SlideShare a Scribd company logo
1 of 51
Conferència-col·loqui:




      Joan Simon
    Grup d’innovació GIBAF


Barcelona, 19 de gener de 2012
Establir
estratègies
NO quedar-se enrere
Professorat


Pragmatisme
TRES raons
 principals
1. Fa MANDRA canviar!
Si funciona...
no ho toquis!




                 2. Fa POR perdre
                      quelcom
3. El que és nou deu
  ser més DIFÍCIL
Línia de temps de
                                            Moodle / Campusvirtual
  Moodle 2.2 - setembre 2012
                                         Moodle 2.3 - juny 2012
  Moodle 1.9.7 – en l’actualitat         Moodle 2.2.1 - 9 gener 2012
                                         Moodle 2.1 - 5 desembre 2011
                                         Moodle 2.1 - 1 juliol 2011
                                         Moodle 2.0 - 24 novembre 2010
                                         Moodle 1.9.16 - 9 gener 2012
                                         Moodle 1.9 - 3 març 2008
                                         Moodle 1.8 - 30 març 2007
                                         Moodle 1.7 - 7 novembre 2006
  Moodle 1.6 – curs 2006-07              Moodle 1.6 - 20 juny 2006
Moodle 1.5 – curs experimental 2005-06   Moodle 1.5 - 5 juny 2005
                                         Moodle 1.0 - 20 agost 2002
Web 2.0 i Moodle 2.0




                         Conceºpte Web 2.0




Web 2.0 es caracteritza per tenir SEMPRE
     Eines de comunicació
     Eines per compartir
     Eines de col·laboració
Una cinquantena de novetats de les quals la meitat
        són tècniques i/o d’administració
10 GRANS
 novetats
Estructura xerrada
Nou MYHOME
• Pàgina principal personalitzada
                                       • Espai de blocs laterals
                                       • Nova àrea d'arxius privats




Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/My_Moodle
Selector d’arxius

  Dipòsits de
  documents

 Fitxers privats
• Selector d'arxius nou
• Economia d’espai de disc
• Arxius privats "clau USB" en el núvol
  de Moodle. Cada usuari té una àrea
  d'arxius privats a través de Moodle



      Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/File_handling
                  Valoració personal i més informació
•Facilitat per pujar fitxers
•Vinculació amb repositoris interns
(CVfitxers) o externs
(DropBox, GoogleDocs, Youtube, Wikipedia, e
tc.)
•Llicències Creative Commons i autoria




         Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Repositories
                      Valoració personal i més informació
Activitats
condicionals
• Accés condicional a les activitats
                                           • Restriccions per començar les
                                             activitats (per data, per
                                             qualificacions, per finalització de
                                             l’activitat prèvia, etc.)
                                           • Fàcil visualització de la progressió
                                             de les activitats




Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Conditional_activities
                  Valoració personal i més informació
• Finalització d'activitat:
                                           Especifica quan l'activitat s'ha
                                           completat satisfactòriament
                                         • Poden establir-se “camins
                                           d’aprenentatge individuals”




Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Course_completion
               Valoració personal i més informació
Mòdul “Qüestionari”
     reescrit
• Mòdul qüestionari reescrit amb més tipologies
• Categorització, etiquetatge i filtratge de preguntes
• Possibilitat de marcatge (flagging) per part dels estudiants
• “Comportament” de les preguntes
• Millora de la navegació i dels informes
• Anàlisi estadística més completa




         Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Quiz_module

                 Valoració personal i més informació
• Eportfoli š per publicar o guardar elements de Moodle en altres llocs
• Suporta múltiples formats d'exportació
• Forta integració amb Mahara
• Compatibilitat amb CUBAC - UB




       Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Portfolios

                 Valoració personal i més informació
• Mòdul Wiki reescrit
• Edició en grup o individualment
• Compatibilitat total amb la Wikipedia




  Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Wiki_module
Mòdul “Taller”
                                       reescrit




Activitats d’autoavaluació i coavaluació més senzilles
• Mòdul taller reescrit
• Millora en la gestió de tasques
• Criteris de valoració més clars
• Enviament millorat als estudiants




  Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Workshop_module

                     Valoració personal i més informació
Feedback fàcil
    Confecció de
rúbriques d’avaluació
• Nou feedback personalitzable
 • Fàcil de configurar




Enllaç a la documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Feedback_module
• Rúbriques sobre el
  mòdul tasques

• Altament configurable

• Càlcul ponderat
  automàtic




     Enllaç a la documentació: http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=190720
Editor HTML TinyMCE
• Editor d'HTML basat en TinyMCE i JavaScript
          • Funciona en tots els navegadors
          • Paleta de colors completa
          • Àrea d'edició redimensionable




Enllaç a la documentació: http://docs.moodle.org/22/en/HTML_editor

              Valoració personal i més informació
Enllaços contextuals

       Menús
expansibles/plegables
• Blocs de navegació i configuració
                                 expansibles / plegables
                               • Bloc nou de “comentaris”
                               • Blocs i enllaços contextuals
                               • Fàcil accés a tots els cursos




Enllaç a la documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Navigation

           Valoració personal i més informació
Moodle Mobile
• Moodle Mobile App disponible per a iPhone / iPad
• Apps de tercers provisionalment per a Android
• Millor disponibilitat i visualització per a dispositius mòbils
• Possibilitat de pujar imatges, vídeos i àudio directament en Moodle
• Permet enviar missatges i arxius als participants en el curs




   Enllaç a la documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Mobile_app
Aprendre practicant




                http://school.demo.moodle.net/
What???
LMS:   Learning Management System

                                      SPE: Social Personal Personal Environment


                                                                   VLE: Virtual Learning
                                                                            Environment


PLN: Personal
Learning Networks




                PLE: Personal Learning Environment                  Sopa
                                                                 d’acrònims
Futur de les
plataformes virtuals
Connectivisme
Sempre
connectats

Sempre a mà
Ubiqüitat de la
    Web

Cloud Computing
Realitat
augmentada
Mineria de dades


Intel·ligència artificial


Intel·ligència col·lectiva
Aprenentatge
                               personalitzat




- Aprenentatge personalitzat
PLE
   Personal
   Learning
  Environment




Aprenentatge
 no formal
Aprenentatge
  informal
Gràcies i… ànims amb Moodle 2.0!
http://joansimon.nom.es/moodle20

More Related Content

Similar to De Moodle 2.0 als iPLE

Moodle for Dummies
Moodle for DummiesMoodle for Dummies
Moodle for Dummiesfseics
 
moodle for dummies
moodle for dummiesmoodle for dummies
moodle for dummiesfseics
 
Manual Moodle Professorat
Manual Moodle ProfessoratManual Moodle Professorat
Manual Moodle ProfessoratAula Virtual
 
Moodle. Características básicas
Moodle. Características básicasMoodle. Características básicas
Moodle. Características básicasMiguel Angel Muras
 
Moodle for dummies jornada fse 6 juny barcelona
Moodle for dummies   jornada fse 6 juny barcelonaMoodle for dummies   jornada fse 6 juny barcelona
Moodle for dummies jornada fse 6 juny barcelonafseics
 
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...jessinef
 
Les TIC a l'aula: Moodle i blocs
Les TIC a l'aula: Moodle i blocsLes TIC a l'aula: Moodle i blocs
Les TIC a l'aula: Moodle i blocsSara Arjona Téllez
 
Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10Raül
 
II JORNADA DOCENT: RECURSOS TECNOLÒGICS PER A LA DOCÈNCIA
II JORNADA DOCENT: RECURSOS TECNOLÒGICS PER A LA DOCÈNCIAII JORNADA DOCENT: RECURSOS TECNOLÒGICS PER A LA DOCÈNCIA
II JORNADA DOCENT: RECURSOS TECNOLÒGICS PER A LA DOCÈNCIAblogaules
 
