Masterclass transmedia storytelling eurib 2 juni 2017
•
3 gefällt mir•864 views
Masterclass transmedia storytelling eurib 2 juni 2017
Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (12)
Ähnlich wie Masterclass transmedia storytelling eurib 2 juni 2017
Ähnlich wie Masterclass transmedia storytelling eurib 2 juni 2017 (20)
Mehr von Hogeschool Inholland
Mehr von Hogeschool Inholland (20)
Masterclass transmedia storytelling eurib 2 juni 2017
- 2. Transmedia storytelling Stappenplan voor communicatieprojecten René Boonstra | Hogeschool Inholland Creative Business Opleiding Communicatie Lectoraat Digital World @creatiekracht | www.reneboonstra.nl
- 3. Programma • Voorstellen • Deel 1 Er was eens … Wat is Transmedia storytelling? • Pauze • Deel 2 Casus Evert45
- 4. Erwaseens…
- 5. Rhodopis werkt als slaaf voor een Egyptische meester. Haar oudere meester slaapt meestal en merkt niet dat ze erg wreed wordt behandelt door de andere meisjes. Er was eens ….
- 6. Omdat Rhodopis blank is en van ver komt, wordt ze erg gepest. Als de meester haar alleen ziet dansen, geeft hij haar twee slippers. Er was eens ….
- 7. De andere meisjes behandelen Rhodopis nu nog slechter. Op een dag nodigt farao Ahmose de mensen van Egypte uit voor een feest in Memphis. Er was eens ….
- 8. Als Rhodopis kleren wast in de rivier worden haar slippers nat en ze legt ze te drogen in de zon. De valk Horus komt neer en pakt één van de slippers en vliegt ermee weg. Er was eens ….
- 9. Rhodopis doet de andere slipper onder haar kleding. Tijdens het feest in Memphis laat de valk de slipper in de schoot van de farao vallen. Er was eens ….
- 10. De farao herkent een teken van Horus en laat alle meisjes van zijn rijk de slipper passen. Hij zal trouwen met het meisje dat deze slipper past. De farao zoekt naar het meisje en komt in het huis waar Rhodopis werkt terecht. Er was eens ….
- 11. Om welk bekend sprookje gaat het hier? Er was eens ….
- 12. Dit Grieks-Egyptische verhaal, waar de hoofdpersoon de naam Rhodopis draagt, wordt beschouwd als de oudste versie van het beroemde verhaal over Assepoester. Bron: Wikipedia
- 13. De Disney versie
- 14. De Social Media versie
- 15. Cinderella 2.0 Transmedia Storytelling De transmediale versie
- 16. • Wat zijn de succesfactoren van dit verhaal? (waarom zou het publiek meedoen?) • Wat maakt dit verhaal sterk vanuit marketingcommunicatie bekeken? (zou het daadwerkelijk invloed kunnen hebben op de verkoop van het product?) • Wat zijn de valkuilen in het verhaal? (waar kan het mislukken?) Opdracht
- 17. Wanneer je online even een rondje maakt, kom je uiteenlopende visies op het begrip storytelling tegen Hype of trend?
- 18. Een grote trend sinds een aantal jaren is bijvoorbeeld corporate storytelling Hype of trend?
- 19. Daarnaast begint de term visual storytelling als begrip bekend te raken Hype of trend?
- 20. En na crossmedia kwam er transmedia storytelling Hype of trend?
