O documento apresenta uma lista de obras sobre formação de professores e obras de referência em diversas áreas do conhecimento, incluindo história, línguas, matemática, ciências e artes. As obras abordam temas como ensino de determinadas disciplinas, uso da literatura e das artes na sala de aula, linguística aplicada ao ensino e formação continuada de educadores.
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
Novas aquisições fev 2011
1. OBRAS DE FORMAÇÃO
ABREU, Martha; SOIHET, Rachel; GONTIJO, Rebeca (Org.).
Cultura política e leituras do passado: historiografia e
ensino de história. 2. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2010.
503 p.
ALMEIDA, Maria Isabel M. de; EUGENIO, Fernanda (Org.).
Culturas jovens: novos mapas do afeto. Rio de Janeiro:
Zahar, 2010. 239 p.
ANTUNES, Irandé. Muito além da gramática: por um ensino
de línguas sem pedras no caminho. 4. ed. São Paulo:
Parábola, 2009. 166 p.
ARAÚJO, Terezinha. Criatividade na educação. São Paulo:
CPCD; Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2009. 176 p.
ASPIS, Renata Lima; GALLO, Sílvio. Ensinar filosofia: um
livro para professores. São Paulo: Atta Mídia e Educação,
2009. 149 p.
ÁVILA, Geraldo. Várias faces da matemática: tópicos para
licenciatura e leitura geral. 2. ed. rev. ampl. São Paulo:
Blucher, 2010. 203 p.
BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma
pedagogia da variação linguística. 3. ed. São Paulo: Parábola,
2009. 238 p.
2. BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma
pedagogia da variação linguística. 3. ed. São Paulo: Parábola,
2009. 238 p.
BARBOSA, Ruy Madsen. Conexões e educação
matemática: brincadeiras, explorações e ações. Belo
Horizonte: Autêntica, 2009. 159 p.
BEN-DOV, Yoav. Convite à física. Rio de Janeiro: Zahar,
2010. 152 p.
BERLINGHOFF, William P.; GOUVÊA, Fernando Q. A
matemática através dos tempos: um guia fácil e prático para
professores e entusiastas. 2. ed. São Paulo: Blucher, 2010.
279 p.
BICALHO, Rosilene S.; OLIVEIRA, Paulo de. Construindo o
conhecimento: ecologia. Belo Horizonte: RHJ, 2009. 101 p.
BORNHEIM, Gerd A. Introdução ao filosofar: o pensamento
filosófico em bases existenciais. 3. ed. São Paulo: Globo,
2010. 164 p.
BUNZEN, Clecio; MENDONÇA, Márcia (Org.). Português no
ensino médio e formação do professor. 3. ed. São Paulo:
Parábola, 2009. 255p.
3. CATELLI JUNIOR, Roberto. Temas e linguagens da história:
ferramentas para a sala de aula no ensino médio. São Paulo:
Scipione, 2009. 236 p.
CEREJA, William R. Ensino de literatura: uma proposta
dialógica para o trabalho com literatura. São Paulo: Atual,
2009. 207 p.
ERES FERNÁNDEZ, Gretel; CALLEGARI, Marília V.
Estratégias motivacionais para aulas de espanhol. São
Sem capa disponível no site da Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009. 160 p.
editora
FEITOSA, Charles. Explicando a filosofia com arte. 2. ed.
Rio de Janeiro: Ediouro Multimídia, 2010. 221 p.
FIGUEIREDO, Vinicius de (Org.). Filósofos na sala de aula,
volume 2: para ler os Sofistas, Hobbes, Pascal, Marx,
Nietzsche, Freud. 2. ed. São Paulo: Berlendis & Vertecchia,
2010. 239 p.
FIGUEIREDO, Vinicius de (Org.). Seis filósofos na sala de
aula: para ler Platão, Maquiavel, Descartes, Voltaire, Kant,
Sartre. 2. ed. São Paulo: Berlendis & Vertecchia, 2010. 237 p.
FILIPOUSKI, Ana Mariza R.; MARCHI, Diana M. A formação
do leitor jovem: temas e gêneros da literatura. Erechim, RS:
Edelbra, 2009. 139 p.
4. Edelbra, 2009. 139 p.
GADOTTI, Moacir. Educar para a sustentabilidade. São
Paulo: Instituto Paulo Freire, 2009. 127 p.
GERMINARI, Geyso D.; MENDES, João; CHAVES, Pedro P.
Sem capa disponível no site da Mediação pedagógica na educação de jovens e adultos:
editora ciências humanas. Organização de Ana Maria Soek. Curitiba:
Positivo, 2010. 80 p.
GHEDIN, Evandro. Ensino de filosofia no ensino médio. 2.
