1. MABEL ROBLERO
5TO “F”

2. LAS TIC Y EL
CONSTRUCTIVISMO

3. MODELO CONSTRUCTIVISTA
 El constructivismo es un aprendizaje activo.
 El conocimiento se construye a través de la
experiencia.

4. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
Las Construye el
El aprendizaje representaciones conocimiento
de la realidad dentro de la Resalta tareas
representa la representan la auténticas
realidad reproducción del
complejidad del mismo
mundo real
Permite el
Entornos de
contexto y el Construcción
aprendizaje de la Fomenta la contenido colaborativa del
vida diaria o casos reflexión en la dependiente de la aprendizaje
basados en el
aprendizaje experiencia. construcción del
conocimiento.

5. Implicación del constructivismo cognitivo
Aprendizaje como un proceso
activo
Aprendizaje completo,
autentico y real

6. Aprendizaje como proceso activo
 La información tiene que ser una forma de
respuesta para solucionar problemas.

7. Aprendizaje completo, autentico y real
 Es construido para que el individuo
interactué con el mundo que lo rodea.

8. LAS NUEVAS TECNOLOGÌAS DE LA
COMUNICACIÒN
 Las personas con estos nuevos avances
tendrán la capacidad de crear, compartir y
dominar el conocimiento.

9.  Las nuevas herramientas de las TIC han
cambiado fundamentalmente en las
personas que se comunican o realizan
negocios provocando transformaciones en
la industria, medicina etc.

10.  la enseñanza de la educación ha sufrido tres
cambios importantes:
 Su naturaleza

11.  El lugar y la forma donde se realiza

12.  El papel a desempeñar por los estudiantes y
los profesores en tal proceso.

13. LA WEB 2.0
 Es una incipiente realidad del internet que
con nuevas herramientas y tecnologías
dependan mas del comportamiento de las
personas que acceden a ella de una manera
más fácil y directamente a los contenidos
con la calcificación de los contenidos como
su propia construcción con herramientas
más fáciles de usar.

15. GRACIAS

16. MABEL ROBLERO
5TO “F”