1. Интегрированный социальный проект
История
Обществознание
Право
География
Экономика
Информатика и
ИКТ
Литература
Авторы: Шевцова Л.А., Зимина А.А.

2. Не время ли, братья, начать
Судьбой за слова отвечать
И предков высокую речь,
И дух изначальный беречь?
Не время ли, братья, найти
И стяги свои, и пути,
Вернуть из забвенья певца,
Что песню не спел до конца?
Не время ли, братья, понять:
Когда нам не вместе, а врозь
Без веры идти довелось?
Не время ли, братья, учесть:
Нам выпала слава и честь
На горькой земле, где живем,
Поставить свое на своем.
Валерий Шамшурин
И.П. Мартос. Памятник Кузьме Минину и Дмитрию
Пожарскому в Москве. Бронза, латунь, гранит. 1804-18 гг.

3. С чего начинается
Родина?

4. Исследовательский вопрос: Почему нужно знать историю
малой Родины?
Аргументы «ЗА» Аргументы «ПРОТИВ»
Чтобы бережно относиться к Достаточно знать историю страны,
история малой Родины – это лишь
памятникам культуры
часть истории страны
Чтобы лучше понимать историю Это слишком частные вопросы, и
всей страны знать их не обязательно
Чтобы сформировать гражданскую Эти качества можно формировать
позицию, патриотизм, духовно- другими путями
нравственный потенциал
… …

5. Созданная в 1946 году комиссия ООН по вопросам образования и культуры
(ЮНЕСКО) подготовила на межправительственной основе свод памятников
культуры, признанных общепланетарным достоянием, на содержание которых
выделяются определенные денежные средства.
Задание: узнать, используя различные возможности, в т.ч. Интернет,
- есть ли в этом списке памятники нашего города
- есть ли в нашем городе памятники общегосударственного значения
- в каком состоянии они находятся, предпринимаются ли шаги на их
реконструкцию
- за счет каких источников идет восстановление
- перспективы дальнейшего развития.
Результаты работы свести в таблицу и сделать вывод.
Современное Источники Перспективы
Памятники родного края состояние восстановления развития
памятников
мирового достояния
общегосударственного
значения
регионального значения
местного значения

6. Исследовательский вопрос: Почему разрушаются памятники?
Влияние Увеличение Выбросы в
«Старение»
атмосферы на материала количества атмосферу
материал памятника транспорта
памятника
Разрушение под Разрушение под
влиянием времени влиянием
техногенных условий
Почему
разрушаются
Изменение отношения к Рост кол-ва
памятники?
ценности памятника промышленных
(например, политическому предприятий
деятелю)
Разрушение под
Чтобы освободить влиянием стихийных
место для новостроек бедствий
Акты вандализма
Нравственное и Оползни, обвалы,
Потребности города, культурное землетрясения и пр.
план оскуднение
градостроительства

7. ( формат Карла Поппера)
Утверждение: «Восстановление памятников архитектурного
наследия должно осуществляться государством».
Примерная аргументация участников групп.
Группа утверждения: «Восстановление памятников архитектурного наследия
должно осуществляться государством, так как необходимо участие специалистов-
реставраторов и жесткий контроль исторически компетентных людей, не
допускающих искажения при восстановлении памятника архитектурного наследия.
В противном случае памятник может утратить свое значение. Например,
…(конкретный пример). И т.д.»
Группа отрицания: «Восстановление памятников архитектурного наследия НЕ
должно осуществляться только государством, так как у государства не хватает
средств на осуществление финансирования восстановительных работ и многие
памятники подвержены разрушению, безрезультатно ждут своей очереди,
бесследно уходя в прошлое уже сейчас. Например… (конкретный пример). И т.д.»

