SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ESCOLA LES ACÀCIES
PROJECTE COMÈNIUS
(ASS. MULTILATERAL PRIMÀRIA)
RAQUEL HERNÀNDEZ TABERNER
19 DE SETEMBRE DE 2013
2
Presentació del projecte
LANDMARKS AND MONUMENTS
Experiència del centre: 3r Projecte Comènius
2008-10 Revive, Recycle, Renew (coord.)
2010-12 Footsteps for Peace
2012-14 Landmarks and Monuments
Landmarks and Monuments Partners:
ST. Michael's School for boys (Galway, Ireland) (coord.)
Tieplatzschule (Bielefeld, Germany)
1o Primary School of Asvestohori (Thessaloniki, Greece)
Scuola Media "U. Allegri" (Gambara, Italy)
Escola Básica dos Templários (Tomar, Portugal)
Storkyrkoskolan and Björngardsskolan (Stockholm, Swweden)
Escola Les Acàcies (Barcelona, Espanya)
3
Desenvolupament del projecte
LANDMARKS AND MONUMENTS
Main Objective:
Our project wishes to utilise these landmarks to engage the pupils in a
cross-curricular project. We will explore landmarks and monuments that are
present in the life of the pupil: Home/School/, Locality, National and
Parliamentary.
4 Modules of work for 2 years (2+2)
Mobilities:
Total 24 (10 children + 14 teachers)
Official visits and receptions
4
Resultats obtinguts
LANDMARKS AND MONUMENTS
Mark and Mona
Final products:
Calendar
Database
Students projects and presentations
School activities (day trips, visits…)
http://www.landmarksandmonuments.com/
5
Proposta de continuïtat
LANDMARKS AND MONUMENTS
Comenius Conference in Vilnius (October 2012)
Meaninful products for schools
E-Twinning Projects
LLP (Lifelong Learning Program) – Lifelong experience and friendship
RAQUEL HERNÀNDEZ TABERNER
rherna26@xtec.cat
http://www.xtec.cat/ceipacacies

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Projecte Comenius de l’escola Les Acàcies de Barcelona.

Meeting in Igualada (6 -10 Nov 2012) POLAND
Meeting in Igualada (6 -10 Nov 2012) POLANDMeeting in Igualada (6 -10 Nov 2012) POLAND
Meeting in Igualada (6 -10 Nov 2012) POLANDaisak72
 
Elva gymnasiumuus
Elva gymnasiumuusElva gymnasiumuus
Elva gymnasiumuussauekas
 
CV Nelson Hoedekie Eng Fll Sep2015
CV Nelson Hoedekie Eng Fll Sep2015CV Nelson Hoedekie Eng Fll Sep2015
CV Nelson Hoedekie Eng Fll Sep2015Nelson Hoedekie
 
Mission into the Future - A Quest for Sustainability
Mission into the Future - A Quest for SustainabilityMission into the Future - A Quest for Sustainability
Mission into the Future - A Quest for SustainabilityIoana Stancut
 
My room is a museum: digital resources for children in quarantine
My room is a museum: digital resources for children in quarantineMy room is a museum: digital resources for children in quarantine
My room is a museum: digital resources for children in quarantineMaricarmen Ordoñez Avila
 
IEC AD Study Tour Booklet_SU14
IEC AD Study Tour Booklet_SU14IEC AD Study Tour Booklet_SU14
IEC AD Study Tour Booklet_SU14Henning Thomsen
 
SLAMIT7 Course - 18 years with Slam, GrandSlam and Slamit
SLAMIT7 Course - 18 years with Slam, GrandSlam and SlamitSLAMIT7 Course - 18 years with Slam, GrandSlam and Slamit
SLAMIT7 Course - 18 years with Slam, GrandSlam and SlamitJoão Paulo Proença
 
PPT presentationedumedia
PPT presentationedumediaPPT presentationedumedia
PPT presentationedumediamartap
 
Presentation Edumedia
Presentation EdumediaPresentation Edumedia
Presentation Edumediamartap
 
Innoteach final info-newsletter_03-en-final-new
Innoteach final info-newsletter_03-en-final-newInnoteach final info-newsletter_03-en-final-new
Innoteach final info-newsletter_03-en-final-newITStudy Ltd.
 
