SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Soalan-soalan lazim (FAQ)
                    10 % Markah Kokurikulum Kemasukkan Ke IPTA


Bil   Soalan/Jawapan
1.    Apakah peraturan atau penalti yang boleh dikenakan kepada murid yang tidak menyertai
      kegiatan kokurikulum ?
      Murid yang tidak menyertai kegiatan kokurikulum dianggap sebagai ponteng, justeru
      menjejaskan prestasi markah kokurikulumnya.


2.    Rumah sukan, apakah dikira sebagai ahli kelab sukan dan boleh diberikan markah ?
      Kegiatan dalam rumah sukan adalah diiktiraf sebagai kegiatan sukan. Maka penglibatan
      murid-murid diiktiraf telah terlibat dalam bidang sukan/permainan, layak diberi markah.


3.    Bagaimana pengiraan jika kehadiran lebih daripada jumlah yang pertemuan yang
      ditetapkan?
      Murid-murid layak mendapat markah penuh jika kehadiran mereka mencapai jumlah
      minima. Kehadiran melebihi jumlah ini tidak membawa penambahan markah.


4.    Memanipulasi jawatan kapten dalam pasukan (kegiatan sukan). Satu jenis sukan tetapi
      ada banyak kapten.
      Sebuah pasukan sukan hanya mempunyai seorang kapten. Jika ditubuhkan banyak
      pasukan, maka layaklah setiap pasukan ini mempunyai kaptennya masing-masing.


5.    Jika ketua kelas / pengawas atau pelajar dengan jawatan khas yang berpindah sekolah
      selepas beberapa bulan (tidak cukup setahun) ke sekolah baru, bagaimana penilaian
      harus dibuat di sekolah baru?
      Markah memegang jawatan ini hanya layak diterima jika jawatan disandang ialah untuk
      tempoh satu tahun.


6.    Bagaimana penilaian kokurikulum untuk tahun 2006 dilakukan untuk kemasukan ke
      IPTA tahun 2007?
      Rakaman prestasi murid-murid dalam bidang kokurikulum yang sedia ada di sekolah
      hendaklah dijadikan asas pengiraan. Untuk tujuan pengiraan tahun 2007 pengiraan
      hendaklah diperolehi sekurang-kurangnya bagi prestasi 2005 dan 2006 (2 tahun).


7.    Bagaimana pengesahan harus dibuat bagi penyertaan pelajar di peringkat daerah atau
      sekolah yang tiada sijil , tetapi ada tercatat dalam sijil berhenti sekolah?
      Sebarang bentuk dokumen rasmi yang mengesahkan penyertaan atau pencapaian boleh
      diterima sebagai sokongan sah.
8.    Jika sijil hilang, adakah perlu perakuan dari pihak yang mengeluarkan sijil?
      Pengesahan menerima dokumen yang hilang perlu diperakui oleh pengeluar dokumen
      berkenaan.


9.    Adakah perlu suatu panel khas atau jawatankuasa untuk menyemak dan mengesahkan
      kesahihan maklumat dalam borang penilaian?
      Menubuhkan panel atau jawatankuasa bagi menyemak maklumat borang penilaian
      dianggap sebagai usaha tambahan sahaja.


10.   Bagaimana penilaian bagi seorang murid di sekolah pedalaman yang hanya hadir untuk
      sesuatu tahun sahaja (tidak penuh tingkatan) contoh: hanya hadir untuk tingkatan 1, 3
      dan 5 sahaja.
      Murid hanya dinilai mengikut tahun penglibatan mereka sahaja.


11.   Bagaimana penilaian harus dibuat jika bilangan perjumpaan untuk aktiviti tidak mencapai
      had minimum yang ditetapkan
      Markah kehadiran dinilai berdasarkan kepada jumlah kali kehadiran sama ada menepati
      jumlah yang ditetapkan ataupun tidak.


