SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
LES TIC PER A UNA GESTIÓ
MÉS EFECTIVA DE LES ONGs
Social Science e-Learning Group
Integrans grup: Cati Tous Ribes
Cristina Puig Requejo
Rafael Campos Sastre
Jordi Castellví Segura
Nom del grup: Social Sacience e-Learning Group
Docent: Joan Miquel Muñoz
Assignatura: Disseny i tècniques de desenvolupament de projectes en línia
PRESENTACIÓ
Social Science e-Learning Group
SSe-LGroup neix l’any 2004.
Ofereix formació de qualitat i a mida
per ONG, empreses i entitats.
Equip de professionals interdisciplinari.
Ús intensiu i qualitatiu de les TIC més
avançades.
Alt grau d’experiència.
PRINCIPIS
ECONOMIA SOSTENIBLE
COMPROMÍS SOCIAL
ÚS DE LES TIC
INTERDISCIPLINARIETAT
FLEXIBILITAT
APOSTA PER L’E-LEARNING
EXPERIÈNCIES PRÈVIES
Social Science e-Learning Group
• 70 projectes de formació
• 150 organitzacions, empreses, entitats i administracions.
curs per a joves en situació de risc
social
cursos de formació per
als seus treballadors
Formació per a professionals de
l’ensenyament de les comarques
centrals del País Valencià
mòduls de formació per a monitors
i directors d’entitats de lleure
infantil i juvenil
FASES DEL PROJECTE
Social Science e-Learning Group
Desenvolupament del curs Les TIC per a una gestió més efectiva del les ONGs
Model ADDIE
Anàlisi Disseny Desenvolupament Implementació Avaluació
OBJECTIUS
Social Science e-Learning Group
• Donar a conèixer les possibilitats d'ús de les TIC en la gestió.
• Utilitzar els TIC per a la comunicació interna i externa.
• Implementar les TIC en la gestió i l’administració.
• Incorporar les TIC en la gestió ambiental.
• Adquirir habilitats per tractar la informació digital.
• Avaluar l'impacte de l'ús de les TIC en la gestió.
• Fomentar el treball cooperatiu.
CARACTERÍSTIQUES DEL CURS
Social Science e-Learning Group
CONTINGUTS
Social Science e-Learning Group
MÒDUL TÍTOL DURADA Ob / Op
MÒDUL 1 Introducció a l’ús de les TIC 10 h. Obligatori
MÒDUL 2 Les TIC com a eines de
comunicació
30 h. Optatiu
MÒDUL 3 La gestió d’una ONG a través de
les TIC
30 h. Optatiu
MÒDUL 4 Gestió ambiental i TIC 30 h. Optatiu
MÒDUL 5 AVALUACIÓ 10 h. Obligatori
MÒDUL 6 PROJECTE 40 h. Obligatori
PROPOSTA TÈCNICA (1)
Social Science e-Learning Group
Paquet de software lliure.
Disseny modular.
Executable en qualsevol sistema operatiu.
Accessible des de qualsevol navegador web.
Suporta diversos tipus de bases de dades.
Actualització senzilla.
Promou el constructivisme social
Interfície lleugera, senzilla i eficient.
Justificació de la utilització de Moodle
Social Science e-Learning Group
Requeriments tècnics
•
Sistema operatiu
Navegador
Paquet d’eines ofimàtiques
PROPOSTA TÈCNICA (2)
Social Science e-Learning Group
Interfície de la plataforma
PROPOSTA TÈCNICA (3)
Social Science e-Learning Group
Funcionament de la plataforma virtual
Registre d’usuaris:
Amb les eines de la plataforma i amb una comprovació per
part del personal de Pallassos sense fronteres.
En un període determinat de temps.
Incorporació al curs
Comunicació
PROPOSTA TÈCNICA (4)
Social Science e-Learning Group
PROPOSTA TÈCNICA (5)
Gestió de la formació: Distribució temporal.
Social Science e-Learning Group
Social Science e-Learning Group
PROPOSTA TÈCNICA (6)
Gestió de la formació: Treball de mòduls i activitats
• Mòduls obligatòris treballen conceptes bàsics.
Treball col·laboratiu fent ús dels fòrums i debats.
Mòduls optatius permeten personalitzar el curs.
Activitats individuals.
Espais de discussió entre els alumnes que treballin un mateix
mòdul.
Treball final:
Triat a les primeres setmanes però desenvolupat a les tres
darreres.
Social Science e-Learning Group
PROPOSTA TÈCNICA (7)
Sistemes de suport
Suport a l’alumne.
manual de l’usuari
e-mail
telèfon
fòrums de suport entre usuaris
suport presencial.
Sistema de suport al docent.
IMPLEMENTACIÓ
Social Science e-Learning Group
•Pilot i formació dels responsables:
• Adaptar els materials a l’estructura de Pallassos sense fronteres
• Formar els professionals que hauran de gestionar els materials,
cursos i interacció amb els alumnes.
•Materials del curs:
• Després de la formació els materials es posaran a disposició de
Pallassos sense fronteres.
• La mateixa organització gestiona els continguts del curs.
•Sistemes de suport:
• Sistema de comunicació amb SSe-LGroup
• Aprenentatge a través de la comunicació i la resolució de
problemes.
AVALUACIÓ
Social Science e-Learning Group
Avaluació formativa
Avaluació sumatòria
Nivell 1: curs i com millorar-lo.
Nivell 2: coneixements dels alumnes.
Nivell 3: contingut de la plataforma des del punt de vista dels docents.
Nivell 4: procés de transferència de la informació.
Les eines:
- Formularis de Google
- El mòdul "consultes" de Moodle
CRONOGRAMA
Social Science e-Learning Group

