3. Para ser periodistaPara ser periodista
económico…económico…
• No es necesarioNo es necesario ser economista o experto enser economista o experto en
finanzas o contabilidadfinanzas o contabilidad
• Sí es necesarioSí es necesario ser periodista, el mejor que se pueda.ser periodista, el mejor que se pueda.
• La especificidadLa especificidad del trabajo periodístico consiste endel trabajo periodístico consiste en
cubrir las noticias y las historias económicas, investigar,cubrir las noticias y las historias económicas, investigar,
encontrar y mostrar lo que otros quieren ocultarencontrar y mostrar lo que otros quieren ocultar
• Esto es distinto a las opiniones o análisis deEsto es distinto a las opiniones o análisis de
divulgadores de la economía en los medios dedivulgadores de la economía en los medios de
comunicación.comunicación.
4. • Los periodistas económicos son unLos periodistas económicos son un bienbien
escasoescaso
• ““La información sobre el dinero es casi tanLa información sobre el dinero es casi tan
importante como el dinero mismo”. (Walterimportante como el dinero mismo”. (Walter
Wriston, presidente de Citibank)Wriston, presidente de Citibank)
• Si “la información es poder”, entoncesSi “la información es poder”, entonces lala
información económica es poderinformación económica es poder
económicoeconómico..
5. Breve historia del periodismo económicoBreve historia del periodismo económico
A comienzos delA comienzos del
1600,algunos1600,algunos
comerciantescomerciantes
venecianosvenecianos
decidierondecidieron
financiar a Galileofinanciar a Galileo
para que mejorara unpara que mejorara un
artefacto queartefacto que
acababa de inventar:acababa de inventar:
el telescopioel telescopio
6. • En los siglos XVI y XVII ya existían enEn los siglos XVI y XVII ya existían en
Italia losItalia los avissiavissi, pequeñas publicaciones, pequeñas publicaciones
de unas cuatro páginas que circulabande unas cuatro páginas que circulaban
entre los comerciantes, que necesitabanentre los comerciantes, que necesitaban
conocer el estado de las mercaderias enconocer el estado de las mercaderias en
los puertos.los puertos.
• En los centros mercantiles europeosEn los centros mercantiles europeos
aparecieron losaparecieron los commodity price currentcommodity price current,,
listados de precios de mercaderías,listados de precios de mercaderías,
monedas y metales preciosos.monedas y metales preciosos.
7. • Hamburgo, 1759.Hamburgo, 1759.
Ejemplo de un “priceEjemplo de un “price
current”.current”.
• Para esta época, losPara esta época, los
hombres de negocioshombres de negocios
o los banqueros máso los banqueros más
exitosos, como losexitosos, como los
Függer o losFügger o los
Rotschild, eranRotschild, eran
tambiéntambién los mejorlos mejor
informadosinformados
8. • Este fue el primerEste fue el primer
periódico que seperiódico que se
publicó en Buenospublicó en Buenos
Aires en 1801Aires en 1801
• ¡Era un diario¡Era un diario
económico!económico!
• En 1802 fueEn 1802 fue
clausurado por ordenclausurado por orden
del Virreydel Virrey
9. • La revolución industrial provocóLa revolución industrial provocó una crecienteuna creciente
demanda de información especializada.demanda de información especializada.
• Ante la necesidad de encauzar el debate políticoAnte la necesidad de encauzar el debate político
y económico, surgieron publicaciones como ely económico, surgieron publicaciones como el
semanario The Economist, fundado en 1843 porsemanario The Economist, fundado en 1843 por
James Wilson, parlamentario y ex secretario delJames Wilson, parlamentario y ex secretario del
Finanzas.Finanzas.
• Posteriormente surgieron los diarios financierosPosteriormente surgieron los diarios financieros
Financial News (1884) y Financial Times (1888).Financial News (1884) y Financial Times (1888).
10. • En Estados Unidos, tras la rápidaEn Estados Unidos, tras la rápida
industrialización que siguió al fin de la guerraindustrialización que siguió al fin de la guerra
civil, también comenzó a surgir una importantecivil, también comenzó a surgir una importante
prensa financiera.prensa financiera.
