3. 1. Застосовувати індивідуальний підхід до учнів в умовах
диференційованого підходу.
2. Здійснювати індивідуальний, диференційований та
інтегрований підхід в навчанні та вихованні дітей з
урахуванням можливостей учнів.
3. Удосконалювати навчально-виховну роботу, застосовувати
елементи інноваційних методів навчання.
4. Дотримуватись корекційно - розвиваючої спрямованості у
процесі навчання та виховання учнів.
5. Впроваджувати інноваційні методи навчання, кращий
педагогічний досвід, досягнення сучасної науки та освітніх
технологій.
6. Організовувати і проводити тематичні тижні (тиждень
української мови та літератури, народознавства).
7. Формувати соціальну компетентність особистості в
контексті виконання навчальних програм та державних
освітніх стандартів.
4. вища категорія
I категорія
II категорія
Спеціаліст вищої категорії - 1
Спеціаліст I категорії – 1
Спеціаліст II категорії - 1
Педагогічне звання «Старший вчитель» - 1
Дефектологи - 2
5.
6. керівник методичного об'єднання
учитель вищої категорії
«Старший вчитель»
Педагогічне кредо
Дитина найбільше всього
потребує вашої любові якраз
тоді, коли найменше цього
заслуговує.
Емма Бомбек
Проблема
Використання інноваційних
методів для навчання читання
учнів з особливими освітніми
потребами та організації
мовленнєвої діяльності на уроках
української літератури.
Педагогічний
стаж - 25 років
7. учитель I категорії
Проблема
Впровадження на уроках
української мови та
літератури технологій
інтерактивного навчання.
Педагогічне кредо
Якщо ми будемо навчати
сьогодні так, як навчали
вчора, то ми ризикуємо
відібрати у наших дітей
завтра.
Джон Дьюї
Педагогічний
стаж - 14 років
8. учитель II категорії
Проблема
Розвиток та корекція
музичного слуху та пам'яті на
уроках музичного мистецтва.
Педагогічне кредо
Щира, світла, промениста, хай
навкруг лунає пісня, хай лунає
людям на добро!
І. Карабець
Педагогічний
стаж - 11 років
