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Factorización
( a − b )( x − z )       ( a − b)   y   ( x − z)
   a − b( x − z )          b y      ( x − z)

              Factorización

          2          2
      ma − mb = m(a + b)(a − b)
2           2
ma − mb
   2
3x y − x
       2   2       2 4
24a xy − 36 x y
a ( x + 1) − b( x + 1)
Ejemplo                  Máx.     Segundo Factorización
                         factor   factor
                         común
 ma − mb2       2          m       2
                                  a −b    2         m( a 2 − b 2 )
     2                             3 xy − 1         x(3xy − 1)
 3x y − x                  x
    2       2
24a xy − 36 x y  2 4     12xy 2     2
                                  2a − 3 xy   2   12 xy 2 (2a 2 − 3 xy 2 )

a ( x + 1) − b( x + 1)    x +1         a −b         ( x + 1)(a − b)
ax + a − bx − b
   2
3m − 6mn + 4m − 8n

2am + n − 1 − 2an + 2a − m
Resolviendo los ejemplos:

ax + a − bx − b         (ax + a ) − (bx + b)


   (a − b)( x + 1)      a ( x + 1) − b( x + 1)


                                        procedimiento
Resolviendo los ejemplos:

  2
3m − 6mn + 4m − 8n     (3m 2 − 6mn) + (4m − 8n)



 (3m + 4)(m − 2n)           3m(m − 2n) + 4(m − 2n)



                                         procedimiento
Resolviendo los ejemplos:

2am + n − 1 − 2an + 2a − m   (2am − 2an + 2a) − (m − n + 1)




 (2a − 1)(m − n + 1)          2a (m − n + 1) − (m − n + 1)



                                                   procedimiento
2            2
 a + 2ab + b

      2
   x − 2x +1
  2 2
4a x − 12ax + 9
Resolviendo ejemplos:
                          a2 = a
   2                  2
 a + 2ab + b              b2 = b

                          + 2ab


       ( a + b)   2



                           procedimiento
Resolviendo ejemplos:
                                     4a 2 x 2 = 2ax
                        ¿ es tcp ?
  2 2                                    9 =3
4a x − 12ax + 9            Sí

                                       − 12ax


                  2
     (2ax − 3)

                                         procedimiento
2
      Trinomio de la forma   x + cx + d

  2
 x − 12 x + 20

  2 2
9a x − 39ax + 30
x2 = x
 2
x − 12 x + 20        − 10 − 2 = −12
                     (−10)(−2) = 20


 ( x − 10)( x − 2)

                          procedimiento
Resolviendo ejemplos:
                          9a 2 x 2 = 3ax
  2 2                   − 10 − 3 = −13
9a x − 39ax + 30
                        (−10)(−3) = 30


  (3ax − 3)(3ax − 10)
  3(ax − 1)(3ax − 10)       procedimiento
2
                   x + cx + d

  2
 x − 12 x + 20

  2 2
9a x − 39ax + 30
( x + a) 2 = x 2 + 2ax + a 2

 2
x − 12 x + 20                   x2 = x
                                            2ax = − 12 x
                                                12 x
                                           a=−       = −6
                                                 2x
                                  2
                            (− 6) = 36
     ( x − 2)( x − 10)
                            2
                           x − 12 x + 36 − 36 + 20

( x − 6 + 4)( x − 6 − 4)                       2
                                      ( x − 6) − 16
Resultado del siguiente producto notable:


                  2        2                2
       ( a + b)       = a + 2ab + b
  o,

                  2
       ( a − b)                2
                        = a − 2ab + b           2
2
                  x + cx + d
 Resultado del siguiente producto notable:


                         2
( x + a )( x + b) = x + (a + b) x + ab
 Donde:


     c = a+b            y      d = ab
2      2
                    a −b
       2
     a −1

                6
     9 − 16 x

 2                  2
x + 2x +1− y
Caso III. Factorización de la
    Diferencia de Cuadrados
                            9 =3
                6
     9 − 16 x
                         16 x 6 = 4 x 3



       3            3
(3 + 4 x )(3 − 4 x )

                          procedimiento
Resolviendo ejemplos:
                             ( x + 1) 2 = x + 1
 2                 2
x + 2x +1− y                        2
                                  y =y




( x + 1 + y )( x + 1 − y )

                                procedimiento
3      3
                a −b

   3
 a −1

            6
27 + 64 x
Caso IV. Factorización de la
  Suma o Diferencia de Cubos
Resolviendo ejemplos:
                         diferencia

           3
         a −1            3 3
                           a =a
                          3 1 =1




