SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Ve r k k o i d e n t i t e e t t i j a
verkostomainen
toimintakulttuuri
Yksilö- ja yhteisöidentiteetti verkossa



             Sanna Brauer
                  7.6.2011
      Osaava Opettaja -koulutustapahtuma
Sosiaalinen media muuttaa maailmaa
Aika ja paikka
kohtaamiselle

Kuulemiselle
ja kuulluksi
tulemiselle

Oppimiselle
Jaettu asiantuntijuus - Jaettu opettajuus
                   Uusi asiantuntijuus syntyy
                    verkosta ja verkostoissa

                            Mitä verkostoissa
                            sanotaan siitä?
Jaettu asiantuntijuus - Jaettu opettajuus
                   ”Olen omassa työssäni saanut maistaa jaettua
                       asiantuntijuutta enkä voisi enää kuvitella
                   työskenteleväni toisin. Se tuntuisi ihan hölmöltä.
                                    Yksin, miksi?”
                                  Sari Veikkolainen


                       ”Teknologia mahdollistaa irtoamisen pulpetista,
                       autenttisissa tilanteissa oppimisen, tutkivan ja
                   ilmiöihin kiinnittyvän oppimisen, luovan toiminnan ja
                     iloisen oppimisen, jossa aina on vertaisia apuna.”
                                        Anne Rongas
Jaettu asiantuntijuus - Jaettu opettajuus

                   ”Eri ihmisten verkostot kohtaavat -
                      yhdessä olemme enemmän”
                            Minna Taivassalo-Salkosuo



                   ”Moka on lahja!

                    Emme tee enää samoja virheitä

                    - jatkossa teemme uusia virheitä”


                      Anne Rongas ja Pauliina Mäkelä
KAIKKI VIRTAA…
       • Kukaan  ei voi enää hallita
        kokonaisuuksia yksin –
        tiedonvälitys on nopeaa
        ja sirpaleista, josta on
        pystyttävä löytämään
        tarvitsemansa.




                                       http://www.flickr.com/photos/anua22a/2165517892/
KAIKKI VIRTAA…
        • Uusikäsitys tiedosta ja
         sen käytettävyydestä
        • Käytettävissä
                      oleva
         tiedon määrä, on
         verkostossa oleva ja
         syntyvä tiedon määrä.
”Tätä on
                              Someen osallistutaan
   PAKKO                         monella tapaa
kommentoida!”
                                  Tuotan                 En tuota
                                  sisältöä               sisältöä
  Ei kommentoi                  Aktiivinen some-
 muiden sisältöjä                osallistuja: sekä
                             kuluttaja että sisällön
                                                       Harvinaistuva some-
                                                            kuluttaja
   Kommentoi                          tuottaja
                             Aktiivinen ja rakentava Tyypillinen somen
 muiden sisältöjä             some-osallistuja:sekä         kuluttaja-
                                  kuluttaja että
                                                          kommentoija
                                 sisällöntuottaja
                              Itsekeskeinen some-
Luonnollinen kehityskulku?   viestijä: pelkkä sisällön
                                   tuottaja (vrt.
                                                         Ei somessa
                              perinteiset kotisivut)

                                           Kortesuo, K. 2010. Sano se someksi
K        U            K            A
  K O S K A
       Milloin ja miten verkossa
                liikutaan?

K E N E L L E
      Markkinointia mikroaskelin?
      Massiivista mediavyörytystä?
    M I T Ä
          Miten käytän nettiä

M I L L O I N
          vapaa-ajalla/ työssä?



   M I K S I
B to B
    =
  P to P

People to people
  Peer to peer

                   Kuva: Yolanda hirvi
Missä sitten?
• Missä ihmiset liikkuvat
  muutenkin?

