимо выделить в рассматриваемом явлении позитивные стороны и аргументировать
  • 8.
  • 9. ЧЁРНАЯ ШЛЯПА Я весь негатив, недостатки сложила Лишь в черную шляпу! Скажите, что было Проблемно, неясно! Причину найдите! Без критики не было б многих открытий! Смысл заключается в том, чтобы не только выделить противоречия, недостатки, но и проанализировать их причины
  • 10.
  • 11. КРАСНАЯ ШЛЯПА Эмоции, чувства лежат в шляпе красной Грусть, радость, обида – все чувства прекрасны. Что вам интересно, что вас удивляет… Пусть только эмоции вас направляют С каким именно моментом занятия связана та или иная эмоция? Не нужно объяснять, почему Вы пережили то или иное эмоциональное состояние (грусть, радость, интерес, раздражение, обиду, агрессию, удивление и т.д.), нужно лишь осознать это. Иногда эмоции помогают нам точнее определять направление поиска, анализа.
  • 12.
  • 13. ЗЕЛЁНАЯ ШЛЯПА Лишь творческой шляпы зеленый подход! Она размышлять вам возможность дает! К вопросу она подойдет нестандартно,- Творите, рождайте идеи, ребята! Задайтесь вопросами: «Как можно было бы применить тот или иной факт, метод и т.д. в новой ситуации?», «Что можно было бы сделать иначе, почему и как именно?», «Как можно было бы усовершенствовать тот или иной аспект?» и др. Эта «шляпа» позволяет найти новые грани в изучаемом материале.
  • 14.
  • 15. СИНЯЯ ШЛЯПА У вас шляпа синяя! Будьте готовы К тому, что за вами последнее слово! Вы слушайте всех, материал собирая, Озвучьте итог, мысли шляп обобщая! Это философская, обобщающая «шляпа». Те, кто мыслит в «Синем» русле, постарайтесь обобщить высказывания других «шляп», сделать общие параллели и т.д.
  • 16. Как бы вы продолжили фразу? Для меня сегодняшний урок – это … ?