El etiquetado social: busca, encuentra, comparte y colabora
1. GRUPO E-LECTRA
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
El etiquetado social:
busca, encuentra,
comparte y colabora
Raquel Gómez Díaz
rgomez@usal.es
6 de febrero de 2013
2. El etiquetado social y su
contexto
PARTE 1
Aplicación práctica
PARTE 2
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3. Tabla de contenidos
EL ETIQUETADO SOCIAL Y SU CONTEXTO
La información en el contexto actual
¿Qué es el etiquetado social?
Etiquetado social ¿descripción o clasificación?
Elementos del etiquetado social
Características del etiquetado social
La indización tradicional vs el etiquetado social
Ventajas del etiquetado social
Inconvenientes del etiquetado social
Tipos de etiquetado
A modo de conclusión
rgomez@usal.es 3
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4. La información en el contexto
actual
Participación del usuario
Participación del usuario Con interacción
de usuarios
No ligada aa
No ligada
clasificaciones
clasificaciones
rgomez@usal.es
Inf. estática
Inf. dinámica
rgomez@usal.es 4
5. La información en el contexto
actual
La mayor parte de las
Esto podría ponerlo en
veces la información la dos sitios
organizamos en ¿Dónde lo encontraré
mejor?
categorías o carpetas.
rgomez@usal.es 5
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6. La información en el contexto
actual
Pondré etiquetas que me
indiquen qué es esto
rgomez@usal.es 6
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7. La información en el contexto
actual
Cuando las etiquetas
se comparten a través
de la red se crea el
etiquetado social
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8. La información en el contexto
actual
Holsapple (ed) Handbook on Knowledge management. Springer 2003, pag. 316
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9. La información en el contexto
actual
Ella etiqueta y ve el
conjunto de
etiquetas Tú etiquetas y
miras lo que
ella etiqueta
Las etiquetas que otros
Las etiquetas que otros
comparten permiten un mejor
comparten permiten un mejor
acceso aala información
acceso la información
Todas nuestras
etiquetas juntas
forman un conjunto
Social Interaction and Conceptual Transmission with Tags, as Rashmi
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10. ¿Qué es el etiquetado social?
Conjunto
Conjunto de de productos
productos y y
herramientas que permiten la
Quién
herramientas que permiten la
descripción de contenidos
descripción de contenidos
aplicando la filosofía de la web 2.0
aplicando la filosofía de la web 2.0 Cómo
que se basa en una mayor
que se basa en una mayor
interacción entre el usuario y la
interacción entre el usuario y la
información y en el compartir esa
información y en el compartir esa Resultado
información a través de la red.
información a través de la red.
10
3. Definición de indización social
rgomez@usal.es
11. ¿Qué es el etiquetado social?
11
rgomez@usal.es
12. ¿Qué es el etiquetado social?
I rm a c ió n
nfo
Información
Información
Información
Información
I rm a c ió n
nfo
12
3. Definición de indización social
rgomez@usal.es
13. Modos de representar el contenido desde
el punto de vista de los agentes
rgomez@usal.es 13
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14. Modos de representar el contenido desde
el punto de vista de los agentes
•• Utilizan herramientas
Utilizan herramientas
específicas
específicas
•• Costosa en tiempo
Costosa en tiempo
•• Imposible para grandes
Imposible para grandes
volúmenes de información
volúmenes de información
•• Los autores yyusuarios están
Los autores usuarios están
desconectados del proceso
desconectados del proceso
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15. Modos de representar el contenido desde
el punto de vista de los agentes
•• No siempre utiliza herramientas específicas
No siempre utiliza herramientas específicas
•• Aligera el problema del volumen yydel tiempo
Aligera el problema del volumen del tiempo
•• Los usuarios están desconectados del proceso
Los usuarios están desconectados del proceso
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16. Modos de representar el contenido desde
el punto de vista de los agentes
•• Utiliza programas específicos
Utiliza programas específicos
•• Aligera el problema del volumen
Aligera el problema del volumen
yydel tiempo
del tiempo
•• Los autores yyusuarios están
Los autores usuarios están
desconectados del proceso
desconectados del proceso
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17. Modos de representar el contenido
desde el punto de vista de los agentes
•• No utiliza herramientas
No utiliza herramientas
específicas (inconsistencia)
específicas (inconsistencia)
•• Minimiza el problema del
Minimiza el problema del
volumen yydel tiempo
volumen del tiempo
•• Los usuarios intervienen en el
Los usuarios intervienen en el
proceso
proceso
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21. Elementos del etiquetado social:
DIMENSION SOCIAL
el proceso
DIMENSION PERSONAL
21
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22. Elementos del etiquetado social: el
resultado
Descripciones
Descripciones Relaciones lineales
Relaciones lineales
sobre el mismo
sobre el mismo
material
material
Proceso continuo
Proceso continuo
de crecimiento
de crecimiento
22
4.3. Resultados
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23. Elementos del etiquetado
social: el resultado
S
TA
PE
UE
RS
IQ
ON
ET
RECURSOS AS
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24. Las folksolomías
FlolksonomÍa = folk + taxo + nomía
Clasificación gestionada por el pueblo
Las folksonomías surgen
cuando varios usuarios
colaboran en la
descripción de un mismo
material informativo
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25. Las folksonomías
En una taxonomía
organizamos la
información por grupos
Si la taxonomía
es el árbol…
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26. Las folksonomías
El etiquetado es
un conjunto de
hojas
David Weinberger
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27. Folksonomías
“Folksonomies reveal how the public is
making sense of things, not just how expert
cataloguers think we ought to be thinking.“
David Weinberger
Tagging systems are possible only if people are
motivated to do more of the work themselves, for
individual and/or social reasons. They are
necessarily sloppy systems, so if it's crucial to find
each and every object that has to do with, say,
apples, tagging won't work. But for an
inexpensive, easy way of using the wisdom of the
crowd to make resources visible and sortable,
there's nothing like tags
David Weinberger
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28. Etiquetado social: ¿descripción o
clasificación?
