SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Leonardo
             da Vinci
                       Leonardo da Vinci
                    programos galimybės
LEONARDO DA VINCI
Šis leidinys skirtas visiems, norintiems
       susipažinti su Leonardo da Vinci programa, jos
        teikiamomis galimybėmis ir veikla Lietuvoje.
      Leidinyje pateikiamas išsamus Švietimo mainų
      paramos fondo administruojamų Leonardo da
  Vinci programos projektų tipų aprašymas, šiek tiek
   statistikos ir projektų dalyvių atsiliepimai. Čia taip
      pat rasite informacijos apie Europos Komisijos
 administruojamus centralizuotos veiklos projektus.

       Tikimės, kad leidinyje rasite atsakymus į Jums
rūpimus klausimus apie Leonardo da Vinci programą,
       o projektų dalyvių patirtis įkvėps Jus naujoms
    idėjoms, kurias galėsite įgyvendinti pasinaudoję
                             programos galimybėmis.



                          Švietimo mainų paramos fondo
                                 direktorė Daiva Šutinytė
Turinys                                                                                                      Leonardo da Vinci programa

                                                                                   Leonardo da Vinci programa skirta remti ir skatinti ES šalių bendradarbiavimą, tobuli-
                                                                              nant profesinį mokymą, diegiant naujoves ir puoselėjant europietiškumą. Programa atlieka
                                                                              svarbų vaidmenį rengiant Europos piliečius darbo rinkai ir, atsižvelgiant į įmonių poreikius,
    3              Leonardo da Vinci programa
                                                                              padeda sukurti kvalifikuotą darbo jėgą nuolat stiprėjančios konkurencijos sąlygoms. Vyk-
    5              Leonardo da Vinci programos dalyviai                       dant tokį atsakingą uždavinį, programa siekiama padėti Europos piliečiams pagerinti savo
    6              Leonardo da Vinci programos projektai                      kvalifikaciją visais gyvenimo etapais, ji apima visus profesinio mokymo lygmenis bei įvairiau-
                                                                              sias ekonominės veiklos sritis ir sektorius. Pagrindiniai programos tikslai yra:
    7              Leonardo da Vinci programos mobilumo projektai
                                                                              -    tobulinti žmonių, ypač jaunimo, įgūdžius bei kompetenciją;
    12             Leonardo da Vinci programos partnerysčių projektai         -    didinti tęstinio profesinio rengimo patrauklumą ir kokybę;
    18             Leonardo da Vinci programos naujovių perkėlimo projektai   -    skatinti ir stiprinti profesinio rengimo indėlį į inovacijų procesą, siekiant didinti konkuren-
                                                                                   cingumą bei verslumą.
    22             Leonardo da Vinci programos parengiamieji vizitai

    26             Kodėl verta dalyvauti Leonardo da Vinci programoje?             Leonardo da Vinci programa Lietuvoje pradėta įgyvendinti 1998 m. Ji labai prisidėjo prie
                                                                              profesinio rengimo kokybės plėtojimo, keitimosi gerąja patirtimi bei tradicijų ir naujovių
                                                                              diegimo praktikoje. 2000−2006 m. Lietuvoje finansuoti 28 bandomieji ir 3 kalbų mokymo-
                                                                              si projektai, kurių metu buvo sukurtos įvairios metodikos, mokymo programos, moduliai ir
                                                                              standartai, naudojami ir šiandien, o kvalifikaciją Europos partnerių organizacijose kėlė 4772
                                                                              mobilumo projektų dalyviai.


                                                                                   2007 m. Leonardo da Vinci programa tapo viena iš Mokymosi visą gyvenimą progra-
                                                                              mos, remiančios mokymosi galimybes nuo vaikystės iki senatvės ir apimančios visas ugdy-
                                                                              mo pakopas, sudėtinių dalių. Ji ir toliau ypatingą dėmesį skiria palankių sąlygų sudarymui
                                                                              įvairių sektorių ir socialinių partnerių, visų pirma verslo atstovų, dalyvavimui programoje.


                                                                                   Mokymosi visą gyvenimą programa apima keturias sektorines, skersinę bei Jean Monnet
                                                                              programas:
                                                                                                            Mokymosi visą gyvenimą programa

                                                                                     Comenius                 Erasmus              Leonardo da Vinci               Grundtvig
                                                                                     Mokyklinis         Aukštasis mokslas ir       Pradinis ir tęstinis           Suaugusiųjų
                                                                                     švietimas           tęstinis mokymas         profesinis mokymas               mokymas

                                                                                                                       Skersinė programa
                                                                                       4 pagrindinės veiklos sritys: politika (Cedefop, Arion ir kt.), kalbų mokymas, IKT,
                                                                                                                      informacijos sklaida

                                                                                                                    Jean Monnet programa
                                                                                  3 pagrindinės veiklos sritys: Jean Monnet veikla, Europos institucijos, Europos asociacijos




2   | LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS                                                                                                        LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS |   3
Leonardo da Vinci programos dalyviai                                                                                 Leonardo da Vinci programos projektai