ARCHITECTURAL DESIGN GUIDELINES FOR SCHOOLS TECHNICAL SERVICES BRANCH Facilit...
ARCHITECTURAL DESIGN GUIDELINES FOR SCHOOLS TECHNICAL SERVICES BRANCH Facilit...ARCHITECTURAL DESIGN GUIDELINES FOR SCHOOLS TECHNICAL SERVICES BRANCH Facilit...
ARCHITECTURAL DESIGN GUIDELINES FOR SCHOOLS TECHNICAL SERVICES BRANCH Facilit...Jim Jimenez
 
architecturalguidelines.pdf
architecturalguidelines.pdfarchitecturalguidelines.pdf
architecturalguidelines.pdfssuserfca0eb
 
Ljubica Perisic_Portfolio
Ljubica Perisic_PortfolioLjubica Perisic_Portfolio
Ljubica Perisic_PortfolioLjubica Peri?i?
 
Newspaper Treasure.in.language. No1
Newspaper Treasure.in.language. No1Newspaper Treasure.in.language. No1
Newspaper Treasure.in.language. No1An Dada
 

Ähnlich wie Projecte Comenius de l’escola Les Acàcies de Barcelona. (20)

Meeting in Igualada (6 -10 Nov 2012) POLAND
Meeting in Igualada (6 -10 Nov 2012) POLANDMeeting in Igualada (6 -10 Nov 2012) POLAND
Meeting in Igualada (6 -10 Nov 2012) POLAND
 
Elva gymnasiumuus
Elva gymnasiumuusElva gymnasiumuus
Elva gymnasiumuus
 
CV Nelson Hoedekie Eng Fll Sep2015
CV Nelson Hoedekie Eng Fll Sep2015CV Nelson Hoedekie Eng Fll Sep2015
CV Nelson Hoedekie Eng Fll Sep2015
 
Mission into the Future - A Quest for Sustainability
Mission into the Future - A Quest for SustainabilityMission into the Future - A Quest for Sustainability
Mission into the Future - A Quest for Sustainability
 
Participants
ParticipantsParticipants
Participants
 
My room is a museum: digital resources for children in quarantine
My room is a museum: digital resources for children in quarantineMy room is a museum: digital resources for children in quarantine
My room is a museum: digital resources for children in quarantine
 
IEC AD Study Tour Booklet_SU14
IEC AD Study Tour Booklet_SU14IEC AD Study Tour Booklet_SU14
IEC AD Study Tour Booklet_SU14
 
Project meetings
Project meetingsProject meetings
Project meetings
 
Presentation lodz
Presentation lodzPresentation lodz
Presentation lodz
 
SLAMIT7 Course - 18 years with Slam, GrandSlam and Slamit
SLAMIT7 Course - 18 years with Slam, GrandSlam and SlamitSLAMIT7 Course - 18 years with Slam, GrandSlam and Slamit
SLAMIT7 Course - 18 years with Slam, GrandSlam and Slamit
 
PPT presentationedumedia
PPT presentationedumediaPPT presentationedumedia
PPT presentationedumedia
 
Presentation Edumedia
Presentation EdumediaPresentation Edumedia
Presentation Edumedia
 
Copenhagen cp 2010
Copenhagen cp 2010Copenhagen cp 2010
Copenhagen cp 2010
 
Innoteach final info-newsletter_03-en-final-new
Innoteach final info-newsletter_03-en-final-newInnoteach final info-newsletter_03-en-final-new
Innoteach final info-newsletter_03-en-final-new
 
ARCHITECTURAL DESIGN GUIDELINES FOR SCHOOLS TECHNICAL SERVICES BRANCH Facilit...
ARCHITECTURAL DESIGN GUIDELINES FOR SCHOOLS TECHNICAL SERVICES BRANCH Facilit...ARCHITECTURAL DESIGN GUIDELINES FOR SCHOOLS TECHNICAL SERVICES BRANCH Facilit...
ARCHITECTURAL DESIGN GUIDELINES FOR SCHOOLS TECHNICAL SERVICES BRANCH Facilit...
 
architecturalguidelines.pdf
architecturalguidelines.pdfarchitecturalguidelines.pdf
architecturalguidelines.pdf
 
PRESENTATION ENGLISH IMMERSION. UNIVERSITY OF CALIFORNIA, DAVIS 2018
PRESENTATION ENGLISH IMMERSION. UNIVERSITY OF CALIFORNIA, DAVIS 2018PRESENTATION ENGLISH IMMERSION. UNIVERSITY OF CALIFORNIA, DAVIS 2018
PRESENTATION ENGLISH IMMERSION. UNIVERSITY OF CALIFORNIA, DAVIS 2018
 
Tr ee newsletter2-EN
Tr ee newsletter2-ENTr ee newsletter2-EN
Tr ee newsletter2-EN
 