¿Describir?
¿Describir? ¿Clasificar?
¿Clasificar?
Búsqueda Búsqueda
analítica exploratoria
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3. Definición de indización social
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30. La indización tradicional vs el
etiquetado social
Indización tradicional etiquetado social
Documentalista QUIÉN
QUIÉN Usuarios
En solitario o en En colaboración
pequeños CÓMO
CÓMO
grupos
Listados de
Tesauros CON QUÉ
CON QUÉ etiquetas creados
ad hoc
Representaciones
consistentes y PRODUCTO
PRODUCTO Representacion
coherentes del es del contenido
contenido
3. Definición de indización social
rgomez@usal.es
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30
31.
Ventajas del etiquetado social
No se precisa inversión para utilizar este sistema
Son lenguajes evolutivos
Ofrecen una enorme riqueza de vocabulario
Son fácilmente automatizables, al trabajar sobre todo con unitérminos
Se obtienen resultados satisfactorios cuando se combinan con los términos propios de un
entorno científico-técnico específico.
Rápido, instantáneo, permite encontrar información en tiempo real
Potencia las relacionales sociales, la conciencia de grupo, sentido de comunidad y trabajo
colaborativo (networking)
Contribuye a desarrollar la web semántica, facilitando múltiples sinónimos derivados de
las etiquetas que construyen un vocabulario emergente del usuario común
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32. Inconvenientes del etiquetado
social
La abundancia de etiquetas afecta a la consistencia y la precisión provocado polisemia,
ambigüedad, sinonimia
La carencia de significado de algunas etiquetas al separarlas del contexto individual
No hay sintaxis global, se mezclan los idiomas y conceptos diferentes.
La variedad de herramientas hace que las etiquetas de un mismo recurso se encuentren
dispersas.
La sintaxis de las etiquetas o tags se limita en muchos casos a unitérminos, sin que exista
una forma única para presentar entradas compuestas por más de una palabra.
32
7. Inconvenientes
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34. A modo de conclusión
PROCESO etiquetado social
PRODUCTO Folksonomía
“Los usuarios poseen el poder de incidir en su
“Los usuarios poseen el poder de incidir en su
experiencia e interacción con la Web, contribuyendo a
experiencia e interacción con la Web, contribuyendo a
esta, mediante la agregación de metadatos, la
esta, mediante la agregación de metadatos, la
asignación de etiquetas para organizar y categorizar
asignación de etiquetas para organizar y categorizar
sus colecciones digitales de documentos, vínculos,
sus colecciones digitales de documentos, vínculos,
fotos, música, etc., la vinculación a contenidos de otros
fotos, música, etc., la vinculación a contenidos de otros
usuarios y la construcción social de un sistema de
usuarios y la construcción social de un sistema de
clasificación.” (Kroski, 2005)
clasificación.” (Kroski, 2005)
34
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35. Otros ojos mirarán alrededor y
encontrarán cosas que yo no hubiera
encontrado (Malvina Reynols)
APLICACIÓN PRÁCTICA
PARTE 2
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36. Etiquetado en los blogs
http://www.universoabierto.com/
36
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37. Ejemplos blog
Etiquetas en el blog Universo abierto
http://www.universoabierto.com/
37
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38. Aplicaciones con etiquetado
social
REDES SOCIALES
Facebook
Twitter
Pinterest
38
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39. Etiquetar en Facebook
Se etiquetan las imágenes
personas que aparecen en las fotos
la información relativa a los grupos
Se etiquetan los contenidos
¿Cómo se etiqueta?
