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Usar y compartir la información
especializada en temas emergentes de
la frontera sur de México
 El uso de herramientas conocidas como Web 2.0
no son nuevas, pero su conjunción, la forma de
aplicarlas y el hecho concreto de propiciar el
intercambio de conocimientos, ha causado una
fuerte transformación en el AMBITO ACADÉMICO.
 Las Bibliotecas no están exentas a esta dinámica.
No se trata sólo de proveer información al
usuario, sino que éste convierta a la información
en un recurso de su vida cotidiana, mediante las
tecnologías de información y comunicación
 Blog Cualidades
•Flexibles y fácil manejo
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usuarios
•Visibilidad en la internet
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Agrícola de la NAL
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recursos para usuarios
•Elaboración de manuales
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Todos tenemos sitios
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sociales, como el Delicious
En Bibliotecas, esta
herramienta permite que los
bibliotecarios compartan sitios
en una temática
(sustentabilidad), y conformar
un grupo aliado al tema, para
luego difundirlo
 Gestores de referencias Herramienta que ha sido
promovida con mayor énfasis
en talleres de formación de
usuarios, precisamente para
aligerar la tarea de
investigación documental
Permite :
•Recopilar referencias
bibliográficas
•Describir estas referencias
•Organizar conforme a plan de
investigación, curso, etc.
•Compartirlas estas referencias
con otros usuarios
 Sindicación de
contenidos
 Herramienta para
difundir novedades
bibliográficas o
novedades de interés
 Servicio de difusión
aglutinando Novedades
de varias bibliotecas
especializadas
Permite construir
productos de
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personalizados
 Redes sociales
 Sitios web que permiten a los individuos
construir un perfil público o semipúblico dentro
de una plataforma en línea y articular sus
relaciones con otros usuarios
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UNA MÁXIMA DE APLICAR ESTAS HERRAMIENTAS ES
“ESTAR DONDE EL USUARIO ESTÁ”
 Cubrir necesidades de los nuevos usuarios,
especialmente los nativos digitales
 Seguir siendo relevante (la biblioteca) en el
conjunto de herramientas que utiliza el
usuarios
 Mantener actualizada la proyección digital de
la biblioteca
Elaborado por SIBE con base en el documento:
Margaix Arnal, Dídac. Informe APEI sobre web
social.[En línea]. España: Ministerio de
Cultura. (Consultado el 25 de noviembre de
2010 en http://www.apeiasturias.org )
Elaborado por:
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  • 1. Usar y compartir la información especializada en temas emergentes de la frontera sur de México
  • 2.  El uso de herramientas conocidas como Web 2.0 no son nuevas, pero su conjunción, la forma de aplicarlas y el hecho concreto de propiciar el intercambio de conocimientos, ha causado una fuerte transformación en el AMBITO ACADÉMICO.  Las Bibliotecas no están exentas a esta dinámica. No se trata sólo de proveer información al usuario, sino que éste convierta a la información en un recurso de su vida cotidiana, mediante las tecnologías de información y comunicación
  • 3.  Blog Cualidades •Flexibles y fácil manejo •Comunicación e interacción con usuarios •Visibilidad en la internet •Información dirigida a usuarios Tipo de contenidos •Novedades de su biblioteca (recursos y servicios •Módulos de aprendizaje (formación de usuarios) •Nuevos recursos temáticos •Sesiones de lectura compartida (comentarios y sugerencias) •Servicio de referencia personalizado
  • 4.  Wikis Para gestión de conocimientos al interior de la biblioteca •Construcción del Tesaurus Agrícola de la NAL •Elaboración de guías de recursos para usuarios •Elaboración de manuales de la biblioteca
  • 5.  Marcadores sociales Todos tenemos sitios favoritos, cómo organizarlos e interactuar con otros usuarios con los mismos intereses son algunos de los problemas que solucionan los marcadores sociales, como el Delicious En Bibliotecas, esta herramienta permite que los bibliotecarios compartan sitios en una temática (sustentabilidad), y conformar un grupo aliado al tema, para luego difundirlo
  • 6.  Gestores de referencias Herramienta que ha sido promovida con mayor énfasis en talleres de formación de usuarios, precisamente para aligerar la tarea de investigación documental Permite : •Recopilar referencias bibliográficas •Describir estas referencias •Organizar conforme a plan de investigación, curso, etc. •Compartirlas estas referencias con otros usuarios
  • 7.  Sindicación de contenidos  Herramienta para difundir novedades bibliográficas o novedades de interés  Servicio de difusión aglutinando Novedades de varias bibliotecas especializadas Permite construir productos de información más personalizados
  • 8.  Redes sociales  Sitios web que permiten a los individuos construir un perfil público o semipúblico dentro de una plataforma en línea y articular sus relaciones con otros usuarios  Facebook  Twiter UNA MÁXIMA DE APLICAR ESTAS HERRAMIENTAS ES “ESTAR DONDE EL USUARIO ESTÁ”
  • 9.  Cubrir necesidades de los nuevos usuarios, especialmente los nativos digitales  Seguir siendo relevante (la biblioteca) en el conjunto de herramientas que utiliza el usuarios  Mantener actualizada la proyección digital de la biblioteca
  • 10. Elaborado por SIBE con base en el documento: Margaix Arnal, Dídac. Informe APEI sobre web social.[En línea]. España: Ministerio de Cultura. (Consultado el 25 de noviembre de 2010 en http://www.apeiasturias.org )
  • 11. Elaborado por:  Marisela Betanzos Reyes  María de Las Mercedes Guadarrama Olivera  Graciela Ocampo Guzmán