iPad, 3e année sur le terrain
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Conférence présentée au Colloque "Rencontres du 3e TIC" à Rouyn Noranda en novembre 2012
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iPad, 3e année sur le terrain
- 1. iPad en éducation Rencontres du 3e TIC - 2012 3e année sur le terrain Par Sébastien Stasse 2012 - Sébastien Stasse
- 2. 2012 - Sébastien Stasse Intentions
- 3. Intentions Situer l’exploration Relater les défis Partager quelques constats 2012 - Sébastien Stasse
- 4. 2012 - Sébastien Stasse Qui suis-je
- 5. Qui suis-je Parent Étudiant Enseignant/Formateur/ accompagnateur Directeur 2012 - Sébastien Stasse
- 6. L’effet diligence de Jacques Perriault 2012 - Sébastien Stasse
- 7. L’effet diligence de Jacques Perriault Une invention technique met un certain temps à s’acclimater pour devenir une innovation. Pendant cette période d’acclimatation, des protocoles anciens sont appliqués aux techniques nouvelles. Les premiers wagons de train avaient la forme des diligences . 2012 - Sébastien Stasse
- 8. 2012 - Sébastien Stasse Situer un nouvel outil
- 9. 2012 - Sébastien Stasse Situer un nouvel outil
- 10. Pourquoi l’iPad chez nous ? 2012 - Sébastien Stasse
- 11. Pourquoi l’iPad chez nous ? Notre milieu 2012 - Sébastien Stasse
- 12. Pourquoi l’iPad chez nous ? Notre milieu Trois objectifs Contribuer au changement de pratiques Alternative aux portables Apprivoiser la mobilité 2012 - Sébastien Stasse
- 13. La mobilité et nos enfants 2012 - Sébastien Stasse
- 14. La mobilité et nos enfants 89% iPod lecteur mp3 64% ordinateur bureau 40% ... 20% ordinateur portable Imaginez demain ... 2012 - Sébastien Stasse
- 15. 2012 - Sébastien Stasse Aujourd’hui ...
- 16. Aujourd’hui ... Tsunami d’appareils mobiles à l’école Programme de formation/responsabilisation/éducation Politique d’utilisation Gérer plutôt que réagir 2012 - Sébastien Stasse
- 17. 2012 - Sébastien Stasse
- 18. Donc pour commencer : An 1 2012 - Sébastien Stasse
- 19. Donc pour commencer : An 1 Tester l’intégration du iPad il y a 2 ans Accepter qu’il ne soit qu’une alternative (↓$) Explorer le potentiel pédagogique Encadrer et éduquer 2012 - Sébastien Stasse
- 20. 2012 - Sébastien Stasse Premier défi
- 21. Premier défi Intégration au réseau actuel (sans-fil) Gestion d’un parc Modèle personnel (13 ans iTunes) 2012 - Sébastien Stasse
- 22. Premier défi Intégration au réseau actuel (sans-fil) Gestion d’un parc Modèle personnel (13 ans iTunes) Modèle institutionnel 2012 - Sébastien Stasse
- 23. Premier défi Intégration au réseau actuel (sans-fil) Gestion d’un parc Modèle personnel (13 ans iTunes) Modèle institutionnel Modèle mixte (couche) 2012 - Sébastien Stasse
- 24. Deuxième défi n Directio Élèves Enseignants 2012 - Sébastien Stasse
- 25. Deuxième défi n Directio Élèves Formation ciblée et différenciée Enseignants Accompagnement au quotidien Surprises (confidentialité, constats) 2012 - Sébastien Stasse
- 26. 2012 - Sébastien Stasse Troisième défi
- 27. Troisième défi Machine partagée : l’enregistrement Enregistrement via WebDav www.alexmanoogian.qc.ca/webdav 2012 - Sébastien Stasse
- 28. Troisième défi Machine partagée : l’enregistrement Enregistrement via WebDav www.alexmanoogian.qc.ca/webdav Adresse courriel «générique» 2012 - Sébastien Stasse
- 29. 2012 - Sébastien Stasse Quatrième défi
- 30. Quatrième défi Choisir les applications Conditions légales Achats «en gros» Transfert Solution Apple Configurator 2012 - Sébastien Stasse
- 31. Quatrième défi Choisir les applications Conditions légales Achats «en gros» Transfert Solution Apple Configurator Casper Suite et bien d’autres 2012 - Sébastien Stasse