Se reconoce en la imagen y
se pone el nombre.
También podemos etiquetar a
personas en nuestros contenidos
añadiendo una @ delante del
nombre
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43. Etiquetar en Flickr
Tipos de etiquetas
Localizador geográfico
Persona
Descripción del contenido
Proceso
1. Editar la foto
2. Añadir etiquetas separadas por espacio en
blanco. Los conceptos de más de una palabra
entrecomillados
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44. Etiquetar en Flickr
1. Añadir etiquetas
separadas por espacio en
blanco. Los conceptos de
más de una palabra
entrecomillados
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45. Aplicaciones con etiquetado
social: Marcadores sociales
Los marcadores sociales son el equivalente a los antiguos
favoritos o bookmarks, pero trasladados a servicios on line
PERMITEN
Recuperar de forma automática las páginas web
Almacenarlas "on-line“
Clasificarlas mediante "etiquetas“
Incluir comentarios
Acceder a ellas desde cualquier ordenador conectado a
Internet
Compartirlas con otros
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46. Aplicaciones con etiquetado
social: Marcadores sociales
Los usuarios marcan los recursos que
encuentra más útiles, por lo tanto, los
recursos más útiles son marcados por más
usuarios. De esta manera se crea un
ranking basado en los criterios de los
usuarios.
Las etiquetas favorecen
La organización /recuperación de los contenidos
La sindicación de contenidos
La importación/exportación
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48. Etiquetar en Delicius
Entrar
– Registro
– Ver la url
– Se sugieren las
etiquetas que otros
han utilizado
– Podemos modificar
las etiquetas
– Las etiquetas ayudan
a organizar y
localizar los
marcadores
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49. Tutoriales de marcadores
sociales
Tutoriales Delicious
http://www.slideshare.net/clicaustral/tutorial-delicious-2421786
http://www.slideshare.net/clicaustral/tutorial-delicious-2421786
Tutorial Mister Wong
http://www.youtube.com/watch?v=-oP3HB4yvdY
Tutoriales Diigo
http://www.slideshare.net/cliotech/diigo-tutorial-presentation
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=I6WPBlIaOTs
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52. Etiquetar en Mendeley
Al añadir cada referencia podemos incluir los descriptores
o etiquetas que deseemos
El sistema sugiere las etiquetas que otros usuarios ya han
puesto sobre esos recursos
Podemos buscar por el listado de etiquetas viendo cuales
son las más populares
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53. Etiquetar en
Zotero, extensión libre para el
navegador Firefox, recolecta,
administra y cita trabajos de
investigación de todo tipo.
Importa datos directamente desde
– Las páginas web visualizadas en
el momento
– Catálogos web:, Library Of
Congress, Scirus, y multitud de
bibliotecas
– Catálogos comerciales como
Amazon , YouTube
– Google Scholar, Wikipedia
Exporta datos a diversos formatos
(RIS, TeX, MODS y otros ) y genera
citas bibliográficas con estilos APA,
MLA y Chicago
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54. Etiquetar en
Entre los campos que podemos
utilizar resulta de gran interés
añadir etiquetas que nos
permitan clasificar, y
describir mejor los
contenidos para poder
recuperarlos después
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56. Catalogación social
Permite mejorar el catálogo de la biblioteca
insertando en el registro bibliográfico las
etiquetas asignadas por los usuarios a esa
obra, libros recomendados, ediciones
similares
Estas aplicaciones nos permiten localizar
nuevos libros en función de la identificación
de contenidos que han hecho otros
usuarios.
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57. Catalogación social
Permite que los usuarios describan los contenidos y
enriquezcan la información sobre los libros
El etiquetado y la puntuación sobre los libros favorece que
otros usuarios encuentren nuevos materiales
Se mejora la experiencia del usuario
Permite un mejor posicionamiento en el ecosistema de
recuperación de la información
Se refuerza el papel del catálogo como herramienta de
descubrimiento de información y no solo como localizador
de documentos
Pretender ser una herramienta útil para el usuario, que la
información aportada revierta en un beneficio directo para
el usuario.
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58. Aplicaciones con etiquetado
social
Catalogación social
LibraryThing
Entrelectores
Anobii
Shelfari
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60. Consejos para un buen
etiquetado
1. Piensa en los términos que utilizarías para recuperar ese documento y que lo
hacen específico en su campo.
2. Piensa en que los términos que elijas pueden beneficiar a otros usuarios
3. Selecciona los cuatro o cinco términos que mejor describan el contenido del
objeto.
4. Si la aplicación te da la posibilidad de utilizar etiquetas que ya forman parte
del sistema y encajan con los términos que quieres introducir, sigue estas
sugerencias.
