1. HERMENEUTICA Y LOGICA
JURIDICA
LOGICA GENERAL

2. 1.INTRODUCCION
• Caracterización de la ciencia: una característica de la
ciencia es acumular ordenadamente los conocimientos
adquiridos, después de haberlos pasado por el tamiz
implacable de la critica racional y la verificación
experimental.
• Busca mejorar el entorno del hombre con inventos u
aparatos que nos ayuden a vivir mejor.
• Particularidad de las ciencias: todas tratan de buscar
explicaciones racionales y objetivas acerca de las
manifestaciones de la existencia.
• Cada ciencia estudia al universo desde un punto de
vista definido y tiene dominio propio.

3. • Dominio del a filosofía: es el estudio de una variedad
de problemas fundamentales acerca de cuestiones
como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral,
la belleza, la mente y el lenguaje
• La filosofía se ocupa, en primer lugar de estructurar la
concepción científica del universo.
• Para la realización de sus tareas, la filosofía se funda en
las otras ciencias y en las consecuencias de la practica
social, desarrollándose por ella.
• De manera análoga la filosofía indaga y descubre las
distintas modalidades que muestra el hombre en sus
actividades.

4. • Noción de la lógica: La lógica se ocupa de examinar
los diversos procedimientos teóricos y experimentales
que se utilizan en la adquisición del conocimiento
científico y de analizar la estructura de la ciencia misma.
• Por lo tanto, la lógica estudia los procesos del
pensamiento, para descubrir los elementos racionales
que los constituyen y las funciones que los enlazan; a la
vez investiga la ejecución de experimentos para
determinar sus fases y su desarrollo, lo mismo q sus
bases y su desarrollo.

5. • Carácter de la lógica: a través de su examen riguroso
de la actividad científica, la lógica descubre el modo
como se efectúa el proceso de elaboración de la ciencia
y las leyes que lo gobiernan.
• Investigación y aprendizaje: por medio de la lógica es
como se pueden repetir con firmeza todos los pasos que
conducen a una conclusión ya obtenida anteriormente.

6. • Algunos pensadores:
• Sócrates: desarrolla la mayéutica como método de
argumentación y aprendizaje.(es una técnica que
consiste en interrogar a una persona para hacerla llegar
al conocimiento).
• Platón: intenta resolver los problemas de la dialéctica
con los recursos de la lógica formal.
• Aristóteles: recopila todos los conocimientos
acumulados y formula con ellos el sistema de lógica mas
amplio y profundo.

7. 2.conceptos
• Concepto científico: es la síntesis en la cual se expresan los
conocimientos adquiridos acerca de un proceso o de un grupo de
procesos.
• El concepto se establece por medio de la reconstrucción racional de
los datos conocidos, los cuales son entrelazados, ordenados,
organizados y constituidos en una organización unitaria, que refleja
al proceso o grupo de procesos en su integridad.
• Una vez formulado el concepto permite entender mejor los datos
conocidos anteriormente y sirve también para descubrir otros
aspectos y nuevas relaciones entre los procesos.
• La determinación de un concepto se produce siempre en
conjugación con la de otros conceptos, en esta condición es claro
que el concepto se encuentra sometido a una determinación
incesante y progresiva a través de la cual se penetra cada vez más
en el conocimiento de la existencia de los procesos que dicho
concepto representa.

8. • Los conceptos formulados racionalmente, como
resultado de la actividad científica, son abstracciones de
los procesos y de sus relaciones. La abstracción
consiste en considerar un proceso o un grupo de
procesos desde un punto de vista único prescindiendo
de todas las demás propiedades de su existencia.
• La formulación del concepto se hace por medio de
abstracciones sucesivas que permiten destacar las
propiedades comunes de un grupo de procesos
semejantes, aunque no idénticos, lo mismo que sus
diversos vínculos.
• El concepto es una cristalización del conocimiento, en
la cual se condensan las propiedades comunes de un
grupo de procesos, constituyendo su contenido.
• Conceptos científicos se formulan en el curso de la
evolución histórica del conocimiento y con fundamento
en la práctica social de la ciencia.

9. • La conceptuación requiere la ejecución de tres
operaciones principales:
1. Abstracción de las propiedades secundarias de los
procesos, haciendo resaltar las fundamentales.
2. Formulación del concepto que vincule orgánicamente
y de un modo unitario dichas propiedades
fundamentales.
3. Sirve para comprobar o refutar, por medio del
experimento, si el concepto formulado racionalmente
representa con acierto las propiedades o relaciones
existentes en los procesos y las expresa de una forma
definida y precisa.
• Estas tres operaciones traen un resultado que es el que
permite llegar a determinar conceptualmente lo que se
descubre en los procesos objetivos, como resultado de
la investigación científica.

10. • Determinación y desarrollo
• La determinación del concepto, desde el punto de vista lógico
se va desarrollando a través del descubrimiento de las
relaciones que guarda con otros conceptos, o sea, por medio
del establecimiento de una sucesión de juicios.
• El juicio condiciona recíprocamente a los términos que lo
forman, esto es, a los conceptos cuya relación expresa. De
esta manera el concepto desempeña una función elemental
con respecto al juicio del cual forma parte. El concepto
también adquiere la determinación que el conocimiento le va
imponiendo, por intermedio de todos los juicios en que dicho
concepto interviene.
• El elemento primario del concepto son los juicios que lo
determinan.
• Existe una correlación funcional entre juicio y concepto, de tal
manera que el juicio se origina en los conceptos y a su vez el
concepto se forma en una sucesión de juicios.

