Suche senden
Hochladen
Legts 13
•
Als PPTX, PDF herunterladen
•
4 gefällt mir
•
17,074 views
Siner AG
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 44
Jetzt herunterladen
Empfohlen
Үнэт зүйл
Үнэт зүйл
Khulanshuudeee
байгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлс
байгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлс
Tserendulam Gan-Erdene
Зөрчил зөрөлдөөн
Зөрчил зөрөлдөөн
Psychology Psy
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
Thistle Khongorzul
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
Gahain Tuulai
Харицаа-Эерэг хандлага
Харицаа-Эерэг хандлага
Kalamkas Sultanbyek
сэтгэхүй ба хэл яриа
сэтгэхүй ба хэл яриа
Ариунгэрэл Миз
Bulgiin managment
Bulgiin managment
Gunjargal
Empfohlen
Үнэт зүйл
Үнэт зүйл
Khulanshuudeee
байгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлс
байгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлс
Tserendulam Gan-Erdene
Зөрчил зөрөлдөөн
Зөрчил зөрөлдөөн
Psychology Psy
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
Thistle Khongorzul
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
Gahain Tuulai
Харицаа-Эерэг хандлага
Харицаа-Эерэг хандлага
Kalamkas Sultanbyek
сэтгэхүй ба хэл яриа
сэтгэхүй ба хэл яриа
Ариунгэрэл Миз
Bulgiin managment
Bulgiin managment
Gunjargal
Эсийн хуваагдал
Эсийн хуваагдал
night owl
ажилгүйдэл
ажилгүйдэл
Aska Ashka
хүний хөгжил
хүний хөгжил
Dorj Otgonchimeg
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
Munkhtur Davaanyam
нийгмийн институт
нийгмийн институт
Amgaa Amgalan
Leg8
Leg8
Мөнх- Очир
SSHS12
SSHS12
E-Gazarchin Online University
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
хувь хүний соёл
хувь хүний соёл
Yadmaa Vic
Leg14
Leg14
Мөнх- Очир
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
Nandia Nandia Ganbold
хувь хүний ёс зүйд харил цаа нөлөөлөх нь
хувь хүний ёс зүйд харил цаа нөлөөлөх нь
Sosoo Byambaa
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
Maa Enkh
бие хүн ба би
бие хүн ба би
А. Итгэл
Эссэ
Эссэ
Namuun Ganzorig
темперамент
темперамент
Өөрийнхөөрөө Бай
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
Chimeg Tsetseg
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
Tserendulam Gan-Erdene
лекц №4
лекц №4
azora14
Нийгэмшилт
Нийгэмшилт
Munkhbaatar S. Uuld
лекц №12
лекц №12
azora14
хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлөх хүчин зүйлс
хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлөх хүчин зүйлс
О. Гэрэлт-Од
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Эсийн хуваагдал
Эсийн хуваагдал
night owl
ажилгүйдэл
ажилгүйдэл
Aska Ashka
хүний хөгжил
хүний хөгжил
Dorj Otgonchimeg
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
Munkhtur Davaanyam
нийгмийн институт
нийгмийн институт
Amgaa Amgalan
Leg8
Leg8
Мөнх- Очир
SSHS12
SSHS12
E-Gazarchin Online University
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
хувь хүний соёл
хувь хүний соёл
Yadmaa Vic
Leg14
Leg14
Мөнх- Очир
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
Nandia Nandia Ganbold
хувь хүний ёс зүйд харил цаа нөлөөлөх нь
хувь хүний ёс зүйд харил цаа нөлөөлөх нь
Sosoo Byambaa
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
Maa Enkh
бие хүн ба би
бие хүн ба би
А. Итгэл
Эссэ
Эссэ
Namuun Ganzorig
темперамент
темперамент
Өөрийнхөөрөө Бай
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
Chimeg Tsetseg
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
Tserendulam Gan-Erdene
лекц №4
лекц №4
azora14
Нийгэмшилт
Нийгэмшилт
Munkhbaatar S. Uuld
Was ist angesagt?
