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Changing Times,
Changing Literacies
Anstey & Bull
Fichamento realizado por
Simone Garofalo

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Introdução
• Objetivo do artigo: desenvolver uma compreensão da
influência da mudança social, tecnológica e econômica no
letramento.
• Foco do artigo: refletir sobre as formas como as pessoas
tem usado o letramento no passado e no presente como
parte de sua vida social, cultural, profissional, de lazer e civil.
• A pessoa letrada deve ser capaz de combinar e recombinar
o conhecimento de letramento, habilidades e propósitos
para os novos objetivos e contextos que utilizam novas
tecnologias. Portanto, as formas como ensinamos e
aprendemos terão de mudar.

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Mudança no ambiente de trabalho
e Globalização
• As ferramentas de habilidades básicas que serviram bem
a muitos de nós na década de 1950 são hoje
insuficientes.
• Ainda que alguns textos tivessem ilustrações, diagramas
e fotografias, o foco do ensino e aprendizagem estava na
interpretação do sentido da palavra impressa, com pouca
atenção dada à função ou à leitura do texto ilustrativo
ou diagramático.

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Mudança no ambiente de trabalho
e Globalização
• Os locais de trabalho, nessa época (1950), eram em
grande parte hierárquicos, e cada pessoa tinha um
conjunto especializado de tarefas que exigiu um conjunto
específico de habilidades de letramento.
• A globalização e o aumento do uso da tecnologia digital
exerceram um grande efeito nos locais de trabalho e nas
vidas profissionais e, consequentemente, nas práticas
letradas necessárias para o êxito no ambiente de
trabalho (New London Group, 1996).

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Mudança no ambiente de trabalho
e Globalização
• Muitos locais de trabalho das empresas em
rápidas culturas capitalistas mudaram para uma
organização menos hierárquica, na qual o trabalho em
equipe e a polivalência, ou ter múltiplas habilidades, são
valorizados (Cope & Kalantzis, 1995).
• Simplesmente ser capaz de ler e escrever efetivamente é
apenas uma habilidade do conjunto de habilidades de
letramento necessárias para os ambientes de trabalho.

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Mudança no ambiente de trabalho
e Globalização
• As mudanças na natureza dos locais de trabalho não se
limitam à indústria e negócios corporativos. Ocupações
rurais requerem altos níveis de letramento como
tecnologia e proteção ambiental influenciada pela
agronomia ou agricultura científica.

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Mudança Tecnológica, Mudança
Social e Globalização
• Outro aspecto significante da mudança que afeta o
letramento e as práticas de letramento é a tecnologia e o
modo como ela conecta pessoas a comunidade local,
estado, país ou mundo global.
• Nem todos podem voar a diferentes partes do mundo e
experienciar outras culturas, mas podem visualizar áreas
distantes via várias plataformas midiáticas.
• Tecnologias digitais e satélites emitem eventos
diretamente para a nossa sala de estar, telefones móveis
portáteis e computadores.

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Mudança Tecnológica, Mudança
Social e Globalização
• Assim, podemos ver em tempo real eventos realizados
atualmente, sejam eles guerra, eventos esportivos,
desastres naturais, etc.

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Mudança Tecnológica, Mudança
Social e Globalização
• Os estudantes precisam reconhecer que a tecnologia é
manipulada e usada por pessoas, e portanto nada do que
veem ou ouvem é neutro.
• Esse ponto é particularmente importante a ser
considerado quando se usa a Internet.
• Porque as pessoas agora estão a par dos eventos
globais através da tecnologia e multimídia, elas tornaram-
se mais conscientes das tendências globais.

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Mudança Tecnológica, Mudança
Social e Globalização
• Crescente mudança tecnológica significa que novos postos
de trabalho evoluíram.
• As economias dos países estão cada vez mais sobre
criação de conhecimento e indústrias de serviços do que
sobre a produção de culturas e a indústria manufatureira.
• Instituições mais criativas e colaborativas são necessárias
para lidar com as “sociedades criadoras de conhecimento".

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Mudança Tecnológica, Mudança
Social e Globalização
• A tecnologia também influenciou o comportamento social e
portanto as práticas de letramento como falar, ouvir, ler e
escrever.
• Tais comportamentos incluem a socialização
simultaneamente com pessoas fisicamente próximas e
aquelas presentes via telefone celular, bem como swarming.
• Swarming refere-se ao efeito do uso de um telefone celular
para contato com as pessoas sobre um lugar desejável para
se reunir.
• O swarming inicial resulta de práticas de letramento com
telefones celulares.

