1. KURIKULUM 2013
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Januari 2013Doc. Sri Budi S.

2. Tujuan Kurikulum 2013

3. Mempersiapkan insan Indonesia untuk
memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi
dan warganegara yang produktif, kreatif,
inovatif, dan afektif serta mampu
berkontribusi pada kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan
peradaban dunia.
Kurikulum 2013 bertujuan:

4. Kurikulum yang
dapat menghasilkan
insan indonesia yang:
Produktif,
Kreatif,
Inovatif,
Afektif
melalui penguatan
Sikap,
Keterampilan,
dan
Pengetahuan
yang terintegrasi
Tujuan Kurikulum 2013
Produktif
Kreatif
Inovatif
Afektif
Doc. Sri Budi S.

5. Kerangka Dasar Penyusunan Kurikulum
2013

6. 1
T U J U A N P E N D ID IK A N N A S IO N A L
S T A N D A R IS I ( S K L M A P E L , S K M A P E L , K D M A P E L )
K E R A N G K A D A S A R K U R I K U L U M
( F i l o s o f i s , Y u r i d i s , K o n s e p t u a l )
S T R U K T U R K U R IK U L U M
S T A N D A R K O M P E T E N S I
L U L U S A N
S IL A B U S
R E N C A N A P E L A K S A N A A N
P E M B E L A J A R A N
S T A N D A R
P R O S E S
S T A N D A R
P E N IL A IA N
B U K U T E K S
S IS W A
P E M B E L A J A R A N &
P E N IL A IA N
P E D O M A N
K e ra n g k a K e rja P e n y u s u n a n K T S P 2 0 0 6
O le h S a t u a n P e n d id ik a n
T U J U A N P E N D ID IK A N N A S IO N A L
S T A N D A R K O M P E T E N S I L U L U S A N ( S K L ) S A T U A N P E N D ID IK A N
K E R A N G K A D A S A R K U R IK U L U M
( F i l o s o f i s , Y u r i d i s , K o n s e p t u a l )
S T R U K T U R K U R IK U L U M
K I K E L A S & K D M A P E L
( S T A N D A R IS I)
S T A N D A R
P R O S E S
S T A N D A R
P E N IL A IA N
S IL A B U S
K e ra n g k a K e rja P e n y u s u n a n K u rik u lu m 2 0 1 3
P E M B E L A J A R A N &
P E N IL A IA N ( K T S P )
P A N D U A N
G U R U
B U K U T E K S
S IS W A
K E S IA P A N P E S E R T A D ID IK K E B U T U H A N
O le h S a t u a n
P e n d id ik a n
T U J U A N P E N D ID IK A N N A S IO N A L
S T A N D A R IS I ( S K L M A P E L , S K M A P E L , K D M A P E L )
K E R A N G K A D A S A R K U R IK U L U M
( F i l o s o f i s , Y u r i d i s , K o n s e p t u a l )
S T R U K T U R K U R IK U L U M
S T A N D A R K O M P E T E N S I
L U L U S A N
S IL A B U S
R E N C A N A P E L A K S A N A A N
P E M B E L A J A R A N
S T A N D A R
P R O S E S
S T A N D A R
P E N IL A IA N
B U K U T E K S
S IS W A
P E M B E L A J A R A N &
P E N IL A IA N
P E D O M A N
K e ra n g k a K e r ja P e n y u s u n a n K B K 2 0 0 4
O le h S a t u a n P e n d id ik a n
Kerangka Penyusunan Kurikulum 2013

7. Doc. Sri Budi S.

8. Struktur Kurikulum SD dan SMP

9.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU BELAJAR
PER MINGGU
I II III IV V VI
Kelompok A
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4
2. Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan 5 6 6 4 4 4
3. Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7
4. Matematika 5 6 6 6 6 6
5. Ilmu Pengetahuan Alam - - - 3 3 3
6. Ilmu Pengetahuan Sosial - - - 3 3 3
Kelompok B
1. Seni Budaya dan Prakarya
(termasuk muatan lokal)* 4 4 4 6 6 6
2. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan
Kesehatan (termasuk muatan lokal) 4 4 4 3 3 3
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 30 32 34 36 36 36
*Muatan Lokal dapat memuat bahasa daerah
Kegaiatan ekstrakurikuler : Pramuka (wajib), UKS, PMR dll
STRUKTUR KURIKULUM SD/ MI
Doc. Sri Budi S.