- 21. Transmedia
- 22. Henry Jenkins
- 23. Transmedia storytelling Met transmedia storytelling transformeer je een verhaal naar zorgvuldig geselecteerde mediakanalen
- 24. Transmedia storytelling Door een verhalenwereld te creëren zorg je ervoor dat er verschillende instapmogelijkheden zijn voor je publiek om deel uit te maken van het verhaal
- 25. Transmedia storytelling Door in een verhaallijn losse aanknopingspunten beschikbaar te maken creëer je van een verhaal een dynamische beleving Henry Jenkins
- 26. Transmedia storytelling Nederlandse producenten over Transmedia Storytelling Joris Hoebe - Spektor Bruno Felix - Submarine
- 27. Dutch insights on transmedia
- 28. Dutch insights on transmedia
- 29. Werking verhaal media platform media platform media platform Transmedia model door Indira Reynaert
- 31. Werking Harry Potter verteld door middel van co-creatie
- 32. Participatie 1-9-90-regel (Jakob Nielsen) • Van de gebruikers is 90% lurker Zij participeren nooit, zij kijken alleen • Van de gebruikers is 9% commentor. Zij kijken vooral, delen ook, maar willen niet samenwerken • Van de gebruikers is 1% creator Zij willen delen, meedoen en invloed uitoefenen
- 33. Participatie De passieve mensen trek je met een lage drempel in je verhaal, de actieve mensen moet je uitdagen
- 34. Participatie Beïnvloeding van gedrag The Engagement Pyramid (Charlene Li) Curating Producing Commenting Sharing Watching
- 36. Opdracht Vul eens in aan de hand van de 1-9-90 regel en de Engagement Pyramid op welke manier participatie tot stand komt bij Harry Potter 1% Creator 9% Commentor 90% Lurker Curating Producing Commenting Sharing Watching
- 37. Participatie Beïnvloeding van gedrag The Engagement Pyramid (Charlene Li) Curating Producing Commenting Sharing Watching Betrokkenheid 9%
- 38. Participatie Bij Harry Potter is er hoge betrokkenheid zichtbaar op diverse online communities
- 39. Participatie Beïnvloeding van gedrag The Engagement Pyramid (Charlene Li) Curating Producing Commenting Sharing Watching co-creatie 1%
- 40. Participatie Er is veel co-creatie van content rondom Harry Potter
- 41. Participatie Op fanfiction sites zie je curatie van content
- 42. Pauze
- 44. Evert45.nl
- 45. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 46. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 47. De Why van KPN We geloven in een samenleving waarin communicatietechnologie het leven verrijkt, completer en eenvoudiger maakt. KPN gelooft in technologie, in de kracht van communicatie in de kracht van verbinding.
- 48. De Why van KPN We geloven in een samenleving waarin communicatietechnologie het leven verrijkt, completer en eenvoudiger maakt. Waarom dit initiatief? We hebben een maatschappelijke rol en die vinden we belangrijk, dat zie je ook terug in sponsorships met bijvoorbeeld het Rijksmuseum. Evert_45 past goed in dit pallet. Het is best wel spannend, we moeten ook respect uitdragen.
- 49. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 50. Jongeren zijn steeds visueler ingesteld We hebben steeds vaker een camera op zak. Dit zorgt er voor dat we gestimuleerd worden om onze eigen foto’s te maken, maar ook om deze foto’s te plaatsen in combinatie met een grappige tekst of filter. Aantrekkelijke beelden zorgen voor positieve emoties. Tevens zien we steeds meer beelddenkers. Mensen die liever leren met beeld dan met tekst.
- 51. Jongeren zijn steeds visueler ingesteld We hebben steeds vaker een camera op zak. Dit zorgt er voor dat we gestimuleerd worden om onze eigen foto’s te maken, maar ook om deze foto’s te plaatsen in combinatie met een grappige tekst of filter. Jongeren van nu veel meer met beeld opgevoed. Zij komen al jaren veel in contact met beeld, via televisie, print media en verschillende sociale media.
- 52. Jongeren zijn de oorlog niet vergeten Volgens een veteraan zal de ware betekenis achter herdenkingsdag en Bevrijdingsdag nooit verloren gaan. Ook niet onder jongeren.
- 54. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 55. Wat maakt een verhaal geloofwaardig? Authenticiteit bepaalt in grote mate de intrinsieke motivatie voor je publiek om zich te betrekken in een verhaal. Echte verhalen waarmee het publiek zich kan identificeren verspreiden zich sneller. Authenticiteit van dit verhaal Evert en Klaas zijn twee jongens die in de laatste weken van de oorlog een reis moeten maken. Daarin komen ze situaties tegen die toen werkelijkheid waren.