• Siellä tapahtuu, missä
  on tilaa tekemiselle

• ”Virattomat” kanavat
  tukevat poikkitieteellistä ja
  taiteellista törmäytystä,
  jolloin innovaatiot syntyvät
  ”luovassa kurittomuudessa”
Uudenlainen yhteisöllisyys
  on touhua ja tekemistä

 Yhteisöllisyys -
yksilöllisyys

 Yhteisöt muodostuvat
sinne missä on sopivasti
julkinen, mutta riittävän
yksityinen tila
keskusteluun ja
kohtaamiseen
Teksti



Teknologia mahdollistaa toimintatapojen muutoksen
Uskalla lähteä mukaan - matkalla ei tarvitse olla yksin
O P E T U S T A
 O P P JULKISIA JA S T A
         I M I
   A S YKSITYISIÄ S -
       I A K A
  P A KOHTAAMISIA U A
       L V E L
    M A R K K I -
    N O I N T I A
T I E D O T U S T A
Ja olenko
  minäkin siellä?




http://www.google.com/alerts/
Samassa ympäristössä
   voi olla erilaisia
rooleja ja monenlaisia
     verkostoja
Miten?
 - muut toimivat verkossa
-miten muut oppilaitokset
      toimivat verkossa
     -miten suomalaiset
yritykset toimivat verkossa
      -miten maailmalla
          toimitaan
”Anna enemmän kuin otat,
saat enemmän kuin annat.”


        Heikki Hallantie
Virkamiehen
työminä
ja
yksilöminä
 • OM:n
katsaus
“Sosiaalisen
median

   mahdollisuudet
hallinnolle”
6/2010
kannustaa

   hallinnon
organisaa.oita
ja
yksi1äisiä

   virkamiehiä
käy@ämään
sosiaalisen
median

   palveluja
 • ”OrganisaaDon
läsnäolo
sosiaalisessa
mediassa

   organisaaDon
Detoinen
päätös”




                                 Tuija
Aalto
2010
CC
BY‐SA
Työminä
ja
yksilöminä
verkossa
                Työminä




                                    Yksilöminä




                            Tuija
Aalto
2010
CC
BY‐SA
Verkkotoimijuus
• IdenDteeL,
henkilöbrändäys
• Maine,
luo@amus
• Yhteistyö
ja
vastavuoroisuus
• Tavoi@eellinen
toiminta





                                 Tuija
Aalto
2010
CC
BY‐SA
Verkkotoimijuus
• IdenDteeL,
henkilöbrändäys
• Maine,
luo@amus
• Yhteistyö
ja
vastavuoroisuus
• Tavoi@eellinen
toiminta



 •   Onko sinulla edellytykset luoda ammatillinen verkkoidentiteetti?   http://loydy.fi
 •   Testi: http://www.loydy.fi/testaa/laskuri.php




                                                             Tuija
Aalto
2010
CC
BY‐SA
Henkilöbrändin
sipuli




                        Tuija
Aalto
2010
CC
BY‐SA
Työroolissa
verkkoon?
1/2
• Onko
sinulla
sosiaalisen
median
perustaidot,

  joihin
nojata?
• Pystytkö
käsi@elemään
myös
negaDivista

  palaute@a?
• Oletko
valmis
jakamaan
ideoitasi
ja
osaamistasi

  työnantajasi
brändin
alla?
• Antaako
organisaaDosi
sinulle
valtuudet
puhua

  työstäsi?
Työroolissa
verkkoon?
2/2
• Voitko
itse
määrätä
työajan
käytöstä
tehdäksesi

  Dlaa
ja
aikaa
verkkoläsnäololle?
• Onko
työtehtävä
verkossa
resursoitu
rii@äväsD?