12.   Bagaimanakah penilaian dilakukan sekiranya murid terlibat dalam aktiviti masyarakat di
      luar sekolah?
      Murid perlu mengemukakan dokumen pengesahan penglibatan untuk pertimbangan
      mendapat markah.


13.   Bagaimana hendak menilai pelajar yang belajar di luar negara (dengan sebab mengikut
      bapa dan sebagainya) dan masuk ke tingkatan 5 di Malaysia pada pertengahan atau
      pada penghujung tahun .
      Murid perlu mengemukakan bukti-bukti (dokumen perakuan) penglibatan dan
      pencapaian dalam kegiatan kokurikulum untuk dijadikan sebagai asas pertimbangan.


14.   Markah untuk pencapaian perlulah juga diberi kepada murid yang tewas / kalah / tiada
      memenangi anugerah dalam aktiviti yang disertainya.
      Markah murid yang tewas dalam sesuatu peringkat pertandingan akan merujuk kepada
      markah pertandingan di peringkat sebelumnya.


15.   Bagaimanakah penilaian murid di sekolah         di pedalaman yang tiada kemudahan/
      prasarana untuk menyertai aktiviti kokurikulum?
      Bagi membolehkan murid mempunyai peluang untuk memperolehi markah kokurikulum,
      pihak sekolah hendaklah mengambil inisiatif menganjurkan pelbagai aktiviti dan
      mewujudkan pelbagai jawatan untuk membuka ruang penyertaan mereka di peringkat
      sekolah mahupun di peringkat yang lebih tinggi.
16.   Pelajar yang aktif sukan tidak mempunyai masa untuk menghadiri latihan bersama
      dengan ahli pasukan yang lain kerana sering terlibat dengan sukan yang disertainya.
      Kehadiran murid menyertai latihan di luar sekolah dalam bidang yang sama adalah juga
      diperakui kehadirannya.


17.   Guru menurunkan kuasa kepada pelajar (Pengerusi/Setiausaha) untuk menandatangan
      kehadiran pelajar dalam perjumpaan.
      Guru hendaklah mengesah sendiri kehadiran murid dalam kegiatan kokurikulum.


18.   Surat tidak hadir oleh penjaga menyatakan anak mereka tidak dapat menyertai aktiviti
      kokurikulum di sekolah. Adakah ini diterima sebagai pengecualian?
      Sebarang dokumen pengesahan ibu bapa atau penjaga murid boleh diterima sebagai
      rujukan pengecualian.


19.   Pengecualian bagi pelajar yang menyertai kelas agama pada sebelah petang
      Penyertaan dalam kegiatan kokurikulum adalah wajib. Penyelarasan perlu dilakukan
      bagi mengelak berlaku halangan penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum.


20.   Bagaimana cara penilaian pada pelajar yang tidak mahu melibatkan diri dalam aktiviti
      kokurikulum?
      Murid yang tidak menyertai kegiatan kokurikulum akan kehilangan markah
      kokurikulumnya.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Stravičan pokolj delfina u Danskoj...!!!
Stravičan pokolj delfina u Danskoj...!!!Stravičan pokolj delfina u Danskoj...!!!
Stravičan pokolj delfina u Danskoj...!!!blogger
 
Cerejeiras no japao
Cerejeiras no japaoCerejeiras no japao
Cerejeiras no japaoRenata Emy
 
Arte em carros sujos
Arte em carros sujosArte em carros sujos
Arte em carros sujosRenata Emy
 
Intellectual Property for Startups
Intellectual Property for StartupsIntellectual Property for Startups
Intellectual Property for StartupsMichael Montgomery
 
Cuiabá By Gi Manteli
Cuiabá By  Gi  ManteliCuiabá By  Gi  Manteli
Cuiabá By Gi ManteliRenata Emy
 
O Maior navio do mundo
O Maior navio do mundoO Maior navio do mundo
O Maior navio do mundoRenata Emy
 