- 56. Wat maakt een verhaal geloofwaardig? Authenticiteit bepaalt in grote mate de intrinsieke motivatie voor je publiek om zich te betrekken in een verhaal. Echte verhalen waarmee het publiek zich kan identificeren verspreiden zich sneller. Authenticiteit van dit verhaal Onderduiken, propaganda, de dreiging van een luchtaanval, maar ook kleine blijken van verzet, Duitsers die niet alleen maar slecht waren, of het verdwijnen van bijna alle mannen uit het dorp Putten.
- 58. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 59. Keuze van mediakanalen Op welke kanalen is je publiek aanwezig? Op welke kanalen is je publiek daadwerkelijk actief? Kanalen werken het beste als je de mogelijkheden kan benutten om een community te bouwen.
- 60. Keuze van mediakanalen Op welke kanalen is je publiek aanwezig? Op welke kanalen is je publiek daadwerkelijk actief? Kanalen werken het beste als je de mogelijkheden kan benutten om een community te bouwen. Een aantal feiten op een rij: Instagram duwt Twitter uit de top-5 Facebook, WhatsApp en YouTube blijven groeien Snapchat en Instagram populair onder jongeren, Facebookgebruik neemt af (bron: Newcom Research)
- 62. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 63. Mediumspecificiteit Specificiteit van de mediakanalen (bereik, interactie, participatie, houdbaarheid, draagbaarheid, connectiviteit, actiegerichtheid). Specificiteit van de content op deze mediakanalen (vormgeving van tekst, beeld en geluid). Instagram (foto) Beste voor: Persoonlijk getinte foto’s, afbeeldingen van sociale momenten. Bereik: Gebruik van hashtags vergroten bereik. Deelbaarheid: Beelden zijn makkelijk deelbaar met andere netwerken.
- 65. Mediumspecificiteit Specificiteit van de mediakanalen (bereik, interactie, participatie, houdbaarheid, draagbaarheid, connectiviteit, actiegerichtheid). Specificiteit van de content op deze mediakanalen (vormgeving van tekst, beeld en geluid). Instagram (video) Beste voor: Visueel prachtige microvideo’s: teasers, achter de schermen video’s, video’s met een loop. Video Lengte Limiet: Is recentelijk van 15 seconden naar 60 seconden gegaan.
- 67. Mediumspecificiteit Specificiteit van de mediakanalen (bereik, interactie, participatie, houdbaarheid, draagbaarheid, connectiviteit, actiegerichtheid). Specificiteit van de content op deze mediakanalen (vormgeving van tekst, beeld en geluid). YouTube Beste voor: Langere, educatieve content, veel gestelde vragen, product demo’s, wekelijkse series. Video lengte limiet: Geen
- 68. Volvo XC90 Luxury SUV | "Wedding" (Extended)
- 69. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 70. Welke kanalen zijn waarvoor geschikt? Welke mediakanalen zijn geschikt om je verhaal te activeren? Wat zijn goede mediakanalen om je publiek aan te zetten tot actieve betrokkenheid? Waar bouw je op een effectieve manier mogelijkheden voor co-creatie in? In dit verhaal Activatie: Bekende YouTube vloggers. Waarom? De doelgroep kijkt niet of nauwelijks televisie, vloggers zijn populaire rolmodellen.
- 72. Welke kanalen zijn waarvoor geschikt? Welke mediakanalen zijn geschikt om je verhaal te activeren? Wat zijn goede mediakanalen om je publiek aan te zetten tot actieve betrokkenheid? Waar bouw je op een effectieve manier mogelijkheden voor co-creatie in? In dit verhaal Betrokkenheid: Voornamelijk responsmogelijkheden op de gebruikte kanalen zelf (Instagram & YouTube). Waarom: Grootste concentratie van de doelgroep is actief op deze kanalen, secundaire doelgroep (ouders) maakt meer gebruik van Facebook & Twitter.
- 74. Welke kanalen zijn waarvoor geschikt? Welke mediakanalen zijn geschikt om je verhaal te activeren? Wat zijn goede mediakanalen om je publiek aan te zetten tot actieve betrokkenheid? Waar bouw je op een effectieve manier mogelijkheden voor co-creatie in? In dit verhaal Co-creatie: Er zijn in dit verhaal geen mogelijkheden gegeven om user generated content te maken. Waarom: Waarschijnlijk om de controle toch zoveel mogelijk in de hand te houden.