  (Lomat,
vapaat,
useita
varahenkilöitä)
• Ovatko
tavoi@eet
ja
vastuut
määritelty
selkeäsD

  ja
realisDsesD?
Työkul@uurin
muutos
• Itseorganisoituminen
• Parvimainen
toiminta
• Nopeu@a
ja
tehokkuu@a
sisäiseen
viesDntään
• Vähemmän
hierarkiaa
• Osallisuu@a
päätöksentekoon
Läsnäolo
ja
toiminta

• Läsnäolo
 • Tilapäivitykset,
”pysymistä
mielessä”
 • Ihmissuhteiden
hoitaminen,
ajanviete,
itseilmaisu

• Toiminta
 • Tavoi@eellisuus,
jotain
on
työn
alla
• Tavoi@eet
omasta
strategiasta
28




                    Sanna Brauer
               





KM,
Projektikoordinaattori

           Ennakoiva
osaamisyhteisö
‐

           Kehittyvä
ammatillinen
opettajuus

           http://www.osaavaopettaja.fi/

           GSM
050‐4084686
           sanna.brauer@oamk.fi
           Skype:
sanna.brauer

           Opetusalan
henkilöstö‐
ja
täydennyskoulutus
           Oulun
seudun
ammattikorkeakoulu
           Ammatillinen
opettajakorkeakoulu
           Sepänkatu
20,
II
kerros
           90100

OULU
                                                      Verkossa:
                                      http://www.slideshare.net/slahdenp
                                  http://recognisingcreativity.wordpress.com
                            http://www.osaavaopettaja.fi/profile/SannaBrauer
07/06/11             Sanna Brauer         http://twitter.com/sannabrauer

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Mitä on laadukas yhteisöllisyys somessa?
Mitä on laadukas yhteisöllisyys somessa?Mitä on laadukas yhteisöllisyys somessa?
Mitä on laadukas yhteisöllisyys somessa?Harto Pönkä
 
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössäSosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössäHarto Pönkä
 
Verkkoidentiteetti ja verkostoidentiteetti mänttä 160213
Verkkoidentiteetti ja verkostoidentiteetti mänttä 160213Verkkoidentiteetti ja verkostoidentiteetti mänttä 160213
Verkkoidentiteetti ja verkostoidentiteetti mänttä 160213Sanna Brauer
 
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaSosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaHarto Pönkä
 
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaanVirkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaanSaara Pajunpää
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriYhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksilleSosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksilleHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media järjestön toiminnassa
Sosiaalinen media järjestön toiminnassaSosiaalinen media järjestön toiminnassa
Sosiaalinen media järjestön toiminnassaJukka Helin
 
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessaSosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median ohjeistukset
Sosiaalisen median ohjeistuksetSosiaalisen median ohjeistukset
Sosiaalisen median ohjeistuksetHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksiSosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksiHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media ja järjestötyö
Sosiaalinen media ja järjestötyöSosiaalinen media ja järjestötyö
Sosiaalinen media ja järjestötyöMarko Sykkö
 
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukena
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukenaSosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukena
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukenaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Harto Pönkä
 
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avulla
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avullaOppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avulla
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avullaHarto Pönkä
 
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminen
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminenYhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminen
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminenHarto Pönkä
 
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?Harto Pönkä
 

Was ist angesagt? (20)

Mitä on laadukas yhteisöllisyys somessa?
Mitä on laadukas yhteisöllisyys somessa?Mitä on laadukas yhteisöllisyys somessa?
Mitä on laadukas yhteisöllisyys somessa?
 
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
 
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössäSosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
 
Verkkoidentiteetti ja verkostoidentiteetti mänttä 160213
Verkkoidentiteetti ja verkostoidentiteetti mänttä 160213Verkkoidentiteetti ja verkostoidentiteetti mänttä 160213
Verkkoidentiteetti ja verkostoidentiteetti mänttä 160213
 
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaSosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
 
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaanVirkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriYhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
 
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksilleSosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
 
Sosiaalinen media järjestön toiminnassa
Sosiaalinen media järjestön toiminnassaSosiaalinen media järjestön toiminnassa
Sosiaalinen media järjestön toiminnassa
 
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessaSosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessa
 
