La psicología de la Gestalt sostiene que la percepción de un objeto es global y no puede descomponerse en elementos aislados. Siguiendo ciertos principios como la figura y el fondo, la buena forma, el cierre, el contraste, la proximidad y la similitud, nuestro cerebro organiza los estímulos perceptuales de la mejor manera posible. El aprendizaje no se produce por asociaciones estímulo-respuesta, sino a través de discernimientos o insights sobre la estructura total de una situación.
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Psicologa de la Gestalt
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2. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT ( M. Wertheimer, W. Kohler, K. Kofka ) El todo es diferente que la suma de las partes: la percepción de un objeto es una percepción global, que no se puede descomponer en elementos aislados. (Idea contraria al asociacionismo)
3. La organización del campo perceptual se realiza en base a ciertos principios generales y a la experiencia previa de las personas
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6. Ley de figura-fondo La percepción se efectúa en forma de "recortes"; percibimos zonas del campo perceptual en las que centramos la atención y a las que llamamos "figura" y zonas circundantes que quedan justamente en un plano de menor jerarquía al que denominamos "fondo".
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22. El aprendizaje según la Gestalt: los experimentos con animales: (Kohler) El aprendizaje no es un atado de estímulos-respuestas específicamente adquiridos sino que se produce por insight (discernimiento)
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Hinweis der Redaktion
Esta ley de alguna manera involucra a otras leyes, ya que el cerebro prefiere también formas cerradas y /o continuas o simétricas (ley del cierre; ley de la continuidad), con buen contraste (figura- fondo) es decir, nítidas, definidas. (poner como nota)
En la terapia sistémica el recurso llamado "reframing" responde a la ley de contraste. Si por ej. la pérdida del trabajo, se compara con otras situaciones menos importantes, por (perder el tren, olvidar hacer un llamado), entonces cobra una relevancia casi dramática, y si, en cambio, se la compara con situaciones más graves como perder la salud, o perder a un ser querido, entonces no parece tan grave. El concepto de "relativizar" comparar con situaciones peores, funciona en base a la ley del contraste. En la terapia sistémica el recurso llamado "reframing" responde a la ley de contraste. Si por ej. la pérdida del trabajo, se compara con otras situaciones menos importantes, por (perder el tren, olvidar hacer un llamado), entonces cobra una relevancia casi dramática, y si, en cambio, se la compara con situaciones más graves como perder la salud, o perder a un ser querido, entonces no parece tan grave. El concepto de "relativizar" comparar con situaciones peores, funciona en base a la ley del contraste.
En la terapia sistémica el recurso llamado "reframing" responde a la ley de contraste. Si por ej. la pérdida del trabajo, se compara con otras situaciones menos importantes, por (perder el tren, olvidar hacer un llamado), entonces cobra una relevancia casi dramática, y si, en cambio, se la compara con situaciones más graves como perder la salud, o perder a un ser querido, entonces no parece tan grave. El concepto de "relativizar" comparar con situaciones peores, funciona en base a la ley del contraste. En la terapia sistémica el recurso llamado "reframing" responde a la ley de contraste. Si por ej. la pérdida del trabajo, se compara con otras situaciones menos importantes, por (perder el tren, olvidar hacer un llamado), entonces cobra una relevancia casi dramática, y si, en cambio, se la compara con situaciones más graves como perder la salud, o perder a un ser querido, entonces no parece tan grave. El concepto de "relativizar" comparar con situaciones peores, funciona en base a la ley del contraste.
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