Este documento presenta un cuestionario sobre conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) para estudiantes. Incluye preguntas sobre las características de los AVAs, sus usos en educación, sincronía vs asincronía, entornos de operación, fases de desarrollo, y elementos a considerar en el diseño. También cubre preguntas sobre la representación gráfica del concepto de OVAs, ejemplos de objetos, y características deseables

1. UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
EJE TEMATICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIO DE APRENDIZAJE
DocenteS: Mauricio Esteban Buitrago Ropero Y Fanny López
Estudiante:
SERGIO SEBASTIAN PEÑUELA
FREDDY VALENCIA MORA
Desarrolle los siguientes ítems y para ello, revise la página de la U. Los Libertadores sobre los
organizadores gráficos
(http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/organizadores_graficos.htm)
1. Establezca, a través de un mentefacto, las características y elementos fundamentales del
concepto AVA.
2. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en
el campo de la educación.
3. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se
habla de AVAs
4. Defina y explique cuáles son los entornos a través de los cuales opera un AVA
5. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes
que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA
6. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar
en la elaboración o diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodología)
7. Con ayuda de un mapa mental, represente gráficamente el concepto de OVA
8. Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al menos 10 ejemplos de objetos
que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje
9. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que
debe poseer un OVA
10. Con ayuda de un cuadro sinóptico y basados en la lecturas, de ejemplos de objetos de
instrucción y de objetos de colaboración usados en el diseño de ambientes virtuales de
aprendizaje.

2. -PEDAGÓGIA
1. -EDUCACION
VIRTUAL
-TECNOLOGIA
AVA
-PEDAGOGIA -PLATAFORMA EDUCATIVA
DIDACTICA
-AULA VIRTUAL
-FLEXIBLE
-ACCEBILIDAD
-DISEÑO
-PLANEACION
-OPERACION
2. El estudiante se convierte en un actor de cambio con habilidades y modos de
trabajo innovadores y vanguardistas usando materiales y herramientas didácticas
virtuales.
Se crea un ambiente innovador y nuevo como el virtual, para diseñar un nuevo
ambiente dando a conocer todos los recursos tecnológicos.
Se crea una nueva interacción entre el docente y el estudiante desarrollando
nuevos entornos y produciendo contenidos digitales.
Aprenden a desarrollar competencias generando habilidades para su proceso de
enseñanza aprendizaje.

3. 3. SINCRONICO: se refiere ala interacción en tiempo real entre los actores de
aprendizaje, en cambio el aprendizaje ASINCRONICO implica comunicación en
tiempo diferido, lo que igualmente determina obtener respuestas en tiempos
distintos. En ambos casos la interacción con el aprendizaje por lo general se
realiza atreves de la comunicación asistida por el computador.
4. Los entornos que opera una ava son:
CONOCIMIENTO.
COLABORACION.
ASESORIA.
EXPERIMENTACION.
GESTION.
ACTIVIDADES DEL DESARROLLO AVA
6.
1.Elaboracion de un 2.Programa para analizar el 4.Modalidad 5.Diseño
tipo de público 3.Analisis de contenido pegagógico
plan de proyecto
6.Diseño grafico 7.Puesta en linea

4. 5. ESQUEMA
Fases de elaboracion de un AVA
Diseño:, desarrollo de los
entornos y la producción de
los contenidos digitales: En esta
Planeación:En esta fase se fase se prepara el proceso de Desarrollo:En esta fase
define el programa a aprendizaje, como la convergen todos los entornos
desarrollar, el público al que clarificación de los del AVA, Se pone el sitio a
estará dirigido, los objetivos, los contenidos, las disposición de los estudiantes
objetivos, que se trabajarán en estrategias de enseñanza- quienes interactúan entre
el diseño y desarrollo de aprendizaje y la propuesta de ellos, trabajan con los
contenidos y en la operación evaluación, acreditación y el materiales y recursos
del AVA diseño de la interacción.

5. 7 OVA
CONJUNTO DE RECURSOS DIGITALES
Con un propósito educativo
CONTENIDOS
INFORMATICOS ACTIVIDADES DE ELEMENTOS DE
CONTEXTUALIZACION
APRENDIZAJE
BASADO EN ESTOS TRES ELEMENTOS ELEMENTALES

6. 8. proceso de enseñanza aprendizaje a través de un sistema de administración del
aprendizaje.
2. Procesos educativos que se realizan en medio de escenarios ricos en
contenidos digitales y tecnológicos.
3. Gracias a los AVAS y sus características de alta interacción entre personas e
interactividad entre personas y materiales.
4. Los AVA se extienden no solo al aprendizaje de los alumnos, sino a todas las
actividades de la institución educativa.
5. Los AVAS son ideales para el desarrollo de la oferta educativa a través del
campus virtual para lograr una mayor calidad y efectividad en los procesos
académicos.
6. Desarrollo de materiales educativos de calidad para profesores y estudiantes.
7. Estrategia para la implementación práctica y efectiva de los modelos educativos
de la institución.
8. Donde el estudiante cuente con un escenario adecuado donde pueda
desarrollar un aprendizaje autónomo y colaborativo.
9. El proceso académico del estudiante es más lúdico e interactivo
10. apoya el proceso de aprendizaje al propio ritmo del estudiante
9. características de un ova
-Los ova deben de tener una muy fácil accesibilidad y navegabilidad para los
usuarios
-La ova debe tener una intención plenamente formativa relacionada con la revisión
de artículos relacionados con la informática
-Deben de ser compatibles con diferentes plataformas
-Deben generar un tipo de aprendizaje o enseñanza para las personas

7. 10.
Objetos instrucción juego de roles
Ambiente virtual
Software simulación
Hardware simulación
Objetos de colaboración intercambio de formación asincrónica
Objetos de reuniones on-line
Objetos foros
Objetos chat

8. BIBLIOGRAFIA
http://www.eldiario.com.co/inicio
http://www.mindmeister.com/es