1. Educación y
Tecnologías I
Alumna: Soledad Guzmán
2. El siguiente audiovisual es una
presentación referida a conceptos
e ideas trabajadas en la cursada de
Tecnología I del año 2010.
También incluye reflexiones
personales…
3. La tecnología es el conjunto
de interrelaciones entre
ciencia, técnica, sociedad,
ambiente, ética y valores.
4. Y haya su especificidad en las
relaciones que establece el
hombre con el mundo artificial.
9. Y es importante conocerlo ya
que la tecnología no está
dada y se fue modificando de
acuerdo a las líneas de
pensamiento en diferentes
épocas de la historia y
actualmente…
10. Es decir que es un proceso socialmente
construido que emerge desde la interacción
de actores que lo constituyen desde procesos
discursivos, técnicos y concepciones en
disputa.
11. Se ponen en juego los
diferentes conocimientos:
Conocimiento empírico o
experiencial.
Conocimiento técnico
Conocimiento sociotécnico
Conocimiento teórico
Conocimiento del lenguaje.
13. Proyectos tecnológicos
Surgen para
buscar la
solución a
un
problema.
Demandas sociales+productos tecnológicos
Se compatibilizan aspectos cómo forma, función,
materiales, estructuras, costos, etc.
14. Procesos de producción.
Son un conjunto de fases y etapas
organizadas, constituidas por operaciones,
mediante las cuales transformamos las
características de los materiales utilizados
como insumos con el objetivo de lograr un
producto tecnológico.
15. Análisis de productos.
Se parte del producto tecnológico y se
puede llegar a determinar la demanda
que buscó satisfacer, la estructura
sociocultural que enmarcó su
conociemiento, etc.
Se pueden realizar análisis
funcionales, estructurales,
tecnológicos, comparativos,
relacional.
16. Se puede analizar desde dos
enfoques
Analítico Sistémico
Parte de
estudiar Sirve para
aisladamente y interrogarse sobre
con gran detalle el comportamiento
las diferentes de un sistema y
partes de un engloba la
sistema. totalidad de los
elementos.
17. Algunas ideas y reflexiones
finales…
“La tecnología representa una
oportunidad”. Tomás Butch.
18.
19.
20.
21. LA ESCUELA SUELE SER LA
PRIMERA PUERTA DE
ACCESO A MUCHAS COSAS,
UNA DE ELLAS ES EL
CONTACTO CON EL
CONOCIEMIENTO
TECNOLÓGICO, COMO
EDUCADORES DEBEMOS
CONOCER LOS INTERESES
DE LOS NIÑOS Y LAS
NIÑAS PARA PODER
CAPITALIZARLOS.
22.
23. “No debemos dar nada por
sentado sino reflexionar
previamente sobre ello.” J. Pintos.
24. En la escuela, debemos fortalecer el
pensamiento reflexivo y crítico de los
niños y las niñas.
25. Ya que la tecnología no es
neutra porque se pone en
juego un marco ético y
cultural…
Muchas veces representa
una amenaza…