Pokolj Delfina u Danskoj...!!!
Pokolj Delfina u Danskoj...!!!Pokolj Delfina u Danskoj...!!!
Pokolj Delfina u Danskoj...!!!blogger
 
Implementation Of SMS in SMJK Jit Sin
Implementation Of SMS in SMJK Jit SinImplementation Of SMS in SMJK Jit Sin
Implementation Of SMS in SMJK Jit Sinsmjk
 
Presentation Chi ESL
Presentation Chi ESLPresentation Chi ESL
Presentation Chi ESLsmjk
 
Edu Loan Forum3 Sept08b
Edu Loan Forum3 Sept08bEdu Loan Forum3 Sept08b
Edu Loan Forum3 Sept08bsmjk
 
Basic Physics Of Transoesophageal Echocardiography For The Workshop2
Basic Physics Of Transoesophageal Echocardiography   For The Workshop2Basic Physics Of Transoesophageal Echocardiography   For The Workshop2
Basic Physics Of Transoesophageal Echocardiography For The Workshop2Anil Ramaiah
 
School Management System E Attendance Module
School Management System E Attendance ModuleSchool Management System E Attendance Module
School Management System E Attendance Modulesmjk
 

Andere mochten auch (17)

Stravičan pokolj delfina u Danskoj...!!!
Stravičan pokolj delfina u Danskoj...!!!Stravičan pokolj delfina u Danskoj...!!!
Stravičan pokolj delfina u Danskoj...!!!
 
Cerejeiras no japao
Cerejeiras no japaoCerejeiras no japao
Cerejeiras no japao
 
Arte em carros sujos
Arte em carros sujosArte em carros sujos
Arte em carros sujos
 
Intellectual Property for Startups
Intellectual Property for StartupsIntellectual Property for Startups
Intellectual Property for Startups
 
Cuiabá By Gi Manteli
Cuiabá By  Gi  ManteliCuiabá By  Gi  Manteli
Cuiabá By Gi Manteli
 
Fotos Geniais
Fotos GeniaisFotos Geniais
Fotos Geniais
 
Higiene Pessoal
Higiene PessoalHigiene Pessoal
Higiene Pessoal
 
O Maior navio do mundo
O Maior navio do mundoO Maior navio do mundo
O Maior navio do mundo
 
Orkut
OrkutOrkut
Orkut
 
Pokolj Delfina u Danskoj...!!!
Pokolj Delfina u Danskoj...!!!Pokolj Delfina u Danskoj...!!!
Pokolj Delfina u Danskoj...!!!
 
Web Typography For Skeptics
Web Typography For SkepticsWeb Typography For Skeptics
Web Typography For Skeptics
 
Implementation Of SMS in SMJK Jit Sin
Implementation Of SMS in SMJK Jit SinImplementation Of SMS in SMJK Jit Sin
Implementation Of SMS in SMJK Jit Sin
 
Presentation Chi ESL
Presentation Chi ESLPresentation Chi ESL
Presentation Chi ESL
 
China
ChinaChina
China
 
Edu Loan Forum3 Sept08b
Edu Loan Forum3 Sept08bEdu Loan Forum3 Sept08b
Edu Loan Forum3 Sept08b
 
Basic Physics Of Transoesophageal Echocardiography For The Workshop2
Basic Physics Of Transoesophageal Echocardiography   For The Workshop2Basic Physics Of Transoesophageal Echocardiography   For The Workshop2
Basic Physics Of Transoesophageal Echocardiography For The Workshop2
 
School Management System E Attendance Module
School Management System E Attendance ModuleSchool Management System E Attendance Module
School Management System E Attendance Module
 

Ähnlich wie KoKurriculum FAQ

PANDUAN_PENTAKSIRAN_KOKURIKULUM_SEKOLAH_RENDAH_2018.pdf
PANDUAN_PENTAKSIRAN_KOKURIKULUM_SEKOLAH_RENDAH_2018.pdfPANDUAN_PENTAKSIRAN_KOKURIKULUM_SEKOLAH_RENDAH_2018.pdf
PANDUAN_PENTAKSIRAN_KOKURIKULUM_SEKOLAH_RENDAH_2018.pdfYAP FUI YEE
 