11. • En cada juicio se hace abstracción de lo ya determinado en el
concepto, para constituirlo en término de la nueva relación
que se establece y determinarlo así desde otro punto de vista
a través de este proceso de determinaciones sucesivas es
como el concepto se desarrolla y enriquece, convirtiéndose
en una representación racional cada vez más aproximada y
definida de los procesos y sus cualidades.
• El juicio se establece y se desenvuelve mediante la función
lógica de la indiferencia. La indiferencia es la operación que
permite formular un juicio determinado, derivándolo
racionalmente de las relaciones ya establecidas en otros
juicios.
• El concepto es el resultado de los juicios y las indiferencias
en que interviene, mientras que el juicio se constituye en las
indiferencias y esta formado por conceptos, y por su parte la
indiferencia tiene como elementos componentes a los juicios
y los conceptos. Estos tres tienen una relación reciproca y
activa.

12. • Intensión y extensión.
• El concepto del universo es el más rico en contenido
cualitativo o intensión y, simultáneamente es el que
tiene el máximo contenido cuantitativo o extensión.
• Intensión: Es el grupo de cualidades de los procesos
que contiene el concepto.
• Extensión: Indica la cantidad de procesos a los cuales
se refiere.
• La intensión y la extensión del concepto son dos
variables de su determinación, que lejos de ser
proporcionalmente inversas, tienen la particularidad
de que no admiten ningún decrecimiento en su
magnitud.
• La relación entre la intensión la extensión de un
concepto se puede expresar matemáticamente por
medio de una función monótona no-decreciente.

13. • División y clasificación:
• El concepto no es el mero registro de la existencia de un proceso,
sino que responde a la exigencia científica de suministrar una
explicación, descubriendo su meollo y su interrelación con los otros
procesos. Cuando un grupo de procesos queda expresado de ese
modo en un concepto, entonces se establece al propio tiempo una
división relativa entre ese grupo de procesos o aspectos y todos los
demás. En cada concepto se tiene representada a una clase, más o
menos bien definida de propiedades objetivas o de procesos
existentes.
• En la clasificación científica, los grupos formados por la
identificación de las propiedades mostradas por los procesos, se
ordenan de tal modo que en el sistema así integrado quedan
expresadas implícitamente las reglas que permiten incorporar
después nuevos grupos. Dichas reglas permiten disponer
ordenadamente los grupos como clases que se encuentran
coordinadas con otras clases, y a la vez, están subordinadas
respecto a otras y son subordinantes de otras mas. La clase
subordinante se puede dividir: En forma dicotómica, cuando incluye
solamente dos clases subordinadas, o en forma politomica, cuando
admite varias clases subordinadas.

14. • Formas de la definición:
• Los conceptos en tanto que representan conjunto de procesos o grupos de
especímenes, constituyen clases. Entonces, su definición consiste en determinar
las condiciones que deben satisfacer un proceso o un espécimen para quedar
incluido dentro de una clase.
La definición es un juicio que establece con precisión los límites del concepto,
distinguiendo su dominio como clase separada de las otras.
Los términos son simétricamente equivalentes.
Solo se expresa una o algunas de las cualidades del concepto, con tal que resulten
suficientes para distinguirlo sin ambigüedad de los otros conceptos.
• Definición estática: se acude a esta cuando se trata de insertar un concepto nuevo,
dentro de un sistema de clasificación, o bien cuando se necesita expresar la
posición que ocupa algún concepto ya incluido en el sistema.
• Definición dinámica: En esta se señala un procedimiento para conseguir la
formación de los procesos expresados en el concepto, o bien, se indica la ley de su
desarrollo.
• Expresa el concepto mediante las características peculiares de la actividad en que
se desarrollan los procesos o en que se pone de manifiesto genéticamente la
propiedad definida.
• Definición dialéctica: Por medio de esta se formulan nuevos conceptos, partiendo
de otros conceptos ya conocidos

15. 3.categorías
• FUNCION: las categorías sirven como instrumento para
descubrir los nexos internos, la unidad y las relaciones
fundamentales que existen entre los procesos y por
consiguiente también son un medio para la investigación de
nuevos conocimientos.
• ESPECIFICACION: en cada determinación concreta se
expresa la compleja vinculación entre todas las categorías.
la especificación nos sirve para un mejor cumplimiento de la
función
• IDENTIFICACION: esta es la base que nos permite
determinar las cualidades de un proceso mediante
comparación. también posee en su seno el cambio y la
diversificación.

16. • MAGNITUD: la magnitud nos sirve para
establecer determinaciones en el caso, para
tener una idea de la gravedad o la simplicidad
del mismo.
• ESPACIO: el espacio nos ayuda en la conexión
mutua de los implicados en un proceso atreves
de la mediación. este tiene propiedades que no
se pueden inalterar en el derecho.
• TIEMPO: la relación temporal es la forma
elemental en la cual se expresa el desarrollo de
los procesos, atreves de este se manifiesta la
duración, la relación, la sucesión de cambios
y el ritmo de los procesos.

17. • MOVIMIENTO: este es un resultado
inseparable en los procesos existentes.
comprende variaciones y transformaciones
que siempre ocurren y se manifiesta en la
transformación de los procesos.
• CAUSALIDAD: este es el medio de
manifestación entre casa uno de los casos.
su expresión se puede desarrollar o dar de
manera simple o de manera rigurosa. la
causalidad se forma en un proceso de un
conjunto A entonces hay proceso en el
conjunto B y viceversa.

18. • Integrantes.
• Horacio ferney amaya ortiz
• Wilson stiven cala cadena
• Marco Antonio rueda gomez
• Jorge mansalva naranjo
• Andrey Pérez