(20)
Эсийн хуваагдал
Эсийн хуваагдал
ажилгүйдэл
ажилгүйдэл
хүний хөгжил
хүний хөгжил
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
нийгмийн институт
нийгмийн институт
Leg8
Leg8
SSHS12
SSHS12
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
хувь хүний соёл
хувь хүний соёл
Leg14
Leg14
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
хувь хүний ёс зүйд харил цаа нөлөөлөх нь
хувь хүний ёс зүйд харил цаа нөлөөлөх нь
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
бие хүн ба би
бие хүн ба би
Эссэ
Эссэ
темперамент
темперамент
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
лекц №4
лекц №4
Нийгэмшилт
Нийгэмшилт
Ähnlich wie Legts 13
лекц №12
лекц №12
azora14
хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлөх хүчин зүйлс
хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлөх хүчин зүйлс
О. Гэрэлт-Од
224. lectures.
224. lectures.
Baasansuren Naranbaatar
Bag
Bag
Tumuruu Shiileg
дээгий багш
дээгий багш
deegiii
S.ss702 l 3. value
S.ss702 l 3. value
Baasansuren Naranbaatar
Butets
Butets
yivo1004
Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
Tuvshinsanaa Baasanjav
PDON101-Хичээл-12 -2
PDON101-Хичээл-12 -2
E-Gazarchin Online University
Thahim hicheel 2
Thahim hicheel 2
bayarchimeg
Handlaga hariltsaa
Handlaga hariltsaa
dashdavaa dashdeleg
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Temuulen Nyamdorj
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
Buman Tsedew
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
Buman Tsedew
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
Buman Tsedew
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
E-Gazarchin Online University
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Adilbishiin Gelegjamts
Legts16
Legts16
Siner AG
Оюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬ
Оюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬ
batnasanb
1 sur
1 sur
tungalag
Ähnlich wie Legts 13
(20)
лекц №12
лекц №12
хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлөх хүчин зүйлс
хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлөх хүчин зүйлс
224. lectures.
224. lectures.
Bag
Bag
дээгий багш
дээгий багш
S.ss702 l 3. value
S.ss702 l 3. value
Butets
Butets
Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
PDON101-Хичээл-12 -2
PDON101-Хичээл-12 -2
Thahim hicheel 2
Thahim hicheel 2
Handlaga hariltsaa
Handlaga hariltsaa
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
8 р ангийн нийгэм нийгмийн харилцаа нэгж
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Legts16
Legts16
Оюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬ
Оюунтунгалаг - БАЙГУУЛЛАГЫН СОЁЛЫН ТҮВШИНГ ҮНЭЛЭХ НЬ
1 sur
1 sur
Mehr von Siner AG
темпрамент зан төлөв Copy
темпрамент зан төлөв Copy
Siner AG
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
Siner AG
Nasnii uechlel
Nasnii uechlel
Siner AG
Lekts 4
Lekts 4
Siner AG
Legts 15
Legts 15
Siner AG
Legts 12
Legts 12
Siner AG
Legts 11
Legts 11
Siner AG
Legts 10
Legts 10
Siner AG
Legts 08
Legts 08
Siner AG
Legts 03
Legts 03
Siner AG
Legst 02
Legst 02
Siner AG
ухамсар, түүний мөн чанар
ухамсар, түүний мөн чанар
Siner AG
Mehr von Siner AG
(12)
темпрамент зан төлөв Copy
темпрамент зан төлөв Copy
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
Nasnii uechlel
Nasnii uechlel
Lekts 4
Lekts 4
Legts 15
Legts 15
Legts 12
Legts 12
Legts 11
Legts 11
Legts 10
Legts 10
Legts 08
Legts 08
Legts 03
Legts 03
Legst 02
Legst 02
ухамсар, түүний мөн чанар
ухамсар, түүний мөн чанар
Legts 13
1.
Бүлэг хамт олны
сэтгэл зүйн асуудал Лекц №13
2.
Хүн бол нийгмийн
субъект учраас нийгэмгүйгээр хүнийг, хүнгүйгээр нийгмийг харилцан төсөөлшгүй.
3.
Агуулга ₋ Бүлэг, хамт
олон гэж юу вэ? ₋ Бүлгийн үе шат ₋ Бүлгийн ангилал ₋ Бүлгийн удирдлага ба манлайлал ₋ Бүлгийн шийдвэр гаргах ₋ Бүлгийн зөрчилдөөн
4.