        Dalyvauti Leonardo da Vinci programoje ir teikti projektų paraiškas gali valstybinės ir                Išskiriami šie Leonardo da Vinci programos projektų tipai:
    (arba) privačios organizacijos ir įstaigos, susijusios su profesiniu mokymu (profesinio moky-
    mo organizacijos, kolegijos, universitetai, tyrimų centrai, įmonės, profesinės sąjungos, soci-             • Decentralizuotos veiklos, kurias administruoja Švietimo mainų paramos fondas:
    aliniai partneriai, asociacijos, teritorinės savivaldybės ir organizacijos ir t. t.). Fiziniai asmenys        •	 Mobilumo projektai − tai galimybė vykti į programoje dalyvaujančias šalis kelti kva-
    projekto paraiškos teikti ar būti projekto partneriu negali.                                                     lifikaciją, tobulinti profesines žinias ir įgūdžius, atlikti praktiką verslo įmonėse, susipa-
                                                                                                                     žinti su profesinio rengimo naujovėmis, naujausiomis technologijomis, keistis patirti-
        Leonardo da Vinci programoje dalyvaujančios šalys:                                                           mi su kolegomis ir pan.
        27 ES šalys narės (Airija, Austrija, Belgija, Bulgarija, Čekija, Danija, Estija, Graikija, Ispanija,      •	 Partnerysčių projektai − tai nedidelės apimties projektai, bendrai veiklai jungiantys
        Italija, Jungtinė Karalystė, Kipras, Latvija, Lenkija, Lietuva, Liuksemburgas, Malta, Nyder-                 profesinio rengimo ir mokymo srities organizacijas iš programoje dalyvaujančių šalių,
        landų karalystė, Portugalija, Prancūzija, Rumunija, Slovakija, Slovėnija, Suomija, Švedija,                  kurios dalyvaudamos projekte siekia bendrų organizacijų tikslų įgyvendinimo.
        Vengrija, Vokietija);                                                                                     •	 Naujovių perkėlimo projektai − tai daugiašaliai projektai, skirti švietimo ir mokymo
        Norvegija, Islandija, Lichtenšteinas, Turkija.                                                               sistemų tobulinimui, didžiausią dėmesį skiriant naujovių profesinio mokymo srity-
                                                                                                                     je perkėlimui, įskaitant skirtingomis sąlygomis sukurtų naujoviškų produktų ir procesų
                                                                                                                     kalbinį, kultūrinį ir teisinį pritaikymą nacionaliniams poreikiams.
                                                                                                                  •	 Parengiamieji vizitai − tai galimybė organizacijoms, dalyvaujančioms profesiniame
                                                                                                                     rengime ir ketinančioms rengti Leonardo da Vinci programos projektą, susitikti su po-
                                                                                                                     tencialiais projekto partneriais ir aptarti būsimo projekto veiklas.


                                                                                                               • Centralizuotos veiklos, kurias administruoja Europos Komisijos vykdančioji agentūra:
                                                                                                                  • Naujovių kūrimo projektai − tai daugiašaliai projektai, skirti mokymo sistemų tobu-
                                                                                                                     linimui, didžiausią dėmesį skiriant naujovių profesinio mokymo srityje kūrimui ir geros
                                                                                                                     praktikos plėtojimui.
                                                                                                                  • Teminiai tinklai − tai formali / neformali ekspertų ir organizacijų, dirbančių ties kon-
                                                                                                                     krečiais su profesiniu švietimu ir mokymu susijusiais klausimais, grupė, siekianti su-
                                                                                                                     rinkti, susisteminti žinias, identifikuoti reikalavimus ir prognozes bei skleisti pasiektus
                                                                                                                     rezultatus.
                                                                                                                  • Papildomos priemonės, kuriomis siekiama stiprinti ryšius, perduoti informaciją bei
                                                                                                                     palaikyti sklaidos aktyvumą ir veiklumą.
                                                                                                               Daugiau informacijos apie centralizuotas veiklas ieškokite internete adresu http://eacea.
                                                                                                               ec.europa.eu/static/en/llp/funding_en.htm.




4   | LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS                                                                                                                                       LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS |   5
Leonardo da Vinci programos
    mobilumo projektai

        Leonardo da Vinci programos mobilumo projektai skirti profesiniame mokyme daly-
    vaujančių asmenų, profesinio švietimo ir mokymo srities specialistų bei įmonių darbuotojų
    mobilumui. Mobilumas – tai profesinės patirties kėlimas užsienio šalių organizacijose. Euro-
    pos mobilumo kokybės chartijoje1 pabrėžiama, kad „mobilumas švietimo ir mokymo srityje
    yra neatskiriama asmenų judėjimo laisvės dalis, be to, suartina piliečius ir gerina tarpusavio
    supratimą. Jis taip pat skatina solidarumą, keitimąsi idėjomis ir geresnį įvairių Europos kultū-
    rų pažinimą; tad mobilumas užtikrina ekonominę, socialinę ir regioninę sanglaudą“.