Sosiaalisen median ohjeistukset
Sosiaalisen median ohjeistuksetSosiaalisen median ohjeistukset
Sosiaalisen median ohjeistukset
 
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksiSosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksi
 
Sosiaalinen media ja järjestötyö
Sosiaalinen media ja järjestötyöSosiaalinen media ja järjestötyö
Sosiaalinen media ja järjestötyö
 
Sometutkimus
SometutkimusSometutkimus
Sometutkimus
 
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukena
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukenaSosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukena
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukena
 
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
 
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avulla
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avullaOppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avulla
Oppimisen varmistaminen digiohjauksen ja palautteen avulla
 
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminen
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminenYhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminen
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminen
 
Alustus sosiaaliseen mediaan
Alustus sosiaaliseen mediaanAlustus sosiaaliseen mediaan
Alustus sosiaaliseen mediaan
 
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
 

Ähnlich wie Verkkoidentiteetti

Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011Sanna Brauer
 
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassaSosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassaSanna Brauer
 
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010Sanna Brauer
 
Avo Sosiaalinen Median Oppimisen Tukena?
Avo Sosiaalinen Median Oppimisen Tukena?Avo Sosiaalinen Median Oppimisen Tukena?
Avo Sosiaalinen Median Oppimisen Tukena?Sanna Brauer
 
Sosiaalinen media mitä se on? esedu
Sosiaalinen media   mitä se on? eseduSosiaalinen media   mitä se on? esedu
Sosiaalinen media mitä se on? eseduSanna Brauer
 
Internetin kehityssuuntia Vnk Sosiaalisen median seminaari
Internetin kehityssuuntia Vnk Sosiaalisen median seminaariInternetin kehityssuuntia Vnk Sosiaalisen median seminaari
Internetin kehityssuuntia Vnk Sosiaalisen median seminaariTuija Aalto
 
Verkkoyhteisöt: mitä annettavaa yrittäjille?
Verkkoyhteisöt:   mitä annettavaa yrittäjille?Verkkoyhteisöt:   mitä annettavaa yrittäjille?
Verkkoyhteisöt: mitä annettavaa yrittäjille?Sanna Brauer
 
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016Opinlakeus
 
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteetVerkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteetHarto Pönkä
 
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatus
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatusKansalaisaktiivisuus ja mediakasvatus
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatusSanna Brauer
 
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloMitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloSanna Brauer
 
Lähiruokakuluttajien organisoituminen ja verkkoviestintä
Lähiruokakuluttajien organisoituminen ja verkkoviestintäLähiruokakuluttajien organisoituminen ja verkkoviestintä
Lähiruokakuluttajien organisoituminen ja verkkoviestintäLaura Browne
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin  opetuksessaSosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin  opetuksessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessaMatleena Laakso
 
Jaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut osaava opettaja
Jaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut osaava opettajaJaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut osaava opettaja
Jaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut osaava opettajaSanna Brauer
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäSosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäHarto Pönkä
 
Tulevaisuuden minä rakentuu verkossa
Tulevaisuuden minä rakentuu verkossaTulevaisuuden minä rakentuu verkossa
Tulevaisuuden minä rakentuu verkossaJarno M. Koponen
 
Somessa - Helsingin varhaiskasvatusvirasto 2014-12-15
Somessa - Helsingin varhaiskasvatusvirasto 2014-12-15Somessa - Helsingin varhaiskasvatusvirasto 2014-12-15
Somessa - Helsingin varhaiskasvatusvirasto 2014-12-15Janne Heinonen
 

Ähnlich wie Verkkoidentiteetti (20)

Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
 
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassaSosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
 
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
 
Avo Sosiaalinen Median Oppimisen Tukena?
Avo Sosiaalinen Median Oppimisen Tukena?Avo Sosiaalinen Median Oppimisen Tukena?
Avo Sosiaalinen Median Oppimisen Tukena?
 
