2. Racismo / Racism
• O racismo é a tendência do pensamento, ou do modo de pensar em que
se dá grande importância à noção da existência de raças humanas distintas
e superiores umas às outras.
• Onde existe a convicção de que alguns indivíduos e sua relação entre
características físicas hereditárias, e determinados traços de carácter e
inteligência ou manifestações culturais, são superiores a outros.
• O racismo não é uma teoria científica, mas um conjunto de opiniões pré
concebidas onde a principal função é valorizar as diferenças biológicas
entre os seres humanos, em que alguns acreditam ser superiores aos
outros de acordo com sua matriz racial.
3. Consequências do Racismo
Consequences of Racism
• As consequências do racismo
podem levar à exclusão das
pessoas mais desfavorecidas
obrigando-as a fazerem coisas
desumanas são submetidas a
escravidão humilhando-as
diante das outras pessoas
causando perturbações
mentais que por vezes levam
as pessoas a cometer
suicídio, derivado ao impacto
dessas mesmas
consequências.
4. O que leva ao Racismo
Which leads to Racism
• A cor da pele;
• O tipo de cabelo;
• O tamanho dos lábios;
• Diferentes culturas;
• Diferentes religiões;
• Diferentes costumes.
Normalmente o racismo é o pensamento de
superioridade perante todas as outras Raças!
5. Racismo no emprego
Racism in Employment
• Seus resultados apontam que entre os trabalhadores negros está a maior
proporção de ocupados em funções não-qualificadas. Quanto ao acesso às
funções de direção e planejamento, que caracterizam as melhores
remunerações e condições de trabalho e mais alto índice de escolaridade,
os trabalhadores negros encontram-se em baixas proporções.
• São duas as principais questões relacionadas à discriminação no trabalho:
a discriminação no acesso ao trabalho o que faz com que os negros
ocupem prioritariamente as funções mais desqualificadas e insalubres e a
discriminação no acesso a “promoção” o que dificulta aos negros e negras
o acesso a cargos de direção e melhores salários. Por outro lado são
poucos ou quase inexistentes os dados referente à discriminação cotidiana
no local de trabalho. Pouco se verifica a utilização das diferenças sociais de
natureza étnico-racial na caracterização de formas de subordinação no
trabalho, como as fartamente utilizadas variáveis de gênero, geração ou
experiência migratória.
6. Racismo na escola
Racism in school
• As crianças não possuem sentimentos de racismo e preconceitos, elas
vêem os outros como iguais, mas com o tempo elas aprendem com os
adultos que existem pessoas superiores a outras, o que não é muito
verdade, mas infelizmente elas aprendem isso e a solução para parar esse
racismo irracional é que os pais e professores ensinem aos seus filhos e
alunos que todas as pessoas são iguais diante de Deus e da lei do nosso
país, que ninguém é melhor nem pior que o outro, que todos tem o direito
de serem iguais.
7. Como acabar com o Racismo ?
How to end Racism??
• Para o futuro não houver racismo devemos ensinar as crianças que todos
temos os mesmos direitos e deveres, não há superioridade nem
inferioridade entre as pessoas “todos nós somos iguais”.
• Para os adultos, eles devem ter respeito mútuo pelos outros que não sejam
da sua raça ou religião no emprego e em qualquer lugar.
8. Heróis que mudaram os pensamentos dos racistas
Heroes who changed the thoughts of racist
Martin Luther King (1929-1968)
15 Janeiro 1929
Martin Luther King Jr. era activista político norte-americano que morreu no ano de 1968. Membro
da Igreja Batista, tornou-se um dos mais importantes líderes do activismo pelos direitos civis (para
negros e mulheres, principalmente) nos Estados Unidos e no mundo, através de uma campanha
de não-violência e de amor para com o próximo. Tornou-se na pessoa mais jovem a receber o
Prémio Nobel da Paz em 1964, pouco antes de ser assassinado em Memphis por um branco que
foi condenado a 99 anos de prisão. O seu discurso mais famoso em Washington é lembrado como
"I have a dream" ("Eu tenho um sonho").
9. Nelson Mandela 1918
Nascido em Qunu, 18 de Julho de 1918, Nelson Mandela é advogado, ex-líder rebelde e ex-
presidente da África do Sul de 1994 a 1999.
Principal representante do movimento antiapartheid, Nelson Mandela é sim um guerreiro em luta
pela liberdade, bem ao contrário do que considerava o governo sul-africano, o qual temia suas
actuações por o classificar como um terrorista.
Como jovem estudante de Direito, Mandela se envolveu na oposição ao regime do apartheid, o qual
negava aos negros (maioria da população) direitos políticos, sociais e económicos.
Uniu-se ao Congresso Nacional Africano (conhecido no Brasil pela sigla portuguesa, CNA, e em
Portugal pela sigla inglesa, ANC) em 1942, e dois anos depois fundou com Walter Sisulu e Oliver
Tambo (entre outros) uma organização mais dinâmica, a Liga Jovem do ANC/CNA.
Em 1993, com de Klerk, recebeu o Prémio Nobel da Paz, pelos esforços desenvolvidos no sentido
de acabar com a segregação racial.
10. Frases celebres
Phrases celebrated
“Enquanto a cor da pele for mais importante que o brilho dos olhos, haverá guerra.” Bob
Marley
“O racismo é a prova o quanto ainda somos primitivos.” César Jihad
“A razão pela qual intolerância, racismo e a homofobia existem é o medo. As pessoas têm
medo de seus próprios sentimentos, medo do desconhecido.” Madonna
“Talvez o racismo aconteça, não só pela cor da pele, mas pela nossa cultura que vem
crivada na selva de pedra.” André Tavares
“Racismo é sinal de ignorância. Para conhecer a cultura de um outro país é preciso estar
desarmado de preconceitos raciais.” Stevie Wonder
“Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por
sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender e, se podem aprender a
odiar, podem ser ensinadas a amar.” Nelson Mandela
“Eu tenho um sonho. O sonho de ver meus filhos julgados por sua personalidade, não pela
cor de sua pele.” Martin Luther King
13. Definição
Definition
• Violência é um comportamento que
causa dano a outra pessoa, ser vivo
ou objeto. Invade a
autonomia, integridade física ou
psicológica e mesmo a vida de
outro.
15. Violência Física
Physical Violence
• A violência física é o uso da força
com o objetivo de ferir, deixando
ou não marcas evidentes.
16. Violência Psicológica
Psychological violence
• A violência psicológica ou agressão
emocional, tão ou mais prejudicial
que a física, é caracterizada pela
rejeição, depreciação, discriminaçã
o, humilhação, desrespeito e
punições exageradas.
17. Violência Verbal
Verbal violence
A violência verbal não é uma forma
de violência psicológica. A violência
verbal normalmente é utilizada
para oportunar e
incomodar a
Vida das outras
pessoas.
18. Violência Sexual
Sexual Violence
• Violência na qual o agressor abusa
do poder que tem sobre a vítima
para obter gratificação sexual, sem
o seu consentimento, sendo induzida
ou obrigada a práticas sexuais com
ou sem violência física.
19. Violência nas Escola
Violence in School
• A maioria dos jovens que têm
comportamentos violentos e/ou
provocadores, normalmente são
rapazes, que têm entre 13 a 16 anos e
que em geral não se sentem
felizes, nem gostam muito da
escola.