8. ЛИТЕРАТУРА
(КРАЕВЕДЕНИЕ В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ)
1. Нижегородский край: факты, события, люди. 2-ое изд. - Н.Новгород. Нижегородский гуманитарный
центр, 1997.
2. Наш край: Книга для учащихся школ, гимназий и лицеев. 4-ое изд. - Н.Новгород, 2006.
3. Тюрина А.И., Федоров В.Д., Чемоданов Л.А. История Горьковской области. 3-е изд. - Горький, 1989.
4. История Нижегородской области. Федоров В.Д., Тюрина А.И., Лапшина О.Ю. - Арзамас, 2004.
Агафонов С.Л. Нижегородский кремль. Горький, 1976.
5. Богородицкая Н.А. Нижегородская ярмарка. Н.Новгород, 1991.
6. Записки краеведов. Горький, 1973, 1975, 1977, 1979, 1981, 1983, 1985, 1988, 1991; Н.Новгород, 2004.
7. Кирьянов И.А. Старинные крепости Нижегородского Поволжья. Горький, 1961.
8. Кирьянов И.А. Нижегородский кремль. Горький,
9. Пудалов Б.М. Начальный период истории древнейших русских городов Среднего Поволжья (XII –
первая треть XIII в.). - Н.Новгород, 2003.
10. Смирнов Д.Н. Нижегородская старина. - Н.Новгород, 1995.
11. Смирнов Д.Н. Очерки жизни и быта нижегородцев начала ХХ века. 1900 – 1916 гг. – Н.Новгород, 2001.
12. Филатов Н.Ф. Города и посады Нижегородского Поволжья в XVII веке. Горький,1989.
13. Филатов Н.Ф. На родине огнепального Аввакума. Н.Новгород, 1991.
14. Филатов Н.Ф. Нижний Новгород. Архитектура XIV – начала XX в. Н.Новгород, 1994.
15. Филатов Н.Ф. Подвиг во имя России. Козьма Минин и Дмитрий Михайлович Пожарский. Н.Новгород,
1996.
16. Филатов Н.Ф. Веси нижегородского края: очерки историй сел и деревень Поволжья. Н.Новгород,
1999.
17. Филатов Н.Ф. Нижегородский край в русском летописании. Н.Новгород, 2003.
18. Филатов Н.Ф. Три века Макарьевско-Нижегородской ярмарки. Н.Новгород, «Книги», 2003.

10. Какие вопросы возникли у Вас при обсуждении
проблемы сохранения и восстановления
памятников исторического наследия.
Предложите их для исследования:
(возможные варианты)
- Какую роль в развитии края сыграли наши знаменитые
•
соотечественники?
- Какое место в политике исполнительной власти отводится
•
вопросам сохранения и развития памятников культурного
наследия?
- Какова роль культурного наследия в развитии современности
•
родного края и становлении личности человека?
Какое значение в развитии истории и культуры края имеет
•
бережное отношение к его историко-архитектурному наследию?
Какое значение имеет конкретное историческое место с точки
•
зрения его эстетической, нравственной, гражданской значимости?

11. Выбор темы исследования
Состав группы Проблемный вопрос Гипотеза Задачи исследования
исследования

12. «Улица, на которой я живу»
Цель исследования:
Выявить истоки названия улицы, историю ее развития в рамках
города, а также проследить историю архитектурных памятников,
расположенных на ней, в связи с судьбой исторических личностей, в
разное время проживавших или посещавших эти места.
«История города в монументах и памятниках»
Цель исследования:
Проследить историю возведения наиболее значимых
скульптурных произведений города и архитектурных памятников в
тесной связи с историческими событиями, их определившими.
Проследить, как через монументальную культуру преломляется
история края.
«Золотые купола»
Цель исследования: Восстановить историю возведения наиболее
важных памятников храмового зодчества в крае, проследить их
историческую судьбу, а также особенности восстановления и
современного состояния.

13. Презентации Веб-сайты
Буклеты Эссе
Карты города с
Слайд-шоу
фото
результаты
Интернет-конкурс стихов
Видеоролики о крае, городе
Социологические Закладки по теме
опросы
Статьи в Летописи,
Википедия

14. Проект рассчитан на 4 недели. Всего 16 часов.
УДАЧИ!!!

15. Рефлексия. В блоге ответьте на указанные вопросы.
Если Вы хотите обсудить какие-либо другие вопросы
по этой теме, добавьте их
- Как наш край представлен в литературе, искусстве,
•
живописи?
- Каковы на ваш взгляд наиболее острые проблемы
•
современного развития края?
- Какое место в развитии истории страны занимает наш
•
край?
- Насколько полно представлен наш край в сети Интернет
•
и cоциальных сервисах Web 2.0?
- Какой вклад в развитие культуры, искусства, экономики
•
нашей страны внес наш край?
- Приходилось ли вам быть свидетелем актов
•
вандализма, разрушения памятников. Можно ли было это
остановить и как?
- Кто должен заниматься вопросами сохранения и
•
развития памятников национальной культуры?