- 75. Vraag Welke vormen van co-creatie zouden er denkbaar zijn in dit verhaal?
- 76. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 77. Structuur van dit verhaal Evert_45 vertelt het verhaal van een dertienjarige jongen die in de laatste weken van de Tweede Wereldoorlog op pad gaat met zijn broer. Opbouw van een verhaal
- 78. Structuur van dit verhaal Karakters: Evert en Klaas Setting: Einde van de tweede wereldoorlog Conflict: Evert komt met allerlei volwassen zaken in aanraking zoals dode mensen Plot: De zoektocht naar grote broer Joris Thema: Oorlog is stom Opbouw van een verhaal
- 80. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 81. Kenmerken van een succesvol verhaal Actualiteit Ambivalentie Bevrijding Wat zit daarvan in dit verhaal? Actualiteit (aansluiten bij tijdsgeest/behoeften van je publiek) Evert deelt zijn ervaringen met jongeren van 2017 in een vorm die aansluit bij de belevingswereld en mediagebruik van vandaag; via vlogs dus.
- 83. Kenmerken van een succesvol verhaal Actualiteit Ambivalentie Bevrijding Wat zit daarvan in dit verhaal? Ambivalentie (tegenstrijdigheden) Er zitten een aantal morele conflicten in het verhaal zoals b.v. het gegeven dat niet alle Duitsers slecht waren in de oorlog.
- 85. Kenmerken van een succesvol verhaal Actualiteit Ambivalentie Bevrijding Wat zit daarvan in dit verhaal? Bevrijding (identificatie met karakters) Het verhaal laat zich vertellen als een “spannend boek”. Mooi is om te zien hoe jongeren reageren op de handelingen van het karakter Evert via hun eigen belevingswereld.
- 87. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 88. Overtuigingskracht Wat zijn de rollen van je publiek? Op welke leerstijlen moet je verhaal zich focussen? Op welke beslisstijlen moet je verhaal zich focussen? Rollen van je publiek Primair (jongeren tussen 12 - 16 jaar) Mensen met wie je direct wilt communiceren, zijn betrokkenen die “gevolgen” ondervinden.
- 90. Overtuigingskracht Wat zijn de rollen van je publiek? Op welke leerstijlen moet je verhaal zich focussen? Op welke beslisstijlen moet je verhaal zich focussen? Rollen van je publiek Secundair (ouders, grootouders etc.) Mensen die het verhaal via via horen en het vurig kunnen steunen.
- 92. Overtuigingskracht Wat zijn de rollen van je publiek? Op welke leerstijlen moet je verhaal zich focussen? Op welke beslisstijlen moet je verhaal zich focussen? Leerstijlen van je publiek Betekenisgericht: verbanden leggen Conceptueel: analytische aanpak Vaardigheidsgericht: hoe iets tot stand komt Aanpassingsgericht: pionieren en vernieuwen
- 93. Vraag Op welke leerstijl is Evert45 voornamelijk gericht? HOI! IK BEN EVERT #001
- 94. Evert45 is vooral gericht op betekenisgericht leren Aanpak: • Motieven & boodschap zijn snel duidelijk • Veel informatie • Laat een specifieke ervaring zien • Niet teveel diepgaande complexiteit • Duidelijke boodschap • De vorm kenmerkt zich door emotie en gevoel
- 95. Overtuigingskracht Wat zijn de rollen van je publiek? Op welke leerstijlen moet je verhaal zich focussen? Op welke beslisstijlen moet je verhaal zich focussen? Beslisstijlen van je publiek Directief: focus op doelgerichte resultaten Conceptueel: overwegen van meerdere opties Analytisch: details die kunnen worden nagespeurd Gedragsmatig: impact op anderen is van belang (bron: Martin Sykes)
- 96. Vraag Op welke beslisstijl is Evert45 voornamelijk gericht?