Бүлэг гэж юу
вэ? Бүлгийн тодорхойлолтууд: “Бүлэг нь нэг нэгэнтэйгээ хамтын үйл ажиллагаанд оролцдог, тухайн бүлэгт хамааралтайгаа ухамсарладаг мөн бусад хүмүүсийн нүдэнд бүлгийн гэж харагддаг хүмүүсийн цогц” юм.
5.
• Бүлэг гэдэг
нь нийтлэг чанартай үйл ажиллагаанд ордог ба нийтлэг сонирхол, үнэт зүйлс, хэм хэмжээгээр зохицуулагддаг. • Бүлэг гэдэг нь ерөнхий нэг зорилгод хүрэхийг эрмэлздэг, хамт олны гишүүд нь бие биендээ харилцан нөлөөлж ажилладаг, өөр хоорондоо уялдаа холбоо бүхий хоёр ба түүнээс дээш хүмүүсийг хэлнэ. • Нийгмийн, үйлдвэрлэлийн, эдийн засгийн, ахуйн, мэргэжлийн, насны, хүйсийн зэрэг нэгдмэл нэг шинжээр яригдах хэсэг хүмүүсийг бүлэг гэнэ.
6.
Бүлгийг тодорхойлох сэтгэлзүйн
шинж • Бүлгийн нягтрал. Өөр хоорондоо холбоотой байх хэмжүүр. • Референт. Бүлэг доторх ѐс суртахууны дүрэм, журмыг гишүүд дагаж мөрдөх шинж • Манлайлал. Нэг гишүүнээс бусдадаа нөлөө үзүүлэх шинж • Бичил уур амьсгал. Бүлэгт хамааралтайгаар сэтгэл хангалуун байх шинж • Идэвх
7.
• Чиг хандлага •
Зохион байгуулалт • Хоорондоо ойлголцох • Сэтгэлийн хөдөлгөөний нийц • Саад бэрхшээлийг давахад хамтрах • Бүлэгт тэмүүлэл, зорилго, сэдэл, хэрэгцээ, зөрчилдөө н, урам зориг
8.
А.Г Ковалев бүлгийн
хөгжлийг 3 үе шатанд авч үзсэн. - Анхдагч байдлаар нэгдэх үе. - Ялгаран хөгжих үе. - Эргээд нэгдэх үе.
9.
Нилээн түгээмэл хэрэглэгддэг
үе шат нь: • Номиналь • Ассоциац • Коопераци /зохион байгуулалт хийгдсэн/ • Автономи /идэвхээс бусад шинж/ • Коллектив
10.
Хамт олон гэдэг
нь Нэгдмэл нэг чиг зорилго, нэг үйл ажиллагаа холбоо уялдаатай яригдаж, түүнийг хэрэгжүүлэх идэвх оролдлого илэрсэн, зохион байгуулалтын дээд хэлбэр. Бүлгийн гишүүдийн оновчтой тоо 7+-2. Гадна дотроосоо амархан удирдагддаг. 3-4 хүн өөрийгөө хэт үнэлдэг, зөрчил ихтэй.
11.
Бүлгийг тодорхойлоход дараах
хүчин зүйлст тулгуурладаг. Үүнд: • Бүлгийн бүтэц • Бүлгийн бүрэлдэхүүн • Бүлгийн гишүүдийн статус • Бүлэгт явагдах процесс.
12.
• Тухайн хүний гүйцэтгэж
буй үүрэгтэй нягт холбоотой • Бүлэг бүрэлдэж хөгжих үйл явц • Бүлгийн нөлөөллийн процесс • Бүлгийн шийдвэр гаргах үйл явц • Бүлгийн гишүүдийн үүрэг, тэдний хоорондын харилцааны чиг хандлага /захиргааны бүтэц, • харилцааны бүтэц/ • Бүлэгт хамаарагдах хүмүүсийн тоо, хүйс, насны байдал, иргэншил, нийгмийн байр суурь гэх мэт шинж чанарууд орно. Бүлгийн бүрэлдэхүүн Бүлгийн бүтэц Бүлгийн гишүүдийн статус Бүлэгт явагдах процесс
13.