• Charles Dow y Edward Jones eran dosCharles Dow y Edward Jones eran dos
periodistas que se habían conocido trabajandoperiodistas que se habían conocido trabajando
en una agencia de noticias financieras, Kiernanen una agencia de noticias financieras, Kiernan
News Agency. En 1882 dejaron Kiernan yNews Agency. En 1882 dejaron Kiernan y
fundaron su propia empresa Dow/Jones, quefundaron su propia empresa Dow/Jones, que
editaba un boletín llamado Afternoon Letter. Eneditaba un boletín llamado Afternoon Letter. En
1889, el Afternoon Letter se convirtió en The1889, el Afternoon Letter se convirtió en The
Wall Street Journal, un periódico que seWall Street Journal, un periódico que se
publicaba de lunes a viernes, de cuatro páginaspublicaba de lunes a viernes, de cuatro páginas
11. • En 1941 se hizo cargo deEn 1941 se hizo cargo de
la jefatura de redacciónla jefatura de redacción
Bernard Kilgore ,de 32Bernard Kilgore ,de 32
años. El Wall Streetaños. El Wall Street
Journal había sido unJournal había sido un
periódico para unaperiódico para una
pequeña elite, peropequeña elite, pero
Kilgore lo transformó enKilgore lo transformó en
un medio masivo.un medio masivo.
• ““No escriban para losNo escriban para los
banqueros, escriban parabanqueros, escriban para
los clientes de loslos clientes de los
banqueros, que sonbanqueros, que son
muchos más”, le decíamuchos más”, le decía
Kilgore a sus redactoresKilgore a sus redactores
12. • En los 26 años en losEn los 26 años en los
que Kilgore dirigió elque Kilgore dirigió el
WSJ, hasta su muerteWSJ, hasta su muerte
en 1967, el diarioen 1967, el diario
pasó de venderpasó de vender
33.000 ejemplares a33.000 ejemplares a
un millón.un millón.
• Hoy vende dosHoy vende dos
millones. En 2007,millones. En 2007,
fue adquirido enfue adquirido en
5.000 millones de5.000 millones de
dólares por Rupertdólares por Rupert
Murdoch.Murdoch.
13. • La misma empresaLa misma empresa
editora del WSJ, Doweditora del WSJ, Dow
Jones and Co. posee,Jones and Co. posee,
además, una agenciaademás, una agencia
de noticiasde noticias
financieras, Dowfinancieras, Dow
Jones.Jones.
• La agencia deLa agencia de
noticias económicasnoticias económicas
más antigua esmás antigua es
Reuters, fundada porReuters, fundada por
Paul Julius Reuter enPaul Julius Reuter en
1850 en Europa1850 en Europa
• En 1981, se sumóEn 1981, se sumó
Bloomberg en EE.UU.Bloomberg en EE.UU.
15. El campo del periodismoEl campo del periodismo
económicoeconómico
• La economía, junto con la política y laLa economía, junto con la política y la
información internacional, constituyen lo que seinformación internacional, constituyen lo que se
llama lallama la zona calientezona caliente de los medios: no esde los medios: no es
entretenimiento, se trata de información duraentretenimiento, se trata de información dura
que preocupa y afecta a muchas personasque preocupa y afecta a muchas personas
• El trabajo del periodista que se ocupa de laEl trabajo del periodista que se ocupa de la
información económica consiste eninformación económica consiste en detectar ydetectar y
reportearreportear las noticias,las noticias, analizaranalizar los temas,los temas,
identificaridentificar tendencias y encontrartendencias y encontrar
personalidades, ejemplos y anécdotas parapersonalidades, ejemplos y anécdotas para
ilustrar las historias.ilustrar las historias.
16. • Dentro del conjunto de noticias económicasDentro del conjunto de noticias económicas
relevantes que se producen todos los días, serelevantes que se producen todos los días, se
destacan losdestacan los indicadores económicosindicadores económicos
• Los indicadores ayudan aLos indicadores ayudan a cuantificarcuantificar aspectosaspectos
de la economía yde la economía y pronosticarpronosticar su tendenciasu tendencia
futurafutura
• pero es recomendable para los periodistaspero es recomendable para los periodistas
acercarse a estas estadísticas con ciertoacercarse a estas estadísticas con cierto
escepticismoescepticismo
17. 10 claves para escribir noticias10 claves para escribir noticias
económicaseconómicas
• I. Evite la jerga especializadaI. Evite la jerga especializada
• II. Recurra a especialistas comoII. Recurra a especialistas como
fuentes de informaciónfuentes de información
• III. Explique los términos queIII. Explique los términos que
necesita emplearnecesita emplear
• IV. Explique el contexto y elIV. Explique el contexto y el
backgroundbackground
• V. No incluya demasiados númerosV. No incluya demasiados números
18. • VI. Es necesario comparar cifrasVI. Es necesario comparar cifras
• VII. Encuentre la dimensiónVII. Encuentre la dimensión
humanahumana
• VIII. Pregúntese: “¿Y qué hay conVIII. Pregúntese: “¿Y qué hay con
esto?”esto?”
