SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
A FORMAÇÃO DO ANTIGO TESTAMENTO
Podemos falar da formação do
AT a partir de grandes etapas.
COMO TUDO COMEÇOU?
Tudo começa com a
tradição oral;
No princípio era a
memória...
A escrita era algo raro;
O ensino era
transmitido de “pai para
filho”.
O INÍCIO DA ATIVIDADE ESCRITA
 Devemos esquecer o que significa a
escrita para nós hoje. O ato de escrever
era bem diferente na antiguidade.
 Na antiguidade, escrever era algo muito
difícil.
 A atividade escrita se desenvolve em
Israel a partir da monarquia,
basicamente.
DA TRADIÇÃO ORAL ATÉ A FORMAÇÃO DOS
DIVERSOS LIVROS
 O processo de escrita dos textos
bíblicos começa com pequenos
trechos;
 Posteriormente, esses textos
individuais são unidos, formando
blocos maiores de textos, no caso dos
livros mais extensos;
 A união de vários desses blocos
constitui, na maioria dos casos, a
formação dos livros, com um trabalho
de redação final.
OUTRAS OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
 Cada livro tem uma história particular
de formação (ex. Salmos, Amós,
Crônicas);
 Em geral, a redação final de um livro
ocorre em um período distante dos
acontecimentos aos quais ele faz
referência;
 Muitas vezes o livro já formado recebe
acréscimos posteriores.
O TRABALHO DOS ESCRIBAS
 Trabalho árduo e minucioso;
 Os copistas eram seres
humanos, sujeitos a erros;
 Os massoretas  Mais do que
escribas!
A CRÍTICA TEXTUAL
Ler com atenção as páginas 666 –
669.
Lembrar o que estudamos em nossa
aula do dia 12/03.

Mais conteúdo relacionado

Mais de Seminário Bíblico Aliança

Mais de Seminário Bíblico Aliança (20)

Arqueologia nt semiba leialdo
Arqueologia nt semiba leialdoArqueologia nt semiba leialdo
Arqueologia nt semiba leialdo
 
profetas maiores daniel semiba
profetas maiores daniel semibaprofetas maiores daniel semiba
profetas maiores daniel semiba
 
Arqueologia exílio e pós exílio semiba
Arqueologia exílio e pós exílio semibaArqueologia exílio e pós exílio semiba
Arqueologia exílio e pós exílio semiba
 
Panorama do at aulas 07, 08 e 09 semiba
Panorama do at   aulas 07, 08 e 09 semibaPanorama do at   aulas 07, 08 e 09 semiba
Panorama do at aulas 07, 08 e 09 semiba
 
profetas maiores ezequiel semiba
profetas maiores ezequiel semibaprofetas maiores ezequiel semiba
profetas maiores ezequiel semiba
 
Arqueologia reino dividido - semiba
Arqueologia reino dividido - semibaArqueologia reino dividido - semiba
Arqueologia reino dividido - semiba
 
Arqueologia monarquia semiba
Arqueologia monarquia semibaArqueologia monarquia semiba
Arqueologia monarquia semiba
 
Panorama do at aula 13
Panorama do at   aula 13Panorama do at   aula 13
Panorama do at aula 13
 
Panorama do at aulas 07, 08 e 09 semiba
Panorama do at   aulas 07, 08 e 09 semibaPanorama do at   aulas 07, 08 e 09 semiba
Panorama do at aulas 07, 08 e 09 semiba
 
Panorama do at aula 11 - 07 05 2013
Panorama do at   aula 11 - 07 05 2013Panorama do at   aula 11 - 07 05 2013
Panorama do at aula 11 - 07 05 2013
 
Panorama do at aula 10 semiba
Panorama do at   aula 10 semibaPanorama do at   aula 10 semiba
Panorama do at aula 10 semiba
 
Panorama do at aula 06 semiba
Panorama do at   aula 06 semibaPanorama do at   aula 06 semiba
Panorama do at aula 06 semiba
 
Panorama do at aula 05 semiba
Panorama do at   aula 05 semibaPanorama do at   aula 05 semiba
Panorama do at aula 05 semiba
 
2013 10 update-englisch copy
2013   10 update-englisch copy2013   10 update-englisch copy
2013 10 update-englisch copy
 
25ª a 30ª aula
25ª a 30ª aula25ª a 30ª aula
25ª a 30ª aula
 
25ª a 30ª apresentação
25ª a 30ª apresentação25ª a 30ª apresentação
25ª a 30ª apresentação
 
21ª a 24ª aula
21ª a  24ª aula21ª a  24ª aula
21ª a 24ª aula
 
17ª a 20ª aula
17ª a 20ª aula17ª a 20ª aula
17ª a 20ª aula
 
13ª a 16ª aula
13ª a 16ª aula13ª a 16ª aula
13ª a 16ª aula
 
12 mentiras
12 mentiras12 mentiras
12 mentiras
 

Último

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 

Último (20)

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 

Panorama do at aula 12

  • 1.
  • 2. A FORMAÇÃO DO ANTIGO TESTAMENTO Podemos falar da formação do AT a partir de grandes etapas.
  • 3. COMO TUDO COMEÇOU? Tudo começa com a tradição oral; No princípio era a memória... A escrita era algo raro; O ensino era transmitido de “pai para filho”.
  • 4. O INÍCIO DA ATIVIDADE ESCRITA  Devemos esquecer o que significa a escrita para nós hoje. O ato de escrever era bem diferente na antiguidade.  Na antiguidade, escrever era algo muito difícil.  A atividade escrita se desenvolve em Israel a partir da monarquia, basicamente.
  • 5. DA TRADIÇÃO ORAL ATÉ A FORMAÇÃO DOS DIVERSOS LIVROS  O processo de escrita dos textos bíblicos começa com pequenos trechos;  Posteriormente, esses textos individuais são unidos, formando blocos maiores de textos, no caso dos livros mais extensos;  A união de vários desses blocos constitui, na maioria dos casos, a formação dos livros, com um trabalho de redação final.
  • 6. OUTRAS OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:  Cada livro tem uma história particular de formação (ex. Salmos, Amós, Crônicas);  Em geral, a redação final de um livro ocorre em um período distante dos acontecimentos aos quais ele faz referência;  Muitas vezes o livro já formado recebe acréscimos posteriores.
  • 7. O TRABALHO DOS ESCRIBAS  Trabalho árduo e minucioso;  Os copistas eram seres humanos, sujeitos a erros;  Os massoretas  Mais do que escribas!
  • 8. A CRÍTICA TEXTUAL Ler com atenção as páginas 666 – 669. Lembrar o que estudamos em nossa aula do dia 12/03.