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

P3 pac3 presentacio_comercial
P3 pac3 presentacio_comercialP3 pac3 presentacio_comercial
P3 pac3 presentacio_comercialvicen
 
Maduresa tecnològica del centre
Maduresa tecnològica del centreMaduresa tecnològica del centre
Maduresa tecnològica del centreItinerarium3
 
Presentació virtual21
Presentació virtual21Presentació virtual21
Presentació virtual21mcomasll
 
Presentació coordinació tic II
Presentació coordinació tic IIPresentació coordinació tic II
Presentació coordinació tic IIimmavallse
 
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.mavd77
 
My documenta model d'implementació i cataleg 1
My documenta model d'implementació i cataleg 1My documenta model d'implementació i cataleg 1
My documenta model d'implementació i cataleg 1Teresa Torné
 
Presentació del projecte
Presentació del projectePresentació del projecte
Presentació del projectePilar Burillo
 
Presentació Escola Sant Jaume de la FEP
Presentació Escola Sant Jaume de la FEPPresentació Escola Sant Jaume de la FEP
Presentació Escola Sant Jaume de la FEPnmoradell
 
Tasca 4 presentacio_forma_tic
Tasca 4 presentacio_forma_ticTasca 4 presentacio_forma_tic
Tasca 4 presentacio_forma_ticjomoel
 
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...jessinef
 
Presentació edu ca2rs_v03
Presentació edu ca2rs_v03Presentació edu ca2rs_v03
Presentació edu ca2rs_v03EduCA2rs
 

Was ist angesagt? (16)

P3 pac3 presentacio_comercial
P3 pac3 presentacio_comercialP3 pac3 presentacio_comercial
P3 pac3 presentacio_comercial
 
Maduresa tecnològica del centre
Maduresa tecnològica del centreMaduresa tecnològica del centre
Maduresa tecnològica del centre
 
Els e-moderadors com a agents de coneixement. Jesús Martínez
Els e-moderadors com a agents de coneixement. Jesús MartínezEls e-moderadors com a agents de coneixement. Jesús Martínez
Els e-moderadors com a agents de coneixement. Jesús Martínez
 
Presentació virtual21
Presentació virtual21Presentació virtual21
Presentació virtual21
 