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol Ferran Mas
 
Materials formació Moodle
Materials formació MoodleMaterials formació Moodle
Materials formació Moodlerparamo
 
Power apren definitiu
Power apren definitiuPower apren definitiu
Power apren definitiuLAIASU
 
Claustre del goethe
Claustre del goetheClaustre del goethe
Claustre del goetheanapons2
 
Claustre del goethe
Claustre del goetheClaustre del goethe
Claustre del goetheanapons2
 

Similar to De Moodle 2.0 als iPLE (20)

Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Moodle for Dummies
Moodle for DummiesMoodle for Dummies
Moodle for Dummies
 
moodle for dummies
moodle for dummiesmoodle for dummies
moodle for dummies
 
Manual Moodle Professorat
Manual Moodle ProfessoratManual Moodle Professorat
Manual Moodle Professorat
 
Moodle. Características básicas
Moodle. Características básicasMoodle. Características básicas
Moodle. Características básicas
 
Moodle for dummies jornada fse 6 juny barcelona
Moodle for dummies   jornada fse 6 juny barcelonaMoodle for dummies   jornada fse 6 juny barcelona
Moodle for dummies jornada fse 6 juny barcelona
 
Què és moodle
Què és moodleQuè és moodle
Què és moodle
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
 
Les TIC a l'aula: Moodle i blocs
Les TIC a l'aula: Moodle i blocsLes TIC a l'aula: Moodle i blocs
Les TIC a l'aula: Moodle i blocs
 
Modul3
Modul3Modul3
Modul3
 
Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10
 
II JORNADA DOCENT: RECURSOS TECNOLÒGICS PER A LA DOCÈNCIA
II JORNADA DOCENT: RECURSOS TECNOLÒGICS PER A LA DOCÈNCIAII JORNADA DOCENT: RECURSOS TECNOLÒGICS PER A LA DOCÈNCIA
II JORNADA DOCENT: RECURSOS TECNOLÒGICS PER A LA DOCÈNCIA
 
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
 
Moodle
Moodle Moodle
Moodle
 
Materials formació Moodle
Materials formació MoodleMaterials formació Moodle
Materials formació Moodle
 
Wq sessio
Wq sessioWq sessio
Wq sessio
 
Power apren definitiu
Power apren definitiuPower apren definitiu
Power apren definitiu
 
Claustre del goethe
Claustre del goetheClaustre del goethe
Claustre del goethe
 
Claustre del goethe
Claustre del goetheClaustre del goethe
Claustre del goethe
 

More from Joan Simon

Els Racons Verds de la Facultat de Farmàcia
Els Racons Verds de la Facultat de FarmàciaEls Racons Verds de la Facultat de Farmàcia
Els Racons Verds de la Facultat de FarmàciaJoan Simon
 
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futur
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futurReflexions sobre els reptes de la universitat del futur
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futurJoan Simon
 
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...Joan Simon
 
es-TIC al dia en docència universitària?
es-TIC al dia en docència universitària?es-TIC al dia en docència universitària?
es-TIC al dia en docència universitària?Joan Simon
 
«Jardins per a la salut»: aprenentatge-servei a Botànica farmacèutica
«Jardins per a la salut»: aprenentatge-servei a Botànica farmacèutica«Jardins per a la salut»: aprenentatge-servei a Botànica farmacèutica
«Jardins per a la salut»: aprenentatge-servei a Botànica farmacèuticaJoan Simon
 
Una aproximació a les plantes tòxiques d'alta muntanya
Una aproximació a les plantes tòxiques d'alta muntanyaUna aproximació a les plantes tòxiques d'alta muntanya
Una aproximació a les plantes tòxiques d'alta muntanyaJoan Simon
 