           2
(a − 1)(a + a + 1)

                          procedimiento
Caso IV. Factorización de la
   Suma o Diferencia de Cubos
 Resolviendo ejemplos:
                                       suma

                     6           3 − 27 = −3
      − 27 + 64 x
                                 3
                                     64 x 6 = 4 x 2


          2              2   4
(−3 + 4 x )(9 + 12 x + 16 x )

                                     procedimiento
2
(a + b)(a − b) = a − b   2
Resultado del siguiente producto notable:
             2             2         3       3
(a + b)(a − ab + b ) = a + b

 o bien,

             2             2             3       3
(a − b)(a + ab + b )              = a −b
1.         Factorizar todos los factores comunes.
2.         Observar el número de términos entre
           paréntesis (o en la expresión original). Si
           hay:
     I.   Cuatro términos: factorizar por agrupación.
     II.  Tres términos: probar si es TCP y factorizar
          así; si no es TCP, emplear el caso general.
     III. Dos términos y cuadrados: buscar la
          diferencia de cuadrados y factorizarla.
     IV. Dos términos y cubos: buscar la suma o
          diferencia de cubos y factorizar.
3.         Asegurarse de que la expresión está
           factorizada completamente.

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Factorización Primero Medio

  • 1.
  • 3. ( a − b )( x − z ) ( a − b) y ( x − z) a − b( x − z ) b y ( x − z) Factorización 2 2 ma − mb = m(a + b)(a − b)
  • 4. 2 2 ma − mb 2 3x y − x 2 2 2 4 24a xy − 36 x y a ( x + 1) − b( x + 1)
  • 5. Ejemplo Máx. Segundo Factorización factor factor común ma − mb2 2 m 2 a −b 2 m( a 2 − b 2 ) 2 3 xy − 1 x(3xy − 1) 3x y − x x 2 2 24a xy − 36 x y 2 4 12xy 2 2 2a − 3 xy 2 12 xy 2 (2a 2 − 3 xy 2 ) a ( x + 1) − b( x + 1) x +1 a −b ( x + 1)(a − b)
  • 6. ax + a − bx − b 2 3m − 6mn + 4m − 8n 2am + n − 1 − 2an + 2a − m
  • 7. Resolviendo los ejemplos: ax + a − bx − b (ax + a ) − (bx + b) (a − b)( x + 1) a ( x + 1) − b( x + 1) procedimiento
  • 8. Resolviendo los ejemplos: 2 3m − 6mn + 4m − 8n (3m 2 − 6mn) + (4m − 8n) (3m + 4)(m − 2n) 3m(m − 2n) + 4(m − 2n) procedimiento
  • 9. Resolviendo los ejemplos: 2am + n − 1 − 2an + 2a − m (2am − 2an + 2a) − (m − n + 1) (2a − 1)(m − n + 1) 2a (m − n + 1) − (m − n + 1) procedimiento
  • 10. 2 2 a + 2ab + b 2 x − 2x +1 2 2 4a x − 12ax + 9
  • 11. Resolviendo ejemplos: a2 = a 2 2 a + 2ab + b b2 = b + 2ab ( a + b) 2 procedimiento
  • 12. Resolviendo ejemplos: 4a 2 x 2 = 2ax ¿ es tcp ? 2 2 9 =3 4a x − 12ax + 9 Sí − 12ax 2 (2ax − 3) procedimiento
  • 13. 2 Trinomio de la forma x + cx + d 2 x − 12 x + 20 2 2 9a x − 39ax + 30
  • 14. x2 = x 2 x − 12 x + 20 − 10 − 2 = −12 (−10)(−2) = 20 ( x − 10)( x − 2) procedimiento
  • 15. Resolviendo ejemplos: 9a 2 x 2 = 3ax 2 2 − 10 − 3 = −13 9a x − 39ax + 30 (−10)(−3) = 30 (3ax − 3)(3ax − 10) 3(ax − 1)(3ax − 10) procedimiento
  • 16. 2 x + cx + d 2 x − 12 x + 20 2 2 9a x − 39ax + 30
  • 17. ( x + a) 2 = x 2 + 2ax + a 2 2 x − 12 x + 20 x2 = x 2ax = − 12 x 12 x a=− = −6 2x 2 (− 6) = 36 ( x − 2)( x − 10) 2 x − 12 x + 36 − 36 + 20 ( x − 6 + 4)( x − 6 − 4) 2 ( x − 6) − 16
  • 18. Resultado del siguiente producto notable: 2 2 2 ( a + b) = a + 2ab + b o, 2 ( a − b) 2 = a − 2ab + b 2
  • 19. 2 x + cx + d Resultado del siguiente producto notable: 2 ( x + a )( x + b) = x + (a + b) x + ab Donde: c = a+b y d = ab
  • 20. 2 2 a −b 2 a −1 6 9 − 16 x 2 2 x + 2x +1− y
  • 21. Caso III. Factorización de la Diferencia de Cuadrados 9 =3 6 9 − 16 x 16 x 6 = 4 x 3 3 3 (3 + 4 x )(3 − 4 x ) procedimiento
  • 22. Resolviendo ejemplos: ( x + 1) 2 = x + 1 2 2 x + 2x +1− y 2 y =y ( x + 1 + y )( x + 1 − y ) procedimiento
  • 23. 3 3 a −b 3 a −1 6 27 + 64 x
  • 24. Caso IV. Factorización de la Suma o Diferencia de Cubos Resolviendo ejemplos: diferencia 3 a −1 3 3 a =a 3 1 =1 2 (a − 1)(a + a + 1) procedimiento
  • 25. Caso IV. Factorización de la Suma o Diferencia de Cubos Resolviendo ejemplos: suma 6 3 − 27 = −3 − 27 + 64 x 3 64 x 6 = 4 x 2 2 2 4 (−3 + 4 x )(9 + 12 x + 16 x ) procedimiento
  • 26. 2 (a + b)(a − b) = a − b 2
  • 27. Resultado del siguiente producto notable: 2 2 3 3 (a + b)(a − ab + b ) = a + b o bien, 2 2 3 3 (a − b)(a + ab + b ) = a −b
  • 28. 1. Factorizar todos los factores comunes. 2. Observar el número de términos entre paréntesis (o en la expresión original). Si hay: I. Cuatro términos: factorizar por agrupación. II. Tres términos: probar si es TCP y factorizar así; si no es TCP, emplear el caso general. III. Dos términos y cuadrados: buscar la diferencia de cuadrados y factorizarla. IV. Dos términos y cubos: buscar la suma o diferencia de cubos y factorizar. 3. Asegurarse de que la expresión está factorizada completamente.