10. *Muatan Lokal dapat memuat bahasa daerah
Kegaiatan ekstrakurikuler : Pramuka (wajib), UKS, PMR dll
STRUKTUR KURIKULUM SMP/ MTs
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU BELAJAR
PER MINGGU
VII VIII IX
Kelompok A
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2 2 2
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 3 3
3. Bahasa Indonesia 6 6 6
4. Matematika 5 5 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
7. Bahasa Inggris 4 4 4
Kelompok B
1. Seni Budaya (termasuk muatan lokal)* 3 3 3
2. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
Kesehatan (termasuk muatan lokal)
3 3 3
3. Prakarya (termasuk muatan lokal) 3 3 3
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 38 38 38
Doc. Sri Budi S.

11. Struktur Kurikulum Sekolah Menengah

12. Mata Plajaran
Kelas
X XI XII
Kelompok Wajib
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2
Kelompok B
7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan
lokal)
3 3 3
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
Doc. Sri Budi S.

13. Mata Plajaran
Kelas
X XI XII
Kelompok Wajib
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2
Kelompok B
7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan
lokal)
3 3 3
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
Doc. Sri Budi S.

14. MATA PELAJARAN
Kelas
X XI XII
Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24
Peminatan Matematika dan IPA
I 1 Matematika 3 4 4
2 Biologi 3 4 4
3 Fisika 3 4 4
4 Kimia 3 4 4
Peminatan Sosial
II 1 Geografi 3 4 4
2 Sejarah 3 4 4
3 Sosiologi & Antropologi 3 4 4
4 Ekonomi 3 4 4
Peminatan Bahasa
III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4
2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 4
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 4
4 Antropologi 3 4 4
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman
Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72
Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44
Struktur Kurikulum Peminatan SMA
Doc. Sri Budi S.

15. MATA PELAJARAN
Kelas
X XI XII
Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24
Peminatan Matematika dan IPA
I 1 Matematika 3 4 4
2 Biologi 3 4 4
3 Fisika 3 4 4
4 Kimia 3 4 4
Peminatan Sosial
II 1 Geografi 3 4 4
2 Sejarah 3 4 4
3 Sosiologi & Antropologi 3 4 4
4 Ekonomi 3 4 4
Peminatan Bahasa
III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4
2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 4
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 4
4 Antropologi 3 4 4
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman
Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72
Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44
Struktur Kurikulum Peminatan SMA
Doc. Sri Budi S.

16. Kelas Judul Buku
KELAS X
SISWA
MAPEL
1. PPKn
2. Bahasa Indonesia (Prioritas)
3. Matematika (Prioritas)
4. Sejarah Indonesia (Prioritas)
5. Bahasa Inggris
6. Penjasorkes
7. Seni Budaya
8. Prakarya
AGAMA
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
GURU
Buku guru dilengkapi dengan:
1.Pedoman Proses Pembelajaran
2.Pedoman Penilaian
3.Pedoman Pelaksanaan Remedi
4.Materi Pengayaan
5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
BUKU MAPEL WAJIB KELAS X
Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Khusus tahun 2013
buku yang disediakan hanya Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah Indonesia
Doc. Sri Budi S.