5. Revisa las indicaciones de la herramienta que se utiliza, para conocer bien
sus particularidades.
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61. Consejos para un buen
etiquetado
HERRAMIENTA TIPO ¿CÓMO SE SEPARAN LAS ETIQUETAS
Anobii Catalogación social Mediante comas
CiteULike Gestor social de Mediante comas. Los términos compuestos se unen
referencias mediante guiones
Connotea Gestor social de Se separan por espacio en blanco o mediante comas.
referencias Las etiquetas compuestas se entrecomillan
Delicious Marcador social Cada etiqueta en una línea
Entrelectores Catalogación social Mediante comas
Flickr Fotografías Por un espacio en blanco. Cuando la etiqueta son
varias palabras se entrecomillan.
Librarything Catalogación social Mediante comas
Mendeley Gestor social de Mediante puntos y comas (;).
referencias
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62. Consejos para un buen
etiquetado
HERRAMIENTA TIPO ¿CÓMO SE SEPARAN LAS ETIQUETAS
Panoramio Lugares Mediante comas, admitiendo en el espacio entre
comas varias palabras que el sistema identificará
como un solo término.
Shelfari Catalgoacón social las etiquetas son categorías y subcategorías
predefinidas por el sistema; para añadir más de una
etiqueta hay un botón que indica que se puede crear
una nueva.
Twitter microblogging (#) y a continuación los términos sin espacios en
blanco.
Youtube Vídeos Mediante espacios en blanco. Las etiquetas de más
de una palabra van entrecomilladas.
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63. Consejos para un buen
etiquetado
¡ETIQUETA!
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64. Algunas referencias
bibliográficas
CAÑADA, J. (2006). Tipologías y estilos en el etiquetado social.
Terremoto.net: Diseño de interacción desde el año 2000. Disponible en:
http://www.terremoto.net/tipologias-y-estlos-en-el-etiquetado-social/
Gómez Díaz, R. (2012) El etiquetado social. Barcelona: UOC, 2012
HASSAN MONTERO, Y. (2006). Indización Social y Recuperación de
Información. En: No Solo Usabilidad, nº 5, 2006. <nosolousabilidad.com>.
ISSN 1886-8592 disponible en:
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/indizacion_social.htm
Hassan, Y. (2006). Consistencia inter-tagging. Véase Además. Disponible en:
http://www.veaseademas.com/archivos/2006/07/consistencia_in.html
rgomez@usal.es 64
rgomez@usal.es
65. Algunas referencias
bibliográficas
HERNÁNDEZ QUINTANA, A. Folksonomías: las más recientes evidencias
ecológicas en la industria de la información. Ciencias de la Información
Vol. 39, No.2, agosto, 2008 disponible en
http://cinfo.idict.cu/index.php/cinfo/article/view/75/74
KROSKI, E. (2008). Web 2.0 for librarians and information professionals.
New York: Neal Schuman.
KROSKI, E. (2005). The hive mind: Folksonomies and user-based tagging.
Disponible en http://infotangle.blogsome.com/2005/12/07/the-hive-
mind-folksonomies-anduser-based-tagging/.
rgomez@usal.es 65
rgomez@usal.es
66. Algunas referencias
bibliográficas
MATHES, A. (2004). Folksonomies - Cooperative Classification and
Communication Through Shared Metadata. Unpublished paper.Disponible
en:
http://www.adammathes.com/academic/computer-mediated-
communication/folksonomies.html
PETER, I. (2009). Folksonomies indexing and retrieval in web 2.0. Berlin:
Saur, 2009
QUINTARELLI, E (2005). “Folksonomies: power to the people”. En: ISKO
Italy – UniMIB Meeting, 2005, Milán. Disponible en:
http://www.iskoi.org/doc/folksonomies.htm
rgomez@usal.es 66
rgomez@usal.es
67. GRACIAS
POR VUESTRA ATENCIÓN
Raquel Gómez Díaz
rgomez@usal.es
http://campus.usal.es/rgomez
@rgomezusal.es
ht t p: //s oc i al bi bl i o. c om
i nf o@ oc i al bi bl i o. es
s
Hinweis der Redaktion
¿qué ocurre con lo puede estar en varios sitios? ; ¿cómo favorecemos esta recuperación?