Sem capa disponível no site da ed. São Paulo: Cortez, 2009. 255 p.
editora
HOLDEN, Susan. O ensino da língua inglesa nos dias
atuais. São Paulo: SBS, 2009. 183 p.
KRONBAUER, Selenir C. G; SIMIONATO, Margareth F. (Org.).
Formação de professores: abordagens contemporâneas.
São Paulo: Paulinas, 2010. 110 p.
LEAL, Murilo C. Didática da química: fundamentos e práticas
Sem capa disponível no site da para o ensino médio. Belo Horizonte: Dimensão, 2010. 120 p.
editora
LIMA, Diógenes C. de. Ensino e aprendizagem de língua
inglesa: conversa com especialistas. São Paulo: Parábola,
2009. 245 p.
5. LORENZATO, Sergio (Org.). O laboratório de ensino de
matemática na formação de professores. 3. ed. Campinas,
SP: Autores Associados, 2010. 178 p.
LOZZA, Carmen. Escritos sobre jornal e educação: olhares
de longe e de perto. São Paulo: Global, 2010. 127 p.
MARANDINO, Martha; SELLES, Sandra E.; FERREIRA,
Sem capa disponível no site da Marcia S. Ensino de biologia: histórias e práticas em
editora diferentes espaços educativos. São Paulo: Cortez, 2009. 215
p.
MARCUSCHI, Luiz A. Produção textual, análise de gêneros
e compreensão. 3. ed. São Paulo: Parábola, 2009. 295 p.
OLIVEIRA, Pérsio S. de. Introdução à sociologia. São Paulo:
Ática, 2011. 320 p.
PALMA, Héctor A. Metáforas e modelos científicos. São
Sem capa disponível no site da Paulo: Edições SM, 2009. 111 p.
editora
REGO, Nelson; CASTROGIOVANNI, Antonio C.; KAERCHER,
Nestor A. (Org.). Geografia: práticas pedagógicas para o
ensino médio. Porto Alegre: Artmed, 2007. 148 p.
REVERDITO, Riller S.; SCAGLIA, Alcides J. Pedagogia do
esporte: jogos coletivos de invasão. São Paulo: Phorte, 2010.
262 p.
6. REVERDITO, Riller S.; SCAGLIA, Alcides J. Pedagogia do
esporte: jogos coletivos de invasão. São Paulo: Phorte, 2010.
262 p.
ROSSETTO JUNIOR, Adriano J.; COSTA, Caio M.;
D'ANGELO, Fabio L. Práticas pedagógicas reflexivas em
esporte educacional: unidade didática como instrumento de
ensino e aprendizagem. São Paulo: Phorte, 2010. 183 p.
SANTOS, Renato E. dos (Org.). Diversidade, espaço e
relações étnico-raciais: o negro na geografia do Brasil. 2. ed.
Belo Horizonte: Gutenberg, 2009. 203 p.
SCHLICHTA, Consuelo. Arte e educação: há um lugar para a
arte no ensino médio? Curitiba: Aymará, 2009. 143 p.
STEFANELLO, Ana C. Didática e avaliação da
aprendizagem no ensino de geografia. São Paulo: Saraiva,
2009. 159 p.
SWANWICK, Keith. Ensinando música musicalmente. São
Paulo: Moderna, 2010. 128 p.
7. THIEL, Grace C.; THIEL, Janice C. Movie takes: a magia do
cinema na sala de aula. Curitiba: Aymará, 2009. 119 p.
TOLOMIO, Cristiano. Sociologia: EJA. São Paulo: Ed.
Sem capa disponível no site da Didática Suplegraf, 2009. 64 p.
editora
VILLATORRE, Aparecida M.; HIGA, Ivanilda; TYCHANOWICZ,
Silmara D. Didática e avaliação em física. São Paulo:
Saraiva, 2009. 166 p.
WEIGERS, Cristine et al. Mediação pedagógica na
Sem capa disponível no site da educação de jovens e adultos: ciências da natureza e
editora matemática. Curitiba: Positivo, 2010. 64 p.
OBRAS DE REFERÊNCIA
ALMANAQUE Abril 2011. São Paulo: Abril, 2011. 730 p.
BALAIO de ideias. 3. ed. Porto Alegre: Projeto, 2007. 127 p.
BRASIL. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE. Atlas
Sem capa disponível no site da geográfico escolar: ensino fundamental – do 6º ao 9º ano.
instituição Rio de Janeiro, 2010. 166 p.
HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de S.; FRANCO,
Francisco M. de Mello. Minidicionário Houaiss da língua
portuguesa. 3. ed. rev. aum. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009.
923 p.