Penilaian kokum t6
Penilaian kokum t6Penilaian kokum t6
Penilaian kokum t6kombura
 
Pelan strategik TKRS 2014 2016
Pelan strategik TKRS 2014 2016Pelan strategik TKRS 2014 2016
Pelan strategik TKRS 2014 2016Aidil Sahipaludin
 
Garis Panduan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum Sekolah Ren...
Garis Panduan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum Sekolah Ren...Garis Panduan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum Sekolah Ren...
Garis Panduan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum Sekolah Ren...jury04
 
Pelan strategik tkrs sktpsp 2014 2016
Pelan strategik tkrs sktpsp 2014 2016Pelan strategik tkrs sktpsp 2014 2016
Pelan strategik tkrs sktpsp 2014 2016Cikgu Hayati
 
Taklimat pajsk oktober 2013(50slides)
Taklimat pajsk oktober 2013(50slides)Taklimat pajsk oktober 2013(50slides)
Taklimat pajsk oktober 2013(50slides)Elyana Ismail
 
Buku laporan aktiviti rn
Buku laporan aktiviti rnBuku laporan aktiviti rn
Buku laporan aktiviti rnrageesiva
 
garis_panduan_pajsk_sekolah_menengah.pdf
garis_panduan_pajsk_sekolah_menengah.pdfgaris_panduan_pajsk_sekolah_menengah.pdf
garis_panduan_pajsk_sekolah_menengah.pdfFairEyu
 
Pelan strategik & taktikal 2011 2013
Pelan strategik & taktikal 2011 2013Pelan strategik & taktikal 2011 2013
Pelan strategik & taktikal 2011 2013Cikgu Syahidon
 
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)sktdamai
 
PENGURUSAN KOKURIKULUM T6 STAR 2017
PENGURUSAN KOKURIKULUM T6 STAR 2017PENGURUSAN KOKURIKULUM T6 STAR 2017
PENGURUSAN KOKURIKULUM T6 STAR 2017MPPT6STARS
 
Skpm nazir kokurikulum & sukan
Skpm nazir kokurikulum & sukanSkpm nazir kokurikulum & sukan
Skpm nazir kokurikulum & sukanPPD HULU SELANGOR
 
Penilaian Kokurikulum Terkini
Penilaian Kokurikulum TerkiniPenilaian Kokurikulum Terkini
Penilaian Kokurikulum Terkiniguesta1c1ec
 
Taklimat pajsk oktober 2013
Taklimat pajsk oktober 2013Taklimat pajsk oktober 2013
Taklimat pajsk oktober 2013Ja'far Ahman
 
Anugerah lencana doktor muda
Anugerah lencana doktor mudaAnugerah lencana doktor muda
Anugerah lencana doktor mudamos az
 

Ähnlich wie KoKurriculum FAQ (20)

Panduankoko
PanduankokoPanduankoko
Panduankoko
 
PANDUAN_PENTAKSIRAN_KOKURIKULUM_SEKOLAH_RENDAH_2018.pdf
PANDUAN_PENTAKSIRAN_KOKURIKULUM_SEKOLAH_RENDAH_2018.pdfPANDUAN_PENTAKSIRAN_KOKURIKULUM_SEKOLAH_RENDAH_2018.pdf
PANDUAN_PENTAKSIRAN_KOKURIKULUM_SEKOLAH_RENDAH_2018.pdf
 
Penilaian kokum t6
Penilaian kokum t6Penilaian kokum t6
Penilaian kokum t6
 
Pelan strategik TKRS 2014 2016
Pelan strategik TKRS 2014 2016Pelan strategik TKRS 2014 2016
Pelan strategik TKRS 2014 2016
 
Garis Panduan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum Sekolah Ren...
Garis Panduan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum Sekolah Ren...Garis Panduan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum Sekolah Ren...
Garis Panduan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum Sekolah Ren...
 