Хүмүүс аль нэгэн
бүлэгт харьяалагдсанаар нийгэм сэтгэл зүйн хувьд /ертөнцийг үзэх үзэл, ёс зүйн хэм хэмжүүр гэх мэт/ хөгжиж, төлөвшиж байдаг. Өөрөөр хэлбэл бүлгийн нэгэн гишүүн болж сэтгэл зүйн асуудлаа шийдвэрлэх нь өөрийгөө бусдад ойлгуулах, үнэ цэнээ мэдрэх нэгэн арга юм.
14.
Бүлгийн ангилал Сэтгэл судлалд
бүлгийг ангилж үзэх явдал чухал байдаг. с Нийгэм өөрөө том болон жижиг олон тооны бүлгүүдээс тогтдог.
15.
Бүлгийг ангилах олон
ангилал байдаг. Бүлгийн бүрэлдэхүүн ба гишүүдийн тоо Бүлгийн зохион байгуулалт Бүлгийн нийгмийн статус Бүлгийн хөгжлийн үе шат Бүлгийн ач холбогдол шууд харилцах хандлагаар нь ангилсан ангилалууд байдаг.
16.
Бүлгийн бүрэлдэхүүний хувьд Их
Дунд Бага Бичил
17.
Их бүлэг Улс, олон
нийтийн цар хүрээнд орших хүмүүсийн хамтлаг ба хувийн холбоо зайлшгүй байх шаардлагагүй, нийгмийн янз бүрийн хэв шинжийн холбоон дээр тулгуурлдгаараа бага бүлгээс ялгаатай.
18.
Их бүлэгт: • Угсаатан,
үндэстэн • Анги, нийгмийн давхрага • Улс төрийн ба олон нийтийн байгууллага • Шашны байгууллага /конфесси/ • Нам • Насны бүлэглэл
19.
Дунд бүлэг Газар нутгийн
байдлаар нэгдсэн хүмүүсийг нийгмийн дунд бүлэг гэнэ. • Орон нутгийн байгууллага • Албан газрууд
20.
Бага бүлэг Гишүүд нь
шууд холбоотой ба хатуу хандлагатай /шатлан захирах/, бүрэлдэхүүний хувьд их биш хамтлаг юм. Áàãà á¿ëýã áîë íèéãìèéí ñýòãýë ñóäëàëûí íиëýýä èõ ñóäëàãäñàí ñóäëàãäàõóóí þì. Áàãà á¿ëãèéã ñóäëàõ ñîíèðõîë ýðò ¿¿ññýí áºãººä íèéãýì áà áèå õ¿ì¿¿ñèéí õîîðîíäûí õàðèëöààã õýëýëöýæ ýõýëñýí ¿åýñ ¿¿äýëòýé.
21.
Áàãà á¿ëэг èõ
á¿ëãýýñ ÿëãàãäàõ гол ÿëãàà íü õóâèéí õàðèëöààãààð èëýðäýã.
22.
Îäîî áàãà á¿ëãèéã
òîî õýìæýýíèéõ íü õóâüä àâч ¿çüå. Áàãà á¿ëãèéí ãèø¿¿ä òîîíû õóâüä öººõºí áàéäàã. Èõýíõ ñóäàëãààíä 2-7 õ¿íèé òîîãîîð õýëáýëçäýã. Õàìãèéí æèæèã á¿ëýã "äèàä" áóþó 2 õ¿íýýñ á¿ðääýã áºãººä õàìãèéí áàãà òîî íü 3 áàéõ ¸ñòîé. Òýãâýë áàãà á¿ëãèéí ¿íäýñ íü “òðèàä” áóþó ãóðâàëñàí á¿ëãýýñ ýõýëíý.
23.
“Тðèàä” бага бүлэг
3 гишүүнтэй байх ба 3 дахь гишүүнийг “àæèãëàãч”-ийн үүргийг гүйцэтгэдэг байна. Өөрөөр хэлбэл 2 гишүүний õîîðîíäûí õàðèëöààíû çºð÷ëийг шийдвэрлэхэд 3 дахь гишүүн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг байна. Бàãà á¿ëýã íü äèàä, òðèàäààñ á¿ðýëäýæ áèé áîëäîã.