Denominamos etiquetado social al conjunto de productos y herramientas que permiten la descripción de contenidos aplicando la filosofía de la web 2.0 que se basa en una mayor interacción entre el usuario y la información y en el compartir la información a través de la red. Por tanto se diferencia de la indización tradicional en quien la realiza , en cómo se realiza y por tanto también en el resultado obtenido T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
La indización social se enmarca dentro de un nuevo paradigma del tratamiento de la información donde se asume lo cognitivo desde el nuevo entorno sociocultural en el que la información se alimenta con otra información que procede de múltiples entornos y que a su vez genera nueva información e información sobre esta información (metainformación). De esta manera, el etiquetado social pretende dar una respuesta a la inmensidad de la web, donde se generan recursos de distintas tipologías a un ritmo imparable que hace imposible procesar, organizar y representar el conocimiento tal y como se venía haciendo. El etiquetado social se presenta, por tanto, como una nueva alternativa que puede servir de complemento para la indización profesional que tiene estructuras y herramientas más rígidas y que en ocasiones puede dificultar la recuperación de la información y el conocimiento, más que ser una ayuda. T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
No utiliza herramientas específicas (inconsistencia) Minimiza el problema del volumen y del tiempo Los usuarios intervienen en el proceso
No utiliza herramientas específicas (inconsistencia) Minimiza el problema del volumen y del tiempo Los usuarios intervienen en el proceso
Los elementos de la indización social son los agentes, procedimientos y los resultados T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
Agentes : Una de las características de la indización social es precisamente quien la realiza. Si la indización tradicional es una tarea realizada por documentalistas, la indización social la realizan los propios usuarios o consumidores de información. Es lo que Mathes denomina “metadatos generados por el usuario”. T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
Procedimiento El término o términos utilizados para hacer la representación del contenido pueden formar parte del propio documento –lo que coincidirá con la indización por extracción- o no necesariamente –indización por asignación- pero la principal diferencia es que en este caso no hay una herramienta que controle y normalice el vocabulario, lo que tiene como aspecto positivo que favorece que se incluyan rápidamente términos nuevos y próximos al usuario (precisamente una de las críticas de los lenguajes controlados es siempre su rigidez) aunque puede provocar también que la asignación de etiquetas distintas para conceptos iguales provoque silencio informativo en la recuperación (que es la gran ventaja de los lenguajes documentales). La indización social se hace por agregación, es decir, un mismo recurso es susceptible de ser indizado por varios, lo que le aporta su dimensión social y ofrece que un mismo recurso tenga enfoques muy distintos que si bien perjudicará en la precisión de la recuperación (a mayor número de descriptores para un mismo contenido, menor posibilidad de que lo que busco coincida con lo recuperado) ganaré en exhaustividad, al facilitar que los recursos se localicen a través de etiquetas muy distintas un mismo contenido, por lo que las posibilidades de recuperar lo que quiero aumentan. T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
La indización que hacen los propios usuarios puede tener dos dimensiones, la personal: se etiqueta para la propia organización personal, o compartida, se hace en entornos sociales y con herramientas 2.0. Es precisamente esta dimensión compartida la que adquiere una mayor importancia para la R.I. La indización social se realiza utilizando las categorías que le son próximas al usuario teniendo en cuenta que se pueden seguir distintos criterios: Basado en el contenido: describen las categorías de aquello que aparece en el documento: “niños”, “fuente de información”, “derechos humanos” Basado en el contexto: se aporta información sobre el lugar donde está: “museo”, “París”. Basado en las sensaciones: “felicidad”, “tristeza” Basado en la organización: describen materiales personales o actividades: “vacaciones 2011”, “para leer”, “revisar” Basado en la procedencia: marcan la procedencia pero no describen su contenido “Blog Anatomía de la edición”, “Territorio ebook” Todas estas categorías tienen su implicación en la recuperación pero evidentemente no todas tienen el valor para ser compartidas puesto que las organizativas tienen un valor para mí que no lo tienen para otra persona. Hay que tener en cuenta que al carecer de normalización habrá muchos recursos asignados a una misma etiqueta y recursos con muy pocas etiquetas lo que tiene consecuencias directas en la recuperación. T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
