Thiago Previateri no #ERacessasp

•Als PPTX, PDF herunterladen•

0 gefällt mir•317 views

O documento descreve um projeto de inclusão digital para a terceira idade, com detalhes sobre o público-alvo, parcerias, módulos, divulgação, inscrições, execução do projeto ao longo dos dias, e avaliação dos resultados obtidos.

Bildung

Centro de Inclusão Digital
Rafael Lopes Moro
Itápolis/SP

THIAGO HENRIQUE PREVIATERI
MONITOR DE INFORMÁTICA PROJETISTA

INTRODUÇÃO

NOME DO PROJETO

PRIMEIROS PROBLEMAS
PÚBLICO ALVO

PARCERIAS
OBJETIVO

REDE DE PROJETOS
INICIATIVA

PRODUÇÃO E MONTAGEM

MÓDULOS
DIVULGAÇÃO

DURAÇÃO APROXIMADA
INSCRIÇÕES

QUANTIDADE DE VAGAS
DATA DE INÍCIO

REGRAS E CRITÉRIOS

EXECUÇÃO DO PROJETO

PRIMEIRO DIA

MAIS PROBLEMAS

PROJETO HOJE

PROJETO AMANHÃ

FINALIZANDO

OBJETIVO ALCANÇADO?

ATESTADO DE PARTICIPAÇÃO

USUÁRIOS FREQUENTES

OUTRA EDIÇÃO?

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Thiago Previateri no #ERacessasp

Tcc Pet Caoveniencia

Danilo Guimarães

Aula CRP-0420-2015-12

Aulas LULI: CRP-0357, CRP-0422 e CRP-0420

II Congresso Latino-Americano de Inteligência Artificial e Data Science

Georg Buske

Tic2008

profleodin

2ª Edição da Revista Redinfo (Revista eletrônica do departamento de informática). Tecnologia, revista, Entrevista, engenharia de software, Imagens, Iphone, Tutorial, Passatempo, Tv digital, sistemas embarcados, Inovação Tecnologica, Computação nas nuvens, TI, Cibernetica, Neurociência, Easter Eggs, Roteador, Computação Cognitiva, Codificação e Comprensão de Imagens, Acesso Remoto, Python, Jogos, Museu do Video Game, Logipixel, Robôs

2ª edicao redinfo, a sua revista eletrônica de computação

Fernando Nogueira

Sistemas de Informação

Piedley macedo

ANPEI - Promovendo a Interação ICTs-Empresas - Gilson Manfio - Open Innovatio...

Allagi Open Innovation Services

Missão Artemis | Tecnologias Exponenciais

RhuanBorges

tdc-2022-poa-quem-tem-medo-low-code.pdf

Douglas Siviotti

Aula 02 - Analisando objetivos e restrições de um projeto - Projeto de Redes ...

Dalton Martins

IxDABH - Inovação Centrada no Usuário

IxDA Belo Horizonte

10 a) rafael tartarotti apresentação curta residencia-mobi_lab

Ana Carolina Giacomini Botta

10 a) rafael tartarotti apresentação curta residencia-mobi_lab

Informa TI GOV

Modus7o fórum internacional de software livre 2006

Éberli Cabistani Riella

7o fórum internacional de software livre 2006

Éberli Cabistani Riella

Revista programar 28

Filipe Bezerra Sousa

TDC2018SP | Trilha IA - Big Data e Machine Learning: Desafios e oportunidades...

tdc-globalcode

Planejamento de produtos digitais - 1

Jornalismo Digital

Apresentação final

Fábio Santos

Curso Technologia da Informação para Concurso TRT 1ª 2014

Estratégia Concursos

Ähnlich wie Thiago Previateri no #ERacessasp (20)

Tcc Pet Caoveniencia

Aula CRP-0420-2015-12

II Congresso Latino-Americano de Inteligência Artificial e Data Science

Tic2008

2ª edicao redinfo, a sua revista eletrônica de computação

Sistemas de Informação

ANPEI - Promovendo a Interação ICTs-Empresas - Gilson Manfio - Open Innovatio...

Missão Artemis | Tecnologias Exponenciais

tdc-2022-poa-quem-tem-medo-low-code.pdf

Aula 02 - Analisando objetivos e restrições de um projeto - Projeto de Redes ...

IxDABH - Inovação Centrada no Usuário

10 a) rafael tartarotti apresentação curta residencia-mobi_lab

Modus7o fórum internacional de software livre 2006

7o fórum internacional de software livre 2006

Revista programar 28

TDC2018SP | Trilha IA - Big Data e Machine Learning: Desafios e oportunidades...

Planejamento de produtos digitais - 1

Apresentação final

Curso Technologia da Informação para Concurso TRT 1ª 2014

Kürzlich hochgeladen

O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Centro Jacques Delors

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

MariaCristinaSouzaLe1

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

rfmbrandao

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

SileideDaSilvaNascim

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

denisecompasso2

Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Centro Jacques Delors

QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

azulassessoria9

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

lourivalcaburite

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

adrianaguedesbatista

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

AndreaPassosMascaren

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

MarcosLemes28

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

PauloHenriqueGarciaM

A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Centro Jacques Delors

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

marcelafinkler

QUESTÃO 5 Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extrema importância para o profissional de Educação na construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes. Os autores Gallahue, Ozmun e Goodway, (2013) destacam a importância da utilização de modelos multidimensionais para o trabalho com a aprendizagem motora. Adaptado de: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. MAGILL, R. A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2000. Considerando os fatores abordados nos modelos multidimensionais, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a idade biológica. Alternativa 2 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, a maturação e a exigência de performance. Alternativa 3 - O objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o instrutor, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a exigência de performance. Alternativa 4 - O nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o objetivo da aprendizagem, o tipo de tarefa a exigência de performance e a idade cronológica. Alternativa 5 - O tipo de tarefa, a exigência de performance, o instrutor, a variabilidade, objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz e o nível de aprendizado da habilidade.

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...

azulassessoria9

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

sh5kpmr7w7

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

LeandroSilva126216

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

azulassessoria9

Kürzlich hochgeladen (20)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...