17. Kompetensi Inti KOMPTENSI INTI KELAS
Pendidikan Menengah X XI XII
Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
Mengembangkan perilaku (jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan pro-aktif)
dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama,
cinta damai, responsif dan pro-aktif), menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
bangsa, serta memosisikan diri sebagai agen transformasi
masyarakat dalam membangun peradaban bangsa dan dunia.
Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
SMA:
Memahami dan menerapkan pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
SMA:
Memahami, menerapkan, dan menjelaskan
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
SMA:
Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
SMK:
Memahami dan menerapkan pengetahuan
faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
SMK:
Memahami dan menerapkan pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
SMK:
Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KOMPETENSI INTI SMA DAN SMKEdisi 28 November Tim Inti
Doc. Sri Budi S.

18. Kompetensi
Inti KOMPTENSI INTI KELAS
Pendidikan
Menengah KELAS X KELAS XI KELAS XII
Mengolah, menalar,
menyaji, dan mencipta
dalam ranah konkret
dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah
keilmuan.
SMA:
Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
SMA:
Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
SMA:
Mengolah, menalar, menyaji, dan
mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
SMK:
Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
SMK:
Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
SMK:
Mengolah, menyaji, menalar, dan
mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
KOMPETENSI INTI SMA DAN SMKEdisi 28 November Tim Inti
Doc. Sri Budi S.

19. STRUKTUR KURIKULUM
PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
(SMK 2013)
Doc. Sri Budi S.

20. SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN SMK
NO BIDANG STUDI
JUMLAH
PROGRAM
STUDI
JUMLAH
KOMPETENSI
KEAHLIAN
1 TEKNOLOGI DAN REKAYASA 18 66
2 TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
3 9
3 KESEHATAN 2 6
4 SENI, KERAJINAN, DAN
PARIWISATA
7 22
5 AGROBISNIS DAN AGRITEKNOLOGI 7 14
6 BISNIS DAN MANAJEMEN 3 4
JUMLAH 40 121
Doc. Sri Budi S.

21. BIDANG STUDI KEAHLIAN (6) PROGRAM STUDI KEAHLIAN (40) KOMPETENSI KEAHLIAN
(121)
1. TEKNOLOGI DAN REKAYASA 1.1 Teknik Bangunan 1.1.1 Teknik Konstruksi Baja
1.1.2 Teknik Konstruksi Kayu
1.2 Teknik Mekanik Otomotif 1.2.1 Teknik Kendaraan Ringan
2. TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
2.1 Teknik Telekomunikasi 2.1.1 Teknik Transmisi Telekomunikasi
2.2 Teknik Komunikasi & Infor 2.2.1 Tenik Komputer & Jaringan
3. KESEHATAN 3.1 Kesehatan 3.1.1 Keperawatan
3.1.2 Keperawatan Gigi
3.2 Kefarmasian 3.2.1 Farmasi
4. SENI, KERAJINAN DAN
PARIWISATA
4.1 Seni Rupa 4.1.1 Seni Lukis
4.2. Kerajinan 4.2.1 Kriya Kayu dst
4.3 Pariwisata 4.3.1 Akomodasi Perhotelan
5. AGRIBISNIS DAN AGROINDUSTRI 5.1 Agribisnis Produksi Tanaman 5.1.1 Agribisnis Tanaman Pangan dan
Holtikultura
5.1.2 Pengolahan Hasil Pertanian
5.2 Agribisnis Produksi Ternak 5.2.1 Agribisnis Ternak Ruminansia
6. BISNIS DAN MANAJEMEN 6.1 Administrasi 6.1.1 Administrasi Perkantoran
6.2. Keuangan 6.1.2 Akuntasi
Doc. Sri Budi S.

