Microjuegos aprendizaje

Los micro ciber-juegos y las actividades interactivas como herramientas de avalúo del aprendizaje Mario Núñez Molina, Puedes aprender más de una persona en una hora de juego que en un año de conversación. (Platón)

Objetivos de la presentación ,[object Object],[object Object]

¿Porqué los llamamos micro ciber-juegos ? ,[object Object],[object Object],[object Object]

Juguemos antes de comenzar ,[object Object]

Ciber-avalúo ,[object Object]

Ventajas del ciber-avalúo ,[object Object],[object Object],[object Object]

Instrumentos para llevar a cabo “ciber-avalúo” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Definición de juego ,[object Object]

Características de los juegos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El poder de los juegos ,[object Object]

¿Porqué los juegos son poderosos? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estadísticas (de Prensky, 2001) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Investigación sobre los juegos

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Aplicaciones de los juegos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Criterio para seleccionar los juegos que utilizamos con los estudiantes. ,[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplos de programas y aplicaciones para crear juegos electrónicos

Multiple Choice Generator: http://www.contentgenerator.net/products / ,[object Object]

ClassTools: http://classtools.net/

http://www.proprofs.com/games/ : ProProfs Games

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