LA DOCENCIA SEMIPRESENCIAL: ¿LA MEJOR DE LOS DOS MUNDOS?
LA DOCENCIA SEMIPRESENCIAL: ¿LA MEJOR DE LOS DOS MUNDOS?LA DOCENCIA SEMIPRESENCIAL: ¿LA MEJOR DE LOS DOS MUNDOS?
LA DOCENCIA SEMIPRESENCIAL: ¿LA MEJOR DE LOS DOS MUNDOS?Joan Simon
 
E-TRAINING: UN CASO DE ESTUDIO EN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
E-TRAINING: UN CASO DE ESTUDIO  EN COMPETENCIAS ESPECÍFICASE-TRAINING: UN CASO DE ESTUDIO  EN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
E-TRAINING: UN CASO DE ESTUDIO EN COMPETENCIAS ESPECÍFICASJoan Simon
 
Taller Projectes d'Innovació Docent
Taller Projectes d'Innovació DocentTaller Projectes d'Innovació Docent
Taller Projectes d'Innovació DocentJoan Simon
 
Preferències dels estudiants en relació al tema d’estudi del Treball Fi de Gr...
Preferències dels estudiants en relació al tema d’estudi del Treball Fi de Gr...Preferències dels estudiants en relació al tema d’estudi del Treball Fi de Gr...
Preferències dels estudiants en relació al tema d’estudi del Treball Fi de Gr...Joan Simon
 
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?Joan Simon
 
GIBAF: Cinc anys d'experiències d'Aprenentatge-Servei
GIBAF: Cinc anys d'experiències d'Aprenentatge-ServeiGIBAF: Cinc anys d'experiències d'Aprenentatge-Servei
GIBAF: Cinc anys d'experiències d'Aprenentatge-ServeiJoan Simon
 
Activitat d’organografia de plantes medicinals, complement a les pràctiques d...
Activitat d’organografia de plantes medicinals, complement a les pràctiques d...Activitat d’organografia de plantes medicinals, complement a les pràctiques d...
Activitat d’organografia de plantes medicinals, complement a les pràctiques d...Joan Simon
 
Cas pràctic de botànica farmacèutica: introducció de continguts d’ètica i pro...
Cas pràctic de botànica farmacèutica: introducció de continguts d’ètica i pro...Cas pràctic de botànica farmacèutica: introducció de continguts d’ètica i pro...
Cas pràctic de botànica farmacèutica: introducció de continguts d’ètica i pro...Joan Simon
 
La semipresencialitat en el grau: situació actual i  disseny de bones pràctiq...
La semipresencialitat en el grau: situació actual i  disseny de bones pràctiq...La semipresencialitat en el grau: situació actual i  disseny de bones pràctiq...
La semipresencialitat en el grau: situació actual i  disseny de bones pràctiq...Joan Simon
 
L’eina “Taller” a Moodle: una experiència d’autoavaluació i coavaluació en gr...
L’eina “Taller” a Moodle: una experiència d’autoavaluació i coavaluació en gr...L’eina “Taller” a Moodle: una experiència d’autoavaluació i coavaluació en gr...
L’eina “Taller” a Moodle: una experiència d’autoavaluació i coavaluació en gr...Joan Simon
 
e-Textbooks colaborativos: herramientas pedagógicas en abierto útiles en la a...
e-Textbooks colaborativos: herramientas pedagógicas en abierto útiles en la a...e-Textbooks colaborativos: herramientas pedagógicas en abierto útiles en la a...
e-Textbooks colaborativos: herramientas pedagógicas en abierto útiles en la a...Joan Simon
 
Taller "Possibilitats metodològiques a l'entorn Moodle": presentació inicial
Taller "Possibilitats metodològiques a l'entorn Moodle": presentació inicialTaller "Possibilitats metodològiques a l'entorn Moodle": presentació inicial
Taller "Possibilitats metodològiques a l'entorn Moodle": presentació inicialJoan Simon
 
