Lernmethoden in der beruflichen Bildung


               Gruppenarbeit zur
    „Behavioristischen Lerntheorie“
  Einstieg ...
Einstieg   Besprechung   Durchführung   Halbzeit   Präsentation   Bewertung




             Besprechung des
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     Einteilung in Arbeitsgruppen
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             Zwischentreffen
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Gruppenarbeit Lerntheorie Behaviorismus

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Gruppenarbeit zurn Lerntheorie des Behaviorismus Konzeptes in der beruflichen Bildung

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Gruppenarbeit Lerntheorie Behaviorismus

  1. 1. Lernmethoden in der beruflichen Bildung Gruppenarbeit zur „Behavioristischen Lerntheorie“ Einstieg Besprechung Durchführung Halbzeit Präsentation Bewertung Arbeitsauftrag Input Lern- und Arbeitsprozesse Planung: Einführung und Besprechung Behaviorismus : Zeitbedarf: Minuten Ort: Durchführung: Gruppenarbeit Halbzeittreffen Präsentation Bewertung: Output Lerndokumentation
  2. 2. Einstieg Besprechung Durchführung Halbzeit Präsentation Bewertung Besprechung des Lernauftrages • Fragend-entwickelnde Methode: • Was wissen wir? Planen Brainstorming • Was haben wir bereits? • Mindmap • Was brauchen wir noch? Wer macht was? 02.05.2010 Rainer Siebern 2 www.siebern.de
  3. 3. Einstieg Besprechung Durchführung Halbzeit Präsentation Bewertung Einteilung in Arbeitsgruppen Durchführung Behavioristische Konzeption Klassische Instrumentelle Operante Konditionierung Konditionierung Konditionierung ow Sk Pawl inn er Versuch & Irrtum Reiz ike rnd T ho Verstärkung Reaktion Beteiligt am Erfolg: •Teilnehmer • Führungskräfte • Kollegen/Kolleginnen • Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen 02.05.2010 Rainer Siebern 3 www.siebern.de
  4. 4. Einstieg Besprechung Durchführung Halbzeit Präsentation Bewertung Zwischentreffen Halbzeit Ziele der Halbzeit: • Zeitmanagement der Arbeitsgruppen Zeit Bericht • Zwischenbericht der Moderatoren/ Gruppen weiter ? Bedarf • Hilfsbedarf ermitteln Überarbeitung • Überarbeitung der Ergebnisse – und zurück in die Gruppenarbeit 02.05.2010 Rainer Siebern 4 www.siebern.de
  5. 5. Einstieg Besprechung Durchführung Halbzeit Präsentation Bewertung Ergebnisse präsentieren Arbeitsergebnisse Gruppe 1 Gruppe2 Gruppe 3 Marktplatz Rollenspiel Experiment Klassische Instrumentelle Operante Konditionierung Konditionierung Konditionierung Welche Medien nutzen wir? 02.05.2010 Rainer Siebern 5 www.siebern.de
  6. 6. Einstieg Besprechung Durchführung Halbzeit Präsentation Bewertung Bewertung & Selbst-Kontrolle Lern- und Arbeitsdokumentation (Lerntagebuch) E v a Ergebniszusammenfassung l Tipps und Tricks u a zur Gruppenarbeit am Lernauftrag t i o Lob & Kritik der Gruppenarbeit n •Sozialkompetenz •Fachkompetenz •Methodenkompetenz •Handlungskompetenz 02.05.2010 Rainer Siebern 6 www.siebern.de

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