SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
GIJÓN, MA VILLEGIJÓN, MA VILLE
LA PRINCIPAUTÉ DES ASTURIESLA PRINCIPAUTÉ DES ASTURIES
• Je vous propose un itinéraire spécial pourJe vous propose un itinéraire spécial pour
changer dchanger d’’ air à ceux qui ont la bougeotte,air à ceux qui ont la bougeotte,
car les voyages forment la jeunesse: Lacar les voyages forment la jeunesse: La
Principauté des Asturies. CPrincipauté des Asturies. C’’est uneest une
Communauté Autonome limitée par la GaliceCommunauté Autonome limitée par la Galice
et la Cantabrie (Au nord de let la Cantabrie (Au nord de l’’Espagne),Espagne),
ouverte sur le golfe de Gascogne etouverte sur le golfe de Gascogne et
protégée par les grandes montagnes de laprotégée par les grandes montagnes de la
Corniche Cantabrique. La distance entre lesCorniche Cantabrique. La distance entre les
montagnes et la mer est minime.montagnes et la mer est minime.
• Sans doute, lSans doute, l’’aspect, le plusaspect, le plus
caractéristique de cette destination,caractéristique de cette destination,
concerne une nature impressionnante quiconcerne une nature impressionnante qui
est dest d’’ ailleurs à lailleurs à l’’origine du logoorigine du logo ““LesLes
Asturies, paradis naturelAsturies, paradis naturel””..
• CC’’est dans le centre que se trouvent lesest dans le centre que se trouvent les
principales agglomérations des Asturies:principales agglomérations des Asturies:
Oviedo, la capitale, Gijón et Avilés, reliéesOviedo, la capitale, Gijón et Avilés, reliées
entre elles et lentre elles et l’’aéroport par une autoroute.aéroport par une autoroute.
• Plus de 35% de la surface de la région estPlus de 35% de la surface de la région est
placée sous protection spéciale ( parcsplacée sous protection spéciale ( parcs
naturels, réserves naturelles…)naturels, réserves naturelles…)
• Nous pouvons visiter Gijón, située au centre deNous pouvons visiter Gijón, située au centre de
la Corniche, au début de la route de lla Corniche, au début de la route de l’’Argent etArgent et
en plein Chemin- nord de Saint Jacques deen plein Chemin- nord de Saint Jacques de
Compostelle.Compostelle.
• Il faut souligner: son passé romain, on peut leIl faut souligner: son passé romain, on peut le
constater dans ses Thermes, sa muraille, la villeconstater dans ses Thermes, sa muraille, la ville
romaine de Veranes, etc. Par ses Musées, parromaine de Veranes, etc. Par ses Musées, par
son patrimoine sculptural et architectural, parson patrimoine sculptural et architectural, par
son statut de ville verte et par la variété de sesson statut de ville verte et par la variété de ses
achats.achats.
• Toujours en ce qui concerne la gastronomie: onToujours en ce qui concerne la gastronomie: on
trouve la boisson locale par excellence, le cidretrouve la boisson locale par excellence, le cidre
et comme repas la fabada, une sorte deet comme repas la fabada, une sorte de
cassoulet.cassoulet.
• Gijón, par sa situation privilégiée face à laGijón, par sa situation privilégiée face à la
mer, est le lieu idéal pour la pratique demer, est le lieu idéal pour la pratique de
sports nautiques, pour les amants du golf,sports nautiques, pour les amants du golf,
ils peuvent profiter de trois terrains de golf.ils peuvent profiter de trois terrains de golf.
• Finalement, pendant toute lFinalement, pendant toute l’’année, il y aannée, il y a
une diversité de spectacles, de foires, Laune diversité de spectacles, de foires, La
SemaineSemaine Noire, la Foire-Expo Internationale,Noire, la Foire-Expo Internationale,
le Salon du livre, etc.le Salon du livre, etc.
• Et pour lEt pour l’’hébergement ( camping, hôtelshébergement ( camping, hôtels
avec différentes étoiles, le tourisme ruralavec différentes étoiles, le tourisme rural
et let l’’écotourisme qui sont en plein essor).écotourisme qui sont en plein essor).
Centre dCentre d’’ enseignement secondaireenseignement secondaire
Emilio Alarcos. GijónEmilio Alarcos. Gijón
• je m'appelle Marta et travaille dans unje m'appelle Marta et travaille dans un
centre d'enseignement secondaire, pourcentre d'enseignement secondaire, pour
des élèves de 12 à 18 ans.des élèves de 12 à 18 ans.
• Je travaille avec élèves avec des besoinsJe travaille avec élèves avec des besoins
éducatives spéciales, notamment leéducatives spéciales, notamment le
syndrome de Down, l'autisme lasyndrome de Down, l'autisme la
déficience psychique légère et moyennedéficience psychique légère et moyenne
et le syndrome d'Asperger. Les élèveset le syndrome d'Asperger. Les élèves
handicapées.handicapées.
• Les sujets que j'enseigne à mes étudiantsLes sujets que j'enseigne à mes étudiants
sont nsont notamment, le langue espagnole etotamment, le langue espagnole et
les mathématiques, c' est à dire, unles mathématiques, c' est à dire, un
soutien éducatif.soutien éducatif.
• Nous avons de plusieurs projets au centreNous avons de plusieurs projets au centre
éducatif tels comme:éducatif tels comme:
• le projet bilingue,le projet bilingue,
• l'éducation pour la santé,l'éducation pour la santé,
• le projet de bibliothèque,le projet de bibliothèque,
• Le projet d'activités extrascolaires,Le projet d'activités extrascolaires,
• le projet de nouvelles technologies,le projet de nouvelles technologies,
• le projet pour vivre ensemble.le projet pour vivre ensemble.
• Etc.Etc.
• Le centre dispose aussi d'un cycleLe centre dispose aussi d'un cycle
formatif de formation professionnelleformatif de formation professionnelle
• Nous avons de plusieurs projets au centreNous avons de plusieurs projets au centre
éducatif tels comme:éducatif tels comme:
• le projet bilingue,le projet bilingue,
• l'éducation pour la santé,l'éducation pour la santé,
• le projet de bibliothèque,le projet de bibliothèque,
• Le projet d'activités extrascolaires,Le projet d'activités extrascolaires,
• le projet de nouvelles technologies,le projet de nouvelles technologies,
• le projet pour vivre ensemble.le projet pour vivre ensemble.
• Etc.Etc.
• Le centre dispose aussi d'un cycleLe centre dispose aussi d'un cycle
formatif de formation professionnelleformatif de formation professionnelle