• IX. La comunicación de la noticiaIX. La comunicación de la noticia
es sólo el comienzoes sólo el comienzo
• X. Trate de ser diferenteX. Trate de ser diferente
19.
20. Números y estadísticasNúmeros y estadísticas
• No aceptenNo acepten (es decir no escriban, no(es decir no escriban, no
repitan, no editen)repitan, no editen) lo que no entiendenlo que no entienden
• No dejen que los lectores hagan lasNo dejen que los lectores hagan las
cuentas, háganlas ustedes porcuentas, háganlas ustedes por
ellosellos..
21. • Los porcentajes y losLos porcentajes y los puntos porcentualespuntos porcentuales a vecesa veces
se confunden en muchas notas periodísticas.se confunden en muchas notas periodísticas.
• Un porcentaje se refiere a unUn porcentaje se refiere a un cambio relativocambio relativo : cuánto: cuánto
ha subido o bajado algo en relación a otra cosa,ha subido o bajado algo en relación a otra cosa,
expresado como división y comparado con 100expresado como división y comparado con 100
• Un punto porcentual se refiere a unUn punto porcentual se refiere a un cambio absolutocambio absoluto ..
Porcentaje y punto porcentual significan dos cosasPorcentaje y punto porcentual significan dos cosas
distintas, no son intercambiables.distintas, no son intercambiables.
22. • Ejemplo: Si la tasa de interés o la tasa deEjemplo: Si la tasa de interés o la tasa de
inflación sube del 10% al 12%, el aumento es deinflación sube del 10% al 12%, el aumento es de
dos unidades, o dos puntos porcentuales. Perodos unidades, o dos puntos porcentuales. Pero
el aumento porcentual es del 20%.el aumento porcentual es del 20%.
• Una forma sencilla de recordar esto es utilizarUna forma sencilla de recordar esto es utilizar
los puntos porcentuales cuando estamoslos puntos porcentuales cuando estamos
comparando dos porcentajescomparando dos porcentajes y el cambioy el cambio
porcentual para mostrarporcentual para mostrar el cambio relativoel cambio relativo
en un monto numérico originalen un monto numérico original
23. ¿Comparado con qué?¿Comparado con qué?
• Los porcentajes nos permiten compararLos porcentajes nos permiten comparar
cosas. Las comparaciones son claves encosas. Las comparaciones son claves en
economía y permiten apreciar la magnitudeconomía y permiten apreciar la magnitud
relativa de una variable.relativa de una variable.
• Una medida que usualmente se utilizaUna medida que usualmente se utiliza
para comparar variables es el PBI.para comparar variables es el PBI.
• Otra forma de comparar variables esOtra forma de comparar variables es
expresarlas en términosexpresarlas en términos per capitaper capita
24. Variables nominales yVariables nominales y
realesreales
• Cuando hablamos de valores ajustadosCuando hablamos de valores ajustados
por inflación decimos que estamospor inflación decimos que estamos
hablando en términoshablando en términos realesreales..
• Y cuando no tenemos en cuenta laY cuando no tenemos en cuenta la
inflación, se trata de variablesinflación, se trata de variables nominalesnominales
• Siempre hay que preguntarse: ¿récordSiempre hay que preguntarse: ¿récord
nominal o realnominal o real
25. • Precios corrientes= nominalesPrecios corrientes= nominales
Precios constantes = realesPrecios constantes = reales
• Un error frecuente que cometemos losUn error frecuente que cometemos los
periodistas esperiodistas es anualizaranualizar determinadasdeterminadas
variables incorrectamente. Por ejemplo, sivariables incorrectamente. Por ejemplo, si
la inflación de un mes fue del 2%, ella inflación de un mes fue del 2%, el
equivalente anual no es 24% (2equivalente anual no es 24% (2
multiplicado por 12 meses) sino 26,8%multiplicado por 12 meses) sino 26,8%
26. Cómo usar los números en unCómo usar los números en un
artículoartículo
• Conviene hacer las cuentas para el lectorConviene hacer las cuentas para el lector
• Otra buena práctica esOtra buena práctica es redondearredondear loslos
númerosnúmeros
• Cuando escriban una nota que involucraCuando escriban una nota que involucra
muchos números, traten demuchos números, traten de introducirlos de aintroducirlos de a
pocopoco. La cabeza o primer párrafo debería. La cabeza o primer párrafo debería
describir endescribir en palabraspalabras lo que está ocurriendo.lo que está ocurriendo.
