1. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
JABATAN PELAJARAN SELANGOR
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
DUNIA SENI VISUAL
TAHUN DUA

2. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
visual seperti garisan, rupa, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
warna, imbangan, dan kepelbagaian visual yang terdapat pada karya seni.
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
lukisan. 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik.
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Bentuk – ilusi
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat lukisan. 1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan
kefahaman bahasa seni visual
Menggambar menerusi penghasilan lukisan. 1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
Tema : Objek Buatan Manusia 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
rakan berpandukan bahasa seni
1 Tajuk :Rumahku visual, sejarah seni, dan budaya. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
Aktiviti :Lukisan
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan

3. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
2&3 Membuat Corak dan Rekaan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
Tema : Objek Buatan Manusia imbangan, kontra, dan harmoni yang keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
terdapat pada alam semula jadi dan guntingan.
Tajuk :Hiasan Dinding karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan dan 2.1.1 Unsur seni
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan guntingan. 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 2.1.2 Prinsip rekaan
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.1 Imbangan – simetri
aktiviti membuat corak. 2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2 Aplikasi Seni:
corak lipatan dan guntingan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
4. Apresiasi terhadap karya sendiri lipatan dan guntingan.
dan rakan berpandukan bahasa .
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.

4. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni
4 CUTI TAHUN BARU CINA 2012

5. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
Tema: Alam Semula jadi semula jadi, objek buatan manusia dan
5&6 karya seni dalam penghasilan stabail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Bunga 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang – susunan objek
Aktiviti: Stabail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan stabail. 3.1.2.1 Imbangan – semetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2 Aplikasi Seni:
bahasa seni visual menerusi Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
penghasilan stabail. media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan karya
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.

6. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
bahasa seni visual seperti bentuk, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
Tema: Objek Buatan Manusia warna dan imbangan yang terdapat unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
7&8 pada objek buatan manusia dan karya
Tajuk : Gasing Mudah seni dalam penghasilan gasing. 4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan
Aktiviti: Gasing kefahaman bahasa seni visual 4.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 4.1.2.1 Imbangan – simetri
teknik dalam penghasilan gasing.
4.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
bahasa seni visual menerusi serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.1 Alat – gunting
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas
seni visual, sejarah seni, dan A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau
budaya. pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.

7. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
visual seperti garisan, rupa, bentuk, Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering
warna, imbangan, dan kepelbagaian dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.
Menggambar yang terdapat pada alam semula jadi,
9 objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
Tema : Objek Buatan Manusia menggambar teknik gosokan. 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
Tajuk :ROBOT 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2 Prinsip rekaan
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.1 Kontra – jalinan
menerusi penentuan media dan 1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
Aktiviti : Gosokan teknik dalam aktiviti menggambar
teknik gosokan. 1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
3. Aplikasi pengetahuan dan serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
kefahaman bahasa seni visual gosokan.
menerusi penghasilan gambar.

8. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
rakan berpandukan bahasa seni penghasilan karya
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
Membuat Corak dan Rekaan bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip
imbangan, kontra, dan harmoni yang keseimbangan pada corak rekaan.
Tema : Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak 2.1.1 Unsur seni
10 Tajuk : Corak Pembalut Hadiah menggunakan teknik cetakan. 2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer

9. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
Aktiviti : Cetakan 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2 Prinsip rekaan
bahasa seni visual menerusi 2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak. 2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
3. Penzahiran idea melalui pelbagsi serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan.
sumber, kajian, dan teknologi dalam .
membuat corak. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan
4. Apresiasi terhadap karya sendiri surat khabar.
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.
seni visual, sejarah seni dan budaya.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak cetakan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

10. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2012
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
dan harmoni yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
11 Tema : Alam Semula jadi semula jadi, dan karya seni dalam
penghasilan topeng muka. 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
Tajuk : Muka Haiwan. 3.1.1.2 Warna - sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
Aktiviti : Topeng Muka. kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan topeng 3.1.2.1 Imbangan – semetri
muka. 3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2 Aplikasi Seni:
bahasa seni visual menerusi Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
penghasilan topeng muka. media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan karya
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.1.1 Alat – tiada
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

11. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
Membentuk dan Membuat dan harmoni yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
Binaan semula jadi, dan karya seni dalam
12 penghasilan topeng muka. 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
Tema : Alam Semula jadi 3.1.1.2 Warna - sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
Tajuk : Muka Haiwan. kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
Aktiviti : Topeng Muka. teknik dalam penghasilan topeng 3.1.2.1 Imbangan – semetri
muka. 3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2 Aplikasi Seni:
bahasa seni visual menerusi Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
penghasilan topeng muka. media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan karya
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.

12. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
bahasa seni visual seperti bentuk, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna dan imbangan yang terdapat unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar -
Mengenal Kraf Tradisional pada objek buatan manusia dan karya buyung.
seni dalam penghasilan kraf tembikar -
13 & 14 Tema: Objek Buatan Manusia buyung. 4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
Tajuk : Buyung. 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.2 Jalinan - sentuh
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 4.1.2 Prinsip rekaan
Aktiviti : Tembikar – teknik dalam penghasilan kraf 4.1.2.1 Imbangan – simetri
Teknik Lingkaran. tembikar – buyung..
4.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber, Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
kajian, dan teknologi dalam serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.1 Alat – tiada.
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
budaya. penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.

13. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan, dan
imbangan dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
visual seperti garisan, rupa, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
warna, imbangan, dan kepelbagaian visual yang terdapat pada karya seni.
15 yang terdapat pada alam semula jadi,
Menggambar
dan karya seni dalam penghasilan 1.1.1 Unsur seni
gambar menggunakan teknik resis. 1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
Tema : Alam Semula jadi.
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Warna - sekunder.
Tajuk : Bunga Kebangsaan.
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 1.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam aktiviti membuat resis. 1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
Aktiviti : Resis.
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.2 Aplikasi Seni :
menerusi penghasilan resis. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
resis.

14. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
rakan berpandukan bahasa seni penghasilan karya
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil pastel dan warna
berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
Membuat Corak dan Rekaan bahasa seni visual seperti garisan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
16 warna, jalinan, ritma dan pergerakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
Tema : Alam Semula jadi serta kepelbagaian yang terdapat tiupan.
pada alam semula jadi dan karya seni
Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar. dalam penghasilan corak teknik tiupan.

15. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.1 Unsur seni
Aktiviti : Tiupan. bahasa seni visual menerusi 2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.
penentuan media dan teknik dalam 2.1.1.2 Warna – sekunder
aktiviti membuat corak. 2.1.1.3 Jalinan - tampak
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2 Prinsip rekaan
bahasa seni visual menerusi 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai arah.
penghasilan corak. 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan jalinan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2 Aplikasi Seni:
dan rakan berpandukan bahasa Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
seni visual, sejarah seni dan budaya. serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik tiupan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – tiupan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak tiupan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

16. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni.
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
visual seperti jalinan, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
warna, ruang, imbangan dan kesatuan visual yang terdapat pada karya seni.
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
catan. 1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Warna - sekunder
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 1.1.2 Prinsip rekaan
17 teknik dalam aktiviti membuat catan. 1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.2 Aplikasi Seni :
kefahaman bahasa seni visual Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
Menggambar
menerusi penghasilan catan. serta proses dan teknik dalam membuat catan.
Tema : Alam Semula jadi.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
rakan berpandukan bahasa seni penghasilan karya
Tajuk : Pokok Bunga.
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,
Aktiviti : Catan.
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan
catan.

17. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
Membuat Corak dan Rekaan imbangan, kontra, dan harmoni yang keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
terdapat pada alam semula jadi dan guntingan.
18 Tema : Objek Buatan Manusia karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan dan 2.1.1 Unsur seni
Tajuk :Hiasan Dinding guntingan. 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2 Prinsip rekaan
bahasa seni visual menerusi 2.1.2.1 Imbangan – simetri
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.2 Kontra – warna
aktiviti membuat corak. 2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.2 Aplikasi Seni:
bahasa seni visual dalam penghasilan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
corak lipatan dan guntingan. serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri .
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

18. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
19 dan harmoni yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
Tema: Alam Semula jadi semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan stabail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Haiwan Bersayap 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang – susunan objek
Aktiviti: Stabail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan stabail. 3.1.2.1 Imbangan – semetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2 Aplikasi Seni:
bahasa seni visual menerusi Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
penghasilan stabail. media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

19. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan karya
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
Mengenal Kraf Tradisional bahasa seni visual seperti bentuk, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna dan imbangan yang terdapat unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
20 Tema: Objek Buatan Manusia pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan gasing. 4.1.1 Unsur seni
Tajuk : Gasing Mudah 4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder

20. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan
Aktiviti: Gasing kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.1 Imbangan – simetri
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan gasing. 4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
bahasa seni visual menerusi
penghasilan gasing. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas
dan rakan berpandukan bahasa A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau
seni visual, sejarah seni, dan pensel warna.
budaya. 4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
CUTI PENGGAL PERTAMA 2012

21. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
visual seperti garisan, rupa, bentuk, Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering
warna, imbangan, dan kepelbagaian dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
menggambar teknik gosokan. 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2 Prinsip rekaan
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.1 Kontra – jalinan
21 menerusi penentuan media dan 1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
teknik dalam aktiviti menggambar
teknik gosokan. 1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
3. Aplikasi pengetahuan dan serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
Menggambar kefahaman bahasa seni visual gosokan.
menerusi penghasilan gambar.
Tema : Objek Buatan Manusia 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan penghasilan karya
Tajuk : Pasu Bunga rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.
Aktiviti : Gosokan
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

22. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
22 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip
imbangan, kontra, dan harmoni yang keseimbangan pada corak rekaan.
Membuat Corak dan Rekaan terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak 2.1.1 Unsur seni
Tema : Alam Semula jadi menggunakan teknik cetakan. 2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
Tajuk : Corak Pembalut Hadiah 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 2.1.2 Prinsip rekaan
Aktiviti : Cetakan penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
aktiviti membuat corak.
2.2 Aplikasi Seni:
3. Penzahiran idea melalui pelbagsi Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
sumber, kajian, dan teknologi dalam serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan.
membuat corak. .
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan
dan rakan berpandukan bahasa surat khabar.
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak cetakan.

23. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
Membentuk dan Membuat dan harmoni yang terdapat pada alam visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
Binaan semula jadi, dan karya seni dalam
23 penghasilan topeng muka. 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
Tema : Alam Semula jadi 3.1.1.2 Warna - sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
Tajuk : Muka Haiwan. kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
Aktiviti : Topeng Muka. teknik dalam penghasilan topeng 3.1.2.1 Imbangan – semetri
muka. 3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2 Aplikasi Seni:
bahasa seni visual menerusi Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
penghasilan topeng muka. media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan karya
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau
gelang getah.

24. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
bahasa seni visual seperti bentuk, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
warna dan imbangan yang terdapat unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar -
Mengenal Kraf Tradisional pada objek buatan manusia dan karya buyung.
seni dalam penghasilan kraf tembikar -
24 Tema: Objek Buatan Manusia buyung. 4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
Tajuk : Buyung. 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.2 Jalinan - sentuh
kefahaman bahasa seni visual
Aktiviti : Tembikar – menerusi penentuan media dan 4.1.2 Prinsip rekaan
Teknik Lingkaran. teknik dalam penghasilan kraf 4.1.2.1 Imbangan – simetri
tembikar – buyung..

25. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber, 4.2 Aplikasi Seni:
kajian, dan teknologi dalam Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
penghasilan kraf tembikar - buyung. serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.1 Alat – tiada.
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
budaya.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan, dan
imbangan dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
visual seperti garisan, rupa, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
Tema : Alam Semula jadi. warna, imbangan, dan kepelbagaian visual yang terdapat pada karya seni.
25 yang terdapat pada alam semula jadi,
Tajuk : Bunga Kebangsaan. dan karya seni dalam penghasilan
gambar menggunakan teknik resis.

26. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
Aktiviti : Resis. 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1 Unsur seni
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
menerusi penentuan media dan 1.1.1.2 Rupa – hal benda.
teknik dalam aktiviti membuat resis. 1.1.1.3 Warna - sekunder.
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2 Prinsip rekaan
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
menerusi penghasilan resis. 1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.2 Aplikasi Seni :
rakan berpandukan bahasa seni Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
visual, sejarah seni, dan budaya. serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
resis.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.2.1.1. Alat – berus lukisan dan palet.
1.2.1. 2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil pastel dan warna
berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

27. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
visual seperti jalinan, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
26 warna, ruang, imbangan dan kesatuan visual yang terdapat pada karya seni.
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
catan. 1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
Menggambar teknik dalam aktiviti membuat catan.
1.2 Aplikasi Seni :
Tema : Alam Semula jadi. 3. Aplikasi pengetahuan dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
kefahaman bahasa seni visual serta proses dan teknik dalam membuat catan.
Tajuk : Pokok Bunga. menerusi penghasilan catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
Aktiviti : Catan. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan penghasilan karya
rakan berpandukan bahasa seni 1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.