Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang: 1. Materi pembelajaran membaca dan memahami informasi dari berbagai sumber 2. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran seperti membaca, menyimpulkan, dan diskusi 3. Penilaian berupa tugas individu dan ulangan

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : XII
SEMESTER :2
STANDAR KOMPETENSI : Mendengarkan Memahami presentasi laporan kegiatan
A. KOMPETENSI DASAR :
Menganalisis laporan kegiatan yang disampaikan
B. MATERI PEMBELAJARAN :
• Pokok-pokok isi informasi
C. INDIKATOR :
• Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
• Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
• Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
• Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
• Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas
E. METODE PEMBELAJARAN :
Penugasan
Diskusi
Tanya Jawab
Ceramah
Demonstrasi
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Mendengarkan informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung (Misalnya tentang Transportasi :
andong, delman, bajaj, jukung, bendi, dan cidomo)
• Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
• Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas
• Mendiskusikan isi informasi
Kegiatan Akhir :
Refleksi
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
Penugasan
G. ALOKASI WAKTU :
2 x 40 menit

2. H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
• Narasumber: sais
• Televisi/internet
I. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
Ttugas individu
Ulangan
Bentuk Instrumen:
Uraian bebas
Pilihan ganda
Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Mendengarkan : Memahami informasi melalui tuturan
B. KOMPETENSI DASAR :
Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan)
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Rekaman Informasi atau teks yang dibacakan
• Pokok-pokok isi informasi
• Simpulan informasi
D. INDIKATOR :
• Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan
• Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas
• Menyimpulkan isi informasi yang didengar
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan
• Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas
• Menyimpulkan isi informasi yang didengar
F. METODE PEMBELAJARAN :
Penugasan
Diskusi
Tanya Jawab
Ceramah
Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Mendengarkan informasi yang disampaikan melalui rekaman atau teks yang dibacakan
• Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami
• Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas
Kegiatan Akhir :
Refleksi
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

4. H. ALOKASI WAKTU :
2 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Rekaman informasi/ teks yang dibacakan
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk Instrumen:
Uraian bebas
Pilihan ganda
Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Berbicara : Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber
B. KOMPETENSI DASAR :
Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik
C. MATERI PEMBELAJARAN :
• Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga
BBM atau berita terorisme)
• Kata kunci (saya kurang sependapat... karena..., ) untuk menyampaikan kritik atau dukungan terhadap
suatu pendapat atau gagasan
D. INDIKATOR :
• Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya
• Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa
yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.)
• Memberikan kritik dengan disertai alasan
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya
• Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa
yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.)
• Memberikan kritik dengan disertai alasan
F. METODE PEMBELAJARAN :
Penugasan
Diskusi
Tanya Jawab
Ceramah
Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Mendiskusikan artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya,
kenaikan harga BBM atau berita terorisme)
• Kata kunci (saya kurang sependapat... karena..., ) untuk menyampaikan kritik atau dukungan terhadap
suatu pendapat atau gagasan

6. Kegiatan Akhir :
Refleksi
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
Penugasan.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
• Artikel dari media cetak/ internet
• Artikel dari buku pendamping: Kompetensi Berbahasa dan Sastra Indonesia Kelas X, Syamsuddin A.R.,
Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Surakarta
• Lembar Kerja Siswa
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk Instrumen:
Uraian bebas
Pilihan ganda
Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Berbicara : Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber
B. KOMPETENSI DASAR :
Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik
C. MATERI PEMBELAJARAN :
• Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga
BBM atau berita terorisme)
• Kata kunci (saya sependapat... karena..., ) untuk menyampaikan dukungan terhadap suatu pendapat
atau gagasan
D. INDIKATOR :
• Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya
• Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa
yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.)
• Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan alasan)
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya
• Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa
yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.)
• Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan alasan)
F. METODE PEMBELAJARAN :
Penugasan
Diskusi
Tanya Jawab
Ceramah
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Membaca artikel
• Mendiskusikan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa
yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.)
• Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan alasan)
Kegiatan Akhir :

8. Refleksi
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Artikel dari media cetak/ internet
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk Instrumen:
Uraian bebas
Pilihan ganda
Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

9. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Membaca : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai
B. KOMPETENSI DASAR :
Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Buku yang memuat daftar isi
pokok isi informasi
rangkuman isi buku
klausa
D. INDIKATOR :
• Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk
• Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa
kalimat
• Membahas rangkuman yang telah dibuat
• Mengidentifikasi klausa dalam teks buku
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk
Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa
kalimat
Membahas rangkuman yang telah dibuat
Mengidentifikasi klausa dalam teks buku
F. METODE PEMBELAJARAN :
Penugasan
Diskusi
Tanya Jawab
Ceramah
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Membaca daftar isi buku
• Menentukan salah satu bab dalam daftar isi buku yang merujuk ke halaman
• Membaca informasi yang terdapat pada halaman tertentu sesuai dengan yang dirujuk pada daftar isi
• Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat

10. • Mendiskusikan rangkuman isi
• Mengidentifikasi klausa dalam teks buku
Kegiatan Akhir :
Refleksi
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H. ALOKASI WAKTU :
2 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
• Media cetak/ internet
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk Instrumen:
Uraian bebas
Pilihan ganda
Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

11. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Membaca : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai
B. KOMPETENSI DASAR :
Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan
membaca memindai
C. MATERI PEMBELAJARAN :
• teks / bacaan yang berisi tabel atau grafik
• isi tabel/ grafik
• merangkum tabel/ grafik
D. INDIKATOR :
• Mengungkapkan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam
beberapa kalimat
• Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mengungkapkan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam
beberapa kalimat
• Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik
F. METODE PEMBELAJARAN :
Penugasan
Diskusi
Tanya Jawab
Ceramah
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
o Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Membaca teks yang berisi tabel atau grafik
• Mengungkapkan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam
beberapa kalimat
• Menyimpulkan isi tabel/ grafik
Kegiatan Akhir :
Refleksi
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

12. H. ALOKASI WAKTU :
2 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Media cetak/ internet
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk Instrumen:
Uraian bebas
Pilihan ganda
Jjawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

13. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Menulis : Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato
B. KOMPETENSI DASAR :
Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Contoh paragraf argumentatif
ciri-ciri paragraf argumentatif
topik paragraf argumentatif
kerangka paragraf argumentatif
penggunaan kata penghubung dalam paragraf argumentatif
D. INDIKATOR :
• Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif
• Menyusun kerangka paragraf argumentatif
• Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif
• Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll.)
dalam paragraf argumentatif
• Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
1. Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif.
2. Menyusun kerangka paragraf argumentatif.
3. Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif berdasarkan
pemecahan masalah.
4. Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu) dalam
paragraf argumentatif
5. Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman
F. METODE PEMBELAJARAN :
Penugasan
Diskusi
Tanya Jawab
Ceramah
Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :

14. 1. Membaca paragraf argumentatif yang ada di dalam buku pendamping
2. Mengidentifikasi karekteristik paragraf argumentatif
3. Menulis paragraf argumentatif dengan menggunakan penanda khusus
4. Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu,
dll.)dalam paragraf argumentatif
5. Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman
Kegiatan Akhir :
Refleksi
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
Penugasan.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
• Buku yang berkaitan dengan argumentasi
• Tata Bahasa Indonesia, Gorys Keraf, Ende-Flores: Nusa Indah. 1980.
• Argumentasi, Gorys Keraf, Ende-Flores: Nusa Indah.2000.
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
tugas individu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

15. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Menulis : Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato
B. KOMPETENSI DASAR :
Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk
paragraf persuasif
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Contoh paragraf persuasif
• Ciri-ciri paragraf persuasif
• Topik-topik paragraf persuasif
• Kerangka paragraf persuasif
• Penggunaan kata penghubung antarklausa dalam paragraf persuasif
D. INDIKATOR :
• Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil
penelitian
• Menyusun kerangka paragraf persuasif
• Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif
• Menggunakan kata penghubung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, dll.)dalam paragraf persuasif
• Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil
penelitian
• Menyusun kerangka paragraf persuasif
• Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif
• Menggunakan kata penghubung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, dll.)dalam paragraf persuasif
• Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

16. Kegiatan Inti :
• Membaca paragraf persuasif
• Mengidentifikasi karekteristik paragraf persuasif
• Menulis paragraf persuasif
• Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu) dalam
paragraf persuasif
• Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman
Kegiatan Akhir :
• Refleksi
• Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
• Penugasan
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
• Argumentasi, Gorys Keraf, Ende-Flores: Nusa Indah, 1990
• Tata Bahasa Indonesia, Gorys Keraf, Ende-Flores: Nusa Indah, 1980
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• tugas individu
• ulangan
Bentuk Instrumen:
• uraian bebas
• pilihan ganda
• jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

17. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Menulis : Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato
B. KOMPETENSI DASAR :
Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Informasi dari narasumber :
• Topik wawancara
• Daftar pertanyaan
• Pokok-pokok isi wawancara
• Penggunaan ejaan dan tanda baca
D. INDIKATOR :
• Menentukan topik
• Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan,
mengapa, dan bagaimana)
• Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara
• Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Menentukan topik
• Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan,
mengapa, dan bagaimana)
• Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara
• Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Memilih narasumber untuk diwawancarai *
• Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan,
mengapa, dan bagaimana)
• Melakukan wawancara dengan narasumber

18. • Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara
• Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar
Kegiatan Akhir :
• Refleksi
• Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
• Penugasan.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Buku pedoman wawancara
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• Tugas individu
• Ulangan
Bentuk Instrumen:
• Uraian bebas
• Pilihan ganda
• Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

19. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Menulis : Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato
B. KOMPETENSI DASAR :
Menyusun teks pidato
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Kalimat pembuka, isi, penutup
• Syarat-syarat topik
• Sumber topik
• Kerangka teks pidato
• Penggunaan bahasa dalam teks pidato
D. INDIKATOR :
• Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami
• Menyunting teks pidato tulisan teman
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami
• Menyunting teks pidato tulisan teman
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Menentukan topik dan tujuan
• Menyusun kerangka pidato
• Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami
• Menyunting teks pidato tulisan teman
Kegiatan Akhir :
• Refleksi
• Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

20. H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Buku yang berkaitan dengan pidato
Buku EyD
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• Tugas individu
• Ulangan
Bentuk Instrumen:
• Uraian bebas
• Pilihan ganda
• Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

21. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Mendengarkan : Memahami cerita rakyat yang dituturkan
B. KOMPETENSI DASAR :
Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau
melalui rekaman
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung
• Ciri-ciri cerita rakyat
• Unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang)
• Nilai-nilai (budaya, moral, agama)
• Cara membuat sinopsis
• Hal-hal yang menarik tentang tokoh
D. INDIKATOR :
• Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan
• Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat
• Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat
• Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat
yang efektif
• Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan
• Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat
• Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat
• Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat
yang efektif
• Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

22. Kegiatan Inti :
• Mendengarkan rekaman cerita rakyat (penuturan cerita sesuai dengan daerah setempat)*
• Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan
• Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat
• Mengutarakan secara lisan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan memperhatikan pelafalan kata, dan
kalimat yang tepat
• Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat
yang efektif.
• Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
Kegiatan Akhir :
• Refleksi
• Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Rekaman cerita rakyat, tuturan cerita rakyat
Buku cerita rakyat
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• Tugas individu
• Ulangan
Bentuk Instrumen:
• Uraian bebas
• Pilihan ganda
• Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

23. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Mendengarkan : Memahami cerita rakyat yang dituturkan
B. KOMPETENSI DASAR :
Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau
melalui rekaman
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung
• Ciri-ciri cerita rakyat
• Unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang)
• Nilai-nilai (budaya, moral, agama)
• Cara membuat sinopsis
• Hal-hal yang menarik tentang latar
D. INDIKATOR :
• Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan
• Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat
• Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat
• Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat
yang efektif
• Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan
• Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat
• Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat
• Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat
yang efektif
• Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

24. Kegiatan Inti :
• Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan secara langsung*
• Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan
• Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat
• Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat
yang efektif.
• Mengungkapkan cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
Kegiatan Akhir :
• Refleksi
• Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Buku cerita rakyat, tuturan cerita rakyat
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• Tugas individu
• Ulangan
Bentuk Instrumen:
• Uraian bebas
• Pilihan ganda
• Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

25. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Berbicara : Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi
B. KOMPETENSI DASAR :
Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui
diskusi
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Puisi :
• gambaran penginderaan
• gambaran perasaan
• gambaran pikiran
• penggambaran imajinasi
• maksud puisi
D. INDIKATOR :
• Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi)
• Mendiskusikan maksud/ makna puisi
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi)
• Mendiskusikan maksud/ makna puisi
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Membaca puisi
• Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi)
• Melaporkan hasil diskusi
• Menanggapi isi laporan diskusi

26. Kegiatan Akhir :
• Refleksi
• Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
• Buku kumpulan puisi: Bangsat, Darmanto Jt
• Buku panduan yang terkait
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• Tugas individu
• Ulangan
Bentuk Instrumen:
• Uraian bebas
• Pilihan ganda
• Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

27. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Berbicara : Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi
B. KOMPETENSI DASAR :
Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi
C. MATERI PEMBELAJARAN :
• Hubungan isi dengan realitas alam
• Hubungan isi puisi dengan sosial budaya
• Hubungan isi puisi dengan masyarakat
D. INDIKATOR :
• Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya,
hubungan isi puisi dengan masyarakat)
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya,
hubungan isi puisi dengan masyarakat)
• Menemukan makna mencintai lingkungan melalui pembacaan dan penghayatan puisi.
• Menemukan keterkaitan penyair dengan alam, sosial, dan budayanya.
• Menyusun laporan diskusi tentang puisi.
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Membaca puisi
• Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya,
hubungan isi puisi dengan masyarakat)
• Melaporkan hasil diskusi
• Menanggapi isi laporan diskusi

28. Kegiatan Akhir :
• Refleksi
• Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
• Buku kumpulan puisi : Laut Biru Langit Biru, Ajip Rosyidi
• Buku panduan yang terkait
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• Tugas individu
• Ulangan
Bentuk Instrumen:
• Uraian bebas
• Pilihan ganda
• Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

29. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Membaca : Memahami sastra Melayu klasik
B. KOMPETENSI DASAR :
Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Karya sastra Melayu klasik
• ciri-ciri karya sastra Melayu klasik
• unsur-unsur karya sastra Melayu klasik (tema, alur, latar, penokohan, amanat)
• ringkasan isi karya sastra Melayu klasik
D. INDIKATOR :
• Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik
• Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik
• Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa
paragraf
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik
• Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik
• Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa
paragraf
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Membaca naskah sastra Melayu klasik
• Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu Klasik
• Mendiskusikan struktur (unsur) karya sastra Melayu Klasik
• Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa
paragraf

30. Kegiatan Akhir :
• Refleksi
• Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Karya satra Melayu klasik
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• Tugas individu
• Ulangan
Bentuk Instrumen:
• Uraian bebas
• Pilihan ganda
• Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

31. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Membaca : Memahami sastra Melayu klasik
B. KOMPETENSI DASAR :
Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Naskah sastra Melayu klasik :
• Nilai-nilai (budaya, moral, agama)
D. INDIKATOR :
• Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik
• Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini
• Mengartikan kata-kata sulit
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik
• Mengartikan kata-kata sulit
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Mendiskusikan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik
• Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini
Kegiatan Akhir :
• Refleksi
• Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H. ALOKASI WAKTU :
2 x 40 menit

32. I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Karya satra Melayu klasik : Hikayat Hang Tuah, Hikayat Raja-Raja Pasai
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• Tugas individu
• Ulangan
Bentuk Instrumen:
• Uraian bebas
• Pilihan ganda
• Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

33. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Menulis : Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen
B. KOMPETENSI DASAR :
Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Contoh cerpen
• ciri-ciri cerita pendek
• syarat topik cerpen
• Kerangka cerita pendek
• unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)
D. INDIKATOR :
• Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek
• Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek
• Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa
• Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)
dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Menulis cerpen
• Membahas cerpen yang ditulis teman dari segi penentuan topik, diksi, dan ejaan.
• Membahas cerpen yang ditulis teman dari segi alur dan penokohan.
Kegiatan Akhir :
• Refleksi

34. • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Buku kumpulan cerpen
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• Tugas individu
• Ulangan
Bentuk Instrumen:
• Uraian bebas
• Pilihan ganda
• Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003

35. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Teras
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Menulis : Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen
B. KOMPETENSI DASAR :
Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Contoh cerpen
• ciri-ciri cerita pendek
• syarat topik cerpen
• kerangka cerita pendek
• unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)
D. INDIKATOR :
• Menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendek
• Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku, peristiwa, latar
• Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, ) dengan
memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
• Menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendek
• Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku, peristiwa, latar
• Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, ) dengan
memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.
• Membuat cerpen dengan penokohan dan pengaluran yang bervariasi.
F. METODE PEMBELAJARAN :
• Penugasan
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Ceramah
• Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
• Menulis cerpen
• Membahas cerpen yang ditulis teman

36. Kegiatan Akhir :
• Refleksi
• Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
• Penugasan.
H. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Buku kumpulan cerpen
J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
• Tugas individu
• Ulangan
Bentuk Instrumen:
• Uraian bebas
• Pilihan ganda
• Jawaban singkat
Mengetahui Teras, ......................................
Kepala SMA N 1 Teras Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S. Pd., MH. SUWARTO, S. Pd.
NIP. 19570307 198103 1 008 NIP. 195907011983021003