Hinweis der Redaktion

  1. Durante la presentación, que los alumnos respondan en cada uno de los ejemplos cuál es el término común
  2. El primer ejemplo se hace con todo detalle, explicando de dónde sale el segundo factor y haciendo énfasis en la expresión final. Los siguientes ejemplos son ejercicios que los alumnos resuelven.
  3. Igual que el Caso I, sólo identificar a quiénes agrupar
  4. Que el grupo resuelva cada paso siguiendo el procedimiento y regresar a él cuando es necesario
  5. Igual al anterior
  6. Dar tiempo para que se resuelva individualmente y después comprobar los resultados´o que alguien lo explique
  7. Si es necesario ir a la descripción de un tcp. En los ejemplos preguntar si son tcp y por qué
  8. Llevar paso a paso el procedimiento, el grupo responde si es tcp, las raíces cuadradas ... El signo del doble producto, el resultado. Si es necesario regresar al procedimiento.
  9. Dar tiempo para que los alumnos lo resuelvan individualmente, alguien explicará el procedimiento y resultado
  10. Si es necesario describir o recordar de dónde vienen estos trinomios. Evaluar si los ejemplos son o no tcp. Si cumplen la forma descrita.
  11. Explicar el procedimiento paso a paso, que el grupo calcule los valores.
  12. Dar tiempo para que los alumnos lo resuelvan individualmente, alguien explicará el procedimiento y resultado
  13. Si es necesario describir o recordar de dónde vienen estos trinomios. Evaluar si los ejemplos son o no tcp.
  14. Completando el tcp. Explicar cada paso del procedimiento. Pedir que el segundo ejemplo lo resuelvan individualmente
  15. Si es necesario describir o recordar de dónde viene la diferencia de cuadrados. Evaluar si los ejemplos son diferencia de los cuadrados de quién
  16. Explicar el procedimiento paso a paso, que el grupo calcule los valores.
  17. Dar tiempo para que los alumnos lo resuelvan individualmente, alguien explicará el procedimiento y resultado
  18. Si es necesario describir o recordar de dónde viene la diferencia o suma de cubos. Evaluar si los ejemplos son diferencia o suma de los cubos de quién
  19. Explicar el procedimiento paso a paso, que el grupo calcule los valores
  20. Dar tiempo para que los alumnos lo resuelvan individualmente, alguien explicará el procedimiento y resultado
  21. Tener listos un par de ejemplos para seguir la estrategia general.