1. Dicas paraApresentações no PowerPoint

2. Sabias que nós retemos: 10% do que lemos 20% do que ouvimos 30% do que vemos 50% do que vemos e ouvimos simultaneamente 80% do que dizemos 90% do que dizemos ao realizar uma tarefa Ora cá está! Temos boas razões para querer aprender a usar o PowerPoint!!

3. Os conteúdos devem ser transmitidos de uma forma: Clara Inequívoca Organizada Motivadora

4. Devo evitar diapositivos confusos, por isso devo: Planificar Pesquisar Seleccionar Tratar a informação Antes de avançar para a planificação da apresentação…

6. Tópico 1

7. Tópico 2

12. Tipo de LetraSem serifa(Arial – Verdana)Com serifa(TimesNewRoman, Garamond)

14. do tamanho da letra

15. da opção por MAIÚSCULAS /minúsculas

21. Somente o necessário

22. Ora vejamos….

23. Elementos essenciais do texto anterior

25. Este é o segundo ponto

26. Este é o terceiro ponto

27. Este é o quarto ponto

28. Este é o quinto ponto

29. Este é o sexto pontoTítulos

31. Favorecer a esquerda sobre a direita

32. Favorecer a parte superior sobre a parte inferior

33. Ter em atenção o centro óptico por oposição ao centro geométricoO centro óptico é a área que a visão se dirige. O centro geométrico é o centro

34. Coerência:

35. Utilização de imagens Utilizar imagens relevantes, (não para preencher espaço no ecrã); Utilizar imagens com qualidade (as imagens para serem úteis devem ser facilmente legíveis); As imagens devem possuir uma dimensão consistente com os outros objectos do ecrã.

36. Animações e transições As transições entre ecrã criam movimento, ritmo e captam a atenção da audiência. Recomenda-se que se utilize sempre o mesmo tipo de transição (consistência). As animações captam a atenção da audiência. No entanto, facilmente provocam cansaço visual e confusão. Utiliza as animações com cuidado e com uma intencionalidade clara.

37. Contrair informação Com o objectivo à sua apresentação no PowerPoint... Como resumir/ contrair informação e transformá-la em tópicos?

38. Contrair informação Passarás por 5 fases…

39. 1- A primeira abordagem ao texto escrito: No caso concreto deste projecto que estás a desenvolver, a informação escrita que vais consultar encontra-se em suporte electrónico (embora, possas e devas recorrer a outras fontes). Por isso, sempre que encontres informação pertinente para o tema que vais abordar, a primeira tarefa a realizar é:

40. 1- A primeira abordagem ao texto escrito: - Ler, sublinhar e fazer anotações (para isso, não necessitas de imprimir o texto, podes, numa primeira etapa destacar com outra cor as partes de texto que te interessam, sublinhá-las ou ainda realçá-las).

41. 1- A primeira abordagem ao texto escrito: - De seguida, podes isolar (neste caso, cortar e colar as partes dos textos mais importantes, com vista a uma posterior utilização).

43. 2- Planificação do conteúdo da mensagem que pretendes passar: A fase seguinte é a selecção da informação que se pretende de facto transmitir. Aconselha-se a construção de um esquema em que se defina, segundo uma hierarquia, as principais informações que se pretendem transmitir.

44. 2- Planificação do conteúdo da mensagem que pretendes passar: A realização do esquema orienta todo o percurso e faz com que ganhes tempo. No caso concreto desta apresentação podes elaborar o esquema tendo em conta a própria configuração dos diapositivos e escolher o que colocar em cada um deles.

45. 3- A fase seguinte (terceira) é o resumo da informação seleccionada: O QUE É RESUMIR: Dizer ou escrever em poucas palavras o conteúdo do texto, respeitando-o no essencial. Abreviar. Sintetizar. O resumo é, no fundo, a imagem concentrada de um texto. Regra de ouro: ler e compreender bem o texto antes de resumir; nunca tentar fazê-lo logo na primeira leitura

46. 3- A fase seguinte (terceira) é o resumo da informação seleccionada: Para quê?: a) Ajuda a distinguir o que é mais importante. b) Facilita a assimilação e compreensão do conteúdo do texto. c) Melhora a capacidade de expressão (oral e/ou escrita). d) Disciplina o pensamento e facilita a organização e estudo do tema do texto. e) Quando é bem feito, demonstra que dominamos bem o assunto.

47. 3- A fase seguinte (terceira) é o resumo da informação seleccionada: Como Resumir? a) Redigir como se fosse o próprio autor. b) Apresentar as ideias principais, pela ordem que surgem no texto e devidamente ligados entre si. c) Não modificar a mensagem, não acrescentar juízos pessoais. d) Não modificar a mensagem, não acrescentar juízos pessoais. e) Redigir com rigor e clareza (sem títulos ou subtítulos – o resumo não é um plano esquemático).

48. 3- A fase seguinte (terceira) é o resumo da informação seleccionada: Como Resumir? a) Ser breve e dizer tudo o que é essencial, mas apenas o essencial. b) Se não houver indicações em contrário, um resumo equilibrado deve ter mais ou menos um terço da extensão do texto.

49. 4- Elaboram-se os tópicos que vão constar nos Diapositivos: Finalmente, a partir dos resumos feitos é fácil encontrar um conjunto de frases (curtas, objectivas e significativas) que se constituem como os tópicos-síntese da mensagem que queres passar. Estes tópicos vão ser orientadores da exposição oral, pelo que deves ter bastante cuidado na sua elaboração, já que te servem de guião.

50. 5- Por último, deves avançar para a ilustração dos tópicos: Essa é outra tarefa que já não tem a ver com o tema desta apresentação. Lembra-te apenas que a mensagem deve ser consistente com a ilustração, não se colocam imagens “à toa” num trabalho, sem que sejam significativas para o tratamento do tema.

51. Nota: Pode parecer à partida difícil e moroso seguir todos estes passos. Poderás até pensar que são desnecessários e conseguir fazer o trabalho sem seguir todas estas etapas. No entanto, se pretendes efectivamente dominar bem o assunto e não te atrapalhares no dia da apresentação oral à turma, talvez este seja um bom caminho e te faça ganhar tempo.

52. Avaliação dos trabalhos: Serão tidos em conta as seguintes áreas de incidência: Tratamento dos temas/ resolução das tarefas Selecção pertinente/rigorosa da informação Articulação de conhecimentos. Capacidadecrítica, discursopessoal. 2. Apresentação/ Oralidade Domínio das regras de oralidade Discursocoerente. Domínio dos conteúdosapresentados Envolvimento com os colegas Empenho

53. Avaliação dos trabalhos: Serão tidos em conta as seguintes áreas de incidência: Apresentação Legibilidade Organização da informação. Conteúdo Original. Utilizaçãocorrecta e eficiente do hardware e software a utilizar. Nãoexcede o tempo previsto Aplicação de novosconhecimentos (ponto de vista técnico/ potencialidades do powerpoint)

54. Resumindo: Fazem citações e referências bibliográficas; Apresentam com correcção os conteúdos científicos; Transmitem com clareza e eficácia os conteúdos; Dinamizam criativamente a sua comunicação; Esclarecem dúvidas; Defendem posições.