SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
1
Marca con un círculo alrededor del número elegido:
1.- Bajo mi punto de vista he aprendido 1 2 3 4
2.- Considero útiles las reflexiones aportadas 1 2 3 4
3.- Me he encontrado a gusto 1 2 3 4
4.- Los medios materiales empleados son adecuados:
aula, fotocopias, audiovisuales, etc.… 1 2 3 4
5.- El educador o la educadora ha introducido de forma amena los
contenidos 1 2 3 4
6.- He participado de forma activa y me he sentido
integrad@ en el grupo 1 2 3 4
7.- Hubiera cambiado:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8.- Tengo una idea que proponer:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
NOMBRE Y APELLIDOS:_______________________________________________CURSO:______
© Eduardo Dopico Prego
2013-2014
2 ACCIÓN TUTORIAL EN LA ESO
CENTRO EDUCATIVO:________________________
CURSO:_____________
9.- ¿Qué es un PROBLEMA?:
_____________________________________________
_____________________________________________
10.- ¿Te consideras una persona INTELIGENTE? Razona la respuesta:
___________________________________________________________________
11.- ¿Cuál es la EMOCIÓN o emociones que
expresan las niñas y los niños de la
fotografía de la derecha?:
___________________________________
12.- ¿En que estado emocional
está la niña de la fotografía de la
izquierda?:
_____________________________
© Eduardo Dopico Prego
2013-2014
3
13.- ¿Cuentas hasta diez cuando te enfadas para no llegar a situaciones de
descontrol?:
___________________________________________________________________
¿Aunque te sientas triste en ocasiones tienes que sonreír a l@s demás?:
___________________________________________________________________
14.- ¿Cuál es la solución de esta adivinanza?:
“Yo trabajo en los aviones y recorro el mundo entero.
Te doy una pista más: atiendo a todas las personas.”
__________________
15.- ¿Qué tienes tú de los ROLES que esta sociedad asigna a varones y a mujeres?:
♂De
VARÓN:__________________________________________
________________________________________________
♀De
MUJER:__________________________________________
________________________________________________
16.- Da tú opinión sobre las siguientes frases:
“…y si alguien te pega en la mejilla derecha,
preséntale también la otra,”
☼ Mateo 5:39
© Eduardo Dopico Prego
2013-2014
4
“¡Defiende los derechos de l@s desposeíd@s!
¡Levanta la voz, y hazles justicia!”
☼ Proverbios 31:8-9
______________________________________________
"Para fortalecer el corazón,
no hay mejor ejercicio que agacharse
para levantar a l@s que están caíd@s."
☼ Proverbio Árabe
____________________________________
“El odio no disminuye con el odio.
El odio disminuye con el amor.”
☼ Buddha
______________________________________________
17.- ¿Qué acciones llevas a cabo o podrías llevar, para favorecer una CONVIVENCIA
POSITIVA en tú centro educativo?:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
18.- Resume en una palabra el mensaje de la
viñeta y escribe el antónimo:
© Eduardo Dopico Prego
2013-2014

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (17)

Test de sacks sebastian hernandez
Test de sacks sebastian hernandezTest de sacks sebastian hernandez
Test de sacks sebastian hernandez
 
Axexo patito matematico
Axexo patito matematicoAxexo patito matematico
Axexo patito matematico
 
Prueba unidad 0 matematicas
Prueba unidad 0 matematicas Prueba unidad 0 matematicas
Prueba unidad 0 matematicas
 
Prueba unidad y decena segundo básico
Prueba unidad y decena segundo básico Prueba unidad y decena segundo básico
Prueba unidad y decena segundo básico
 
Calculo mental y dictado
Calculo mental y dictado Calculo mental y dictado
Calculo mental y dictado
 
Prueba de diagnostico
Prueba de diagnosticoPrueba de diagnostico
Prueba de diagnostico
 
El punto 1
El punto 1El punto 1
El punto 1
 
Numeros ampliacion
Numeros ampliacionNumeros ampliacion
Numeros ampliacion
 
Guía juegos
Guía juegosGuía juegos
Guía juegos
 
Tik tok
Tik tokTik tok
Tik tok
 
Corrección sacs adulto
Corrección sacs adultoCorrección sacs adulto
Corrección sacs adulto
 
Dibuja palabras
Dibuja palabrasDibuja palabras
Dibuja palabras
 
Test sacks-para-adultos
Test sacks-para-adultosTest sacks-para-adultos
Test sacks-para-adultos
 