Sosiaalinen media mitä se on? esedu
Sosiaalinen media   mitä se on? eseduSosiaalinen media   mitä se on? esedu
Sosiaalinen media mitä se on? esedu
 
Museotyö somessa
Museotyö somessaMuseotyö somessa
Museotyö somessa
 
Museotyö somessa
Museotyö somessaMuseotyö somessa
Museotyö somessa
 
Internetin kehityssuuntia Vnk Sosiaalisen median seminaari
Internetin kehityssuuntia Vnk Sosiaalisen median seminaariInternetin kehityssuuntia Vnk Sosiaalisen median seminaari
Internetin kehityssuuntia Vnk Sosiaalisen median seminaari
 
Verkkoyhteisöt: mitä annettavaa yrittäjille?
Verkkoyhteisöt:   mitä annettavaa yrittäjille?Verkkoyhteisöt:   mitä annettavaa yrittäjille?
Verkkoyhteisöt: mitä annettavaa yrittäjille?
 
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016
 
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteetVerkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
 
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatus
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatusKansalaisaktiivisuus ja mediakasvatus
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatus
 
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloMitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
 
Anarkia tyopaikoilla
Anarkia tyopaikoillaAnarkia tyopaikoilla
Anarkia tyopaikoilla
 
Lähiruokakuluttajien organisoituminen ja verkkoviestintä
Lähiruokakuluttajien organisoituminen ja verkkoviestintäLähiruokakuluttajien organisoituminen ja verkkoviestintä
Lähiruokakuluttajien organisoituminen ja verkkoviestintä
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin  opetuksessaSosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin  opetuksessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa
 
Jaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut osaava opettaja
Jaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut osaava opettajaJaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut osaava opettaja
Jaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut osaava opettaja
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäSosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
 
Tulevaisuuden minä rakentuu verkossa
Tulevaisuuden minä rakentuu verkossaTulevaisuuden minä rakentuu verkossa
Tulevaisuuden minä rakentuu verkossa
 
Somessa - Helsingin varhaiskasvatusvirasto 2014-12-15
Somessa - Helsingin varhaiskasvatusvirasto 2014-12-15Somessa - Helsingin varhaiskasvatusvirasto 2014-12-15
Somessa - Helsingin varhaiskasvatusvirasto 2014-12-15
 

Mehr von Sanna Brauer

Osaamismerkit taitaja 230321
Osaamismerkit taitaja 230321Osaamismerkit taitaja 230321
Osaamismerkit taitaja 230321Sanna Brauer
 
Osuvat taidot hh110220
Osuvat taidot   hh110220Osuvat taidot   hh110220
Osuvat taidot hh110220Sanna Brauer
 
Open merkit hh 110220 sb
Open merkit hh 110220 sbOpen merkit hh 110220 sb
Open merkit hh 110220 sbSanna Brauer
 
Baltic riga 240120
Baltic riga 240120Baltic riga 240120
Baltic riga 240120Sanna Brauer
 
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteeritOsuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteeritSanna Brauer
 
Digital Open Badge-Driven Learning - Gamified Progress and Inspiring Assessment
Digital Open Badge-Driven Learning -  Gamified Progress and Inspiring AssessmentDigital Open Badge-Driven Learning -  Gamified Progress and Inspiring Assessment
Digital Open Badge-Driven Learning - Gamified Progress and Inspiring AssessmentSanna Brauer
 
Digital Open Badge-Driven Learning
Digital Open Badge-Driven LearningDigital Open Badge-Driven Learning
Digital Open Badge-Driven LearningSanna Brauer
 
Osaamismerkkikonstellaatiot
OsaamismerkkikonstellaatiotOsaamismerkkikonstellaatiot
OsaamismerkkikonstellaatiotSanna Brauer
 
Teachers badges panel
Teachers badges panelTeachers badges panel
Teachers badges panelSanna Brauer
 