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Marta Cristóbal Fernández - Espagne

El espinar
El espinarEl espinar
El espinarevaleger
 
LUXEMBOURG CREATIVE 2017 : Les Forêts d'Ardenne (2)
LUXEMBOURG CREATIVE 2017 : Les Forêts d'Ardenne (2)LUXEMBOURG CREATIVE 2017 : Les Forêts d'Ardenne (2)
LUXEMBOURG CREATIVE 2017 : Les Forêts d'Ardenne (2)LUXEMBOURG CREATIVE
 
Diaporama antibes
Diaporama antibesDiaporama antibes
Diaporama antibesa.craia
 
Eco Rutas Familiares Francés
Eco Rutas Familiares FrancésEco Rutas Familiares Francés
Eco Rutas Familiares FrancésTurismoCalp
 
Troka Abentura presentation // Troka Abentura présentation
Troka Abentura presentation // Troka Abentura présentationTroka Abentura presentation // Troka Abentura présentation
Troka Abentura presentation // Troka Abentura présentationJabier (Txapas) Fuertes Udaondo
 
Nouvellecaldoniepowerpoint 140519061054-phpapp01
Nouvellecaldoniepowerpoint 140519061054-phpapp01Nouvellecaldoniepowerpoint 140519061054-phpapp01
Nouvellecaldoniepowerpoint 140519061054-phpapp01Maëva Harribey
 
Presentación alicante
Presentación alicantePresentación alicante
Presentación alicanteiesjaime
 
Gijón, Le Nord de l'Espagne qui pétille
Gijón, Le Nord de l'Espagne qui pétilleGijón, Le Nord de l'Espagne qui pétille
Gijón, Le Nord de l'Espagne qui pétillegijonturismo
 