Pelan strategik tkrs sktpsp 2014 2016
Pelan strategik tkrs sktpsp 2014 2016Pelan strategik tkrs sktpsp 2014 2016
Pelan strategik tkrs sktpsp 2014 2016
 
Taklimat pajsk oktober 2013(50slides)
Taklimat pajsk oktober 2013(50slides)Taklimat pajsk oktober 2013(50slides)
Taklimat pajsk oktober 2013(50slides)
 
TAKLIMAT PAJSK SKBB2
TAKLIMAT PAJSK SKBB2TAKLIMAT PAJSK SKBB2
TAKLIMAT PAJSK SKBB2
 
Buku laporan aktiviti rn
Buku laporan aktiviti rnBuku laporan aktiviti rn
Buku laporan aktiviti rn
 
GARIS PANDUAN PAJSK SM .pdf
GARIS PANDUAN PAJSK SM .pdfGARIS PANDUAN PAJSK SM .pdf
GARIS PANDUAN PAJSK SM .pdf
 
garis_panduan_pajsk_sekolah_menengah.pdf
garis_panduan_pajsk_sekolah_menengah.pdfgaris_panduan_pajsk_sekolah_menengah.pdf
garis_panduan_pajsk_sekolah_menengah.pdf
 
Pelan strategik & taktikal 2011 2013
Pelan strategik & taktikal 2011 2013Pelan strategik & taktikal 2011 2013
Pelan strategik & taktikal 2011 2013
 
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
 
PENGURUSAN KOKURIKULUM T6 STAR 2017
PENGURUSAN KOKURIKULUM T6 STAR 2017PENGURUSAN KOKURIKULUM T6 STAR 2017
PENGURUSAN KOKURIKULUM T6 STAR 2017
 
Skpm nazir kokurikulum & sukan
Skpm nazir kokurikulum & sukanSkpm nazir kokurikulum & sukan
Skpm nazir kokurikulum & sukan
 
Peraturan kokurikulum5
Peraturan kokurikulum5Peraturan kokurikulum5
Peraturan kokurikulum5
 
Penilaian Kokurikulum Terkini
Penilaian Kokurikulum TerkiniPenilaian Kokurikulum Terkini
Penilaian Kokurikulum Terkini
 
Taklimat pajsk oktober 2013
Taklimat pajsk oktober 2013Taklimat pajsk oktober 2013
Taklimat pajsk oktober 2013
 
Dasar Penubuhan Kelab Seni Bela Diri
Dasar Penubuhan Kelab Seni Bela DiriDasar Penubuhan Kelab Seni Bela Diri
Dasar Penubuhan Kelab Seni Bela Diri
 
Anugerah lencana doktor muda
Anugerah lencana doktor mudaAnugerah lencana doktor muda
Anugerah lencana doktor muda
 

Mehr von smjk

Future School Usa, Uk, Singaporeb
Future School   Usa, Uk, SingaporebFuture School   Usa, Uk, Singaporeb
Future School Usa, Uk, Singaporebsmjk
 
Future School USA, Uk, Singaporeb
Future School USA, Uk, SingaporebFuture School USA, Uk, Singaporeb
Future School USA, Uk, Singaporebsmjk
 
Intel Teach Program V10
Intel Teach Program V10Intel Teach Program V10
Intel Teach Program V10smjk
 
Education Opportunities
Education OpportunitiesEducation Opportunities
Education Opportunitiessmjk
 
Intel Teach Overview
Intel Teach OverviewIntel Teach Overview
Intel Teach Overviewsmjk
 
Malaysian Job Scenario Today
Malaysian Job Scenario TodayMalaysian Job Scenario Today
Malaysian Job Scenario Todaysmjk
 
Neuro Linguistic Programming
Neuro Linguistic ProgrammingNeuro Linguistic Programming
Neuro Linguistic Programmingsmjk
 