24.
Äèàäàä õ¿ì¿¿ñèéí õàðèëöààíû
õàìãèéí ýíãèéí, öýâýð ñýòãýëèéí õºäºë㺺íèé õàðèëöàà ¿¿ñäýã байна.
25.
Äæ. Ìèëëåð: 72 ãýñýí
“øèäýò òîî”-íä ¿íäýñëýñýí. Ñóäëààчèä ýíý òîîã íиëýýä óäààí õóãàöààãààð áàãà á¿ëãèéí äýýä õÿçãààð ãýæ ¿çýæ áàéëàà. Õàðèí àìüäðàë äýýð ýíý òîî çºâ áîëîõ íü áàòëàãäàæ чàäààã¿é.
26.
Ñóäàëãàà øèíæèëãýýíèé ïðàêòèêààñ õàðàõàä
äýýä õÿçãààð íü 10, 15, 20 õ¿í ãýæ ¿çñýí. Õÿçãààðûã òîãòîîõîä òóõàéí á¿ëãèéã çàäëàí øèíæèëæ ¿çýýä òîãòîîæ áîëîõ þì. Á¿ëýã ººðºº íèéãìèéí íèéòëýã õàìòûí ¿éë àæèëëàãààíû ñóáüåêò áîëæ òîäîðõîé ¿éë àæèëëàãàà ÿâóóëàõàä íèéãìèéí õàðèëöààíû ñèñòåìä õ¿ì¿¿ñèéí òîî íºëººëºõã¿é áîë çààâàë äýýä õÿçãààð òîãòîîõ àëáàã¿é þì.
27.
Бага бүлэг • Хамт
олон • Диффуз бүлгүүд • Бичил бүлгүүд • Гэр бүл
28.
Бүлгийг зохион байгуулалтаар
нь Зохион байгуулалттай Зохион байгуулалтгүй
29.
Зохион байгуулалттай бүлэг Бүтцийн
нарийн зохион байгуулалттай, тогтвортой удаан хугацаагаар оршин тогтнодог бүлэг болно.
30.
Зохион байгуулалтгүй бүлэг Тодорхой
бүтэцгүй – тогтож хэвшсэн харьцаа хандлагагүй эсвэл дөнгөж байгуулагдан бий болоод удаагүй байгаа бүлэг. Үүнд: • Олон хүмүүсийн цуглаан /масса/ • Бөөгнөрсөн хүн /толпа/ • Дараалал
31.
Нийгмийн статусаар нь •хэлбэржсэнАлбан
ёсны •хэлбэржээгүйАлбан бус
32.
Албан ёсны бүлэг Гаднаас
өгсөн бүтцээр бий болдог. Хэлбэржсэн бүлэг урьдчилж албан ёсоор тогтсон зорилго, журам, загвар, дүрмийн дагуу ажиллана.
33.
Албан бус бүлэг Өөрсдөө
үүсдэг. Хэлбэржээгүй бүлэг нь хувийн таашаал, дургүйцэл дээр бий болдог.
34.
Бүлгийг хөгжлийн төвшингөөр •
Бий болоод удсан, нэгдсэн зорилго ба ерөнхий сонирхолтой, эв нягтрал сайтай байдаг. Өндөр хөгжилтэй • Өөрийн оршин тогтнох эхний шатандаа байгаа бүлэг /диффуз/ юм Сул хөгжилтэй
35.
Ач холбогдлоор нь Референт /эталон/ •
Хүмүүс өөрсдийн сонирхол, таашаал ба үл таалагдах байдалд баримжаалдаг бүлэг. Референт бус /гишүүнчлэл/ • Хүмүүс бодитойгоор орж хөдөлмөрлөдөг бүлэг юм
36.
Шууд харилцах хандлагыг Болзолт
бүлэг : нас, хүйс, зэрэг ямар нэгэн нийтлэг шинжээрээ нэгддэг . Бодит бүлэг : гишүүд нь амьдрал ба үйл ажиллагааны өдөр тутмын холбоонд оршдог. Анхдагч бүлэг : бүх хүмүүсийн хооронд хувийн холбоо шууд үүсэж байдаг. Хоёрдогч бүлэг: энэ нь анхдагч бүлгүүдээс тогтоно. Бүх хүмүүсийн хоорондын холбоохарилцаа байнгын тогтвортой биш
37.