        Leonardo da Vinci programos mobilumo projektai suteikia galimybę
    • profesinių mokyklų moksleiviams,
    • įmonių darbuotojams,
    • profesijos mokytojams, mokymo programų sudarytojams ir metodininkams,
    • įmonių vadovams, personalo vadovams, moksleivių praktikos vadovams,                                            Šiuose projektuose didelis dėmesys kreipiamas į mobilumo kokybę, vertinant:
    • profesinio konsultavimo ir informavimo specialistams,                                                       • vizito integravimą į mokymo ir darbo procesą;
    • profesinės užsienio kalbos specialistams                                                                    • vizito turinį ir trukmę, pritaikytą mokymo programai ar darbo aplinkai;
                                                                                                                  • dalyvių įgytų įgūdžių vertinimą kaip mokymo programos dalį ar kvalifikacijos kėlimo pri-
        Vykti į trisdešimtį programoje dalyvaujančių Europos šalių kelti kvalifikacijos, tobulinti                   pažinimą, įskaitant ir Europass mobilumo dokumento išdavimą;
    profesinių žinių ir įgūdžių, atlikti praktiką užsienio verslo įmonėse pagal studijuojamą spe-                 • dalyvių kalbinio, kultūrinio parengimo kokybę;
    cialybę, susipažinti su Europos šalių švietimo sistemomis, profesinio rengimo naujovėmis,                     • mobilumo organizavimo kokybę ir gyvenimo užsienyje sąlygas, siekiant gauti kuo dau-
    mokymo metodais ir naujausiomis technologijomis, pasidalinti patirtimi su kolegomis. Kartu                       giau naudos iš mobilumo patirties.
    tai yra galimybė organizacijoms pasinaudoti kitų šalių patirtimi ir pasiekimais profesiniame
    mokyme ir pritaikyti rezultatus savo organizacijos poreikiams, užmegzti naudingus partne-                        Partnerių skaičius
    rystės ryšius su kitų šalių profesinio mokymo institucijomis, verslo ir socialinės srities atsto-                Minimali mobilumo projektų partnerystė – 2 partneriai iš 2-jų šalių, iš kurių bent viena yra
    vais, įgyti tarptautinio bendradarbiavimo, projektų valdymo patirties.                                        Europos Sąjungos narė, tačiau mobilumo projektuose skatinama platesnė partnerystė, kai
                                                                                                                  viename projekte dalyvauja ne tik profesinio mokymo institucijos, bet ir įmonės, socialiniai
        Leonardo da Vinci programos mobilumo projektuose išskiriamos 3 tikslinės grupės:                          ar kiti partneriai.
    • IVT − pirminio profesinio lygmens moksleivių mobilumas (nuo 2 iki 39 savaičių trukmės
        darbinės stažuotės įmonėse ar mokymo institucijose);                                                         Mobilumo projekto trukmė – nuo 6 iki 24 mėn.
    • PLM − darbuotojų mobilumas (nuo 2 iki 26 savaičių trukmės darbinės stažuotės įmonėse
        ar mokymo institucijose);                                                                                    Projekto biudžetas
    • VETPRO − profesinio švietimo ir mokymo srities specialistų mobilumas (nuo 1 iki 6 savai-                       Mobilumo projektuose finansuojamos projekto administravimo, dalyvių kelionės, drau-
        čių trukmės patirties mainai profesinio rengimo srityje).                                                 dimo, pragyvenimo bei kalbinio, kultūrinio parengimo išlaidos. Leonardo da Vinci programos
                                                                                                                  dotacija sudaro 100 procentų viso mobilumo projekto biudžeto.



    1   2006 m. gruodžio 18 d. Europos Parlamento ir Tarybos rekomendacija dėl tarptautinio mobilumo Bendrijoje
        švietimo ir mokymo tikslais, OL L 394, 2006 12 30.

6   | LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS                                                                                                                                        LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS |   7
Mobilumo projektų statistika                                                                    Dalyvių atsiliepimai
        Nuo 2000 iki 2008 metų yra gautos 1150 mobilumo projektų paraiškos, finansavimas skir-
    tas 541 projektui. Iki 2008 metų vidurio mobilumo projektuose dalyvavo ir į vizitus užsienyje
    išvyko daugiau nei 5700 dalyvių. Per šį laikotarpį daugiausia dalyvių stažavosi Vokietijoje,            Stažuotė užsienyje neabejotinai turės įtakos tolesnei mano veiklai. Naujos žinios ir
    Didžiojoje Britanijoje, Italijoje, taip pat nemažai dalyvių semtis patirties vyko į Suomijos, La-   patirtis bus naudojamos mokymo procese, tobulinsiu mokymo metodus ir planavimą.
    tvijos, Ispanijos, Lenkijos, Norvegijos bei kitų šalių organizacijas.                               Įgyta patirtimi dalinsiuosi su kolegomis ir bendradarbiais. Aš pirmąkart pabuvojau Pran-
                                                                                                        cūzijoje, susižavėjau jos žmonėmis, sieksiu palaikyti tolesnius ryšius su projekto partne-
        2000-2007 m. į stažuotes užsienyje vykusių dalyvių skaičius                                     riais.
                                                                                                                                                                                 Birutė Dukštienė
                                                                                                                                                 Marijampolės profesinio rengimo centro mokytoja




                                                                                                            Labai džiaugiuosi, kad galėjau dalyvauti stažuotėje užsienyje. Ji man padėjo ne tik
                                                                                                        tobulėti profesinėje srityje, bet ir pažinti kitų šalių žmones. Susipažinau su darbo tech-
                                                                                                        nika, kurios mūsų mokykloje nėra, sužinojau daug naujo apie profesiją, kurią studijuo-
                                                                                                        ju, įgijau daugiau pasitikėjimo savimi. Po stažuotės stengiuosi pritaikyti naujas žinias ir
                                                                                                        gilintis į profesijos dalykus. Gauti pažymėjimai man pravers ateityje, nes jie patvirtinta
                                                                                                        mano stažuotės metu įgytas žinias ir praktinius gebėjimus.

                                                                                                                                                                                   Indrė Kurpeikytė
                                                                                                                                              Šilutės turizmo ir paslaugų verslo mokyklos moksleivė




                                                                                                            Stažuotės Madride metu susipažinau su naujais darbo metodais ir naujom projek-
                                                                                                        tavimo temom, kurios man buvo nepažįstamos, tad įgyta patirtis neįkainojama. Mano
                                                                                                        darbdaviai Madride liko patenkinti manimi kaip praktikante bei mano darbo rezultatais,
                                                                                                        o aš labai džiaugiausi atliekamais darbais ir komanda. Ši stažuotė yra neįkainojama
                                                                                                        patirtis tiek profesiniame, tiek asmeniniame gyvenime. Patobulėjo ne tik mano profe-
                                                                                                        siniai įgūdžiai, įgijau daugiau pasitikėjimo savimi, asmeninės patirties, pasikeitė mano
                                                                                                        požiūris į gyvenimą, prasiplėtė pažinčių ratas.