Pablo, Sofía et Víctor
Pablo, Sofía et VíctorPablo, Sofía et Víctor
Pablo, Sofía et Víctormarserpis
 
eTwinning 7
eTwinning 7eTwinning 7
eTwinning 7Eduardo1
 
Le Grand Quizz de la Grande Région ALPC
Le Grand Quizz de la Grande Région ALPCLe Grand Quizz de la Grande Région ALPC
Le Grand Quizz de la Grande Région ALPCMONA
 
Site Remarquable du Goût de Châteauneuf-du-Pape - H. Courteau
Site Remarquable du Goût de Châteauneuf-du-Pape - H. CourteauSite Remarquable du Goût de Châteauneuf-du-Pape - H. Courteau
Site Remarquable du Goût de Châteauneuf-du-Pape - H. CourteauMONA
 
La LíNea De La ConcepcióN (Lengua, MatemáTicas, Ciencias, FrancéS E IngléS
La LíNea De La ConcepcióN (Lengua, MatemáTicas, Ciencias, FrancéS E IngléSLa LíNea De La ConcepcióN (Lengua, MatemáTicas, Ciencias, FrancéS E IngléS
La LíNea De La ConcepcióN (Lengua, MatemáTicas, Ciencias, FrancéS E IngléScariam
 
Presentacion bienvenue
Presentacion bienvenuePresentacion bienvenue
Presentacion bienvenueIES Aramo
 

Ähnlich wie Marta Cristóbal Fernández - Espagne (20)

Litto
LittoLitto
Litto
 
Worksop fra
Worksop fraWorksop fra
Worksop fra
 
El espinar
El espinarEl espinar
El espinar
 
LUXEMBOURG CREATIVE 2017 : Les Forêts d'Ardenne (2)
LUXEMBOURG CREATIVE 2017 : Les Forêts d'Ardenne (2)LUXEMBOURG CREATIVE 2017 : Les Forêts d'Ardenne (2)
LUXEMBOURG CREATIVE 2017 : Les Forêts d'Ardenne (2)
 
Séjour linguistique en Espagne 2010
Séjour linguistique en Espagne 2010Séjour linguistique en Espagne 2010
Séjour linguistique en Espagne 2010
 
Diaporama antibes
Diaporama antibesDiaporama antibes
Diaporama antibes
 
Eco Rutas Familiares Francés
Eco Rutas Familiares FrancésEco Rutas Familiares Francés
Eco Rutas Familiares Francés
 
Troka Abentura presentation // Troka Abentura présentation
Troka Abentura presentation // Troka Abentura présentationTroka Abentura presentation // Troka Abentura présentation
Troka Abentura presentation // Troka Abentura présentation
 
Nouvellecaldoniepowerpoint 140519061054-phpapp01
Nouvellecaldoniepowerpoint 140519061054-phpapp01Nouvellecaldoniepowerpoint 140519061054-phpapp01
Nouvellecaldoniepowerpoint 140519061054-phpapp01
 
Presentación alicante
Presentación alicantePresentación alicante
Presentación alicante
 
Eductour drome
Eductour dromeEductour drome
Eductour drome
 
Gijón, Le Nord de l'Espagne qui pétille
Gijón, Le Nord de l'Espagne qui pétilleGijón, Le Nord de l'Espagne qui pétille
Gijón, Le Nord de l'Espagne qui pétille
 
Aupaysdes gabarres2
Aupaysdes gabarres2Aupaysdes gabarres2
Aupaysdes gabarres2
 
Ma ville ma région
Ma ville ma régionMa ville ma région
Ma ville ma région
 
Pablo, Sofía et Víctor
Pablo, Sofía et VíctorPablo, Sofía et Víctor
Pablo, Sofía et Víctor
 
eTwinning 7
eTwinning 7eTwinning 7
eTwinning 7
 
Le Grand Quizz de la Grande Région ALPC
Le Grand Quizz de la Grande Région ALPCLe Grand Quizz de la Grande Région ALPC
Le Grand Quizz de la Grande Région ALPC
 