Áàãà á¿ëãèéã àíõäàãч
õî¸ðäîãч ãýæ õóâààõ ñàíàëûã àíõ Ч.Êóëè ãàðãàñàí. Á¿ëãèéí ãèø¿¿ä õîîðîíäîî íÿãò õîëáîîòîé áîë óã á¿ëýã ãèø¿¿ääýý àíõäàãч á¿ëýã áîëîõ þì. Æèøýýëáýë: Гýð á¿ë.
38.
Ý.Ìåéî-гийн ангилал. Ò¿¿íèé ¿çýæ
áàéãààãààð àëáàí á¿ëýãò ãèø¿¿äèéí áàéð ñóóðü òîäîðõîé, á¿ëãèéí õýâ æóðàì íü òîäîðõîé çààâàðëàãäñàí áàéäàã гэж үзсэн.
39.
Øèíæ чàíàð ¯å øàò Èäýâõòýíèé òîî чàíàð Øààðäëàãà Àñóóäàë øèéäâýðëýõ Ш¿¿ìæëýë
ХóãàöààÑ – Ñ Ñ – ººðò 1.Õàìò îëíûã áèé áîëãîõ ¯ã¿é øàõàì ¯ã¿é øàõàì ¯ã¿é Áàãøèéí ñàíàëààð ¯ã¿é 3-4 äîëîî õîíîã 2.Èäýâõòíèéã áèé áîëãîõ òºëºâø¿¿ëýõ Öººíõ Öººíõ Öººíõ Èäýâõòýíèé Ñàíàëààð Öººíõ 1.5 – 2 æèë 3. Áèå áèåäýý òàâèõ øààðäëàãûã îíöãîé àíõààðàõ Îëîíõ Îëîíõ Îëîíõ Îëîíõèéí ñàíàëààð Îëîíõ 2 > 3 4. ººðòºº òàâèõ øààðäëàãûã îíöãîé àíõààðàõ Áàðàã á¿ãä Áàðàã á¿ãä Áàãàñíà. Áàðàã á¿ãä Èõýñíý. Á¿ãäèéí ñàíàëààð Áàðàã á¿ãä 3 > 4
40.
Бүлгийн удирдлага ба
манлайлал Удирдлага нь: Бүлгийг удирдах үйл явц бөгөөд удирдагчид олгогдсон эрх зүйн хэм хэмжээний үндсэн дээр нийгмийн засан захиргаа ба хамтлагийн гишүүдийн хооронд зуучлагч болно. Манлайлал нь: бие хүмүүс хоорондын нөлөөллийн процесс юм. Тодорхой бүлэг бүр манлайлагчийг төрүүлдэг.
41.
Бүлгийн шийдвэр гаргах
үйл явц Бүлэг өөрийн үйл ажиллагаандаа гишүүдийн байр суурийг тодорхойлох зорилготой, янз бүрийн нөхцөл байдлыг үнэлэх, түүнээс гарах арга замыг эрэх, нэгдмэл үзэл бодол боловсруулах зэрэг бүлгийн шийдвэр гаргах үйл явцыг бий болгодог.
42.
Бүлгийн зөрчилдөөн Бүлгийн гишүүдийн
хооронд үүсч болох эсвэл бүтцийн доторх тэнцвэр алдагдсаны үр дагавараас болж шийдвэрлэхэд төвөгтэй нөхцөл байдлыг зөрчилдөөн гэнэ.
43.
Зөрчил үүсэхэд дараах
хүчин зүйлс нөлөөлнө. Үүнд: • Удирдлагын чиг хандлага гишүүдэд таалагдахгүй байх • Олонхи нь бусад гишүүддээ дарамт учруулах • Бичил бүлгийн доторх хагарал • Удирдагч манлайлагч 2-ын зөрчил • Бүлэг задрах гэх мэт
44.
Анхаарал хандуулсан та бүхэнд
баярлалаа.
Jetzt herunterladen