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Mudança Tecnológica, Mudança
Social e Globalização
• A tecnologia também levou a mudanças na gravação,
compartilhamento, e estudo de eventos sociais e culturais.
• O conceito de escrita agora inclui enviar mensagens de texto,
fotos ou vídeos, via e-mail, telefone ou dispositivos portáteis.
• Os estudantes precisam ser capazes de lidar com a
velocidade com a qual a tecnologia faz as coisas
acontecerem – informação entregue em segundos algumas
vezes requer ação imediata.

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Mudança Tecnológica, Mudança
Social e Globalização
• As profundas mudanças tecnológicas da época significam
que, no privado e público, os estudantes deverão interagir
com diferentes grupos sociais e culturais diariamente.
• Essas interações ocorrerão não apenas face a face mas
também através da internet, e-mail, e outras tecnologias que
agora são parte constante das nossas vidas.
• Os alunos devem dominar não só a tecnologia, mas também
as práticas de letramento associadas e exigidas pela inclusão
de imagens fixas e em movimento, sons, efeitos e músicas.
• Necessidade de habilidades sociais para interagir com
diferentes grupos sociais e culturais.

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Mudança Tecnológica e Identidade
• Outra influência da tecnologia é como ela molda valores,
crenças e identidade pessoal.
• Os estudantes têm uma gama mais ampla de conhecimento e
informação através de equipamentos eletrônicos; e também
comprometem-se com uma uma série de comportamentos
sociais e de letramento a fim de utilizar a informação.
• Eles devem ser capazes de visualizar várias telas ou páginas
ou links de elementos interativos, nos quais eles conversam
com as pessoas por todo o mundo, fazem compras ou
baixam seleções pessoas de filmes ou músicas.

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Mudança Tecnológica e Identidade
• Eles precisam ler, imprimir, ou visualizar imagens fixas ou em
movimento, e ouvir a fala, música, ou efeitos sonoros
simultaneamente.
• Consequentemente, o senso de si ou a identidade pessoal do
estudante está aberta a influências de, e interações com,
muitos grupos diferentes que mantém uma coleção de
crenças, sistemas de valores e atitudes.
• Espectadores de ou participantes de sites estão expostos aos
valores e atitudes dos líderes do grupo que montam os sites,
e a identidade de um visitante é potencialmente influenciada
ou moldada por essas atitudes e esses valores.

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Mudança Tecnológica e Identidade
• Sites
aparentemente
inocentes como
Barbie.com estão
disseminando
valores particulares
sobre consumismo,
o papel da mulher,
tamanho, forma e
comportamento na
sociedade.

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Mudança Tecnológica e Identidade
• É essencial aos estudantes desenvolver práticas de
letramento que permitam-lhes investigar a autoridade dos
sites e examinar criticamente as ideias, informações, valores
e atitudes apresentadas.
• O marketing de massa globalmente integrado é auxiliado
pelos avanços na tecnologia; as crianças são normalmente
alvo.
• Como consumidores críticos, os estudantes devem ser
capazes de tomar decisões informadas sobre os produtos
que eles consomem, desse modo aceitando ou rejeitando o
conhecimento, ideias, crenças e valores ligados a eles.

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Resumo: Implicações da Mudança
para o Letramento e a Educação
do Letramento
• A tendência que emerge é que o letramento e as práticas
letradas abrangem uma maior gama de conhecimento,
habilidades, processos e comportamentos do que antes e
essas práticas continuarão a mudar.
• Os textos que os estudantes produzem ou escrevem e
consomem ou leem muitas vezes requerem o processamento
de muitos modos simultaneamente a fim de construir o
sentido.
• Ser letrado não pode mais ser considerado como sendo
apenas acerca da palavra impressa em papel e a capacidade
de expressar-se oralmente (oracy).

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Resumo: Implicações da Mudança
para o Letramento e a Educação
do Letramento
• Os programas de letramento devem incluir a habilidade de
consumir e produzir os textos multimodais que são uma
parte cada vez maior da vida dos estudantes.
• Cada vez mais, eles precisarão de trabalhar
colaborativamente com outras pessoas em torno de um
objetivo comum. Por isso, a pedagogia do letramento deve
ensinar aos estudantes a serem flexíveis, tolerantes a
diferentes pontos de vista e aptos a resolver problemas,
analisar situações e trabalhar estrategicamente.

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Resumo: Implicações da Mudança
para o Letramento e a Educação
do Letramento
• Os educadores não podem esperar ensinar aos alunos tudo o
que precisam saber, pois isso irá mudar constantemente. Mas
os professores podem equipar seus alunos com o
conhecimento, habilidades, estratégias e atitudes que lhes
permitam enfrentar novas situações e lidar com elas.