1. PROGRAMME GRUNDTVIG
“Le Grand Tour en Europe: art, paysage,
jardins, creativite, innovation ”
21-25 .05.2012
Tours - Val de Loire
PARTICIPANT:
Prof.Elena Gabriela Olaru
2. Participant:
Elena Gabriela Olaru
Professeur titulaire de physique au COLLEGE
NATIONAL ECONOMIQUE “GH.CHITU” Craiova,
Roumanie;
Une maîtrise en sciences de l'environnement;
Coordonnateur du programme international pour la
protection de l'environnement "Eco-école
18. PROGRAMME
GRUNDTVIG
COURS GENERAL DE FORMATION
“Le Grand Tour en Europe: art, paysage,
jardins, creativite, innovation ”
21 – 25.05.2012
Tours-Val de Loire
20. Notre établissement scolaire se trouve au centre
du municipe Craiova, dans le voisinage de la
Chambre de Commerce Oltenia.
Ayant un collectif de 130 enseignants et plus de
1.800 élèves, notre école est considérée l’un des
plus importants lycée de notre région.
Pendant ses 133 années de fonctionnement,
l’école a gardé son orientation initiale: employés
dans le commerce et dans l’hôtellerie et la
restauration.
21. Notre école a une superficie totale de
26.966 m² et comporte 3 bâtiments, 2
foyers, une cantine, 39 salles de classe,
13 laboratoires, 14 cabinets, 6 cabinets
de technologie informatique, 2
bibliothèques, un cabinet multimédia
PHARE pour l’orientation professionnelle,
des ateliers, un petit magasin-école, un
hôtel-école, un cabinet médical.
22. PROGRAMMES ET PROJETS
SCOLAIRES
1. “Junior Achivements”, qui se propose le
développement des compétences
antréprénoriales, l’éducation dans l’esprit de
la libre initiative.
2. “Peace corp” – l’apprentissage de l’anglais
avec des jeunes natifs de la langue anglaise.
23. 3. Coménius 1 – projets scolaires
internationaux “Une rivière pour notre vie”,
projet ayant comme partenaires des élèves
d’Italie, de France, d’Espagne et de Grèce et
se proposant de développer aux élèves une
attitude responsable concernant
l’environnement.
24. 4. “Gastronomie et tourisme international”,
partenaires des élèves des écoles de
Pologne, Bulgarie, Allemagne se proposant
la mise en valeur des éléments de liaison
gastronomique des nation.
5. “Possibilités d’insertion professionnelle des
jeunes”. Le projet s’est proposé la
collaboration de l’école avec d’autres
compartiments de la societé, en vue d’une
meilleure insertion des jeunes sur le marché
du travail.
25. 6. “Faciliter l’intégration des enfants de la
minorité des Roumains en Italie”. Le projet a
comme objectif de faciliter l’intégration des
enfants provenant des familles roumaines qui se
sont établies en Italie.
7. Le projet de réforme dans l’enseignement
professionnel PHARE-Vet Ro 9405. Notre
établissement a eu le rôle d’école pilote pour le
domaine des services, le métiers de
commerçant – vendeur.
26. 8. Le projet de réforme de l’enseignement,
financé par la Banque Mondiale, qui s’est
proposé, entre autres:
- l’élaboration de nouveaux manuels (8 manuels
et 4 auxiliaires);
- des courses de formation pour les formateurs
nationaux (3 formateurs), régionaux et locaux (8
formateurs);
- la formation des proviseurs dans le
management éducationnel.
27. 9. Le projet “Succès social par la formation
professionnelle continue”, réalisé dans le cadre
du programme PHARE 2004, financé par la
Communauté Européenne et par le
Gouvernement de la Roumanie.
10. Leonardo da Vinci, “L’Ordinateur, chance
de l’avenir”, pour 12 élevés qui ont fait un
stage depuis 4 semaines en Valencia, Spain.
11. Leonardo da Vinci, “Our customer, our
master”, pour 14 élevés qui ont fait un stage
depuis 4 semaines en Valencia, Spain (7
élevés) et en Rimini, Italie (7 élevés).
28. 12. Leonardo da Vinci, projet scolaires
international (Bulgarie, Finlande,
Danemarca, Lituanie, Belgique, Romania)
13. Leonardo da Vinci “The Key of Succes-
Be the Best One” pour 14 élevés qui ont
fait un stage de 4 semaines en Allemagne
a Leiptzig.
Grâce à tous ces projets et aux succès
remportés par notre école, on lui a
accordé en 2004 et puis en 2008 le titre
d’Ecole Européenne.
29. Programme international pour la protection
de l'environnement « Eco-école»
2010 - nous avons obtenu la distinction ultime
"Green Flag" et le statut d'éco-école,