Site Remarquable du Goût de Châteauneuf-du-Pape - H. Courteau
Site Remarquable du Goût de Châteauneuf-du-Pape - H. CourteauSite Remarquable du Goût de Châteauneuf-du-Pape - H. Courteau
Site Remarquable du Goût de Châteauneuf-du-Pape - H. Courteau
 
La LíNea De La ConcepcióN (Lengua, MatemáTicas, Ciencias, FrancéS E IngléS
La LíNea De La ConcepcióN (Lengua, MatemáTicas, Ciencias, FrancéS E IngléSLa LíNea De La ConcepcióN (Lengua, MatemáTicas, Ciencias, FrancéS E IngléS
La LíNea De La ConcepcióN (Lengua, MatemáTicas, Ciencias, FrancéS E IngléS
 
Presentacion bienvenue
Presentacion bienvenuePresentacion bienvenue
Presentacion bienvenue
 

Mehr von Simone Petrucci

Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 project
Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 projectAccess To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 project
Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 projectSimone Petrucci
 
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APS
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APSChi siamo - Laboratorio del cittadino APS
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APSSimone Petrucci
 
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev Dzhevat
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev DzhevatPresentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev Dzhevat
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev DzhevatSimone Petrucci
 
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation Bulgarie
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation BulgarieSlavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation Bulgarie
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation BulgarieSimone Petrucci
 
Greece, school presentation
Greece, school presentationGreece, school presentation
Greece, school presentationSimone Petrucci
 
Heraklion - City presentation
Heraklion - City presentationHeraklion - City presentation
Heraklion - City presentationSimone Petrucci
 
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves Gonzalez
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves GonzalezCurso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves Gonzalez
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves GonzalezSimone Petrucci
 
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019Simone Petrucci
 
Haukipudas Upper Secondary School
Haukipudas Upper Secondary SchoolHaukipudas Upper Secondary School
Haukipudas Upper Secondary SchoolSimone Petrucci
 
Istituto comprensivo statale di Busca
Istituto comprensivo statale di Busca Istituto comprensivo statale di Busca
Istituto comprensivo statale di Busca Simone Petrucci
 
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma ville
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma villeEmoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma ville
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma villeSimone Petrucci
 
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio Simone Petrucci
 
Antonio franco carrasco - CEIP PEÑALUENGA
Antonio franco carrasco  - CEIP PEÑALUENGAAntonio franco carrasco  - CEIP PEÑALUENGA
Antonio franco carrasco - CEIP PEÑALUENGASimone Petrucci
 
Institute Severo Ochoa - Elche
Institute Severo Ochoa - ElcheInstitute Severo Ochoa - Elche
Institute Severo Ochoa - ElcheSimone Petrucci
 
CAM - Les Reliefs Lunaires
CAM - Les Reliefs LunairesCAM - Les Reliefs Lunaires
CAM - Les Reliefs LunairesSimone Petrucci
 
ASE project - Report of 1st TNP in Italy
ASE project - Report of 1st TNP in ItalyASE project - Report of 1st TNP in Italy
ASE project - Report of 1st TNP in ItalySimone Petrucci
 
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4Simone Petrucci
 

Mehr von Simone Petrucci (20)

Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 project
Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 projectAccess To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 project
Access To Heritage for Everyone - Erasmus+ KA2 project
 
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APS
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APSChi siamo - Laboratorio del cittadino APS
Chi siamo - Laboratorio del cittadino APS
 
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev Dzhevat
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev DzhevatPresentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev Dzhevat
Presentation Satovcha - Slavcheva Rayka & Dunchev Dzhevat
 
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation Bulgarie
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation BulgarieSlavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation Bulgarie
Slavcheva Rayka - Dunchev Dzhevat Presentation Bulgarie
 
Greek personalities
Greek personalitiesGreek personalities
Greek personalities
 
Greece, school presentation
Greece, school presentationGreece, school presentation
Greece, school presentation
 
Heraklion - City presentation
Heraklion - City presentationHeraklion - City presentation
Heraklion - City presentation
 
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves Gonzalez
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves GonzalezCurso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves Gonzalez
Curso grand tour en europe - Erasmus plus - Maria Nieves Gonzalez
 