22. Doc. Sri Budi S.
Industry
Sector
Career Pathways
Industry
Sector
Career Pathways
1. Agriculture
and Natural
Resources
• Agricultural Mechanics
• Agriscience
• Animal Agricultural Business
• Science
• Forestry and Natural
Resources
• Ornamental Horticulture
• Plant and Soil Science
4. Finance and
Business
• Accounting Services
• Banking and Related Services
• Business Financial Management
2. Arts, Media,
and
Entertainmen
t
• Media and Design Arts
• Performing Arts
• Production and Managerial
Arts
5. Health
Science and
Medical
Technology
• Biotechnology Research and
Development
• Diagnostic Services
• Health Informatics
• Support Services
• Therapeutic Services
3. Building
Trades and
Construction
• Cabinetmaking and Wood
Products
• Engineering and Heavy
Construction
• Mechanical Construction
• Residential and Commercial
Construction
6. Hospitality,
Tourism, and
Recreation
• Food Science, Dietetics, and Nutrition
• Food Service and Hospitality
• Hospitality, Tourism, and Recreation
SEKTOR INDUSTRI DAN BIDANG KERJANYA

23. Industry Sector Career Pathways Industry Sector Career Pathways
Energy and
Utilities
• Electromechanical
Installation and
Maintenance
• Energy and
Environmental
Technology
• Public Utilities
• Residential and
Commercial Energy and
Utilities
Manufacturing
and Product
Development
• Graphic Arts Technology
• Integrated Graphics
Technology
• Machine and Forming
Technology
• Welding Technology
Doc. Sri Budi S.

24. Mata Pelajaran
Kelas
X XI XII
KelompokKelompok WajibWajib
1 Pendidikan Agama 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2
7 Seni Budaya 2 2 2
8 Prakarya 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 2 2 2
Jumlah jam pelajaran Kelompok A dan kelompok B 23 23 23
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi
(untuk SMK)
23 23 28
46 46 51
Usulan 1 Struktur Kurikulum SMK
Doc. Sri Budi S.

25. Mata Pelajaran
Kelas
X XI XII
KelompokKelompok WajibWajib
1 Pendidikan Agama 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2
7 Seni Budaya 2 2 2
8 Prakarya 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 2 2 2
Jumlah jam pelajaran Kelompok A dan kelompok B 23 23 23
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi
(untuk SMK)
23 23 23
46 46 46
Usulan 2 Struktur Kurikulum SMK
Doc. Sri Budi S.

26. Mata Pelajaran
Kelas
X XI XII
KelompokKelompok WajibWajib
1 Pendidikan Agama 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 6 6 -
4 Matematika 6 6 -
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 3 3 -
7 Seni Budaya 2 2 2
8 Prakarya 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 2 2 2
Jumlah jam pelajaran Kelompok A dan kelompok B 28 28 13
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi
(untuk SMK)
18 18 33
46 46 46
Usulan 3 Struktur Kurikulum SMK
Doc. Sri Budi S.

27. MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM I SM II SM
III
SM
IV
SM V SM
VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1. Fisika Terapan 2 2 2 2 - -
2. Bahasa Inggris Teknik 2 2 2 2 - -
3. Keterampilan/Kejuruan 19 19 19 19 23 23
Jumlah Alokasi Waktu per Minggu 46 46 46 46 46 46
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA
Keterangan :
1.Fisika Dasar di berikan pada Kelas X
2.Fisika Terapan diberikan pada kelas XI

28. MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM I SM II SM
III
SM
IV
SM V SM
VI
Kelompok A dan B (Wajib) 28 28 28 28 13 13
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1. Fisika Terapan 2 2 2 2 - -
2. Bahasa Inggris Teknik - - - - 2 2
3. Keterampilan/Kejuruan 16 16 16 16 31 31
Jumlah Alokasi Waktu per Minggu 46 46 46 46 46 46
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA
Alternatif UN di Kelas XI
Keterangan :
1.Fisika Dasar di berikan pada Kelas X
2.Fisika Terapan diberikan pada kelas XI

29. MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM
I
SM
II
SM
III
SM
IV
SM V SM
VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi) 23 23
1. Fisika Dasar dan Fisika Terapan 2 2 2 2 - -
2. Bahasa Inggris teknik (lanjutan) 2 2 2 2 - -
3 Keterampilan Kejuruan :
1. Teknologi Dasar Otomotif 3 3 - -
2. Pekerjaan Dasar kelistrikan Alat Berat 3 3 4 4
3. Pekerjaan Dasar Power Train 4 4 4 4
4. Pekerjaan Dasar Engine Alat Berat 4 4 4 4
5. Product Line dan Perawatan Unit Alat Berat 3 3 4 4 -
6. Project Work (Karya Produktif) 2 2 3 3
7. Praktek Kerja Industri (Prakerin) - - - - 23 23
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMKUSULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
PAKET KEAHLIAN : TEKNIK ALAT BERAT