Presentació coordinació tic II
Presentació coordinació tic IIPresentació coordinació tic II
Presentació coordinació tic II
 
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
 
My documenta model d'implementació i cataleg 1
My documenta model d'implementació i cataleg 1My documenta model d'implementació i cataleg 1
My documenta model d'implementació i cataleg 1
 
Presentació del projecte
Presentació del projectePresentació del projecte
Presentació del projecte
 
Suport tic
Suport ticSuport tic
Suport tic
 
Presentació Escola Sant Jaume de la FEP
Presentació Escola Sant Jaume de la FEPPresentació Escola Sant Jaume de la FEP
Presentació Escola Sant Jaume de la FEP
 
Labtt Av3cat
Labtt Av3catLabtt Av3cat
Labtt Av3cat
 
Tasca 4 presentacio_forma_tic
Tasca 4 presentacio_forma_ticTasca 4 presentacio_forma_tic
Tasca 4 presentacio_forma_tic
 
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
 
Remote labcat
Remote labcatRemote labcat
Remote labcat
 
Presentació edu ca2rs_v03
Presentació edu ca2rs_v03Presentació edu ca2rs_v03
Presentació edu ca2rs_v03
 
dMagaZines
dMagaZinesdMagaZines
dMagaZines
 

Andere mochten auch

Experiències d’eficiència energètica a Catalunya
Experiències d’eficiència energètica a CatalunyaExperiències d’eficiència energètica a Catalunya
Experiències d’eficiència energètica a Catalunyajosclot
 
LES TIC I LA EDUCACIÓ INCLUSIVA
LES TIC I LA EDUCACIÓ INCLUSIVALES TIC I LA EDUCACIÓ INCLUSIVA
LES TIC I LA EDUCACIÓ INCLUSIVANuriaBotella
 
Importancia de las TIC en la Educación Ambiental
Importancia de las TIC en la Educación AmbientalImportancia de las TIC en la Educación Ambiental
Importancia de las TIC en la Educación Ambientalorlanjosua
 
LA IMPORTANCIA DE LAS TIC PARA PROMOVER LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
LA IMPORTANCIA DE LAS TIC PARA PROMOVER LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTELA IMPORTANCIA DE LAS TIC PARA PROMOVER LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
LA IMPORTANCIA DE LAS TIC PARA PROMOVER LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTEKATHERINEMILDRED
 
iphone 6 y iphone 6 plus - Gissel
 iphone 6 y iphone 6 plus - Gissel iphone 6 y iphone 6 plus - Gissel
iphone 6 y iphone 6 plus - GisselGissel1199
 
Importancia de las tic en la educacion ambiental.
Importancia de las tic en la educacion ambiental.Importancia de las tic en la educacion ambiental.
Importancia de las tic en la educacion ambiental.YIMMY JOSE MEDINA ANTELIZ
 
Las tics y el medio ambiente
Las tics y el medio ambienteLas tics y el medio ambiente
Las tics y el medio ambienteJohnDeZethyak
 
Proyecto aula tic cuidando el medio ambiente con las tic
Proyecto aula tic   cuidando el medio ambiente con las ticProyecto aula tic   cuidando el medio ambiente con las tic
Proyecto aula tic cuidando el medio ambiente con las ticcersanjuanalto
 
Proyecto de Aprendizaje Fomentemos el cuidado del medio ambiente
Proyecto  de Aprendizaje  Fomentemos el cuidado del medio ambienteProyecto  de Aprendizaje  Fomentemos el cuidado del medio ambiente
Proyecto de Aprendizaje Fomentemos el cuidado del medio ambienteMaría Elita Vásquez Mera
 

Andere mochten auch (15)

Experiències d’eficiència energètica a Catalunya
Experiències d’eficiència energètica a CatalunyaExperiències d’eficiència energètica a Catalunya
Experiències d’eficiència energètica a Catalunya
 
LES TIC I LA EDUCACIÓ INCLUSIVA
LES TIC I LA EDUCACIÓ INCLUSIVALES TIC I LA EDUCACIÓ INCLUSIVA
LES TIC I LA EDUCACIÓ INCLUSIVA
 