- 97. Evert45 is vooral gericht op een analytische beslisstijl Aanpak: • Vragen worden beantwoord, maar niet alle elementen worden gepresenteerd in het verhaal (deze kunnen wel worden nagespeurd) • Er is voldoende detaillering om het verhaal geloofwaardig te maken • Het verhaal is een (avontuurlijke) ontdekkingstocht
- 98. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 99. Strategisch model De media- en participatietrap dient als basis om voor een transmediaal verhaal de keuze te maken welke mediakanalen je op welk moment inzet op basis van participatiemogelijkheden en (gewenste) betrokkenheid
- 100. Lage participatiedrempel Hoge participatiedrempel Platformkeuze op basis van participatiemogelijkheden Actief betrokken Passief betrokken Gewenste betrokkenheid van het publiek Transformatie naar volgende verhaal adaptatie Transformatie naar volgende verhaal adaptatie KENNIS HOUDING GEDRAG Media platform Media platform Media platform
- 102. Doelstelling Meetmethoden • Activeren • Bekendheid verkrijgen • Aandacht trekken • Kwantitatief bereik meten • Online buzz • Free publicity Kennis Dit is het startpunt van je verhaal en het zal uit content moeten bestaan die de aandacht opeist. Je publiek moet geprikkeld worden om zo snel mogelijk een overstap te maken naar een volgend mediakanaal.
- 104. Doelstelling Meetmethoden • Emotionele impact • Interactie • Conversatie • Sentiment meten op basis van steekwoorden • Kwantitatief meten aantal kliks, views, posts • Reacties lezen, uitproberen waarop reacties komen Houding Meestal kies je voor een combinatie van verschillende kanalen (online en offline). Hierbij kun je denken aan video, blogs of social media met kwalitatief geproduceerde (visuele) content.
- 106. Doelstelling Meetmethoden • Participatie • User-generated content/co-creatie • Zichtbaar maken van user-generated content/co-creatie • Profielen checken wie er participeert • Bekijken of user-generated content ook wordt gedeeld via eigen kanalen van het publiek • In kaart brengen van reacties op user- generated content Gedrag Je kiest voor media die de mogelijkheid geven om gemeenschappelijke waarden te delen. Dat kunnen online media zijn met een focus op contentcreatie, maar ook reallife- events.
- 107. Lage participatiedrempel Hoge participatiedrempel Platformkeuze op basis van participatiemogelijkheden Actief betrokken Passief betrokken Gewenste betrokkenheid van het publiek Transformatie naar volgende verhaal adaptatie Transformatie naar volgende verhaal adaptatie KENNIS HOUDING GEDRAG
- 108. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 109. Definitie van content Alles wat creatief is, onderdeel is van het verhaal, publiceerbaar is en een communicatiedoel dient. Hieronder vallen tekst, beeld, geluid en film. Drie mogelijke soorten design Ontwerp van verhaallijnen: Scènes, karakters, settings Ontwerp van betrokkenheid: Participatie, (emotionele) betrokkenheid, beleving Ontwerp van interactie: Inrichten van media, schrijven van tekst, uitwerken conversatieplan
- 111. Definitie van content Alles wat creatief is, onderdeel is van het verhaal, publiceerbaar is en een communicatiedoel dient. Hieronder vallen tekst, beeld, geluid en film. In dit voorbeeld: Scène: Klaas en Evert krijgen een lift naar huis. Emotionele betrokkenheid: De chauffeur is een (goede) Duitser. Tekst om interactie aan te gaan: “Kijk dat Hakenkruis, het is een pet van een Duitser”
- 113. Definitie van content Alles wat creatief is, onderdeel is van het verhaal, publiceerbaar is en een communicatiedoel dient. Hieronder vallen tekst, beeld, geluid en film. In dit voorbeeld Karakters: Evert, Klaas en de Duitser Beleving: Je zit als kijker ook in de auto Media: In eerste instantie één beeld op Instagram en dan een korte teaser als opstap naar een langer YouTube filmpje