                                                                                                                                                                                  Justina Muliuolytė
                                                                                                                                                                                          architektė




8   | LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS                                                                                                                             LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS |   9

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Leonardo Da Vinci Programos Galimybės

2005 M. Leonardo Da Vinci Programos Mobilumo Projektų Kokybės Konkurso Laureatai
2005 M. Leonardo Da Vinci Programos Mobilumo Projektų Kokybės Konkurso Laureatai2005 M. Leonardo Da Vinci Programos Mobilumo Projektų Kokybės Konkurso Laureatai
2005 M. Leonardo Da Vinci Programos Mobilumo Projektų Kokybės Konkurso LaureataiEducation Exchanges Support Foundation
 
Tarptautiniuose projektuose kuriamų inovacijų taikymas. Ataskaita
Tarptautiniuose projektuose kuriamų inovacijų taikymas. AtaskaitaTarptautiniuose projektuose kuriamų inovacijų taikymas. Ataskaita
Tarptautiniuose projektuose kuriamų inovacijų taikymas. AtaskaitaLieDM asociacija
 
Natur net plus-about_the_project_lt
Natur net plus-about_the_project_ltNatur net plus-about_the_project_lt
Natur net plus-about_the_project_ltNaturNetPlus
 
Susipazink. Įvertink. Važiuok - Gidas studentams, savanoriams, praktikantams,...
Susipazink. Įvertink. Važiuok - Gidas studentams, savanoriams, praktikantams,...Susipazink. Įvertink. Važiuok - Gidas studentams, savanoriams, praktikantams,...
Susipazink. Įvertink. Važiuok - Gidas studentams, savanoriams, praktikantams,...Education Exchanges Support Foundation
 
2008 Metu Veiklos Apzvalga
2008 Metu Veiklos Apzvalga2008 Metu Veiklos Apzvalga
2008 Metu Veiklos ApzvalgaDarius
 
Vilkonis proj ikt_bpd_mmblm2011
Vilkonis proj ikt_bpd_mmblm2011Vilkonis proj ikt_bpd_mmblm2011
Vilkonis proj ikt_bpd_mmblm2011ŠU EF USK
 
Studijų turinio projektavimas virtualiam mobilumui
Studijų turinio projektavimas virtualiam mobilumuiStudijų turinio projektavimas virtualiam mobilumui
Studijų turinio projektavimas virtualiam mobilumuiAirina Volungeviciene
 
Migrantų mokymas. Virtualios platformos – pagalba mokytojui ir besimokančiajam
Migrantų mokymas. Virtualios platformos – pagalba mokytojui ir besimokančiajamMigrantų mokymas. Virtualios platformos – pagalba mokytojui ir besimokančiajam
Migrantų mokymas. Virtualios platformos – pagalba mokytojui ir besimokančiajamLieDM asociacija
 
191 projekto pristatymas
191 projekto pristatymas191 projekto pristatymas
191 projekto pristatymassamulionyte
 

Ähnlich wie Leonardo Da Vinci Programos Galimybės (20)

Leonardo Da Vinci Programos 2008 m. Finansuotų Projektų Sąvadas
Leonardo Da Vinci Programos 2008 m. Finansuotų Projektų SąvadasLeonardo Da Vinci Programos 2008 m. Finansuotų Projektų Sąvadas
Leonardo Da Vinci Programos 2008 m. Finansuotų Projektų Sąvadas
 
2005 M. Leonardo Da Vinci Programos Mobilumo Projektų Kokybės Konkurso Laureatai
2005 M. Leonardo Da Vinci Programos Mobilumo Projektų Kokybės Konkurso Laureatai2005 M. Leonardo Da Vinci Programos Mobilumo Projektų Kokybės Konkurso Laureatai
2005 M. Leonardo Da Vinci Programos Mobilumo Projektų Kokybės Konkurso Laureatai
 
Mokomės visą gyvenimą Nr.2
Mokomės visą gyvenimą Nr.2Mokomės visą gyvenimą Nr.2
Mokomės visą gyvenimą Nr.2
 
Leonardo da Vinci verslui
Leonardo da Vinci versluiLeonardo da Vinci verslui
Leonardo da Vinci verslui
 
Tarptautiniuose projektuose kuriamų inovacijų taikymas. Ataskaita
Tarptautiniuose projektuose kuriamų inovacijų taikymas. AtaskaitaTarptautiniuose projektuose kuriamų inovacijų taikymas. Ataskaita
Tarptautiniuose projektuose kuriamų inovacijų taikymas. Ataskaita
 
IDEYE Newsletter 1 LT
IDEYE Newsletter 1 LTIDEYE Newsletter 1 LT
IDEYE Newsletter 1 LT
 
2006-2007 m. Comenius 1 projektų sąvadas
2006-2007 m. Comenius 1 projektų sąvadas2006-2007 m. Comenius 1 projektų sąvadas
2006-2007 m. Comenius 1 projektų sąvadas
 
Natur net plus-about_the_project_lt
Natur net plus-about_the_project_ltNatur net plus-about_the_project_lt
Natur net plus-about_the_project_lt
 
Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 7
Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 7Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 7
Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 7
 
Organizacijų atvėrimas per TGM
Organizacijų atvėrimas per TGMOrganizacijų atvėrimas per TGM
Organizacijų atvėrimas per TGM
 
Susipazink. Įvertink. Važiuok - Gidas studentams, savanoriams, praktikantams,...
Susipazink. Įvertink. Važiuok - Gidas studentams, savanoriams, praktikantams,...Susipazink. Įvertink. Važiuok - Gidas studentams, savanoriams, praktikantams,...
Susipazink. Įvertink. Važiuok - Gidas studentams, savanoriams, praktikantams,...
 