Importancia de las TIC en la Educación Ambiental
Importancia de las TIC en la Educación AmbientalImportancia de las TIC en la Educación Ambiental
Importancia de las TIC en la Educación Ambiental
 
LA IMPORTANCIA DE LAS TIC PARA PROMOVER LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
LA IMPORTANCIA DE LAS TIC PARA PROMOVER LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTELA IMPORTANCIA DE LAS TIC PARA PROMOVER LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
LA IMPORTANCIA DE LAS TIC PARA PROMOVER LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
 
iphone 6 y iphone 6 plus - Gissel
 iphone 6 y iphone 6 plus - Gissel iphone 6 y iphone 6 plus - Gissel
iphone 6 y iphone 6 plus - Gissel
 
Agenda 21 completa
Agenda 21 completaAgenda 21 completa
Agenda 21 completa
 
Importancia de las tic en la educacion ambiental.
Importancia de las tic en la educacion ambiental.Importancia de las tic en la educacion ambiental.
Importancia de las tic en la educacion ambiental.
 
Las tics y el medio ambiente
Las tics y el medio ambienteLas tics y el medio ambiente
Las tics y el medio ambiente
 
Proyecto aula tic cuidando el medio ambiente con las tic
Proyecto aula tic   cuidando el medio ambiente con las ticProyecto aula tic   cuidando el medio ambiente con las tic
Proyecto aula tic cuidando el medio ambiente con las tic
 
PresentacióN Agenda 21
PresentacióN Agenda 21PresentacióN Agenda 21
PresentacióN Agenda 21
 
Unidad 5 Gestión Ambiental
Unidad 5 Gestión AmbientalUnidad 5 Gestión Ambiental
Unidad 5 Gestión Ambiental
 
Agenda 21 resumen
Agenda 21 resumenAgenda 21 resumen
Agenda 21 resumen
 
Las tic ayudan al medioambiente
Las tic ayudan al medioambienteLas tic ayudan al medioambiente
Las tic ayudan al medioambiente
 
Agenda 21
Agenda 21Agenda 21
Agenda 21
 
Proyecto de Aprendizaje Fomentemos el cuidado del medio ambiente
Proyecto  de Aprendizaje  Fomentemos el cuidado del medio ambienteProyecto  de Aprendizaje  Fomentemos el cuidado del medio ambiente
Proyecto de Aprendizaje Fomentemos el cuidado del medio ambiente
 

Ähnlich wie Presentació s se_lgroup-cristina_6

Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02Baix
 
Projecte l'Aigüer
Projecte l'AigüerProjecte l'Aigüer
Projecte l'Aigüeralatorremar
 
Reptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professoratReptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professoratxavier suñé
 
Presentació kc4all
Presentació kc4allPresentació kc4all
Presentació kc4allisidreb
 
Resum e-Formació
Resum e-FormacióResum e-Formació
Resum e-Formacióeformacio
 
Manual unitats tic
Manual unitats ticManual unitats tic
Manual unitats ticmiquelitus
 
Manual unitats tic
Manual unitats ticManual unitats tic
Manual unitats ticmdbejarano
 
Experiència europea: Employment Toolkit.
Experiència europea: Employment Toolkit. Experiència europea: Employment Toolkit.
Experiència europea: Employment Toolkit. Xarxa Punt TIC
 
PRESENTACIÓ DUET 1
PRESENTACIÓ DUET 1PRESENTACIÓ DUET 1
PRESENTACIÓ DUET 1mceide
 
Esther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshareEsther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshareUniversitat de Girona
 
L’ordinador, mitjà didàctic per a l’aula
L’ordinador, mitjà didàctic per a l’aulaL’ordinador, mitjà didàctic per a l’aula
L’ordinador, mitjà didàctic per a l’aulamariagost
 
