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QUE NOS CUENTAN LOS CUENTOS Reflexiones acerca de los roles en la literatura infantil. Silvia Cortés Martínez Maestra de Educación Infantil C.E.I.P. Los Alamos Motril
Plan de Igualdad: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DESIGUALDAD Cualitativa Cuantitativa Características  que acompañan a los personajes  Argumento de  los cuentos Al número de personajes protagonistas
Características que acompañan  a los personajes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características que acompañan  a los personajes femeninos
Características que acompañan  a los personajes femeninos
Características que acompañan  a los personajes masculinos
Características que acompañan  a los personajes masculinos
Argumento de los cuentos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Al  número de personajes protagonistas   ,[object Object]
.  En lo referente a las tareas que realizan los protagonistas de nuestros cuentos vemos como los  trabajos  supuestamente masculinos se presentan con mayor variedad y atractivo, mientras que los supuestos femeninos son muy limitados, generalmente aburridos y carentes de alicientes, y de menor prestigio social.
En las narraciones infantiles el  modelo de familia  que se presenta es generalmente el de la familia nuclear, constituido por padre, madre y pocos hijos, prototipo de la familia tradicional.
Se da una visión de  la vejez  como algo negativo y malo, casi todas las brujas son mujeres mayores y con alguna discapacidad que la hace llevar bastón o muleta.
El  modelo de mujer  que nos proponen la mayoría de los cuentos es el de madre y esposa, el premio final es la boda, y la tarea principal es la crianza y realización de tareas domésticas
¿Cómo vive esta situación nuestro alumnado? ,[object Object]
¿Qué podemos hacer como docentes? ,[object Object],[object Object]
Entre todos y todas debemos luchar para desterrar de la literatura infantil sus  características discriminatorias  y en presentar unas alternativas válidas para que esa transformación se produzca En definitiva,  el mundo representado  en la mayoría de los libros se queda pequeño,  pequeño  en cuanto a países, culturas, familias, razas, especies, .. pequeño en todo aquello que nos hace especiales a cada uno de nosostr@s. Entre todos y todos hagamos que este mundo sea más libre y grande para la diversidad.

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Que Nos Cuentan Los Cuentos

  • 1. QUE NOS CUENTAN LOS CUENTOS Reflexiones acerca de los roles en la literatura infantil. Silvia Cortés Martínez Maestra de Educación Infantil C.E.I.P. Los Alamos Motril
  • 2.
  • 3. DESIGUALDAD Cualitativa Cuantitativa Características que acompañan a los personajes Argumento de los cuentos Al número de personajes protagonistas
  • 4.
  • 5. Características que acompañan a los personajes femeninos
  • 6. Características que acompañan a los personajes femeninos
  • 7. Características que acompañan a los personajes masculinos
  • 8. Características que acompañan a los personajes masculinos
  • 9.
  • 10.
  • 11. . En lo referente a las tareas que realizan los protagonistas de nuestros cuentos vemos como los trabajos supuestamente masculinos se presentan con mayor variedad y atractivo, mientras que los supuestos femeninos son muy limitados, generalmente aburridos y carentes de alicientes, y de menor prestigio social.
  • 12. En las narraciones infantiles el modelo de familia que se presenta es generalmente el de la familia nuclear, constituido por padre, madre y pocos hijos, prototipo de la familia tradicional.
  • 13. Se da una visión de la vejez como algo negativo y malo, casi todas las brujas son mujeres mayores y con alguna discapacidad que la hace llevar bastón o muleta.
  • 14. El modelo de mujer que nos proponen la mayoría de los cuentos es el de madre y esposa, el premio final es la boda, y la tarea principal es la crianza y realización de tareas domésticas
  • 15.
  • 16.
  • 17. Entre todos y todas debemos luchar para desterrar de la literatura infantil sus características discriminatorias y en presentar unas alternativas válidas para que esa transformación se produzca En definitiva, el mundo representado en la mayoría de los libros se queda pequeño, pequeño en cuanto a países, culturas, familias, razas, especies, .. pequeño en todo aquello que nos hace especiales a cada uno de nosostr@s. Entre todos y todos hagamos que este mundo sea más libre y grande para la diversidad.