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven LearningePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven LearningSanna Brauer
 
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteenTutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteenSanna Brauer
 
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineDigitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineSanna Brauer
 
Digiajan pedagogiikka
Digiajan pedagogiikkaDigiajan pedagogiikka
Digiajan pedagogiikkaSanna Brauer
 
Erityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikkaErityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikkaSanna Brauer
 
Yhteisöllinen digiloikka kv momu
Yhteisöllinen digiloikka kv momuYhteisöllinen digiloikka kv momu
Yhteisöllinen digiloikka kv momuSanna Brauer
 

Mehr von Sanna Brauer (20)

Osaamismerkit taitaja 230321
Osaamismerkit taitaja 230321Osaamismerkit taitaja 230321
Osaamismerkit taitaja 230321
 
Osuvat taidot hh110220
Osuvat taidot   hh110220Osuvat taidot   hh110220
Osuvat taidot hh110220
 
Open merkit hh 110220 sb
Open merkit hh 110220 sbOpen merkit hh 110220 sb
Open merkit hh 110220 sb
 
Baltic riga 240120
Baltic riga 240120Baltic riga 240120
Baltic riga 240120
 
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteeritOsuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
 
Amk tutkimus 2019
Amk tutkimus 2019Amk tutkimus 2019
Amk tutkimus 2019
 
Digital Open Badge-Driven Learning - Gamified Progress and Inspiring Assessment
Digital Open Badge-Driven Learning -  Gamified Progress and Inspiring AssessmentDigital Open Badge-Driven Learning -  Gamified Progress and Inspiring Assessment
Digital Open Badge-Driven Learning - Gamified Progress and Inspiring Assessment
 
N ord yrk
N ord yrkN ord yrk
N ord yrk
 
Digital Open Badge-Driven Learning
Digital Open Badge-Driven LearningDigital Open Badge-Driven Learning
Digital Open Badge-Driven Learning
 
Osaamismerkkikonstellaatiot
OsaamismerkkikonstellaatiotOsaamismerkkikonstellaatiot
Osaamismerkkikonstellaatiot
 
Teachers badges panel
Teachers badges panelTeachers badges panel
Teachers badges panel
 
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven LearningePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
 
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteenTutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
 
Faktat peliin
Faktat peliinFaktat peliin
Faktat peliin
 
Työpaja
TyöpajaTyöpaja
Työpaja
 
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineDigitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
 
Digiajan pedagogiikka
Digiajan pedagogiikkaDigiajan pedagogiikka
Digiajan pedagogiikka
 
Erityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikkaErityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikka
 
Open badge taito
Open badge taitoOpen badge taito
Open badge taito
 
Yhteisöllinen digiloikka kv momu
Yhteisöllinen digiloikka kv momuYhteisöllinen digiloikka kv momu
Yhteisöllinen digiloikka kv momu
 