El resultado: La folsksonomía es una consecuencia de la labor de etiquetado en colaboración de contenidos web que realizan millones de usuarios de Internet gracias a las aplicaciones Web 2.0. Surge cuando varios usuarios colaboran en la descripción de un mismo material informativo. Están compuestas por términos en un espacio plano, es decir sin relaciones de jerarquía o asociativas, a diferencia de las clasificaciones o taxonomías donde las clases mantienen relaciones explícitas entre los términos. Así, una folksonomía es simplemente el conjunto de términos que un grupo de usuarios han utilizado para etiquetar un contenido, donde no existen conjuntos predeterminados de términos o etiquetas para la clasificación. Gracias ellas se crea un espacio constituido por las aportaciones de todos los usuarios de determinados servicios, sin una intervención centralizada ni más autoridad que el uso que de éstas hagan los propios usuarios. Como las etiquetas se generan continuamente, es posible descubrir tendencias de intereses emergentes. Las etiquetas se pueden representar jugando con los tamaños, de este modo las palabras que aparecen con mayor frecuencia tendrán un mayor tamaño. Esto se conoce como “nube de tags” o ( word cloud ). Uno de sus usos principales es en las páginas web de modo que los temas más frecuentes en dicho sitio se muestran con mayor tamaño. Así a pesar del orden alfabético que facilita la localización de las etiquetas la tipografía muestra la pertinencia de la información. En el caso de los blog, en muchos casos es posible agregar una nube de etiquetas propia del blog en la cual el tamaño de la fuente indica la cantidad de entradas asociadas a cada etiqueta: a más entradas, mayor será el tamaño. El invento de este sistema se lo debemos a Jim Flanagan y fue implementado por primera vez en el sitio de intercambio de imágenes Flickr. Las nubes de etiquetas fueron popularizadas por Technorati entre otras empresas y hoy en día se pueden ver en miles de sitios. Son una herramienta visual que agrupa etiquetas o “tags” que están asociadas entre sí por pertenecer a un mismo contenido. En esta Nube que se genera podemos ver tres grados de palabras, distinguidos generalmente por tamaño. Las más pequeñas son las menos buscadas; las de mayor tamaño se reconocen como tags populares. T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
El proceso de indización social o tagging (asignación de tags o etiquetas) es explícitamente un proceso de clasificación e implícitamente un proceso de descripción de contenidos donde cada individuo puede asignar etiquetas a los distintos elementos, fotos, páginas, artículos, vídeos… Una pregunta frecuente es si los tags pueden ser considerados como palabras clave o son nombres de categorías. La distinción entre ambos es una distinción conceptual. En el primer caso las categorías sirven para describir, en el segundo para la organización del contenido. Dependiendo de su grado de especificidad pertenecerán a una u otra categoría, mientras que las “palabras clave” son preferibles para la búsqueda analítica, las categorías lo son para la búsqueda exploratoria, en este sentido la mezcla de niveles de indización en un mismo recurso puede provocar problemas de ruido/silencio en la recuperación. El conjunto de etiquetas recibe el nombre folksonomía o “clasificación del pueblo y para el pueblo” término acuñado por Thomas Vander Wal. T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
Según Hernández Quintana (2005) el etiquetado social tiene las siguientes características: Contextualidad: se puede encontrar en cualquier contexto donde la comprensión, asimilación y tratamiento de los objetos digitales tengan lugar. Orientación para y desde el usuario: las etiquetas reflejan el vocabulario de todo tipo de usuarios (autores, creadores, usuarios del sistema…). Las etiquetas, por tanto no solo van a estar generadas por aquellos que se encargan de crear o gestionar el contenido, es decir no se derivan exclusivamente de los profesionales, sino que los usuarios también adquieren protagonismo. Su orientación es más amplia tanto en sus opciones terminológicas (puede abarcar más campos del conocimiento). Adaptabilidad: al no proceder de vocabularios controlados, ni de categorizaciones especificas, se adapta mejor a los cambios y a la incorporación de nuevos términos que van surgiendo. En este caso la falta de normalización terminológica supone una mayor riqueza que puede aportar una mayor flexibilidad en la descripción de contenido. Por lo tanto se permite que el sistema sea cambiante, flexible, mutable, dinámico y adaptable al contexto en el que se desarrolle. Rentabilidad: la renovación o cambio de los vocabularios no implica los costes que representa la renovación de los complejos sistemas de clasificación jerárquicos y por lo tanto imprime un carácter económico al sistema. Comunicabilidad: Con el uso de las etiquetas (que se hace de forma instantánea) se preserva la naturaleza comunicativa del sistema. Además de permitir hacer realidad la aspiración de todo sistema de información: que el grado de transmisión de los mensajes sea rápido, adaptable a las demandas informativas y las estrategias discursivas de los objetos digitales. Desprofesionalización: cualquier usuario puede elaborar sus etiquetas de acuerdo al uso e interrelación de los objetos digitales, sin mayores esfuerzos ni costo cognoscitivo. Regeneración: como la asignación de etiquetas es instantánea y dinámica, la capacidad de cambio de término es inmediata; de ahí se deriva que la aprobación de los términos a utilizar en el sistema no dependa de árbitros, normas u organismo nacionales e internacionales. Personalización: cada individuo puede crear sus etiquetas en función de sus necesidades. Negociación: los sistemas que se forman a partir de la