Les TIC com elements integradors de noves metodologies
Les TIC com elements integradors de noves metodologiesLes TIC com elements integradors de noves metodologies
Les TIC com elements integradors de noves metodologiesjosep maria Inglavaga
 
Escola 2.0 Instituto Torre del Palau
Escola 2.0 Instituto Torre del PalauEscola 2.0 Instituto Torre del Palau
Escola 2.0 Instituto Torre del Palauevaristogonzal2
 

Ähnlich wie Presentació s se_lgroup-cristina_6 (20)

Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
Borismircomenarprojecteeducat1x1 Desembre2009 091220162030 Phpapp02
 
Projecte Trevol
Projecte TrevolProjecte Trevol
Projecte Trevol
 
Projecte l'Aigüer
Projecte l'AigüerProjecte l'Aigüer
Projecte l'Aigüer
 
Reptes
ReptesReptes
Reptes
 
Reptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professoratReptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professorat
 
Presentació kc4all
Presentació kc4allPresentació kc4all
Presentació kc4all
 
Resum e-Formació
Resum e-FormacióResum e-Formació
Resum e-Formació
 
Manual unitats tic
Manual unitats ticManual unitats tic
Manual unitats tic
 
Manual unitats tic
Manual unitats ticManual unitats tic
Manual unitats tic
 
Greenpace
GreenpaceGreenpace
Greenpace
 
Experiència europea: Employment Toolkit.
Experiència europea: Employment Toolkit. Experiència europea: Employment Toolkit.
Experiència europea: Employment Toolkit.
 
Edepro
EdeproEdepro
Edepro
 
Educatic
EducaticEducatic
Educatic
 
PRESENTACIÓ DUET 1
PRESENTACIÓ DUET 1PRESENTACIÓ DUET 1
PRESENTACIÓ DUET 1
 
Esther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshareEsther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshare
 
L’ordinador, mitjà didàctic per a l’aula
L’ordinador, mitjà didàctic per a l’aulaL’ordinador, mitjà didàctic per a l’aula
L’ordinador, mitjà didàctic per a l’aula
 
Les TIC com elements integradors de noves metodologies
Les TIC com elements integradors de noves metodologiesLes TIC com elements integradors de noves metodologies
Les TIC com elements integradors de noves metodologies
 
Escola 2.0 Instituto Torre del Palau
Escola 2.0 Instituto Torre del PalauEscola 2.0 Instituto Torre del Palau
Escola 2.0 Instituto Torre del Palau
 

Kürzlich hochgeladen

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (8)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Presentació s se_lgroup-cristina_6