Estrategias en la implantación de docencia semipresencialidad
Estrategias en la implantación de docencia semipresencialidadEstrategias en la implantación de docencia semipresencialidad
Estrategias en la implantación de docencia semipresencialidadJoan Simon
 
Edutec_2013_semipresencialidad
Edutec_2013_semipresencialidadEdutec_2013_semipresencialidad
Edutec_2013_semipresencialidadJoan Simon
 

More from Joan Simon (20)

Els Racons Verds de la Facultat de Farmàcia
Els Racons Verds de la Facultat de FarmàciaEls Racons Verds de la Facultat de Farmàcia
Els Racons Verds de la Facultat de Farmàcia
 
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futur
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futurReflexions sobre els reptes de la universitat del futur
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futur
 
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
Una experiència d’aprenentatge mòbil en Botànica Farmacèutica per mitjà de So...
 
es-TIC al dia en docència universitària?
es-TIC al dia en docència universitària?es-TIC al dia en docència universitària?
es-TIC al dia en docència universitària?
 
«Jardins per a la salut»: aprenentatge-servei a Botànica farmacèutica
«Jardins per a la salut»: aprenentatge-servei a Botànica farmacèutica«Jardins per a la salut»: aprenentatge-servei a Botànica farmacèutica
«Jardins per a la salut»: aprenentatge-servei a Botànica farmacèutica
 
Una aproximació a les plantes tòxiques d'alta muntanya
Una aproximació a les plantes tòxiques d'alta muntanyaUna aproximació a les plantes tòxiques d'alta muntanya
Una aproximació a les plantes tòxiques d'alta muntanya
 
LA DOCENCIA SEMIPRESENCIAL: ¿LA MEJOR DE LOS DOS MUNDOS?
LA DOCENCIA SEMIPRESENCIAL: ¿LA MEJOR DE LOS DOS MUNDOS?LA DOCENCIA SEMIPRESENCIAL: ¿LA MEJOR DE LOS DOS MUNDOS?
LA DOCENCIA SEMIPRESENCIAL: ¿LA MEJOR DE LOS DOS MUNDOS?
 
E-TRAINING: UN CASO DE ESTUDIO EN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
E-TRAINING: UN CASO DE ESTUDIO  EN COMPETENCIAS ESPECÍFICASE-TRAINING: UN CASO DE ESTUDIO  EN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
E-TRAINING: UN CASO DE ESTUDIO EN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 
Taller Projectes d'Innovació Docent
Taller Projectes d'Innovació DocentTaller Projectes d'Innovació Docent
Taller Projectes d'Innovació Docent
 
Preferències dels estudiants en relació al tema d’estudi del Treball Fi de Gr...
Preferències dels estudiants en relació al tema d’estudi del Treball Fi de Gr...Preferències dels estudiants en relació al tema d’estudi del Treball Fi de Gr...
Preferències dels estudiants en relació al tema d’estudi del Treball Fi de Gr...
 
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
Flipped Classroom... una metodologia per a la semipresencialitat?
 
GIBAF: Cinc anys d'experiències d'Aprenentatge-Servei
GIBAF: Cinc anys d'experiències d'Aprenentatge-ServeiGIBAF: Cinc anys d'experiències d'Aprenentatge-Servei
GIBAF: Cinc anys d'experiències d'Aprenentatge-Servei
 
Activitat d’organografia de plantes medicinals, complement a les pràctiques d...
Activitat d’organografia de plantes medicinals, complement a les pràctiques d...Activitat d’organografia de plantes medicinals, complement a les pràctiques d...
Activitat d’organografia de plantes medicinals, complement a les pràctiques d...
 
