1. A jövő iskolája
Új média és a
tanulás
Tantárgy:Elektronikus médiumok és tananyagok
(LMP_PD110G2) 2-es csoport
Oktató: Dr. Forgó Sándor
Készítette:Simonné Rohony Marianna
Pedagógia MA
NBN6XL
2010/2011
2. Tartalom
• Az új média fogalma
• Az új médium előnyei
• A média konvergencia
• Alternatív tanulási módok
• Média használata régen és ma
• Mobiltelefónia és digitális média
• Az elektronikus tanulás előnyei
• A Web 2.0 fogalma, kialakulása
• A konnektivizmus
• Az e-learning alkalmazása és előnyei
3. Az új média fogalma
„Az új média a digitális hálózati
kommunikáció révén létrejövő médiatípus
átfogó neve.”
A kommunikáció két irányúvá válik a gyerekek
kommunikációs képessége átformálódott.
Új médiák a digitális-konvergens médiumok,
tömeg kommunikációs eszközök.
• Internet
• 3.generációs mobiltelefon
Digitális jel továbbítással működnek és interaktívak.
4. R. Bailey szerint az új médiumokon belül
3 korszakot különböztetünk meg.
• 1870-1980 között (Mass média)
nyomtatott sajtó, elektronikus műsor szórás
• 1990 (Masses of media) tömeges médiumok
megjelenése, digitális kódolásúak
• 2000 (Me media) saját média webnaplók
5. Az új médium lehetővé teszi az
• egyéni
• közösségi cselekvési formákat, amely lehet
online és mobil.
Mobiltelefonos(celluláris)
Interaktív televíziózás
6. A konvergencia
A különböző hálózati
platformok azon képessége,
hogy alapvetően hasonló
szolgáltatás fajtákat
hordozzon.
9. Az internetes tanulási formák a gyermekeknél
• Blogok
• Fórumok
• Közösségi web oldalak
• Tartalom megosztó programok
Ezek sajnos kontrolálatlan források.
10. A média használata régen
• tanulási tevékenységre
• információ szerzésre
• oktatásra
• szórakozásra
A média használata ma
• infooktatásra
• interaktívan lehet vele dolgozni
11. Hogyan jut el a gyerekekhez az új média?
A tartalom a csatornákon keresztül jut el a
gyerekekhez
• weboldal
• interaktív televízió
• mobiltelefónia
12. A mobiltelefonok testesítik meg a 21.sz.
emberének szabadságát.
Mobiltelefónia feladata:
• az emberek közötti
kapcsolattartás
• az interaktivitás
13. A mobiltelefon egyszerre teszi lehetővé
• információ szerzést
• hang-szövegüzenet továbbítását
• MMS
• e-mail
• vásárlás
• banki szolgáltatás
• játék
15. Digitális média: „Az új digitális média legfőbb
sajátossága a tartalombőség vagyis az új
médián keresztül megszerezhető információk
mennyisége meghaladja a régieken keresztül
megszerezhetőket.”
„A korábban elkülönült kommunikációs
hálózatok és felhasználói eszközök átjárhatóvá
válnak, összemosódnak az egyéni és nyilvános
kommunikációt biztosító szolgáltatások.”
16. Az elektronikus tanulás előnye
1.Önálló tanulás
2.A tanár tutorálja a gyereket
3.A tanár irányítja a tanulás folyamatát
4.A gyerekek visszajelzést kapnak
5.Könnyen lehet a tananyagot ellenőrizni
6.Tanár és a tanítvány között létrejön a
kommunikáció
18. A Web 2.0 fogalma, kialakulás
Ma a kommunikációs hálózati formák új
részterülete.
A Web 2.0-n alapuló társas és közösségi szociális
szerveződési és tanulási formák webes
környezete az e-learning 2.0
A Web 2.0 és az e-learning 2.0 lehetővé teszi az
élethosszig tartó tanulást. Tartalmakat lehet
létrehozni. Olyan tanulási forma amely aktívan
építi be az IKT adta lehetőségeket a számítógép
interaktivitásába.
19. Az e-learning 2.0 típusú tanulás elméletét a
konnektivizmus írja le.
A konnektivizmus
„Amelyben informális hálózatban szervezett,
elektronikus eszközökkel támogatott,
információcsere mind nagyobb szerepet kap a
tanulás a hivatalos intézmények által
összefüggésbe ágyazott információk
fogyasztása helyett aktív tudásalkotássá
válik.”
20.
21. Az e-learning alkalmazása
Az e-learning a gazdaságból került át az
oktatásba.
Az e-learning a levelező oktatást váltotta fel.
2002-ben az EKF (hálózati on-line tanulási
formát) indított informatikus könyvtárszakon
LMS rendszerbe foglalta teljes körű
elektronikus szolgáltatást.
22. Az e-learning fejlődést, elterjedését az egyre
kifinomultabb technikák tették lehetővé
Előnyök
• Rugalmasság
• Elérhetőség
• Kényelem
• Saját idő beosztás
• Lehetővé teszi az élethosszig tartó tanulást
23. Az e-learning előnyei az oktatásban
• nyílt rendszerű
• önálló feltöltés
• véleményezés lehetősége
• tértől és időtől független
• hatékony
• optimális ismeret átadás
• tanuló számára hozzáférhető
• tutor és tanuló kommunikációs lehetősége
25. Áttekintett források:
Benedek András: Mobil tanulás és az egész
életen át meg szerezhető tudás
Dr. Forgó Sándor: Az új média és az elektronikus
tanulás