indización social son medios idóneos para organizar colecciones desde el punto de vista del dominio al que pertenecen el individuo, lo cual permite el estudio de las relaciones personales o grupales, o sea de las redes sociales. Cooperación: la asignación de etiquetas no tiene que estar de acuerdo con una jerarquía establecida, ni taxonomía. Sino con el significado que tenga la etiqueta en cuestión, para poder etiquetar el material similar con las condiciones para la cooperación y el valor compartido, sin que ello signifique una barrera en la libertad que estos sistemas proporcionan. No discriminativos: no se prioriza una categoría, clase o un término sobre otras. Esto ayuda a que el sistema que lo emplee pueda atender un amplio espectro de registros de todo tipo sin tener que ajustarse ni limitarse a una determinada tipología documental. No lucrativos: la finalidad de la asignación popular de etiquetas no recae en la intención de construir sistemas hegemónicos y especulativos sino en la producción de metadatos para la más amplia y diversa comprensión y navegación de los internautas. T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
Por tanto se pueden ver las diferencia entre lo que es la indización tradicional y lo que es la indización social. T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
El etiquetado social comparte todas las ventajas de la indización libre (Moreiro, 2004): No se precisa inversión para construir lenguajes documentales; Son lenguajes evolutivos ; ofrecen una enorme riqueza de vocabulario ; Son fácilmente automatizables, al trabajar sobre todo con unitérminos ; Se obtienen resultados satisfactorios cuando se combinan con los términos propios de un entorno científico-técnico específico. Además es rápido, instantáneo, permite encontrar información en tiempo real de cualquier tema, de manera ágil, sin tener que esperar tiempo de indización de los buscadores. Derivado de lo anterior, permite al usuario participar inmediatamente en el sistema, con poco esfuerzo y sin los costos que se dan por parte de los profesionales. Estudiando las etiquetas podemos conocer cómo va evolucionado el idioma y se van incorporando nuevos términos a la lengua (ej., podcasting , moboblog ). Además potencia las relacionales sociales, la conciencia de grupo, sentido de comunidad y trabajo colaborativo (networking). Por otro lado contribuye a desarrollar la web semántica, facilitando múltiples sinónimos derivados de las tags que construyen un vocabulario emergente del usuario común. Basándonos en éste podemos desarrollar un vocabulario controlado y adaptado a la gente que les facilite las estrategias de búsqueda en sus consultas. Combinando las diferentes tags que presenta un recurso (en teoría sinónimos), tenemos la base para construir una red semántica (con las palabras más relevantes, menos relevantes, etc., pero que proporcionan alternativas) que contribuya a la comprensión semántica de la comunidad. De este modo frente a la indización tradicional la aplicación de Tags requiere un menor esfuerzo cognitivo ya que consiste en poner la primera idea que se le ocurre al usuario, sin atender a criterios o normas fijadas de antemano (Sinha, 2005). Por tanto, la libertad que ofrece sobre las estructuras rígidas de los sistemas de organización y representación del conocimiento (tesauros, taxonomías, ontologías) permitiendo la descripción de recursos informativos desde el punto de vista, conocimientos e intereses de los usuarios. Además como no está condicionado por ningún lenguaje controlado sino que los usuarios tienen la posibilidad de utilizar sus propias palabras para la representación de los recursos. De esta manera se favorece la creación de sistemas ricos en significaciones que tienen de trasfondo los conocimientos, las experiencias, la cultura de cada participante. La representación del conocimiento se presenta de manera desestructurada. El método colaborativo aporta nuevos conceptos y sentidos, lo que constituye una alternativa para ampliar las variantes de búsqueda y aumentar las posibilidades de recuperación de los contenidos. En este sentido, es un sistema abierto y dinámico. Su dinamismo permite que se adapte rápidamente a la aparición de nuevos términos y a las transformaciones que se producen constantemente de manera rápida y flexible. T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
La generación desmedida de etiquetas atenta contra la consistencia, precisión y exhaustividad de estos sistemas con respecto a los leguajes controlados. Los usuarios al utilizar el lenguaje natural en la descripción de los recursos a partir de sus interpretaciones dan lugar a la polisemias, ambigüedad, sinonimias; problemáticas que eran desterradas por los sistemas tradicionales a partir de la validación y el control terminológico. La carencia de significado que adquieren las etiquetas cuando son separadas del contexto individual. Como son confeccionadas en lenguaje natural sin control alguno y su significado ésta dado por la subjetividad del usuario, adolecen, en muchos casos, de significado colectivo. No hay sintaxis global, se mezclan los diosmas y conceptos diferentes. La variedad de herramientas hace que las etiquetas de un mismo recurso se encuentren dispersas. El etiquetado hereda todos los problemas tradicionales de los vocabularios no controlados (Ros, 2008). Es una forma desestructurada de aplicar metadatos para describir recursos