SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Digitarinaa
Digitarina perustuu


            BBC Capture Walesin ja
             BBC Video Nationin
      koulutus- ja tuotantokonsepteihin,
          joiden tarkoituksena on tuoda
       osallistuvan median keinoin
       kansalaisten ääni kuuluviin
             yhteiskunnassa.
Mikä se on?

•   Lyhyt video (1-3 min)
•   Tekijän kirjoittama, puhuma, äänittämä ja editoima
•   Sisältää tekijän omia kuvia / piirustuksia / musiikkia
•   Tavoite: Kuka tahansa voi tehdä digitarinan itselleen
    tärkeästä aiheesta
Menetelmä

•   Tarinan ideointi
•   Käsikirjoituksen tekeminen / kuvituskuvien etsiminen
•   Lisäkuvituksen hankkiminen
•   Kuvakäsikirjoituksen tekeminen
•   Tarinan äänittäminen
•   Videon koostaminen editointiohjelmalla
•   Jakelu esim. YouTuben kautta
•   Työpajoissa myös yhteinen katselutilaisuus & palaute
Mitä tarvitaan?

• Tekniset vaatimukset:
   • Editointiohjelma esim.
       • Windows Liven Elokuvatyökalu (minimivaatimus) tai
       • Adobe Premiere Elements tai
       • Photo Story
   • Jos halutaan käyttää useita ääniraitoja päällekkäin,
     äänen editointiin voi käyttää esim. Audacity-ohjelmaa
   • Mikrofoni tai muu äänen tallennusväline (Zoom H2)
   • Skanneri ja/tai digikamera
   • Muistitikku/DVD
• Muut vaatimukset:
   • Idea!
   • Valokuvia, piirustuksia, maalauksia (huom. tekijänoikeudet)
   • Aikaa (kaksi-kolme päivää)
Mihin digitarinoita voi käyttää?

• Muistojen/kokemusten
  jakaminen
• Tarinankerronnan ja
  teknisten taitojen oppiminen
• Mielipiteen/idean
  ilmaiseminen, itseilmaisu,
  yhteiskunnallinen
  vaikuttaminen
• Elokuvailmaisun/media-
  taitojen oppiminen
• Visuaalinen tarina (kuvitus
  omalle tekstille, novellille
  tms.)
Mihin digitarinoita voi käyttää?

• Uuden asian oppiminen ja edelleen
  välittäminen audiovisuaalisen kerronnan
  keinoin
• Sosiaalisen osallistumisen ja voimaantumisen
  (empowerment) väline, esim.
  maahanmuuttajille, mielenterveyspotilaille,
  kuntoutujille ym.
• Omien vahvuuksien löytäminen
• Tapahtuman esittely/taltiointi
• Oma CV/portfolio
Voimaantuminen?
Storyboard

• Kuvakäsikirjoitus auttaa
  näkemään miten
  yhdistetään kuva ja tekstin
  osa ja miltä se näyttää
  valmiina
• Näet helposti tarvitsetko
  lisää kuvia tai tekstiä
• Säästää aikaa editoidessa
  = paremmin suunniteltu
• Yksinkertaisen
  kuvakäsikirjoituksen voi
  tehdä
  tekstinkäsittelyohjelman
  taulukolla
Draaman kaari
Valokuva stimuloi sekä sydäntä että älyä.




           The third image, titled ‘Getting to know Him’ tells a story. It is an
           image of a girl reading and reflecting upon something. What that
            something is, is unknown and is for the viewer to decide. Is she
         engaging in devotional quiet time or is she reading a love letter from a
           boy? Whichever it is, the image evokes emotion in our hearts and
                                         minds.

                                               The Magic of Storytelling: A Rhetoric for Beginners
Lisämateriaalia

•   Ilmaista musiikkia verkossa
     •   www.ccmixter.org
     •   www.freesound.org
     •   www.jamendo.com
•   Ohjelma cd-raitojen muuntamiseen esim. mp3- taj wav-muotoon
     •   www.audiograbber.com
•   Tehosteääniä
     •   www.yle.fi/tehosto
•   Kuvien ja musiikin etsimiseen
     •   http://tiny.cc/apuja
•   Katso myös www.edu.fi/opetuubi
Lisämateriaalia

• Tietoa digitarinasta, oppaita, linkkejä tarinoihin
   • http://medios.metropolia.fi
• Yhteisöllinen käsikirjoitustyökalu
   • http://noodi.metropolia.fi
• Avoimen lähdekoodin ohjelmistojen oppaita
   • http://fi.flossmanuals.net/
• Voimauttava valokuva –luento Miina Savolainen
   • http://www.youtube.com/watch?v=z15BwE6neEU