  • 1. LES TIC PER A UNA GESTIÓ MÉS EFECTIVA DE LES ONGs Social Science e-Learning Group Integrans grup: Cati Tous Ribes Cristina Puig Requejo Rafael Campos Sastre Jordi Castellví Segura Nom del grup: Social Sacience e-Learning Group Docent: Joan Miquel Muñoz Assignatura: Disseny i tècniques de desenvolupament de projectes en línia
  • 2. PRESENTACIÓ Social Science e-Learning Group SSe-LGroup neix l’any 2004. Ofereix formació de qualitat i a mida per ONG, empreses i entitats. Equip de professionals interdisciplinari. Ús intensiu i qualitatiu de les TIC més avançades. Alt grau d’experiència. PRINCIPIS ECONOMIA SOSTENIBLE COMPROMÍS SOCIAL ÚS DE LES TIC INTERDISCIPLINARIETAT FLEXIBILITAT APOSTA PER L’E-LEARNING
  • 3. EXPERIÈNCIES PRÈVIES Social Science e-Learning Group • 70 projectes de formació • 150 organitzacions, empreses, entitats i administracions. curs per a joves en situació de risc social cursos de formació per als seus treballadors Formació per a professionals de l’ensenyament de les comarques centrals del País Valencià mòduls de formació per a monitors i directors d’entitats de lleure infantil i juvenil
  • 4. FASES DEL PROJECTE Social Science e-Learning Group Desenvolupament del curs Les TIC per a una gestió més efectiva del les ONGs Model ADDIE Anàlisi Disseny Desenvolupament Implementació Avaluació
  • 5. OBJECTIUS Social Science e-Learning Group • Donar a conèixer les possibilitats d'ús de les TIC en la gestió. • Utilitzar els TIC per a la comunicació interna i externa. • Implementar les TIC en la gestió i l’administració. • Incorporar les TIC en la gestió ambiental. • Adquirir habilitats per tractar la informació digital. • Avaluar l'impacte de l'ús de les TIC en la gestió. • Fomentar el treball cooperatiu.
  • 6. CARACTERÍSTIQUES DEL CURS Social Science e-Learning Group
  • 7. CONTINGUTS Social Science e-Learning Group MÒDUL TÍTOL DURADA Ob / Op MÒDUL 1 Introducció a l’ús de les TIC 10 h. Obligatori MÒDUL 2 Les TIC com a eines de comunicació 30 h. Optatiu MÒDUL 3 La gestió d’una ONG a través de les TIC 30 h. Optatiu MÒDUL 4 Gestió ambiental i TIC 30 h. Optatiu MÒDUL 5 AVALUACIÓ 10 h. Obligatori MÒDUL 6 PROJECTE 40 h. Obligatori
  • 8. PROPOSTA TÈCNICA (1) Social Science e-Learning Group Paquet de software lliure. Disseny modular. Executable en qualsevol sistema operatiu. Accessible des de qualsevol navegador web. Suporta diversos tipus de bases de dades. Actualització senzilla. Promou el constructivisme social Interfície lleugera, senzilla i eficient. Justificació de la utilització de Moodle
  • 9. Social Science e-Learning Group Requeriments tècnics • Sistema operatiu Navegador Paquet d’eines ofimàtiques PROPOSTA TÈCNICA (2)
  • 10. Social Science e-Learning Group Interfície de la plataforma PROPOSTA TÈCNICA (3)
  • 11. Social Science e-Learning Group Funcionament de la plataforma virtual Registre d’usuaris: Amb les eines de la plataforma i amb una comprovació per part del personal de Pallassos sense fronteres. En un període determinat de temps. Incorporació al curs Comunicació PROPOSTA TÈCNICA (4)
  • 12. Social Science e-Learning Group PROPOSTA TÈCNICA (5) Gestió de la formació: Distribució temporal.
  • 14. Social Science e-Learning Group PROPOSTA TÈCNICA (6) Gestió de la formació: Treball de mòduls i activitats • Mòduls obligatòris treballen conceptes bàsics. Treball col·laboratiu fent ús dels fòrums i debats. Mòduls optatius permeten personalitzar el curs. Activitats individuals. Espais de discussió entre els alumnes que treballin un mateix mòdul. Treball final: Triat a les primeres setmanes però desenvolupat a les tres darreres.
  • 15. Social Science e-Learning Group PROPOSTA TÈCNICA (7) Sistemes de suport Suport a l’alumne. manual de l’usuari e-mail telèfon fòrums de suport entre usuaris suport presencial. Sistema de suport al docent.
  • 16. IMPLEMENTACIÓ Social Science e-Learning Group •Pilot i formació dels responsables: • Adaptar els materials a l’estructura de Pallassos sense fronteres • Formar els professionals que hauran de gestionar els materials, cursos i interacció amb els alumnes. •Materials del curs: • Després de la formació els materials es posaran a disposició de Pallassos sense fronteres. • La mateixa organització gestiona els continguts del curs. •Sistemes de suport: • Sistema de comunicació amb SSe-LGroup • Aprenentatge a través de la comunicació i la resolució de problemes.
  • 17. AVALUACIÓ Social Science e-Learning Group Avaluació formativa Avaluació sumatòria Nivell 1: curs i com millorar-lo. Nivell 2: coneixements dels alumnes. Nivell 3: contingut de la plataforma des del punt de vista dels docents. Nivell 4: procés de transferència de la informació. Les eines: - Formularis de Google - El mòdul "consultes" de Moodle