Ljubica Perisic_Portfolio
Ljubica Perisic_PortfolioLjubica Perisic_Portfolio
Ljubica Perisic_Portfolio
 
Newspaper Treasure.in.language. No1
Newspaper Treasure.in.language. No1Newspaper Treasure.in.language. No1
Newspaper Treasure.in.language. No1
 

Mehr von Servei de Llengües Estrangeres

Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016Servei de Llengües Estrangeres
 
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)Servei de Llengües Estrangeres
 
Sessió GEP per a equips directius de 2n any (Edició 2015-17)
Sessió GEP per a equips directius de 2n any (Edició 2015-17)Sessió GEP per a equips directius de 2n any (Edició 2015-17)
Sessió GEP per a equips directius de 2n any (Edició 2015-17)Servei de Llengües Estrangeres
 
Estratègies organitzatives per a centres GEP (edició 2016-18)
Estratègies organitzatives per a centres GEP (edició 2016-18)Estratègies organitzatives per a centres GEP (edició 2016-18)
Estratègies organitzatives per a centres GEP (edició 2016-18)Servei de Llengües Estrangeres
 
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...Servei de Llengües Estrangeres
 
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)Servei de Llengües Estrangeres
 
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?Servei de Llengües Estrangeres
 
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)Servei de Llengües Estrangeres
 

Mehr von Servei de Llengües Estrangeres (20)

Presentació avancem centres 2017 18
Presentació avancem centres 2017 18Presentació avancem centres 2017 18
Presentació avancem centres 2017 18
 
11 oct formacio gep2 1617
11 oct formacio gep2 161711 oct formacio gep2 1617
11 oct formacio gep2 1617
 
Ed1 gep 27set_2016_def
Ed1 gep 27set_2016_defEd1 gep 27set_2016_def
Ed1 gep 27set_2016_def
 
Formacio avancem
Formacio avancemFormacio avancem
Formacio avancem
 
Jornada 5 octubre formacio gep 2 1617
Jornada 5 octubre formacio gep 2 1617Jornada 5 octubre formacio gep 2 1617
Jornada 5 octubre formacio gep 2 1617
 
Trobada pedagogica gep1 3oct 2016
Trobada pedagogica gep1 3oct 2016Trobada pedagogica gep1 3oct 2016
Trobada pedagogica gep1 3oct 2016
 
Trobada GEP professors 1r any (Edició 2016-18)
Trobada GEP professors 1r any (Edició 2016-18)Trobada GEP professors 1r any (Edició 2016-18)
Trobada GEP professors 1r any (Edició 2016-18)
 
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
 
1a sessió docents GEP de 2n any (Edició 2015-17)
1a sessió docents GEP de 2n any (Edició 2015-17)1a sessió docents GEP de 2n any (Edició 2015-17)
1a sessió docents GEP de 2n any (Edició 2015-17)
 
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
 
Sessió GEP per a equips directius de 2n any (Edició 2015-17)
Sessió GEP per a equips directius de 2n any (Edició 2015-17)Sessió GEP per a equips directius de 2n any (Edició 2015-17)
Sessió GEP per a equips directius de 2n any (Edició 2015-17)
 
Estratègies organitzatives per a centres GEP (edició 2016-18)
Estratègies organitzatives per a centres GEP (edició 2016-18)Estratègies organitzatives per a centres GEP (edició 2016-18)
Estratègies organitzatives per a centres GEP (edició 2016-18)
 
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
 
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
 
Fent camí cap al Tractament Integrat de Llengües
Fent camí cap al Tractament Integrat de LlengüesFent camí cap al Tractament Integrat de Llengües
Fent camí cap al Tractament Integrat de Llengües
 
Caminem cap al TIL
Caminem cap al TILCaminem cap al TIL
Caminem cap al TIL
 
Jornada Avancem Junts cap al TIL
Jornada Avancem Junts cap al TILJornada Avancem Junts cap al TIL
Jornada Avancem Junts cap al TIL
 
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
 
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
 
Using works and materials from the internet
Using works and materials from the internetUsing works and materials from the internet
Using works and materials from the internet
 

Kürzlich hochgeladen

Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...DhatriParmar
 
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...Seán Kennedy
 
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmOppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmStan Meyer
 
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptxmary850239
 
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxGrade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxkarenfajardo43
 
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdf
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdfICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdf
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdfVanessa Camilleri
 
Scientific Writing :Research Discourse
Scientific  Writing :Research  DiscourseScientific  Writing :Research  Discourse
Scientific Writing :Research DiscourseAnita GoswamiGiri
 
Concurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management systemConcurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management systemChristalin Nelson
 
Measures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped dataMeasures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped dataBabyAnnMotar
 
Q-Factor General Quiz-7th April 2024, Quiz Club NITW
Q-Factor General Quiz-7th April 2024, Quiz Club NITWQ-Factor General Quiz-7th April 2024, Quiz Club NITW
Q-Factor General Quiz-7th April 2024, Quiz Club NITWQuiz Club NITW
 
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptxmary850239
 
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxBIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxSayali Powar
 
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...DhatriParmar
 
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP Module
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP ModuleMulti Domain Alias In the Odoo 17 ERP Module
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP ModuleCeline George
 
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnv
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnvESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnv
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnvRicaMaeCastro1
 
Congestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationCongestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationdeepaannamalai16
 
How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 Database
How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 DatabaseHow to Make a Duplicate of Your Odoo 17 Database
How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 DatabaseCeline George
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Mattingly "AI & Prompt Design: Large Language Models"
Mattingly "AI & Prompt Design: Large Language Models"Mattingly "AI & Prompt Design: Large Language Models"
Mattingly "AI & Prompt Design: Large Language Models"
 
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...
 
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...
 
INCLUSIVE EDUCATION PRACTICES FOR TEACHERS AND TRAINERS.pptx
INCLUSIVE EDUCATION PRACTICES FOR TEACHERS AND TRAINERS.pptxINCLUSIVE EDUCATION PRACTICES FOR TEACHERS AND TRAINERS.pptx
INCLUSIVE EDUCATION PRACTICES FOR TEACHERS AND TRAINERS.pptx
 
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmOppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
 
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
 
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxGrade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
 
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdf
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdfICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdf
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdf
 
Scientific Writing :Research Discourse
Scientific  Writing :Research  DiscourseScientific  Writing :Research  Discourse
Scientific Writing :Research Discourse
 
Concurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management systemConcurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management system
 
Measures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped dataMeasures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped data
 
Q-Factor General Quiz-7th April 2024, Quiz Club NITW
Q-Factor General Quiz-7th April 2024, Quiz Club NITWQ-Factor General Quiz-7th April 2024, Quiz Club NITW
Q-Factor General Quiz-7th April 2024, Quiz Club NITW
 
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
 
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxBIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
 
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...
 
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP Module
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP ModuleMulti Domain Alias In the Odoo 17 ERP Module
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP Module
 
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
 
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnv
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnvESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnv
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnv
 
Congestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationCongestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentation
 
How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 Database
How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 DatabaseHow to Make a Duplicate of Your Odoo 17 Database
How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 Database
 

Projecte Comenius de l’escola Les Acàcies de Barcelona.

  • 1. ESCOLA LES ACÀCIES PROJECTE COMÈNIUS (ASS. MULTILATERAL PRIMÀRIA) RAQUEL HERNÀNDEZ TABERNER 19 DE SETEMBRE DE 2013
  • 2. 2 Presentació del projecte LANDMARKS AND MONUMENTS Experiència del centre: 3r Projecte Comènius 2008-10 Revive, Recycle, Renew (coord.) 2010-12 Footsteps for Peace 2012-14 Landmarks and Monuments Landmarks and Monuments Partners: ST. Michael's School for boys (Galway, Ireland) (coord.) Tieplatzschule (Bielefeld, Germany) 1o Primary School of Asvestohori (Thessaloniki, Greece) Scuola Media "U. Allegri" (Gambara, Italy) Escola Básica dos Templários (Tomar, Portugal) Storkyrkoskolan and Björngardsskolan (Stockholm, Swweden) Escola Les Acàcies (Barcelona, Espanya)
  • 3. 3 Desenvolupament del projecte LANDMARKS AND MONUMENTS Main Objective: Our project wishes to utilise these landmarks to engage the pupils in a cross-curricular project. We will explore landmarks and monuments that are present in the life of the pupil: Home/School/, Locality, National and Parliamentary. 4 Modules of work for 2 years (2+2) Mobilities: Total 24 (10 children + 14 teachers) Official visits and receptions
  • 4. 4 Resultats obtinguts LANDMARKS AND MONUMENTS Mark and Mona Final products: Calendar Database Students projects and presentations School activities (day trips, visits…) http://www.landmarksandmonuments.com/
  • 5. 5 Proposta de continuïtat LANDMARKS AND MONUMENTS Comenius Conference in Vilnius (October 2012) Meaninful products for schools E-Twinning Projects LLP (Lifelong Learning Program) – Lifelong experience and friendship