SMJK ICT Projects and Portal 2.0
SMJK ICT Projects and Portal 2.0SMJK ICT Projects and Portal 2.0
SMJK ICT Projects and Portal 2.0smjk
 

Mehr von smjk (8)

Future School Usa, Uk, Singaporeb
Future School   Usa, Uk, SingaporebFuture School   Usa, Uk, Singaporeb
Future School Usa, Uk, Singaporeb
 
Future School USA, Uk, Singaporeb
Future School USA, Uk, SingaporebFuture School USA, Uk, Singaporeb
Future School USA, Uk, Singaporeb
 
Intel Teach Program V10
Intel Teach Program V10Intel Teach Program V10
Intel Teach Program V10
 
Education Opportunities
Education OpportunitiesEducation Opportunities
Education Opportunities
 
Intel Teach Overview
Intel Teach OverviewIntel Teach Overview
Intel Teach Overview
 
Malaysian Job Scenario Today
Malaysian Job Scenario TodayMalaysian Job Scenario Today
Malaysian Job Scenario Today
 
Neuro Linguistic Programming
Neuro Linguistic ProgrammingNeuro Linguistic Programming
Neuro Linguistic Programming
 
SMJK ICT Projects and Portal 2.0
SMJK ICT Projects and Portal 2.0SMJK ICT Projects and Portal 2.0
SMJK ICT Projects and Portal 2.0
 