- 114. IN DE AUTO VAN EEN NAZI #010
- 115. Stappenplan transmedia storytelling voor communicatieprojecten STAP 1 Vaststellen van het waarom, hoe en wat van je organisatie STAP 2 Inzicht verkrijgen in de drijfveren en beweegredenen van je publiek STAP 3 Bepalen met welke authentieke elementen je verhaal gevormd gaat worden STAP 11 Produceren van content STAP 12 Monitoren & managen STAP 10 Aan elkaar koppelen van verhaal, mediaplatformen en participatie- mogelijkheden STAP 5 Keuze van mediakanalen op basis van mogelijkheden STAP 6 Activatie, participatie & co-creatie STAP 4 Mediagebruik in kaart brengen STAP 8 Inbouwen van elementen om je verhaal succesvol te maken STAP 9 Inbouwen van overtuigingskracht STAP 7 Opbouwen van de basis van je verhaal
- 116. Monitoren Kwantitatieve doelstellingen (alles wat in aantallen kan worden uitgedrukt): volgers, tweets, mentions, retweets, kliks op links, fans, posts, shares, reacties Sentiment: Hoe is de toon van online conversaties? Positief, negatief, neutraal? Kwantitatief bereik van Evert 45 Belangrijk bij de eerste trap Kennis Instagram: 100 berichten, 7.350 volgers YouTube: 12 posts (waarvan één is verwijderd), 1.767 abonnees
- 117. Pas bij de 11e post op Instagram (het 1e filmpje) zijn er wat meer views en reacties te zien (6.723 views, 30 reacties)
- 118. De laatste post op Instagram is het meest bekeken en kreeg ook de meeste reacties (12.000 views, 54 reacties)
- 119. EIGENLIJK HEET IK GEEN EVERT! - Q&A Opvallend is dat de laatste post op YouTube niet het meeste is bekeken (35.332 keer, waarvan 3.214 kijkers het filmpje een een duimpje omhoog gaven (34 duimpje naar beneden)
- 120. Op YouTube scoren de eerste 3 filmpjes het beste met views boven de 50.000 (in tegenstelling tot de eerste posts op Instagram)
- 121. Monitoren Kwantitatieve doelstellingen (alles wat in aantallen kan worden uitgedrukt): volgers, tweets, mentions, retweets, kliks op links, fans, posts, shares, reacties Sentiment: Hoe is de toon van online conversaties? Positief, negatief, neutraal? Kwalitatief bereik van Evert 45 Belangrijk bij de trappen houding en gedrag De toon van online conversaties is overwegend neutraal en/of positief. Primaire doelgroep reageert op Instagram. Secundaire doelgroep reageert op Facebook en Twitter.
- 124. Managen Evalueren: Aan de hand van de data bepalen of het verhaal zich op de gewenste manier ontwikkelt Bijstellen: Bepalen waar er bijgesteld moet worden (contentproductie, faciliteren van platformen enz.) Evaluatie van Evert 45 Zijn de KPI’s bereikt? Praten de beoogde publieksgroepen over het verhaal? Zijn de sentimenten overwegend positief (80%)? Is er voldoende interactie gaande? Ontstaat er een fancultuur en blijven de “fans” actief?
- 125. Frank van der Post (lid RvB KPN) in Marketingtribune: We zijn voornamelijk benieuwd hoe dit gaat vallen bij de doelgroep: jongeren. Ik zou het mooi vinden als dit initiatief wordt opgepakt door onderwijs- instellingen. We laten bewust de targets los, het blijft een maatschappelijk project. Bron: Marketingtribune
- 126. Opdracht Hoe zouden jullie Evert45 evalueren op basis van: • KPI’s • Bereikte publieksgroepen • Sentimenten • Interactie • Fans
- 127. Vraag Zouden jullie Evert45 bijstellen / verbeteren? Zo ja op welke punten: • Verhaallijnen • Content • Interactie • Mediaplatformen
- 128. Totslot
- 129. Een voorbeeld waarbij storytelling als middel is ingezet om een merk te versterken
- 131. Transmedia storytelling Stappenplan voor communicatieprojecten René Boonstra | Hogeschool Inholland Creative Business Opleiding Communicatie Lectoraat Digital World @creatiekracht | www.reneboonstra.nl