Švietimo mainų paramos fondo 2008 metų veiklos apžvalga
Švietimo mainų paramos fondo 2008 metų veiklos apžvalgaŠvietimo mainų paramos fondo 2008 metų veiklos apžvalga
Švietimo mainų paramos fondo 2008 metų veiklos apžvalga
 
2008 Metu Veiklos Apzvalga
2008 Metu Veiklos Apzvalga2008 Metu Veiklos Apzvalga
2008 Metu Veiklos Apzvalga
 
Mokomės visą gyvenimą Nr. 4
Mokomės visą gyvenimą Nr. 4Mokomės visą gyvenimą Nr. 4
Mokomės visą gyvenimą Nr. 4
 
Grundtvig programos galimybės I
Grundtvig programos galimybės IGrundtvig programos galimybės I
Grundtvig programos galimybės I
 
Vilkonis proj ikt_bpd_mmblm2011
Vilkonis proj ikt_bpd_mmblm2011Vilkonis proj ikt_bpd_mmblm2011
Vilkonis proj ikt_bpd_mmblm2011
 
eTwinning programa
eTwinning programaeTwinning programa
eTwinning programa
 
Studijų turinio projektavimas virtualiam mobilumui
Studijų turinio projektavimas virtualiam mobilumuiStudijų turinio projektavimas virtualiam mobilumui
Studijų turinio projektavimas virtualiam mobilumui
 
Migrantų mokymas. Virtualios platformos – pagalba mokytojui ir besimokančiajam
Migrantų mokymas. Virtualios platformos – pagalba mokytojui ir besimokančiajamMigrantų mokymas. Virtualios platformos – pagalba mokytojui ir besimokančiajam
Migrantų mokymas. Virtualios platformos – pagalba mokytojui ir besimokančiajam
 
191 projekto pristatymas
191 projekto pristatymas191 projekto pristatymas
191 projekto pristatymas
 

Mehr von Education Exchanges Support Foundation

PIT geroji patirtis.Metodinė medžiaga profesinio informavimo specialistui
PIT geroji patirtis.Metodinė medžiaga profesinio informavimo specialistuiPIT geroji patirtis.Metodinė medžiaga profesinio informavimo specialistui
PIT geroji patirtis.Metodinė medžiaga profesinio informavimo specialistuiEducation Exchanges Support Foundation
 

Mehr von Education Exchanges Support Foundation (20)

Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 6
Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 6Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 6
Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 6
 
PIT geroji patirtis.Metodinė medžiaga profesinio informavimo specialistui
PIT geroji patirtis.Metodinė medžiaga profesinio informavimo specialistuiPIT geroji patirtis.Metodinė medžiaga profesinio informavimo specialistui
PIT geroji patirtis.Metodinė medžiaga profesinio informavimo specialistui
 
Newsletter number 5
Newsletter number 5Newsletter number 5
Newsletter number 5
 
Pasidalyk savo pasiekimais Europoje
Pasidalyk savo pasiekimais EuropojePasidalyk savo pasiekimais Europoje
Pasidalyk savo pasiekimais Europoje
 
2009 m. finansuotų Grundtvig mokymosi partnerysčių sąvadas
2009 m. finansuotų Grundtvig mokymosi partnerysčių sąvadas2009 m. finansuotų Grundtvig mokymosi partnerysčių sąvadas
2009 m. finansuotų Grundtvig mokymosi partnerysčių sąvadas
 
2009 m. finansuotų Comenius partnerysčių projektų sąvadas
2009 m. finansuotų Comenius partnerysčių projektų sąvadas2009 m. finansuotų Comenius partnerysčių projektų sąvadas
2009 m. finansuotų Comenius partnerysčių projektų sąvadas
 
Comenius Regio Lankstinukas
Comenius Regio LankstinukasComenius Regio Lankstinukas
Comenius Regio Lankstinukas
 
Mokymosi visą gyvenimą programos lankstinukas
Mokymosi visą gyvenimą programos lankstinukasMokymosi visą gyvenimą programos lankstinukas
Mokymosi visą gyvenimą programos lankstinukas
 
2007 m. finansuotų Grundtvig mokymosi partnerysčių sąvadas
2007 m. finansuotų Grundtvig mokymosi partnerysčių sąvadas2007 m. finansuotų Grundtvig mokymosi partnerysčių sąvadas
2007 m. finansuotų Grundtvig mokymosi partnerysčių sąvadas
 
2007 m. finansuotų Comenius partnerysčių projektų sąvadas
2007 m. finansuotų Comenius partnerysčių projektų sąvadas2007 m. finansuotų Comenius partnerysčių projektų sąvadas
2007 m. finansuotų Comenius partnerysčių projektų sąvadas
 
Erasmus verslui
Erasmus versluiErasmus verslui
Erasmus verslui
 
Europos pažymėjimo skirtukas
Europos pažymėjimo skirtukasEuropos pažymėjimo skirtukas
Europos pažymėjimo skirtukas
 
Europass Kalbų Pasas
Europass Kalbų PasasEuropass Kalbų Pasas
Europass Kalbų Pasas
 