En los párrafos siguientes siempre tendremosEn los párrafos siguientes siempre tendremos
tiempo detiempo de respaldarrespaldar lo que decimos conlo que decimos con
números.números.
27. • Los porcentajes son los mejores amigosLos porcentajes son los mejores amigos
(matemáticos) que puede tener un(matemáticos) que puede tener un
periodista, porque rápidamenteperiodista, porque rápidamente ponenponen
las cifras en contextolas cifras en contexto
• Para ayudar a los lectores aPara ayudar a los lectores a entender elentender el
significadosignificado de los números, expresende los números, expresen
las cifras como porcentajeslas cifras como porcentajes
29. • Los gráficos tienen una desventaja frente a losLos gráficos tienen una desventaja frente a los
cuadros o tablas: soncuadros o tablas: son menos precisosmenos precisos enen
cuanto a los números. Pero la ventaja es quecuanto a los números. Pero la ventaja es que
permiten visualizar una tendencia con un simplepermiten visualizar una tendencia con un simple
golpe de vistagolpe de vista
• La representación visual de laLa representación visual de la
información económicainformación económica es un elemento muyes un elemento muy
importante en el trabajo periodísticoimportante en el trabajo periodístico
especializadoespecializado
30.
31. • Un gráfico tiene dos ejes, el horizontal, comúnmenteUn gráfico tiene dos ejes, el horizontal, comúnmente
llamado x, y el vertical, y. En el eje horizontalllamado x, y el vertical, y. En el eje horizontal
generalmente se mide lo que se llama lageneralmente se mide lo que se llama la variablevariable
independienteindependiente, usualmente el tiempo (años, meses,, usualmente el tiempo (años, meses,
dias).dias).
• La variable que depende de x, laLa variable que depende de x, la variablevariable
dependientedependiente, se representa sobre el eje vertical o y., se representa sobre el eje vertical o y.
En este ejemplo, la variable dependiente es “ingresosEn este ejemplo, la variable dependiente es “ingresos
fiscales del gobierno central” y los valores que la midenfiscales del gobierno central” y los valores que la miden
son “puntos del PIB”. Dos elementos que hay que mirarson “puntos del PIB”. Dos elementos que hay que mirar
siempre en un gráfico son lasiempre en un gráfico son la escalaescala y ely el rangorango de losde los
valores. En el ejemplo, el rango va de 5 a 21 puntos delvalores. En el ejemplo, el rango va de 5 a 21 puntos del
PBI. La escala es ascendente (5,7,9,….21). :PBI. La escala es ascendente (5,7,9,….21). :
32. • Hay gráficos que pueden presentarse con laHay gráficos que pueden presentarse con la escalaescala
invertidainvertida, en orden descendente, pero son los más, en orden descendente, pero son los más
raros. Los gráficos son usualmente más reveladoresraros. Los gráficos son usualmente más reveladores
cuando el eje vertical cubre solamente el rango de loscuando el eje vertical cubre solamente el rango de los
valores significativos. En el ejemplo, comienza en 5 envalores significativos. En el ejemplo, comienza en 5 en
lugar de cero. Esto se debe a que no hay valores delugar de cero. Esto se debe a que no hay valores de
cero para “ingresos fiscales del gobierno central”.cero para “ingresos fiscales del gobierno central”.
• El del ejemplo es un típico grafico deEl del ejemplo es un típico grafico de barrasbarras
verticalesverticales. También se puede representar la. También se puede representar la
información con barras horizontales, “tortas”, gráficos deinformación con barras horizontales, “tortas”, gráficos de
líneas, de curvas, etc. También hay gráficos máslíneas, de curvas, etc. También hay gráficos más
complejos, como este de The Economistcomplejos, como este de The Economist