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Tarinaa digitarinasta

Videot ja animaatiot opetuksessa 14.2.22
Videot ja animaatiot opetuksessa 14.2.22Videot ja animaatiot opetuksessa 14.2.22
Videot ja animaatiot opetuksessa 14.2.22Matleena Laakso
 
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15Matleena Laakso
 
Digitarinoita ja äänisovelluksia androidille
Digitarinoita ja äänisovelluksia androidilleDigitarinoita ja äänisovelluksia androidille
Digitarinoita ja äänisovelluksia androidilleMatleena Laakso
 
Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Matleena Laakso
 
Digisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfDigisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfMatleena Laakso
 
Digivälineet S2 koulutuksessa
Digivälineet S2 koulutuksessaDigivälineet S2 koulutuksessa
Digivälineet S2 koulutuksessaMatleena Laakso
 
Näin toteutat laadukkaan ja osallistavan webinaarin 16.3.21
Näin toteutat laadukkaan ja osallistavan webinaarin 16.3.21Näin toteutat laadukkaan ja osallistavan webinaarin 16.3.21
Näin toteutat laadukkaan ja osallistavan webinaarin 16.3.21Matleena Laakso
 
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21Matleena Laakso
 
Digitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäiväDigitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäiväMatleena Laakso
 
Tvt ja mobiili kielten opetuksessa
Tvt ja mobiili kielten opetuksessaTvt ja mobiili kielten opetuksessa
Tvt ja mobiili kielten opetuksessaMatleena Laakso
 
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22Matleena Laakso
 
Digitutoreiden päivä 20.4.17
Digitutoreiden päivä 20.4.17Digitutoreiden päivä 20.4.17
Digitutoreiden päivä 20.4.17Matleena Laakso
 
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21Matleena Laakso
 
Somen helpot palvelut ja digitarinat 8.12.16
Somen helpot palvelut ja digitarinat 8.12.16Somen helpot palvelut ja digitarinat 8.12.16
Somen helpot palvelut ja digitarinat 8.12.16Matleena Laakso
 
Hyva opetusvideo 12.2.21
Hyva opetusvideo 12.2.21Hyva opetusvideo 12.2.21
Hyva opetusvideo 12.2.21Matleena Laakso
 
Sosiaalisen Median Käyttö Opetuksessa
Sosiaalisen Median Käyttö OpetuksessaSosiaalisen Median Käyttö Opetuksessa
Sosiaalisen Median Käyttö OpetuksessaPyy
 
Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23Matleena Laakso
 

Ähnlich wie Tarinaa digitarinasta (20)

Videot ja animaatiot opetuksessa 14.2.22
Videot ja animaatiot opetuksessa 14.2.22Videot ja animaatiot opetuksessa 14.2.22
Videot ja animaatiot opetuksessa 14.2.22
 
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
Digitarinat opetuksessa (katso kuvauksesta uuden version linkki)
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
 
Digitarinoita ja äänisovelluksia androidille
Digitarinoita ja äänisovelluksia androidilleDigitarinoita ja äänisovelluksia androidille
Digitarinoita ja äänisovelluksia androidille
 
Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21
 
Digisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfDigisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdf
 
Digivälineet S2 koulutuksessa
Digivälineet S2 koulutuksessaDigivälineet S2 koulutuksessa
Digivälineet S2 koulutuksessa
 
Vuorovaikutus verkossa
Vuorovaikutus verkossaVuorovaikutus verkossa
Vuorovaikutus verkossa
 
Näin toteutat laadukkaan ja osallistavan webinaarin 16.3.21
Näin toteutat laadukkaan ja osallistavan webinaarin 16.3.21Näin toteutat laadukkaan ja osallistavan webinaarin 16.3.21
Näin toteutat laadukkaan ja osallistavan webinaarin 16.3.21
 
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
 
Digitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäiväDigitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäivä
 
Tvt ja mobiili kielten opetuksessa
Tvt ja mobiili kielten opetuksessaTvt ja mobiili kielten opetuksessa
Tvt ja mobiili kielten opetuksessa
 
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
 
Digitutoreiden päivä 20.4.17
Digitutoreiden päivä 20.4.17Digitutoreiden päivä 20.4.17
Digitutoreiden päivä 20.4.17
 
Videoeditointi 29.10.21
Videoeditointi 29.10.21Videoeditointi 29.10.21
Videoeditointi 29.10.21
 
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
 
Somen helpot palvelut ja digitarinat 8.12.16
Somen helpot palvelut ja digitarinat 8.12.16Somen helpot palvelut ja digitarinat 8.12.16
Somen helpot palvelut ja digitarinat 8.12.16
 