Europass pažymėjimo priedėlis
Europass pažymėjimo priedėlisEuropass pažymėjimo priedėlis
Europass pažymėjimo priedėlis
 
Europass Mobilumo Dokumentas
Europass Mobilumo DokumentasEuropass Mobilumo Dokumentas
Europass Mobilumo Dokumentas
 
Europos Pažymėjimo Skirtukas
Europos Pažymėjimo SkirtukasEuropos Pažymėjimo Skirtukas
Europos Pažymėjimo Skirtukas
 
Europos kokybės pažymėjimas 2007
Europos kokybės pažymėjimas 2007Europos kokybės pažymėjimas 2007
Europos kokybės pažymėjimas 2007
 
Europos pažymėjimo 2002 - 2007 m. apdovanotų iniciatyvų sąvadas
Europos pažymėjimo 2002 - 2007 m. apdovanotų iniciatyvų sąvadasEuropos pažymėjimo 2002 - 2007 m. apdovanotų iniciatyvų sąvadas
Europos pažymėjimo 2002 - 2007 m. apdovanotų iniciatyvų sąvadas
 
Europos Pažymėjimo Programa Ir Europass Kalbų Pasas
Europos Pažymėjimo Programa Ir Europass Kalbų PasasEuropos Pažymėjimo Programa Ir Europass Kalbų Pasas
Europos Pažymėjimo Programa Ir Europass Kalbų Pasas
 