Linda Ullmann
Linda UllmannLinda Ullmann
Linda Ullmann
 
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019
Equipe de barlad - Cours Erasmus+ Paris 2019
 
Haukipudas Upper Secondary School
Haukipudas Upper Secondary SchoolHaukipudas Upper Secondary School
Haukipudas Upper Secondary School
 
Istituto comprensivo statale di Busca
Istituto comprensivo statale di Busca Istituto comprensivo statale di Busca
Istituto comprensivo statale di Busca
 
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma ville
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma villeEmoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma ville
Emoke Suto Varnaine - La Hongrie et ma ville
 
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio
Turun Tuomalaisen Thteiskoulun Lukio
 
Antonio franco carrasco - CEIP PEÑALUENGA
Antonio franco carrasco  - CEIP PEÑALUENGAAntonio franco carrasco  - CEIP PEÑALUENGA
Antonio franco carrasco - CEIP PEÑALUENGA
 
Institute Severo Ochoa - Elche
Institute Severo Ochoa - ElcheInstitute Severo Ochoa - Elche
Institute Severo Ochoa - Elche
 
CAM - Les Reliefs Lunaires
CAM - Les Reliefs LunairesCAM - Les Reliefs Lunaires
CAM - Les Reliefs Lunaires
 
ASE project - Report of 1st TNP in Italy
ASE project - Report of 1st TNP in ItalyASE project - Report of 1st TNP in Italy
ASE project - Report of 1st TNP in Italy
 
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4
ASE PROJECT - G. CHITU CRAIOVA IO4
 
Fotovoltaico ed Eolico
Fotovoltaico ed EolicoFotovoltaico ed Eolico
Fotovoltaico ed Eolico
 