Test sacks-para-adultos
Test sacks-para-adultosTest sacks-para-adultos
Test sacks-para-adultos
 
Ovejas 2 plan
Ovejas 2 planOvejas 2 plan
Ovejas 2 plan
 
Bitácora de aprendizaje 11
Bitácora de aprendizaje 11Bitácora de aprendizaje 11
Bitácora de aprendizaje 11
 
Aulapt lecturas-verano-2013
Aulapt lecturas-verano-2013Aulapt lecturas-verano-2013
Aulapt lecturas-verano-2013
 

Ähnlich wie Formulario evaluativo para la intervención en educación emocional y social

MATERIAL PARA REPASAR CUARTO GRDO (ENRO-FEBRERO)
MATERIAL PARA REPASAR CUARTO GRDO (ENRO-FEBRERO)MATERIAL PARA REPASAR CUARTO GRDO (ENRO-FEBRERO)
MATERIAL PARA REPASAR CUARTO GRDO (ENRO-FEBRERO)Emilio Armando Acosta
 
Valores y emociones 150 170
Valores y emociones 150 170Valores y emociones 150 170
Valores y emociones 150 170Francis Ibarra
 
Batería de evaluación diagnostica
Batería de evaluación diagnosticaBatería de evaluación diagnostica
Batería de evaluación diagnosticavero_chile
 
4° MARZO - TUTORIA.doc
4° MARZO - TUTORIA.doc4° MARZO - TUTORIA.doc
4° MARZO - TUTORIA.docMeninaMilis
 
Raz. verb. iii bim
Raz. verb.  iii bimRaz. verb.  iii bim
Raz. verb. iii bimCASITA FELIZ
 
C o n f i a r e n u n o m i s m o
C o n f i a r    e n    u n o    m i s m oC o n f i a r    e n    u n o    m i s m o
C o n f i a r e n u n o m i s m oLoreto Donoso
 
Batería de evaluación diagnóstica
Batería de evaluación diagnósticaBatería de evaluación diagnóstica
Batería de evaluación diagnósticavero_chile
 
Test de frase_incompletas_de_sacks_adole
Test de frase_incompletas_de_sacks_adoleTest de frase_incompletas_de_sacks_adole
Test de frase_incompletas_de_sacks_adolePercyGironAlamo
 
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_16_DE_MARZO.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_16_DE_MARZO.doc4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_16_DE_MARZO.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_16_DE_MARZO.docAcuarianaValle
 
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_05_DE__ABRIL.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_05_DE__ABRIL.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_05_DE__ABRIL.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_05_DE__ABRIL.docUNMSM
 
SUPERVISION UNIVERSAL PARA PROFESORES
SUPERVISION UNIVERSAL PARA PROFESORESSUPERVISION UNIVERSAL PARA PROFESORES
SUPERVISION UNIVERSAL PARA PROFESORESPYRAMIDINFO
 
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvvel recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvvSabyGldoCaballero
 
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010   2011Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010   2011
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011Rosa
 
Cuadernillo de TUTORÍA sexto grado PRIMARIA.
Cuadernillo de TUTORÍA sexto grado PRIMARIA.Cuadernillo de TUTORÍA sexto grado PRIMARIA.
Cuadernillo de TUTORÍA sexto grado PRIMARIA.Marly Rodriguez
 
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_14_DE_ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_14_DE_ABRIL.doc2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_14_DE_ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_14_DE_ABRIL.docleticia lara
 

Ähnlich wie Formulario evaluativo para la intervención en educación emocional y social (20)

MATERIAL PARA REPASAR CUARTO GRDO (ENRO-FEBRERO)
MATERIAL PARA REPASAR CUARTO GRDO (ENRO-FEBRERO)MATERIAL PARA REPASAR CUARTO GRDO (ENRO-FEBRERO)
MATERIAL PARA REPASAR CUARTO GRDO (ENRO-FEBRERO)
 
Valores y emociones 150 170
Valores y emociones 150 170Valores y emociones 150 170
Valores y emociones 150 170
 
Guia 1 la mujer chilena y la educación
Guia 1 la mujer chilena y la educación Guia 1 la mujer chilena y la educación
Guia 1 la mujer chilena y la educación
 
FICHA INDIVIDUAL ALUMNO SECUNDARIA
FICHA INDIVIDUAL ALUMNO SECUNDARIAFICHA INDIVIDUAL ALUMNO SECUNDARIA
FICHA INDIVIDUAL ALUMNO SECUNDARIA
 