30.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM I SM II SM
III
SM
IV
SM V SM
VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1. Fisika Terapan 4 4 4 4 - -
2. Bahasa Inggris teknik (lanjutan) 2 2 2 2 - -
3. Keterampilan/Kejuruan 17 17 17 17 23 23
Jumlah Alokasi Waktu per Minggu 46 46 46 46 46 46
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN JARINGAN
PAKET KEAHLIAN :

31.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM I SM II SM III SM IV SM V SM VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1 Fisika Dasar dan Fisika Terapan 2 2 2 2 - -
2 Bahasa Inggris teknik (lanjutan) 2 2 2 2 - -
3 Keterampilan Kejuruan :
1. Teknik Elektronika 4 4
2. K3LH 2 2
3. Perakitan PC 4 4
4. Sistem Operasi Dasar 4 4
5. Algoritma Pemrograman 3 3 4 4
6. Pemrograman Web - - 4 4
7. Jaringan Komputer Lokal (LAN) - - 3 3 3 3
8. Sistem Operasi Lanjut - - 2 2 2 2
9. Administrasi dan Keamanan Jaringan - - 2 2 2 2
10. Jaringan Komputer Luas (WAN) - - - - 4 4
11. Pengelolaan Database - - - - 2 2
12. Manajemen Proyek 2 2 4 4 - -
13. Prakerin - - - - 10 10
Jumlah Alokasi Waktu per Minggu 46 46 46 46 46 46
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA
PAKET KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ)

32.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM I SM II SM
III
SM
IV
SM V SM
VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1. Biologi Terapan 2 2 2 2 - -
2. Kimia Terapan 2 2 2 2 - -
3. Bahasa Inggris ilmu kesehatan
(lanjutan)
2 2 2 2 - -
4. Keterampilan/Kejuruan 17 17 17 17 23 23
Jumlah Alokasi Waktu per Minggu 46 46 46 46 51 51
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN KESEHATAN

33.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM
I
SM
II
SM III SM IV SM V SM VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1 Biologi Terapan 2 2 2 2 - -
2 Kimia Terapan 2 2 2 2 - -
3 Bahasa Inggris ilmu kesehatan (lanjutan) 2 2 2 2 - -
4 Keterampilan Kejuruan :
1. Anatomi Fisiologi 4 4
2. Pengantar konsep dasar keperawatan 4 4
3. Pemeriksaan Penunjang Diagnostik 2 2 2 2
4. Farmakologi Keperawatan 3 3 4 4
5. P3D 2 2 3 3
6. Kebutuhan Dasar Manusia - - 2 2 2 2
7. Ilmu Penyakit dan Keperawatannya - - 4 4 4 4
8. Project Work 2 2 2 2 - -
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN
PAKET KEAHLIAN : KEPERAWATAN

34.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM I SM II SM
III
SM
IV
SM V SM
VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1. Ekonomi Kreatif 2 2 2 2 - -
2. Promosi dan Manajemen Pertunjukan 2 2 2 2 - -
3. Bahasa Inggris pariwisata (lanjutan) 2 2 2 2 - -
4. Keterampilan/Kejuruan 17 17 17 17 23 23
Jumlah Alokasi Waktu per Minggu 46 46 46 46 46 46
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN SENI DAN PARIWISATA

