1. Reflectie op de impact van interculturaliteit op de onderwijscontext Lien Van Duyse, Kika Carpentier, Hans Maes, Sofie Schoonbaert & Berdien De Vriese

2. Inhoudstafel Definitie interculturele communicatie Interculturele communicatie binnen het onderwijs Communicatie leerkracht – leerling Communicatie leerkracht – ouders Communicatie leerling – leerling Samenvatting

3. Definitie interculturele communicatie Interculturele communicatie=Communicatie tussen personen met verschillende culturele achtergronden.

4. Interculturele communicatie binnen het onderwijs Leerlingen en gezinnen uit verschillende culturen GEVOLG:Het onderwijs moet zich hier aan aanpassen VERSCHIL MET VOORHEEN:Niet langer onderwijzen OVER andere culturen, MAAR focus op culturele diversiteit als kenmerk van hedendaagse samenleving

5. Interculturele communicatie binnen het onderwijs 3 actoren:- Leerkracht- Leerling- Ouders 3 communicatielijnen:- Leerkracht – Leerling- Leerkracht – Ouders- Leerling – Leerling

6. Communicatie leerkracht – leerling Verschuivingen:- ‘actief en effectief’ omgaan met diversiteit- Vaardigheidsonderwijs- Leren van en aan elkaar, i.p.v. over elkaar- Leerkracht = mediator Voorbeeld: - Okan-rapport

7. Communicatie leerkracht – leerling Actiepunten school:- Extra aandacht diversiteit en interactie- Verbreden interacties in klas, speelplaats en contacten tussen school en omgeving- Start bij individuele leerkrachten, maar in 2e fase ook directie, administratief personeel, verzorgend personeel, enz.

8. Communicatie leerkracht – ouders Intercultureel leren:- ≠ exclusief schoolse aangelegenheid- Ruimte voor spontane leermomenten- Risico op uitval verminderen=> Communicatie met ouders heel belangrijk Voorbeeld:- Brief schooluitstap voor ouders

9. Communicatie leerkracht – ouders

12. Communicatie leerling – leerling Vaardigheidsonderwijs Leren VAN en AAN elkaar, i.p.v. OVER elkaar ‘actief en effectief’ omgaan met diversiteit Voorbeeld: Inleefstages Okan

13. Samenvattend Belang van open communicatie Informeren mensen Leren van en aan elkaar, i.p.v. over elkaar Vertrekken vanuit overeenkomsten, i.p.v. verschillen Intercultureel leren ≠ exclusief schoolse aangelegenheid=> Interculturele communicatie = succesvol