Cas pràctic de botànica farmacèutica: introducció de continguts d’ètica i pro...
Cas pràctic de botànica farmacèutica: introducció de continguts d’ètica i pro...Cas pràctic de botànica farmacèutica: introducció de continguts d’ètica i pro...
Cas pràctic de botànica farmacèutica: introducció de continguts d’ètica i pro...
 
La semipresencialitat en el grau: situació actual i  disseny de bones pràctiq...
La semipresencialitat en el grau: situació actual i  disseny de bones pràctiq...La semipresencialitat en el grau: situació actual i  disseny de bones pràctiq...
La semipresencialitat en el grau: situació actual i  disseny de bones pràctiq...
 
L’eina “Taller” a Moodle: una experiència d’autoavaluació i coavaluació en gr...
L’eina “Taller” a Moodle: una experiència d’autoavaluació i coavaluació en gr...L’eina “Taller” a Moodle: una experiència d’autoavaluació i coavaluació en gr...
L’eina “Taller” a Moodle: una experiència d’autoavaluació i coavaluació en gr...
 
e-Textbooks colaborativos: herramientas pedagógicas en abierto útiles en la a...
e-Textbooks colaborativos: herramientas pedagógicas en abierto útiles en la a...e-Textbooks colaborativos: herramientas pedagógicas en abierto útiles en la a...
e-Textbooks colaborativos: herramientas pedagógicas en abierto útiles en la a...
 
Taller "Possibilitats metodològiques a l'entorn Moodle": presentació inicial
Taller "Possibilitats metodològiques a l'entorn Moodle": presentació inicialTaller "Possibilitats metodològiques a l'entorn Moodle": presentació inicial
Taller "Possibilitats metodològiques a l'entorn Moodle": presentació inicial
 
Estrategias en la implantación de docencia semipresencialidad
Estrategias en la implantación de docencia semipresencialidadEstrategias en la implantación de docencia semipresencialidad
Estrategias en la implantación de docencia semipresencialidad
 
Edutec_2013_semipresencialidad
Edutec_2013_semipresencialidadEdutec_2013_semipresencialidad
Edutec_2013_semipresencialidad
 

Recently uploaded

JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 

Recently uploaded (9)

JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 

De Moodle 2.0 als iPLE

  • 1. Conferència-col·loqui: Joan Simon Grup d’innovació GIBAF Barcelona, 19 de gener de 2012
  • 2.
  • 7. 1. Fa MANDRA canviar!
  • 8. Si funciona... no ho toquis! 2. Fa POR perdre quelcom
  • 9. 3. El que és nou deu ser més DIFÍCIL
  • 10. Línia de temps de Moodle / Campusvirtual Moodle 2.2 - setembre 2012 Moodle 2.3 - juny 2012 Moodle 1.9.7 – en l’actualitat Moodle 2.2.1 - 9 gener 2012 Moodle 2.1 - 5 desembre 2011 Moodle 2.1 - 1 juliol 2011 Moodle 2.0 - 24 novembre 2010 Moodle 1.9.16 - 9 gener 2012 Moodle 1.9 - 3 març 2008 Moodle 1.8 - 30 març 2007 Moodle 1.7 - 7 novembre 2006 Moodle 1.6 – curs 2006-07 Moodle 1.6 - 20 juny 2006 Moodle 1.5 – curs experimental 2005-06 Moodle 1.5 - 5 juny 2005 Moodle 1.0 - 20 agost 2002
  • 11. Web 2.0 i Moodle 2.0 Conceºpte Web 2.0 Web 2.0 es caracteritza per tenir SEMPRE Eines de comunicació Eines per compartir Eines de col·laboració
  • 12. Una cinquantena de novetats de les quals la meitat són tècniques i/o d’administració
  • 16. • Pàgina principal personalitzada • Espai de blocs laterals • Nova àrea d'arxius privats Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/My_Moodle
  • 17. Selector d’arxius Dipòsits de documents Fitxers privats
  • 18. • Selector d'arxius nou • Economia d’espai de disc • Arxius privats "clau USB" en el núvol de Moodle. Cada usuari té una àrea d'arxius privats a través de Moodle Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/File_handling Valoració personal i més informació
  • 19. •Facilitat per pujar fitxers •Vinculació amb repositoris interns (CVfitxers) o externs (DropBox, GoogleDocs, Youtube, Wikipedia, e tc.) •Llicències Creative Commons i autoria Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Repositories Valoració personal i més informació
  • 21. • Accés condicional a les activitats • Restriccions per començar les activitats (per data, per qualificacions, per finalització de l’activitat prèvia, etc.) • Fàcil visualització de la progressió de les activitats Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Conditional_activities Valoració personal i més informació
  • 22. • Finalització d'activitat: Especifica quan l'activitat s'ha completat satisfactòriament • Poden establir-se “camins d’aprenentatge individuals” Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Course_completion Valoració personal i més informació
  • 24. • Mòdul qüestionari reescrit amb més tipologies • Categorització, etiquetatge i filtratge de preguntes • Possibilitat de marcatge (flagging) per part dels estudiants • “Comportament” de les preguntes • Millora de la navegació i dels informes • Anàlisi estadística més completa Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Quiz_module Valoració personal i més informació
  • 25.
  • 26. • Eportfoli š per publicar o guardar elements de Moodle en altres llocs • Suporta múltiples formats d'exportació • Forta integració amb Mahara • Compatibilitat amb CUBAC - UB Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Portfolios Valoració personal i més informació
  • 27. • Mòdul Wiki reescrit • Edició en grup o individualment • Compatibilitat total amb la Wikipedia Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Wiki_module
  • 28. Mòdul “Taller” reescrit Activitats d’autoavaluació i coavaluació més senzilles
  • 29. • Mòdul taller reescrit • Millora en la gestió de tasques • Criteris de valoració més clars • Enviament millorat als estudiants Enllaç documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Workshop_module Valoració personal i més informació
  • 30. Feedback fàcil Confecció de rúbriques d’avaluació
  • 31. • Nou feedback personalitzable • Fàcil de configurar Enllaç a la documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Feedback_module
  • 32. • Rúbriques sobre el mòdul tasques • Altament configurable • Càlcul ponderat automàtic Enllaç a la documentació: http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=190720
  • 34. • Editor d'HTML basat en TinyMCE i JavaScript • Funciona en tots els navegadors • Paleta de colors completa • Àrea d'edició redimensionable Enllaç a la documentació: http://docs.moodle.org/22/en/HTML_editor Valoració personal i més informació
  • 35. Enllaços contextuals Menús expansibles/plegables
  • 36. • Blocs de navegació i configuració expansibles / plegables • Bloc nou de “comentaris” • Blocs i enllaços contextuals • Fàcil accés a tots els cursos Enllaç a la documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Navigation Valoració personal i més informació
  • 38. • Moodle Mobile App disponible per a iPhone / iPad • Apps de tercers provisionalment per a Android • Millor disponibilitat i visualització per a dispositius mòbils • Possibilitat de pujar imatges, vídeos i àudio directament en Moodle • Permet enviar missatges i arxius als participants en el curs Enllaç a la documentació: http://docs.moodle.org/22/en/Mobile_app
  • 39. Aprendre practicant http://school.demo.moodle.net/
  • 41. LMS: Learning Management System SPE: Social Personal Personal Environment VLE: Virtual Learning Environment PLN: Personal Learning Networks PLE: Personal Learning Environment Sopa d’acrònims
  • 45. Ubiqüitat de la Web Cloud Computing
  • 47. Mineria de dades Intel·ligència artificial Intel·ligència col·lectiva
  • 48. Aprenentatge personalitzat - Aprenentatge personalitzat
  • 49. PLE Personal Learning Environment Aprenentatge no formal Aprenentatge informal
  • 50. Gràcies i… ànims amb Moodle 2.0!