Hyva opetusvideo 12.2.21
Hyva opetusvideo 12.2.21Hyva opetusvideo 12.2.21
Hyva opetusvideo 12.2.21
 
Sosiaalisen Median Käyttö Opetuksessa
Sosiaalisen Median Käyttö OpetuksessaSosiaalisen Median Käyttö Opetuksessa
Sosiaalisen Median Käyttö Opetuksessa
 
Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23
 

Tarinaa digitarinasta

  • 2. Digitarina perustuu BBC Capture Walesin ja BBC Video Nationin koulutus- ja tuotantokonsepteihin, joiden tarkoituksena on tuoda osallistuvan median keinoin kansalaisten ääni kuuluviin yhteiskunnassa.
  • 3. Mikä se on? • Lyhyt video (1-3 min) • Tekijän kirjoittama, puhuma, äänittämä ja editoima • Sisältää tekijän omia kuvia / piirustuksia / musiikkia • Tavoite: Kuka tahansa voi tehdä digitarinan itselleen tärkeästä aiheesta
  • 4. Menetelmä • Tarinan ideointi • Käsikirjoituksen tekeminen / kuvituskuvien etsiminen • Lisäkuvituksen hankkiminen • Kuvakäsikirjoituksen tekeminen • Tarinan äänittäminen • Videon koostaminen editointiohjelmalla • Jakelu esim. YouTuben kautta • Työpajoissa myös yhteinen katselutilaisuus & palaute
  • 5. Mitä tarvitaan? • Tekniset vaatimukset: • Editointiohjelma esim. • Windows Liven Elokuvatyökalu (minimivaatimus) tai • Adobe Premiere Elements tai • Photo Story • Jos halutaan käyttää useita ääniraitoja päällekkäin, äänen editointiin voi käyttää esim. Audacity-ohjelmaa • Mikrofoni tai muu äänen tallennusväline (Zoom H2) • Skanneri ja/tai digikamera • Muistitikku/DVD • Muut vaatimukset: • Idea! • Valokuvia, piirustuksia, maalauksia (huom. tekijänoikeudet) • Aikaa (kaksi-kolme päivää)
  • 6. Mihin digitarinoita voi käyttää? • Muistojen/kokemusten jakaminen • Tarinankerronnan ja teknisten taitojen oppiminen • Mielipiteen/idean ilmaiseminen, itseilmaisu, yhteiskunnallinen vaikuttaminen • Elokuvailmaisun/media- taitojen oppiminen • Visuaalinen tarina (kuvitus omalle tekstille, novellille tms.)
  • 7. Mihin digitarinoita voi käyttää? • Uuden asian oppiminen ja edelleen välittäminen audiovisuaalisen kerronnan keinoin • Sosiaalisen osallistumisen ja voimaantumisen (empowerment) väline, esim. maahanmuuttajille, mielenterveyspotilaille, kuntoutujille ym. • Omien vahvuuksien löytäminen • Tapahtuman esittely/taltiointi • Oma CV/portfolio
  • 9. Storyboard • Kuvakäsikirjoitus auttaa näkemään miten yhdistetään kuva ja tekstin osa ja miltä se näyttää valmiina • Näet helposti tarvitsetko lisää kuvia tai tekstiä • Säästää aikaa editoidessa = paremmin suunniteltu • Yksinkertaisen kuvakäsikirjoituksen voi tehdä tekstinkäsittelyohjelman taulukolla
  • 11. Valokuva stimuloi sekä sydäntä että älyä. The third image, titled ‘Getting to know Him’ tells a story. It is an image of a girl reading and reflecting upon something. What that something is, is unknown and is for the viewer to decide. Is she engaging in devotional quiet time or is she reading a love letter from a boy? Whichever it is, the image evokes emotion in our hearts and minds. The Magic of Storytelling: A Rhetoric for Beginners
  • 12. Lisämateriaalia • Ilmaista musiikkia verkossa • www.ccmixter.org • www.freesound.org • www.jamendo.com • Ohjelma cd-raitojen muuntamiseen esim. mp3- taj wav-muotoon • www.audiograbber.com • Tehosteääniä • www.yle.fi/tehosto • Kuvien ja musiikin etsimiseen • http://tiny.cc/apuja • Katso myös www.edu.fi/opetuubi
  • 13. Lisämateriaalia • Tietoa digitarinasta, oppaita, linkkejä tarinoihin • http://medios.metropolia.fi • Yhteisöllinen käsikirjoitustyökalu • http://noodi.metropolia.fi • Avoimen lähdekoodin ohjelmistojen oppaita • http://fi.flossmanuals.net/ • Voimauttava valokuva –luento Miina Savolainen • http://www.youtube.com/watch?v=z15BwE6neEU