Batería de evaluación diagnostica
Batería de evaluación diagnosticaBatería de evaluación diagnostica
Batería de evaluación diagnostica
 
4° MARZO - TUTORIA.doc
4° MARZO - TUTORIA.doc4° MARZO - TUTORIA.doc
4° MARZO - TUTORIA.doc
 
Raz. verb. iii bim
Raz. verb.  iii bimRaz. verb.  iii bim
Raz. verb. iii bim
 
C o n f i a r e n u n o m i s m o
C o n f i a r    e n    u n o    m i s m oC o n f i a r    e n    u n o    m i s m o
C o n f i a r e n u n o m i s m o
 
Batería de evaluación diagnóstica
Batería de evaluación diagnósticaBatería de evaluación diagnóstica
Batería de evaluación diagnóstica
 
Test de frase_incompletas_de_sacks_adole
Test de frase_incompletas_de_sacks_adoleTest de frase_incompletas_de_sacks_adole
Test de frase_incompletas_de_sacks_adole
 
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_16_DE_MARZO.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_16_DE_MARZO.doc4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_16_DE_MARZO.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_16_DE_MARZO.doc
 
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_05_DE__ABRIL.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_05_DE__ABRIL.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_05_DE__ABRIL.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_05_DE__ABRIL.doc
 
SUPERVISION UNIVERSAL PARA PROFESORES
SUPERVISION UNIVERSAL PARA PROFESORESSUPERVISION UNIVERSAL PARA PROFESORES
SUPERVISION UNIVERSAL PARA PROFESORES
 
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvvel recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
 
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010   2011Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010   2011
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011
 
Cuadernillo de TUTORÍA sexto grado PRIMARIA.
Cuadernillo de TUTORÍA sexto grado PRIMARIA.Cuadernillo de TUTORÍA sexto grado PRIMARIA.
Cuadernillo de TUTORÍA sexto grado PRIMARIA.
 
Una experiencia el grupo de amigos
Una experiencia el grupo de amigosUna experiencia el grupo de amigos
Una experiencia el grupo de amigos
 
Primero de primaria
Primero de primariaPrimero de primaria
Primero de primaria
 
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_14_DE_ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_14_DE_ABRIL.doc2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_14_DE_ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_14_DE_ABRIL.doc
 
Comun. integ. i bim
Comun. integ.  i bimComun. integ.  i bim
Comun. integ. i bim
 

Mehr von Silvina Paricio Tato

Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...Silvina Paricio Tato
 
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)Silvina Paricio Tato
 
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016Silvina Paricio Tato
 
Servizo de mediación no ies elviña definitivo
Servizo de mediación no ies elviña definitivoServizo de mediación no ies elviña definitivo
Servizo de mediación no ies elviña definitivoSilvina Paricio Tato
 
Qué es la mediación para alumnado
Qué es la mediación   para alumnadoQué es la mediación   para alumnado
Qué es la mediación para alumnadoSilvina Paricio Tato
 
Presentación mediación polo alumnado
Presentación mediación polo alumnadoPresentación mediación polo alumnado
Presentación mediación polo alumnadoSilvina Paricio Tato
 
Qué es la mediación para alumnado
Qué es la mediación   para alumnadoQué es la mediación   para alumnado
Qué es la mediación para alumnadoSilvina Paricio Tato
 
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datos
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datosDificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datos
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datosSilvina Paricio Tato
 

Mehr von Silvina Paricio Tato (20)

Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
 
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
 
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016
Youblisher.com 1403603-caderno de-informaci_n_acad_mica_4_eso_2016
 
Necesidades educativas especiales
Necesidades educativas especialesNecesidades educativas especiales
Necesidades educativas especiales
 
Servizo de mediación no ies elviña definitivo
Servizo de mediación no ies elviña definitivoServizo de mediación no ies elviña definitivo
Servizo de mediación no ies elviña definitivo
 
Qué es la mediación para alumnado
Qué es la mediación   para alumnadoQué es la mediación   para alumnado
Qué es la mediación para alumnado
 
Presentación mediación polo alumnado
Presentación mediación polo alumnadoPresentación mediación polo alumnado
Presentación mediación polo alumnado
 
Qué es la mediación para alumnado
Qué es la mediación   para alumnadoQué es la mediación   para alumnado
Qué es la mediación para alumnado
 
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datos
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datosDificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datos
Dificultadesaprendizaje: Plantilla recogida datos
 