Verkkoidentiteetti

  • 1. Ve r k k o i d e n t i t e e t t i j a verkostomainen toimintakulttuuri Yksilö- ja yhteisöidentiteetti verkossa Sanna Brauer 7.6.2011 Osaava Opettaja -koulutustapahtuma
  • 2. Sosiaalinen media muuttaa maailmaa Aika ja paikka kohtaamiselle Kuulemiselle ja kuulluksi tulemiselle Oppimiselle
  • 3. Jaettu asiantuntijuus - Jaettu opettajuus Uusi asiantuntijuus syntyy verkosta ja verkostoissa Mitä verkostoissa sanotaan siitä?
  • 4. Jaettu asiantuntijuus - Jaettu opettajuus ”Olen omassa työssäni saanut maistaa jaettua asiantuntijuutta enkä voisi enää kuvitella työskenteleväni toisin. Se tuntuisi ihan hölmöltä. Yksin, miksi?” Sari Veikkolainen ”Teknologia mahdollistaa irtoamisen pulpetista, autenttisissa tilanteissa oppimisen, tutkivan ja ilmiöihin kiinnittyvän oppimisen, luovan toiminnan ja iloisen oppimisen, jossa aina on vertaisia apuna.” Anne Rongas
  • 5. Jaettu asiantuntijuus - Jaettu opettajuus ”Eri ihmisten verkostot kohtaavat - yhdessä olemme enemmän” Minna Taivassalo-Salkosuo ”Moka on lahja! Emme tee enää samoja virheitä - jatkossa teemme uusia virheitä” Anne Rongas ja Pauliina Mäkelä
  • 6. KAIKKI VIRTAA… • Kukaan ei voi enää hallita kokonaisuuksia yksin – tiedonvälitys on nopeaa ja sirpaleista, josta on pystyttävä löytämään tarvitsemansa. http://www.flickr.com/photos/anua22a/2165517892/
  • 7. KAIKKI VIRTAA… • Uusikäsitys tiedosta ja sen käytettävyydestä • Käytettävissä oleva tiedon määrä, on verkostossa oleva ja syntyvä tiedon määrä.
  • 8. ”Tätä on Someen osallistutaan PAKKO monella tapaa kommentoida!” Tuotan En tuota sisältöä sisältöä Ei kommentoi Aktiivinen some- muiden sisältöjä osallistuja: sekä kuluttaja että sisällön Harvinaistuva some- kuluttaja Kommentoi tuottaja Aktiivinen ja rakentava Tyypillinen somen muiden sisältöjä some-osallistuja:sekä kuluttaja- kuluttaja että kommentoija sisällöntuottaja Itsekeskeinen some- Luonnollinen kehityskulku? viestijä: pelkkä sisällön tuottaja (vrt. Ei somessa perinteiset kotisivut) Kortesuo, K. 2010. Sano se someksi
  • 9. K U K A K O S K A Milloin ja miten verkossa liikutaan? K E N E L L E Markkinointia mikroaskelin? Massiivista mediavyörytystä? M I T Ä Miten käytän nettiä M I L L O I N vapaa-ajalla/ työssä? M I K S I
  • 10. B to B = P to P People to people Peer to peer Kuva: Yolanda hirvi
  • 11. Missä sitten? • Missä ihmiset liikkuvat muutenkin? • Siellä tapahtuu, missä on tilaa tekemiselle • ”Virattomat” kanavat tukevat poikkitieteellistä ja taiteellista törmäytystä, jolloin innovaatiot syntyvät ”luovassa kurittomuudessa”
  • 12. Uudenlainen yhteisöllisyys on touhua ja tekemistä Yhteisöllisyys - yksilöllisyys Yhteisöt muodostuvat sinne missä on sopivasti julkinen, mutta riittävän yksityinen tila keskusteluun ja kohtaamiseen
  • 13. Teksti Teknologia mahdollistaa toimintatapojen muutoksen Uskalla lähteä mukaan - matkalla ei tarvitse olla yksin
  • 14. O P E T U S T A O P P JULKISIA JA S T A I M I A S YKSITYISIÄ S - I A K A P A KOHTAAMISIA U A L V E L M A R K K I - N O I N T I A T I E D O T U S T A