KoKurriculum FAQ

  • 1. Soalan-soalan lazim (FAQ) 10 % Markah Kokurikulum Kemasukkan Ke IPTA Bil Soalan/Jawapan 1. Apakah peraturan atau penalti yang boleh dikenakan kepada murid yang tidak menyertai kegiatan kokurikulum ? Murid yang tidak menyertai kegiatan kokurikulum dianggap sebagai ponteng, justeru menjejaskan prestasi markah kokurikulumnya. 2. Rumah sukan, apakah dikira sebagai ahli kelab sukan dan boleh diberikan markah ? Kegiatan dalam rumah sukan adalah diiktiraf sebagai kegiatan sukan. Maka penglibatan murid-murid diiktiraf telah terlibat dalam bidang sukan/permainan, layak diberi markah. 3. Bagaimana pengiraan jika kehadiran lebih daripada jumlah yang pertemuan yang ditetapkan? Murid-murid layak mendapat markah penuh jika kehadiran mereka mencapai jumlah minima. Kehadiran melebihi jumlah ini tidak membawa penambahan markah. 4. Memanipulasi jawatan kapten dalam pasukan (kegiatan sukan). Satu jenis sukan tetapi ada banyak kapten. Sebuah pasukan sukan hanya mempunyai seorang kapten. Jika ditubuhkan banyak pasukan, maka layaklah setiap pasukan ini mempunyai kaptennya masing-masing. 5. Jika ketua kelas / pengawas atau pelajar dengan jawatan khas yang berpindah sekolah selepas beberapa bulan (tidak cukup setahun) ke sekolah baru, bagaimana penilaian harus dibuat di sekolah baru? Markah memegang jawatan ini hanya layak diterima jika jawatan disandang ialah untuk tempoh satu tahun. 6. Bagaimana penilaian kokurikulum untuk tahun 2006 dilakukan untuk kemasukan ke IPTA tahun 2007? Rakaman prestasi murid-murid dalam bidang kokurikulum yang sedia ada di sekolah hendaklah dijadikan asas pengiraan. Untuk tujuan pengiraan tahun 2007 pengiraan hendaklah diperolehi sekurang-kurangnya bagi prestasi 2005 dan 2006 (2 tahun). 7. Bagaimana pengesahan harus dibuat bagi penyertaan pelajar di peringkat daerah atau sekolah yang tiada sijil , tetapi ada tercatat dalam sijil berhenti sekolah? Sebarang bentuk dokumen rasmi yang mengesahkan penyertaan atau pencapaian boleh diterima sebagai sokongan sah.
  • 2. 8. Jika sijil hilang, adakah perlu perakuan dari pihak yang mengeluarkan sijil? Pengesahan menerima dokumen yang hilang perlu diperakui oleh pengeluar dokumen berkenaan. 9. Adakah perlu suatu panel khas atau jawatankuasa untuk menyemak dan mengesahkan kesahihan maklumat dalam borang penilaian? Menubuhkan panel atau jawatankuasa bagi menyemak maklumat borang penilaian dianggap sebagai usaha tambahan sahaja. 10. Bagaimana penilaian bagi seorang murid di sekolah pedalaman yang hanya hadir untuk sesuatu tahun sahaja (tidak penuh tingkatan) contoh: hanya hadir untuk tingkatan 1, 3 dan 5 sahaja. Murid hanya dinilai mengikut tahun penglibatan mereka sahaja. 11. Bagaimana penilaian harus dibuat jika bilangan perjumpaan untuk aktiviti tidak mencapai had minimum yang ditetapkan Markah kehadiran dinilai berdasarkan kepada jumlah kali kehadiran sama ada menepati jumlah yang ditetapkan ataupun tidak. 12. Bagaimanakah penilaian dilakukan sekiranya murid terlibat dalam aktiviti masyarakat di luar sekolah? Murid perlu mengemukakan dokumen pengesahan penglibatan untuk pertimbangan mendapat markah. 13. Bagaimana hendak menilai pelajar yang belajar di luar negara (dengan sebab mengikut bapa dan sebagainya) dan masuk ke tingkatan 5 di Malaysia pada pertengahan atau pada penghujung tahun . Murid perlu mengemukakan bukti-bukti (dokumen perakuan) penglibatan dan pencapaian dalam kegiatan kokurikulum untuk dijadikan sebagai asas pertimbangan. 14. Markah untuk pencapaian perlulah juga diberi kepada murid yang tewas / kalah / tiada memenangi anugerah dalam aktiviti yang disertainya. Markah murid yang tewas dalam sesuatu peringkat pertandingan akan merujuk kepada markah pertandingan di peringkat sebelumnya. 15. Bagaimanakah penilaian murid di sekolah di pedalaman yang tiada kemudahan/ prasarana untuk menyertai aktiviti kokurikulum? Bagi membolehkan murid mempunyai peluang untuk memperolehi markah kokurikulum, pihak sekolah hendaklah mengambil inisiatif menganjurkan pelbagai aktiviti dan mewujudkan pelbagai jawatan untuk membuka ruang penyertaan mereka di peringkat sekolah mahupun di peringkat yang lebih tinggi.
  • 3. 16. Pelajar yang aktif sukan tidak mempunyai masa untuk menghadiri latihan bersama dengan ahli pasukan yang lain kerana sering terlibat dengan sukan yang disertainya. Kehadiran murid menyertai latihan di luar sekolah dalam bidang yang sama adalah juga diperakui kehadirannya. 17. Guru menurunkan kuasa kepada pelajar (Pengerusi/Setiausaha) untuk menandatangan kehadiran pelajar dalam perjumpaan. Guru hendaklah mengesah sendiri kehadiran murid dalam kegiatan kokurikulum. 18. Surat tidak hadir oleh penjaga menyatakan anak mereka tidak dapat menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah. Adakah ini diterima sebagai pengecualian? Sebarang dokumen pengesahan ibu bapa atau penjaga murid boleh diterima sebagai rujukan pengecualian. 19. Pengecualian bagi pelajar yang menyertai kelas agama pada sebelah petang Penyertaan dalam kegiatan kokurikulum adalah wajib. Penyelarasan perlu dilakukan bagi mengelak berlaku halangan penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum. 20. Bagaimana cara penilaian pada pelajar yang tidak mahu melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum? Murid yang tidak menyertai kegiatan kokurikulum akan kehilangan markah kokurikulumnya.