Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Diseño Curricular Nacional - Power Point
1.
2. ¿Qué es diseño curricular?
Este curso busca recuperarelementos esenciales de la teoría
curricular,que le permitan al estudiantefundamentary realizar
diseños curriculares, en los diversos ámbitos de acción donde
desarrollarásu labor como profesionalde la educación y desde
los diferentesenfoques teóricos y metodológicos que propone la
teoría curricular.
4. Fundamentos :
La formación integral del educando
La formación para la vida
La formación para el ejercicio de la democracia
El fomento de un ciudadano capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de
transformación social
El desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramientodel ambientey
la calidad de vida y para el uso racional de los recurso naturales
El desarrollo de sus destrezas y su capacidad científica, técnica, humanística y artística
El inicio de la formación en el aprendizaje de disciplinas y técnicas que le permitan el ejercicio de una
función socialmente útil.
El desarrollo de las capacidades del ser, conocer, hacer y convivir de cada individuo de acuerdo con sus
aptitudes
La dignificación del ser.
5. Principios:
a. Normalización:
Apunta a lograr un proceso educativo normalizado
para todos los alumnos con Necesidades Educativas
b. Contextualización:
Se adecua a las necesidades de los alumnos, por lo que
es imprescindible conocer las características del entorno
de la unidad educativa, del grupo de alumnos y de cada
uno de los alumnos
c. Significatividad:
Se adaptan primero los elementos de acceso al
currículo, para luego adaptar los elementos básicos del
currículo.
d. Realidad:
La adecuación considera los recursos existentes,
los elementos que se deben adaptar, los objetivos
que se pueden conseguir sin pretender ir más
allá de los posible
e. Participación e implicación:
En el proceso de adaptación deben participar el
tutor, el profesor de apoyo, equipo docente, todos
los servicios internos y externos de la unidad
educativa necesarios. Una adecuación curricular
se realiza siempre en equipo.
6.
7. Área: *Educación Inicial
*Área: Relación consigo mismo
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes
*Área: Relación con el medio natural y social
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes
*Área: Comunicación Integral
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes
Segundo Ciclo de educación inicial (3-5 Años)
DISEÑO CURRICULAR DE EDUCACIÓN
INICIAL SEGUNDO CICLO
*Área: Personal Social
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes
*Área: Ciencia y Ambiente
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes
*Área: Lógico - Matemática
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes
*Área: Comunicación Integral
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes
Lengua materna
Segunda lengua.
8. Área:*EducaciónPrimaria
*Área: comunicación integral
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y
actitudes
*Área: lógico-matemática
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y
actitudes
*Área: Personal social
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y
actitudes
*Área: ciencia y ambiente
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes
*Área: educación por el arte
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes
*Área: educación religiosa
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes
*Área: educación física
Fundamentación
Logros de aprendizaje, capacidades y actitudes.
9. Área: *Educación Secundaria
*Área: Matemática
Fundamentación
Organización
*Área: Comunicación
Fundamentación
Organización
*Área: Idioma Extranjero / Originario
Fundamentación
Organización
*Área: Educación por el Arte
Fundamentación
Organización
*Área: Ciencias Sociales
Fundamentación
Organización
*Área: Persona, Familia y Relaciones Humanas
Fundamentación
Organización
*Área: Educación Física
Fundamentación
Organización
*Área: Educación Religiosa
Fundamentación
Organización
*Área: Ciencia, Tecnología y Ambiente
Fundamentación
Organización
*Área: Educación para el Trabajo
Fundamentación
Organización