Kürzlich hochgeladen

Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 

Marta Cristóbal Fernández - Espagne

  • 2. LA PRINCIPAUTÉ DES ASTURIESLA PRINCIPAUTÉ DES ASTURIES
  • 3. • Je vous propose un itinéraire spécial pourJe vous propose un itinéraire spécial pour changer dchanger d’’ air à ceux qui ont la bougeotte,air à ceux qui ont la bougeotte, car les voyages forment la jeunesse: Lacar les voyages forment la jeunesse: La Principauté des Asturies. CPrincipauté des Asturies. C’’est uneest une Communauté Autonome limitée par la GaliceCommunauté Autonome limitée par la Galice et la Cantabrie (Au nord de let la Cantabrie (Au nord de l’’Espagne),Espagne), ouverte sur le golfe de Gascogne etouverte sur le golfe de Gascogne et protégée par les grandes montagnes de laprotégée par les grandes montagnes de la Corniche Cantabrique. La distance entre lesCorniche Cantabrique. La distance entre les montagnes et la mer est minime.montagnes et la mer est minime.
  • 4. • Sans doute, lSans doute, l’’aspect, le plusaspect, le plus caractéristique de cette destination,caractéristique de cette destination, concerne une nature impressionnante quiconcerne une nature impressionnante qui est dest d’’ ailleurs à lailleurs à l’’origine du logoorigine du logo ““LesLes Asturies, paradis naturelAsturies, paradis naturel””.. • CC’’est dans le centre que se trouvent lesest dans le centre que se trouvent les principales agglomérations des Asturies:principales agglomérations des Asturies: Oviedo, la capitale, Gijón et Avilés, reliéesOviedo, la capitale, Gijón et Avilés, reliées entre elles et lentre elles et l’’aéroport par une autoroute.aéroport par une autoroute. • Plus de 35% de la surface de la région estPlus de 35% de la surface de la région est placée sous protection spéciale ( parcsplacée sous protection spéciale ( parcs naturels, réserves naturelles…)naturels, réserves naturelles…)
  • 5. • Nous pouvons visiter Gijón, située au centre deNous pouvons visiter Gijón, située au centre de la Corniche, au début de la route de lla Corniche, au début de la route de l’’Argent etArgent et en plein Chemin- nord de Saint Jacques deen plein Chemin- nord de Saint Jacques de Compostelle.Compostelle. • Il faut souligner: son passé romain, on peut leIl faut souligner: son passé romain, on peut le constater dans ses Thermes, sa muraille, la villeconstater dans ses Thermes, sa muraille, la ville romaine de Veranes, etc. Par ses Musées, parromaine de Veranes, etc. Par ses Musées, par son patrimoine sculptural et architectural, parson patrimoine sculptural et architectural, par son statut de ville verte et par la variété de sesson statut de ville verte et par la variété de ses achats.achats. • Toujours en ce qui concerne la gastronomie: onToujours en ce qui concerne la gastronomie: on trouve la boisson locale par excellence, le cidretrouve la boisson locale par excellence, le cidre et comme repas la fabada, une sorte deet comme repas la fabada, une sorte de cassoulet.cassoulet.
  • 6. • Gijón, par sa situation privilégiée face à laGijón, par sa situation privilégiée face à la mer, est le lieu idéal pour la pratique demer, est le lieu idéal pour la pratique de sports nautiques, pour les amants du golf,sports nautiques, pour les amants du golf, ils peuvent profiter de trois terrains de golf.ils peuvent profiter de trois terrains de golf. • Finalement, pendant toute lFinalement, pendant toute l’’année, il y aannée, il y a une diversité de spectacles, de foires, Laune diversité de spectacles, de foires, La SemaineSemaine Noire, la Foire-Expo Internationale,Noire, la Foire-Expo Internationale, le Salon du livre, etc.le Salon du livre, etc. • Et pour lEt pour l’’hébergement ( camping, hôtelshébergement ( camping, hôtels avec différentes étoiles, le tourisme ruralavec différentes étoiles, le tourisme rural et let l’’écotourisme qui sont en plein essor).écotourisme qui sont en plein essor).
  • 7. Centre dCentre d’’ enseignement secondaireenseignement secondaire Emilio Alarcos. GijónEmilio Alarcos. Gijón
  • 8. • je m'appelle Marta et travaille dans unje m'appelle Marta et travaille dans un centre d'enseignement secondaire, pourcentre d'enseignement secondaire, pour des élèves de 12 à 18 ans.des élèves de 12 à 18 ans. • Je travaille avec élèves avec des besoinsJe travaille avec élèves avec des besoins éducatives spéciales, notamment leéducatives spéciales, notamment le syndrome de Down, l'autisme lasyndrome de Down, l'autisme la déficience psychique légère et moyennedéficience psychique légère et moyenne et le syndrome d'Asperger. Les élèveset le syndrome d'Asperger. Les élèves handicapées.handicapées. • Les sujets que j'enseigne à mes étudiantsLes sujets que j'enseigne à mes étudiants sont nsont notamment, le langue espagnole etotamment, le langue espagnole et les mathématiques, c' est à dire, unles mathématiques, c' est à dire, un soutien éducatif.soutien éducatif.
  • 9. • Nous avons de plusieurs projets au centreNous avons de plusieurs projets au centre éducatif tels comme:éducatif tels comme: • le projet bilingue,le projet bilingue, • l'éducation pour la santé,l'éducation pour la santé, • le projet de bibliothèque,le projet de bibliothèque, • Le projet d'activités extrascolaires,Le projet d'activités extrascolaires, • le projet de nouvelles technologies,le projet de nouvelles technologies, • le projet pour vivre ensemble.le projet pour vivre ensemble. • Etc.Etc. • Le centre dispose aussi d'un cycleLe centre dispose aussi d'un cycle formatif de formation professionnelleformatif de formation professionnelle
  • 10. • Nous avons de plusieurs projets au centreNous avons de plusieurs projets au centre éducatif tels comme:éducatif tels comme: • le projet bilingue,le projet bilingue, • l'éducation pour la santé,l'éducation pour la santé, • le projet de bibliothèque,le projet de bibliothèque, • Le projet d'activités extrascolaires,Le projet d'activités extrascolaires, • le projet de nouvelles technologies,le projet de nouvelles technologies, • le projet pour vivre ensemble.le projet pour vivre ensemble. • Etc.Etc. • Le centre dispose aussi d'un cycleLe centre dispose aussi d'un cycle formatif de formation professionnelleformatif de formation professionnelle