- 32. Suggestion d’Apps http://www.ipadineducation.co.uk http://edumobiles.csdc.qc.ca 2012 - Sébastien Stasse
- 33. 2012 - Sébastien Stasse Quelques utilisations
- 34. Quelques utilisations Wikipanion / Antidote Microscope et périphériques Livre epub, iBooks Author Classe inversée 2012 - Sébastien Stasse
- 35. 2012 - Sébastien Stasse
- 36. 2012 - Sébastien Stasse
- 37. 2012 - Sébastien Stasse
- 38. 2012 - Sébastien Stasse
- 39. 2012 - Sébastien Stasse
- 40. 2012 - Sébastien Stasse
- 41. 2012 - Sébastien Stasse
- 42. 2012 - Sébastien Stasse
- 43. 2012 - Sébastien Stasse Stylet
- 44. Stylet Indispensable en art Utile à la maternelle Voir article 2012 - Sébastien Stasse
- 45. 2012 - Sébastien Stasse Sept constats
- 46. Sept constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur, mais ... 2012 - Sébastien Stasse
- 47. Sept constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur, mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 2012 - Sébastien Stasse
- 48. Sept constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur, mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 2012 - Sébastien Stasse
- 49. Sept constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur, mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 4. L’iPad est idéal pour les ouvrages de référence 2012 - Sébastien Stasse
- 50. Sept constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur, mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 4. L’iPad est idéal pour les ouvrages de référence 5. Un iPad ne demande pas de mise à jour mensuelle 2012 - Sébastien Stasse
- 51. Sept constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur, mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 4. L’iPad est idéal pour les ouvrages de référence 5. Un iPad ne demande pas de mise à jour mensuelle 6. La production de contenu est une source d’apprentissage 2012 - Sébastien Stasse
- 52. Sept constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur, mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 4. L’iPad est idéal pour les ouvrages de référence 5. Un iPad ne demande pas de mise à jour mensuelle 6. La production de contenu est une source d’apprentissage 2012 - Sébastien Stasse 7. Les maisons d’édition tardent à offrir des contenus vraiment interactifs
- 53. 2012 - Sébastien Stasse L’an 2, 3 et ...
- 54. L’an 2, 3 et ... Les TIC pour supporter le projet éducatif Projet de 180 chansons en 180 jours 1 iPad par enseignant Gestion scolaire sur iPad 2012 - Sébastien Stasse
- 55. L’an 2, 3 et ... Les TIC pour supporter le projet éducatif Projet de 180 chansons en 180 jours 1 iPad par enseignant Gestion scolaire sur iPad Production contenu par les enseignants 2012 - Sébastien Stasse
- 56. 2012 - Sébastien Stasse En conclusion
- 57. En conclusion Expérience positive Machines plus que complémentaires aux portables Potentiel pédagogique énorme en développement Le «cartable numérique» qu’on ne peut ignorer 2012 - Sébastien Stasse
- 58. Merci 2012 - Sébastien Stasse Toutes les références sebastienstasse.com
Hinweis der Redaktion
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- L'effet diligence est une notion fondamentale pour l'histoire des techniques et des technologies, définie par Jacques Perriault,\n
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- \n\nGénération C - Cefrio décembre 2009\n\nJeunes 11 à 17 ans\n\n
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- Intégration au réseau existant\nAlternative moins chère à portable\nExplorer possibilités pédagogiques\nEncadre et éduquer à l’utilisation\n
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- batterie au lithium polymère 10 heures - 1 cycle par mois\n
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