PažIntiniai Vizitai
PažIntiniai VizitaiPažIntiniai Vizitai
PažIntiniai Vizitai
 

Leonardo Da Vinci Programos Galimybės

  • 1. Leonardo da Vinci Leonardo da Vinci programos galimybės LEONARDO DA VINCI
  • 2. Šis leidinys skirtas visiems, norintiems susipažinti su Leonardo da Vinci programa, jos teikiamomis galimybėmis ir veikla Lietuvoje. Leidinyje pateikiamas išsamus Švietimo mainų paramos fondo administruojamų Leonardo da Vinci programos projektų tipų aprašymas, šiek tiek statistikos ir projektų dalyvių atsiliepimai. Čia taip pat rasite informacijos apie Europos Komisijos administruojamus centralizuotos veiklos projektus. Tikimės, kad leidinyje rasite atsakymus į Jums rūpimus klausimus apie Leonardo da Vinci programą, o projektų dalyvių patirtis įkvėps Jus naujoms idėjoms, kurias galėsite įgyvendinti pasinaudoję programos galimybėmis. Švietimo mainų paramos fondo direktorė Daiva Šutinytė
  • 3. Turinys Leonardo da Vinci programa Leonardo da Vinci programa skirta remti ir skatinti ES šalių bendradarbiavimą, tobuli- nant profesinį mokymą, diegiant naujoves ir puoselėjant europietiškumą. Programa atlieka svarbų vaidmenį rengiant Europos piliečius darbo rinkai ir, atsižvelgiant į įmonių poreikius, 3 Leonardo da Vinci programa padeda sukurti kvalifikuotą darbo jėgą nuolat stiprėjančios konkurencijos sąlygoms. Vyk- 5 Leonardo da Vinci programos dalyviai dant tokį atsakingą uždavinį, programa siekiama padėti Europos piliečiams pagerinti savo 6 Leonardo da Vinci programos projektai kvalifikaciją visais gyvenimo etapais, ji apima visus profesinio mokymo lygmenis bei įvairiau- sias ekonominės veiklos sritis ir sektorius. Pagrindiniai programos tikslai yra: 7 Leonardo da Vinci programos mobilumo projektai - tobulinti žmonių, ypač jaunimo, įgūdžius bei kompetenciją; 12 Leonardo da Vinci programos partnerysčių projektai - didinti tęstinio profesinio rengimo patrauklumą ir kokybę; 18 Leonardo da Vinci programos naujovių perkėlimo projektai - skatinti ir stiprinti profesinio rengimo indėlį į inovacijų procesą, siekiant didinti konkuren- cingumą bei verslumą. 22 Leonardo da Vinci programos parengiamieji vizitai 26 Kodėl verta dalyvauti Leonardo da Vinci programoje? Leonardo da Vinci programa Lietuvoje pradėta įgyvendinti 1998 m. Ji labai prisidėjo prie profesinio rengimo kokybės plėtojimo, keitimosi gerąja patirtimi bei tradicijų ir naujovių diegimo praktikoje. 2000−2006 m. Lietuvoje finansuoti 28 bandomieji ir 3 kalbų mokymo- si projektai, kurių metu buvo sukurtos įvairios metodikos, mokymo programos, moduliai ir standartai, naudojami ir šiandien, o kvalifikaciją Europos partnerių organizacijose kėlė 4772 mobilumo projektų dalyviai. 2007 m. Leonardo da Vinci programa tapo viena iš Mokymosi visą gyvenimą progra- mos, remiančios mokymosi galimybes nuo vaikystės iki senatvės ir apimančios visas ugdy- mo pakopas, sudėtinių dalių. Ji ir toliau ypatingą dėmesį skiria palankių sąlygų sudarymui įvairių sektorių ir socialinių partnerių, visų pirma verslo atstovų, dalyvavimui programoje. Mokymosi visą gyvenimą programa apima keturias sektorines, skersinę bei Jean Monnet programas: Mokymosi visą gyvenimą programa Comenius Erasmus Leonardo da Vinci Grundtvig Mokyklinis Aukštasis mokslas ir Pradinis ir tęstinis Suaugusiųjų švietimas tęstinis mokymas profesinis mokymas mokymas Skersinė programa 4 pagrindinės veiklos sritys: politika (Cedefop, Arion ir kt.), kalbų mokymas, IKT, informacijos sklaida Jean Monnet programa 3 pagrindinės veiklos sritys: Jean Monnet veikla, Europos institucijos, Europos asociacijos 2 | LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS | 3
  • 4. Leonardo da Vinci programos dalyviai Leonardo da Vinci programos projektai Dalyvauti Leonardo da Vinci programoje ir teikti projektų paraiškas gali valstybinės ir Išskiriami šie Leonardo da Vinci programos projektų tipai: (arba) privačios organizacijos ir įstaigos, susijusios su profesiniu mokymu (profesinio moky- mo organizacijos, kolegijos, universitetai, tyrimų centrai, įmonės, profesinės sąjungos, soci- • Decentralizuotos veiklos, kurias administruoja Švietimo mainų paramos fondas: aliniai partneriai, asociacijos, teritorinės savivaldybės ir organizacijos ir t. t.). Fiziniai asmenys • Mobilumo projektai − tai galimybė vykti į programoje dalyvaujančias šalis kelti kva- projekto paraiškos teikti ar būti projekto partneriu negali. lifikaciją, tobulinti profesines žinias ir įgūdžius, atlikti praktiką verslo įmonėse, susipa- žinti su profesinio rengimo naujovėmis, naujausiomis technologijomis, keistis patirti- Leonardo da Vinci programoje dalyvaujančios šalys: mi su kolegomis ir pan. 27 ES šalys narės (Airija, Austrija, Belgija, Bulgarija, Čekija, Danija, Estija, Graikija, Ispanija, • Partnerysčių projektai − tai nedidelės apimties projektai, bendrai veiklai jungiantys Italija, Jungtinė Karalystė, Kipras, Latvija, Lenkija, Lietuva, Liuksemburgas, Malta, Nyder- profesinio rengimo ir mokymo srities organizacijas iš programoje dalyvaujančių šalių, landų karalystė, Portugalija, Prancūzija, Rumunija, Slovakija, Slovėnija, Suomija, Švedija, kurios dalyvaudamos projekte siekia bendrų organizacijų tikslų įgyvendinimo. Vengrija, Vokietija); • Naujovių perkėlimo projektai − tai daugiašaliai projektai, skirti švietimo ir mokymo Norvegija, Islandija, Lichtenšteinas, Turkija. sistemų tobulinimui, didžiausią dėmesį skiriant naujovių profesinio mokymo srity- je perkėlimui, įskaitant skirtingomis sąlygomis sukurtų naujoviškų produktų ir procesų kalbinį, kultūrinį ir teisinį pritaikymą nacionaliniams poreikiams. • Parengiamieji vizitai − tai galimybė organizacijoms, dalyvaujančioms profesiniame rengime ir ketinančioms rengti Leonardo da Vinci programos projektą, susitikti su po- tencialiais projekto partneriais ir aptarti būsimo projekto veiklas. • Centralizuotos veiklos, kurias administruoja Europos Komisijos vykdančioji agentūra: • Naujovių kūrimo projektai − tai daugiašaliai projektai, skirti mokymo sistemų tobu- linimui, didžiausią dėmesį skiriant naujovių profesinio mokymo srityje kūrimui ir geros praktikos plėtojimui. • Teminiai tinklai − tai formali / neformali ekspertų ir organizacijų, dirbančių ties kon- krečiais su profesiniu švietimu ir mokymu susijusiais klausimais, grupė, siekianti su- rinkti, susisteminti žinias, identifikuoti reikalavimus ir prognozes bei skleisti pasiektus rezultatus. • Papildomos priemonės, kuriomis siekiama stiprinti ryšius, perduoti informaciją bei palaikyti sklaidos aktyvumą ir veiklumą. Daugiau informacijos apie centralizuotas veiklas ieškokite internete adresu http://eacea. ec.europa.eu/static/en/llp/funding_en.htm. 4 | LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS | 5