Acta evaluación inicial1
Acta evaluación inicial1Acta evaluación inicial1
Acta evaluación inicial1
 
Acta evaluación inicial
Acta evaluación inicialActa evaluación inicial
Acta evaluación inicial
 
Fichatutesogalego
FichatutesogalegoFichatutesogalego
Fichatutesogalego
 
Reuniontitor pais 2015.161
Reuniontitor pais 2015.161Reuniontitor pais 2015.161
Reuniontitor pais 2015.161
 
Charlapaisnovidadesesolomce
CharlapaisnovidadesesolomceCharlapaisnovidadesesolomce
Charlapaisnovidadesesolomce
 
Reuniontitor pais 2015.16
Reuniontitor pais 2015.16Reuniontitor pais 2015.16
Reuniontitor pais 2015.16
 
Protocolo de exploracion disfemia
Protocolo de exploracion disfemiaProtocolo de exploracion disfemia
Protocolo de exploracion disfemia
 
Notasdecorte1415
Notasdecorte1415Notasdecorte1415
Notasdecorte1415
 
Parametrospond2015
Parametrospond2015Parametrospond2015
Parametrospond2015
 
Notasdecorte1415
Notasdecorte1415Notasdecorte1415
Notasdecorte1415
 
Guille, un chico de mi instituto
Guille, un chico de mi institutoGuille, un chico de mi instituto
Guille, un chico de mi instituto
 

Formulario evaluativo para la intervención en educación emocional y social

  • 1. 1 Marca con un círculo alrededor del número elegido: 1.- Bajo mi punto de vista he aprendido 1 2 3 4 2.- Considero útiles las reflexiones aportadas 1 2 3 4 3.- Me he encontrado a gusto 1 2 3 4 4.- Los medios materiales empleados son adecuados: aula, fotocopias, audiovisuales, etc.… 1 2 3 4 5.- El educador o la educadora ha introducido de forma amena los contenidos 1 2 3 4 6.- He participado de forma activa y me he sentido integrad@ en el grupo 1 2 3 4 7.- Hubiera cambiado: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8.- Tengo una idea que proponer: __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ NOMBRE Y APELLIDOS:_______________________________________________CURSO:______ © Eduardo Dopico Prego 2013-2014
  • 2. 2 ACCIÓN TUTORIAL EN LA ESO CENTRO EDUCATIVO:________________________ CURSO:_____________ 9.- ¿Qué es un PROBLEMA?: _____________________________________________ _____________________________________________ 10.- ¿Te consideras una persona INTELIGENTE? Razona la respuesta: ___________________________________________________________________ 11.- ¿Cuál es la EMOCIÓN o emociones que expresan las niñas y los niños de la fotografía de la derecha?: ___________________________________ 12.- ¿En que estado emocional está la niña de la fotografía de la izquierda?: _____________________________ © Eduardo Dopico Prego 2013-2014
  • 3. 3 13.- ¿Cuentas hasta diez cuando te enfadas para no llegar a situaciones de descontrol?: ___________________________________________________________________ ¿Aunque te sientas triste en ocasiones tienes que sonreír a l@s demás?: ___________________________________________________________________ 14.- ¿Cuál es la solución de esta adivinanza?: “Yo trabajo en los aviones y recorro el mundo entero. Te doy una pista más: atiendo a todas las personas.” __________________ 15.- ¿Qué tienes tú de los ROLES que esta sociedad asigna a varones y a mujeres?: ♂De VARÓN:__________________________________________ ________________________________________________ ♀De MUJER:__________________________________________ ________________________________________________ 16.- Da tú opinión sobre las siguientes frases: “…y si alguien te pega en la mejilla derecha, preséntale también la otra,” ☼ Mateo 5:39 © Eduardo Dopico Prego 2013-2014
  • 4. 4 “¡Defiende los derechos de l@s desposeíd@s! ¡Levanta la voz, y hazles justicia!” ☼ Proverbios 31:8-9 ______________________________________________ "Para fortalecer el corazón, no hay mejor ejercicio que agacharse para levantar a l@s que están caíd@s." ☼ Proverbio Árabe ____________________________________ “El odio no disminuye con el odio. El odio disminuye con el amor.” ☼ Buddha ______________________________________________ 17.- ¿Qué acciones llevas a cabo o podrías llevar, para favorecer una CONVIVENCIA POSITIVA en tú centro educativo?: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 18.- Resume en una palabra el mensaje de la viñeta y escribe el antónimo: © Eduardo Dopico Prego 2013-2014