o documentos en la web. Este sistema implica grandes limitaciones para la recuperación de información: carencias de precisión, sin control de sinónimos, ausencia de estructura jerárquica, baja tasa de recuperación,… (Quintarelli, 2005). En definitiva, supone la apuesta por un sistema de recuperación basado en la serendipia (serindipity), muy lejos del intento de construcción de sistemas que aseguren cierto equilibrio entre exhaustividad y pertinencia. El éxito de la serendipia es un hecho constatable en la generalización del uso de buscadores tipo Google frente a los directorios tipo Yahoo! (Seoane, 2007b). La serendipia es el encuentro por azar Limitación propia que sugiere cierta improvisación en su sistema de recuperación: la sintaxis de las etiquetas o tags se limita en muchos casos a unitérminos, sin que exista una forma única para presentar entradas compuestas por más de una palabra. T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
A la hora de establecer el etiquetado Javier Cañada (2006) establece cuatro categorías, donde se conjugan las variables de la motivación que lleva a las personas a dedicar tiempo a la indización social y el beneficio que ello produce. 1. Etiquetado “egoísta” Este tipo de etiquetado es completamente personalista. Las etiquetas utilizadas tienen sentido para la persona que las asigna pero carecen de significado para el resto de los usuarios. Dentro de esta dimensión personalista se encuentran etiquetas del tipo: “para revisar”, “leer”, “vacaciones 2012”…. Dentro de este enfoque hay etiquetas que aunque siguen siendo genéricas pueden tener cierta utilidad para el resto, por ejemplo, “divertido”, “fotografías”, aunque su utilidad sigue siendo escasa. La motivación es completamente personal y por lo tanto el beneficio social es muy variable. 2. Etiquetado “amiguista” En este caso la motivación varía, la asignación de etiquetas no se hace pensando en exclusividad en quien la realiza sino en un grupo de personas con intereses compartidos. De este modo las etiquetas que se asignan sí tienen un valor para el grupo para el que se etiqueta. Por tanto la motivación en el etiquetado es alta y permite compartir y reforzar el sentimiento de grupo. Su beneficio social es por ello alto, aunque reducido, en el sentido de que se limita a un grupo concreto. Por ejemplo “Biblioteconomía promoción del 97”. 3. Etiquetado “altruista” La asignación de etiquetas nace con vocación de ser compartida. Se buscan aquellos términos que son más descriptivos y cuyo uso es más conocido y generalizado: “educación en valores”, “canciones infantiles”. El etiquetado realizado de esta manera es el más difícil de realizar y su beneficio social es el más alto ya que es el que más contribuye a facilitar la recuperación. 4. Etiquetado “populista” Es el etiquetado que se hace para conseguir que el objeto etiquetado sea más atractivo y que por tanto tenga más posibilidades de ser recuperado. Categorías de este tipo son por ejemplo “muy-bueno”, “muy-interesante”, “top10”. La motivación de quien etiqueta de este modo es alta ya que lo que busca es que esos objetos se recuperen, pero realmente el beneficio social es escaso, ya que la categoría “muy-bueno” por ejemplo es completamente subjetiva.
Recapitulando: Proceso indización social Producto Folksonomía El triángulo de la folksonomía: relaciona a las personas con los recursos mediante las etiquetas. “ Los usuarios poseen el poder de incidir en su experiencia e interacción con la Web, contribuyendo a esta, mediante la agregación de metadatos, la asignación de etiquetas para organizar y categorizar sus colecciones digitales de documentos, vínculos, fotos, música, etc., la vinculación a contenidos de otros usuarios y la construcción social de un sistema de clasificación.” (Kroski, 2005) T. 4 La Indización TÉCNICAS DE INDIZACIÓN Y R.I. CURSO 2012-2013 Grado en Información y Documetnación
Esta parte se divide en dos, por una parte
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Teniendo en cuenta la cantidad de información que circula a través de Twitter, resultan muy interesantes los trabajos que nos permiten conocer qué información se encuentra etiquetada. Además también mediante los hastag se pueden identificar los “trending topic” o las tendencias del momento.
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Cuestiones interesantes de Flick son que puedes ver las etiquetas más populares de los últimos tiempos pero también del último día o de la última semana y esto nos ofrece una visión de las tendencias.
Lo que ocurre con los bookmark es que solo la gente que es muy organizada tiene la información colocada y estructurada en carpetas. Pero aunque esté bien organizada en carpetas hay que tener en cuenta que la mayor parte de la información podría estar en distintas carpetas. La clasificación de los objetos no siempre favorece la localización.
Cada recurso podrá tener tantas etiquetas como queramos
Permiten recopilar, describir y organizar referencias bibliográficas , y además también permiten compartirlas, etiquetarlas, valorarlas, establecer relaciones con otros usuarios, etc.
Además de tener mis artículos organizados en carpetas puedo ver tanto las etiquetas que utilizan otros usuarios para los mismos contenidos que yo utilizo. Se pueden definir grupos de interés y las etiquetas me van a permitir afinar más en los contenidos y por lo tanto me ayudará también a recuperar información.