  • 5. Leonardo da Vinci programos mobilumo projektai Leonardo da Vinci programos mobilumo projektai skirti profesiniame mokyme daly- vaujančių asmenų, profesinio švietimo ir mokymo srities specialistų bei įmonių darbuotojų mobilumui. Mobilumas – tai profesinės patirties kėlimas užsienio šalių organizacijose. Euro- pos mobilumo kokybės chartijoje1 pabrėžiama, kad „mobilumas švietimo ir mokymo srityje yra neatskiriama asmenų judėjimo laisvės dalis, be to, suartina piliečius ir gerina tarpusavio supratimą. Jis taip pat skatina solidarumą, keitimąsi idėjomis ir geresnį įvairių Europos kultū- rų pažinimą; tad mobilumas užtikrina ekonominę, socialinę ir regioninę sanglaudą“. Leonardo da Vinci programos mobilumo projektai suteikia galimybę • profesinių mokyklų moksleiviams, • įmonių darbuotojams, • profesijos mokytojams, mokymo programų sudarytojams ir metodininkams, • įmonių vadovams, personalo vadovams, moksleivių praktikos vadovams, Šiuose projektuose didelis dėmesys kreipiamas į mobilumo kokybę, vertinant: • profesinio konsultavimo ir informavimo specialistams, • vizito integravimą į mokymo ir darbo procesą; • profesinės užsienio kalbos specialistams • vizito turinį ir trukmę, pritaikytą mokymo programai ar darbo aplinkai; • dalyvių įgytų įgūdžių vertinimą kaip mokymo programos dalį ar kvalifikacijos kėlimo pri- Vykti į trisdešimtį programoje dalyvaujančių Europos šalių kelti kvalifikacijos, tobulinti pažinimą, įskaitant ir Europass mobilumo dokumento išdavimą; profesinių žinių ir įgūdžių, atlikti praktiką užsienio verslo įmonėse pagal studijuojamą spe- • dalyvių kalbinio, kultūrinio parengimo kokybę; cialybę, susipažinti su Europos šalių švietimo sistemomis, profesinio rengimo naujovėmis, • mobilumo organizavimo kokybę ir gyvenimo užsienyje sąlygas, siekiant gauti kuo dau- mokymo metodais ir naujausiomis technologijomis, pasidalinti patirtimi su kolegomis. Kartu giau naudos iš mobilumo patirties. tai yra galimybė organizacijoms pasinaudoti kitų šalių patirtimi ir pasiekimais profesiniame mokyme ir pritaikyti rezultatus savo organizacijos poreikiams, užmegzti naudingus partne- Partnerių skaičius rystės ryšius su kitų šalių profesinio mokymo institucijomis, verslo ir socialinės srities atsto- Minimali mobilumo projektų partnerystė – 2 partneriai iš 2-jų šalių, iš kurių bent viena yra vais, įgyti tarptautinio bendradarbiavimo, projektų valdymo patirties. Europos Sąjungos narė, tačiau mobilumo projektuose skatinama platesnė partnerystė, kai viename projekte dalyvauja ne tik profesinio mokymo institucijos, bet ir įmonės, socialiniai Leonardo da Vinci programos mobilumo projektuose išskiriamos 3 tikslinės grupės: ar kiti partneriai. • IVT − pirminio profesinio lygmens moksleivių mobilumas (nuo 2 iki 39 savaičių trukmės darbinės stažuotės įmonėse ar mokymo institucijose); Mobilumo projekto trukmė – nuo 6 iki 24 mėn. • PLM − darbuotojų mobilumas (nuo 2 iki 26 savaičių trukmės darbinės stažuotės įmonėse ar mokymo institucijose); Projekto biudžetas • VETPRO − profesinio švietimo ir mokymo srities specialistų mobilumas (nuo 1 iki 6 savai- Mobilumo projektuose finansuojamos projekto administravimo, dalyvių kelionės, drau- čių trukmės patirties mainai profesinio rengimo srityje). dimo, pragyvenimo bei kalbinio, kultūrinio parengimo išlaidos. Leonardo da Vinci programos dotacija sudaro 100 procentų viso mobilumo projekto biudžeto. 1 2006 m. gruodžio 18 d. Europos Parlamento ir Tarybos rekomendacija dėl tarptautinio mobilumo Bendrijoje švietimo ir mokymo tikslais, OL L 394, 2006 12 30. 6 | LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS | 7
  • 6. Mobilumo projektų statistika Dalyvių atsiliepimai Nuo 2000 iki 2008 metų yra gautos 1150 mobilumo projektų paraiškos, finansavimas skir- tas 541 projektui. Iki 2008 metų vidurio mobilumo projektuose dalyvavo ir į vizitus užsienyje išvyko daugiau nei 5700 dalyvių. Per šį laikotarpį daugiausia dalyvių stažavosi Vokietijoje, Stažuotė užsienyje neabejotinai turės įtakos tolesnei mano veiklai. Naujos žinios ir Didžiojoje Britanijoje, Italijoje, taip pat nemažai dalyvių semtis patirties vyko į Suomijos, La- patirtis bus naudojamos mokymo procese, tobulinsiu mokymo metodus ir planavimą. tvijos, Ispanijos, Lenkijos, Norvegijos bei kitų šalių organizacijas. Įgyta patirtimi dalinsiuosi su kolegomis ir bendradarbiais. Aš pirmąkart pabuvojau Pran- cūzijoje, susižavėjau jos žmonėmis, sieksiu palaikyti tolesnius ryšius su projekto partne- 2000-2007 m. į stažuotes užsienyje vykusių dalyvių skaičius riais. Birutė Dukštienė Marijampolės profesinio rengimo centro mokytoja Labai džiaugiuosi, kad galėjau dalyvauti stažuotėje užsienyje. Ji man padėjo ne tik tobulėti profesinėje srityje, bet ir pažinti kitų šalių žmones. Susipažinau su darbo tech- nika, kurios mūsų mokykloje nėra, sužinojau daug naujo apie profesiją, kurią studijuo- ju, įgijau daugiau pasitikėjimo savimi. Po stažuotės stengiuosi pritaikyti naujas žinias ir gilintis į profesijos dalykus. Gauti pažymėjimai man pravers ateityje, nes jie patvirtinta mano stažuotės metu įgytas žinias ir praktinius gebėjimus. Indrė Kurpeikytė Šilutės turizmo ir paslaugų verslo mokyklos moksleivė Stažuotės Madride metu susipažinau su naujais darbo metodais ir naujom projek- tavimo temom, kurios man buvo nepažįstamos, tad įgyta patirtis neįkainojama. Mano darbdaviai Madride liko patenkinti manimi kaip praktikante bei mano darbo rezultatais, o aš labai džiaugiausi atliekamais darbais ir komanda. Ši stažuotė yra neįkainojama patirtis tiek profesiniame, tiek asmeniniame gyvenime. Patobulėjo ne tik mano profe- siniai įgūdžiai, įgijau daugiau pasitikėjimo savimi, asmeninės patirties, pasikeitė mano požiūris į gyvenimą, prasiplėtė pažinčių ratas. Justina Muliuolytė architektė 8 | LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS LEONARDO DA VINCI PROGRAMOS GALIMYBĖS | 9