35.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM
I
SM
II
SM III SM IV SM V SM VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1 Ekonomi Kreatif 2 2 2 2 - -
2 Manajemen Pemasaran 2 2 2 2 - -
3 Bahasa Inggris pariwisata (lanjutan) 2 2 2 2 - -
4 Keterampilan Kejuruan :
1. K3LH 2 2 - -
2. Pengetahuan Industri Pariwisata 3 3 - -
3. Back of the House 2 2 4 4
4. Front Liner 2 2 4 4
5. Pembersihan area umum hotel 2 2 3 3
6. Mengatur Kamar Tamu 2 2 2 2
7. Lena, Uniform dan Binatu 2 2 2 2
8. Project Work 2 2 2 2 - -
9. Prakerin - - - - 23 23
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN : SENI, KERAJINAN DAN PARIWISATA
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : AKOMODASI PERHOTELAN
PAKET KEAHLIAN : AKOMODASI PERHOTELAN

36.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM I SM II SM
III
SM
IV
SM V SM
VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1. Fisika Terapan 2 2 2 2 - -
2. Kimia Terapan 2 2 2 2 - -
3 Biologi Terapan 2 2 2 2
4. Bahasa Inggris Vokasi 2 2 2 2 - -
6. Keterampilan/Kejuruan 15 15 15 15 23 23
Jumlah Alokasi Waktu per Minggu 46 46 46 46 46 46
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGRITEKNOLOGI

37.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM
I
SM
II
SM III SM IV SM V SM VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1 Fisika Terapan 2 2 2 2 - -
2 Kimia Terapan 2 2 2 2
3 Biologi Terapan 2 2 2 2 - -
4 Bahasa Inggris pertanian (lanjutan) 2 2 2 2 - -
5 Keterampilan Kejuruan :
1. Dasar-dasar budidaya tanaman 2 2 - -
2. Alat mesin pertanian 2 2 2 2
3. Tanah dan Pupuk 3 3 - -
4. Perlindungan Tanaman 2 2 2 2
5. Teknologi Produksi Tanaman Pangan 2 2 2 2
6. Teknologi Produksi Tanaman Hortikultura 2 2 2 2
7. Teknologi Pasca Panen 2 2 2 2
8. Penyuluhan Pertanian 2 2 2 2
9. Project Work 2 2 3 3 - -
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN : AGRIBISNIS DAN AGROINDUSTRI
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : AGRIBISNIS PRODUKSI TANAMAN
PAKET KEAHLIAN : AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA

38.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM I SM II SM
III
SM
IV
SM V SM
VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1. Ekonomi Terapan 2 2 2 2 - -
2. Pemasaran Terapan 2 2 2 2 - -
3. Bahasa Inggris Vokasi 2 2 2 2 - -
4. Keterampilan/Kejuruan 17 17 17 17 23 23
Jumlah Alokasi Waktu per Minggu 46 46 46 46 46 46
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN

39.
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU MINIMAL JAM/MG
KELAS X KELAS XI KELAS XII
SM
I
SM
II
SM III SM IV SM V SM VI
Kelompok A dan B (Wajib) 23 23 23 23 23 23
Kelompok C (Peminatan Akademik dan Vokasi)
1 Ekonomi Terapan 2 2 2 2 - -
2 Pemasaran Terapan 2 2 2 2
3 Bahasa Inggris keuangan (lanjutan) 2 2 2 2 - -
4 Keterampilan Kejuruan : 17 17 17 17
1. Dasar-dasar bisnis 3 3 - -
2. Dasar keprofesionalan kerja 2 2
3. Dokumen Transaksi 2 2
4. Dana kas kecil dan kas bank 2 2 2 2
5. Jurnal dan Buku Besar 4 4 4 4
6. Pengelolaan Kartu 2 2 2 2
7. Penyusunan dan Penyajian Laporan 2 2
8. Surat Pemberitahuan Pajak 2 2 2 2
9. Program aplikasi komputer 2 2 4 4
10. Project Work 2 2 3 3 - -
USULAN STRUKTUR KURIKULUM SMK
BIDANG STUDI KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KEUANGAN
PAKET KEAHLIAN : AKUNTANSI