Una base epistemológica para comprender desde una óptica diferente los procesos educativos en la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Bases teóricas y pensadores, complejidad, sociedad líquida, corrosión del carácter, sociedad red.

1. Ecosistema Educativo en la SIC
(KS)
Dr. Selín Carrasco
Universidad Futura
Www.universidadfutura.org

2. Validar profesor, propuesta y
herramientas

Enciendan computadores

Carguen navegador

Busquen y lean sobre Sociedad de la
Información y el Conocimiento

Validen antecedentes del profesor.

Bajar libro “Recursos...

5 min.

3. Metodología de trabajo
El profesor es un facilitador
El estudiante es responsable de su aprendizaje
Se utilizarán permanentemente herramientas propias de la SIC.
Su usará WebQuest como herramienta didáctica basal
Se probará la propuesta "Flipped Classroom"
Se sugerirá utilizar material Open Source y/o Creative Commons
No se trata de utilizar TICs, se trata de plantear procesos
educativos desde la óptica de la Sociedad de la Información,
3 min.

4. Objetivo del Curso
Formar profesores especializados en el uso y
desarrollo de contenidos educativos digitales.
Entregar a los profesores lenguaje, conceptos y
herramientas para que sean capaces de
desarrollar propuestas educativas propias de la
Sociedad de la Información.
1 min.

5. Fundamentos
Un porcentaje bajo de contenidos educativos
digitales en castellano es una dificultad que
encuentran la mayoría de los profesores que
necesitan direccionar a sus estudiantes hacia
estudios o apoyar sus estudios con herramientas
digitales, tanto offline como online. Por esta razón
es positivo entregar a profesores castellano
parlantes, las capacidades para ser autores de
sus propias propuestas educativas. Recordemos
que se escribe hace al menos 5.000 años y no
todos somos escritores.
1 min.

6. La necesidad de una epistemología
de la Sociedad de la Información
Desde una Sociedad Industrial.
Características de la Sociedad Industrial
Primera dicusión: Discusión acerca de las
características de la S.I.
Presentación por grupos.
5 min + 15 min + 40 min. Max.
Charles Dickens y Jean Jacques Jacotot

7. La Enseñanza y el Aprendizaje en
la Sociedad Industrial
Orígenes de la Escuela en la Sociedad Industrial
Recordar orígenes de las escuelas – la escuela
de escribas – escuelas egipcias de misterios –
escuelas islámicas – escuelas en conventos –
escuelas rabínicas.
Segunda discusión_ Orígenes de la Escuela en la
S.I.
Presentación por grupos.
50 min.

8. Pensadores de la Sociedad de la
Información y el Conocimientos
Sociedad Líquida - Bauman
Sociedad Compleja – Morin - Prigoyine
Sociedad Red – Castells
Manipulación del Lenguaje – Sennet
El peso de la Tradición – Winograd
60 min.

9. Lectura crítica de medios
Características de la SIC
Requerimientos para el desarrollo humano en la
SIC.
Hermenéutica – Necesidad de una lectura desde
la hermenéutica. Diferencias de lenguaje en la
red.
Wikipedia – Wikiversity - Eduteka
Unida a siguiente discusión.

10. Características del trabajo y la
propiedad intelectual en la SIC
Trabajo colaborativo
Open Source
Open Science
Open Content
Open Courseware
Creative Commons
MOOC
Coursera - Miriada

11. 
TWITTER

FACEBOOK

CUED

LINKEDIN

12. Final de la clase
Sitios donde buscar software sin pagar licencias.
Trabajo para la próxima clase – escoger una
aplicación o serie de aplicaciones sin pago de
licencia y justificar su elección para la enseñanza.
Fundamentar desde los elementos entregados
hoy.