  • 15. Ja olenko minäkin siellä? http://www.google.com/alerts/
  • 16. Samassa ympäristössä voi olla erilaisia rooleja ja monenlaisia verkostoja
  • 17. Miten? - muut toimivat verkossa -miten muut oppilaitokset toimivat verkossa -miten suomalaiset yritykset toimivat verkossa -miten maailmalla toimitaan
  • 18. ”Anna enemmän kuin otat, saat enemmän kuin annat.” Heikki Hallantie
  • 19. Virkamiehen
työminä
ja
yksilöminä • OM:n
katsaus
“Sosiaalisen
median
 mahdollisuudet
hallinnolle”
6/2010
kannustaa
 hallinnon
organisaa.oita
ja
yksi1äisiä
 virkamiehiä
käy@ämään
sosiaalisen
median
 palveluja • ”OrganisaaDon
läsnäolo
sosiaalisessa
mediassa
 organisaaDon
Detoinen
päätös” Tuija
Aalto
2010
CC
BY‐SA
  • 20. Työminä
ja
yksilöminä
verkossa Työminä Yksilöminä Tuija
Aalto
2010
CC
BY‐SA
  • 21. Verkkotoimijuus • IdenDteeL,
henkilöbrändäys • Maine,
luo@amus • Yhteistyö
ja
vastavuoroisuus • Tavoi@eellinen
toiminta
 Tuija
Aalto
2010
CC
BY‐SA
  • 22. Verkkotoimijuus • IdenDteeL,
henkilöbrändäys • Maine,
luo@amus • Yhteistyö
ja
vastavuoroisuus • Tavoi@eellinen
toiminta
 • Onko sinulla edellytykset luoda ammatillinen verkkoidentiteetti? http://loydy.fi • Testi: http://www.loydy.fi/testaa/laskuri.php Tuija
Aalto
2010
CC
BY‐SA
  • 23. Henkilöbrändin
sipuli Tuija
Aalto
2010
CC
BY‐SA
  • 24. Työroolissa
verkkoon?
1/2 • Onko
sinulla
sosiaalisen
median
perustaidot,
 joihin
nojata? • Pystytkö
käsi@elemään
myös
negaDivista
 palaute@a? • Oletko
valmis
jakamaan
ideoitasi
ja
osaamistasi
 työnantajasi
brändin
alla? • Antaako
organisaaDosi
sinulle
valtuudet
puhua
 työstäsi?
  • 25. Työroolissa
verkkoon?
2/2 • Voitko
itse
määrätä
työajan
käytöstä
tehdäksesi
 Dlaa
ja
aikaa
verkkoläsnäololle? • Onko
työtehtävä
verkossa
resursoitu
rii@äväsD?
 (Lomat,
vapaat,
useita
varahenkilöitä) • Ovatko
tavoi@eet
ja
vastuut
määritelty
selkeäsD
 ja
realisDsesD?
  • 26. Työkul@uurin
muutos • Itseorganisoituminen • Parvimainen
toiminta • Nopeu@a
ja
tehokkuu@a
sisäiseen
viesDntään • Vähemmän
hierarkiaa • Osallisuu@a
päätöksentekoon
  • 27. Läsnäolo
ja
toiminta • Läsnäolo • Tilapäivitykset,
”pysymistä
mielessä” • Ihmissuhteiden
hoitaminen,
ajanviete,
itseilmaisu
 • Toiminta • Tavoi@eellisuus,
jotain
on
työn
alla • Tavoi@eet
omasta
strategiasta
  • 28. 28 Sanna Brauer 





KM,
Projektikoordinaattori Ennakoiva
osaamisyhteisö
‐
 Kehittyvä
ammatillinen
opettajuus
 http://www.osaavaopettaja.fi/ GSM
050‐4084686 sanna.brauer@oamk.fi Skype:
sanna.brauer Opetusalan
henkilöstö‐
ja
täydennyskoulutus Oulun
seudun
ammattikorkeakoulu Ammatillinen
opettajakorkeakoulu Sepänkatu
20,
II
kerros 90100

OULU Verkossa: http://www.slideshare.net/slahdenp http://recognisingcreativity.wordpress.com http://www.osaavaopettaja.fi/profile/SannaBrauer 07/06/11 Sanna Brauer http://twitter.com/sannabrauer

Hinweis der Redaktion

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n
  13. \n
  14. \n
  15. \n
  16. \n
  17. \n
  18. \n
  19. \n
  20. \n
  21. \n
  22. \n
  23. \n
  24. \n
  25. \n
  26. \n
  27. \n
  28. \n