Seismonaut ved Headstart Bonusseminar d. 30. oktober 2013

2. map create shape build

3. map map create shape create build shape

4. map map map create create create shape shape build build shape

5. map create map create create shape shape shape build build build

6. create map create shape shape build build

8. Design handler om at skabe forandring

9. Design af et socialt netværk for musikelever og lærere

10. “Vi er nødt til at ﬁnde nye måder at arbejde med undervisningen på” Jan Musikskolelærer og initiativtager

11. Hvorfor? Vores læringsfællesskaber er under forandring Sociale medier ændrer måden børn og unge forholder sig til undervisning Eleven skal være medproducent af læring fremfor passiv modtager Bygge bro mellem formelle og uformelle læringsmiljøer

13. 2010 En lærer på Viborg Musikskole fik idé om en digital, social læringsplatform Regionen beder Seismonaut om en a﬍laring af behovet Seismonaut hyres til at kortlægge musikskolernes behov Kortlægning ved feltarbejde, workshops, interviews og observation 2011 Der afsættes penge til design og udvikling af musikskolenetværket Seismonaut hyres til at varetage designprocessen (Aug 2011) En arbejdsgruppe og en styregruppe nedsættes Brugerworkshops - udvikling af funktionalitet Konceptudvikling Grafisk design identitet Udvikling af mock-ups Udarbejdelse af user-stories Analyse af forretningsmodel Ansættelse af community management Teknisk udvikling Kommunikation og PR 2012 Brugerworkshop med afprøvning af tidlig prototype af platformen Navngivning af platformen Justering i forhold til konkrete brugsmuligheder Kompetenceudvikling af community management og arbejdsgruppe Konference om musik og digital læring Møder med KODA og CopyDan om ophavsrettigheder Udvikling af ny grafisk identitet Testforløb for flere musikskoler 2013 Testforløb A﬍laring med KODA og CopyDan om ophavsrettigheder Fortsat teknisk udvikling Workshops med underviserne i brugen af platformen Konference om musik og digital læring Fundraising Fortsat arbejde med ejerskab og forankring af platformen

14. Designprocesser er uforudsigelige

18. Kortlægning

24. “Jeg går på musikskole for at lære noget - ikke for at møde andre. Så jeg snakker ikke rigtigt med nogen med mindre vi har en aftale” Elev

25. “Rammerne begrænser det sociale. De er ikke rigtigt skabt til at eleverne skal komme på egen hånd” Lærer

29. n ks ve Mu si ele kole

31. Design insights Relationen mellem lærer og elev er stærk Relation mellem eleverne er svag Interessen dyrkes derhjemme - ofte ved computeren

32. Design insights Relationen mellem lærer og elev er stærk Relation mellem eleverne er svag Interessen dyrkes derhjemme - ofte ved computeren

34. Kortlægning

36. ap map map create create create shape create shape shape shape build build buil

38. Udvikling

43. Brugerworkshops Udvikling af funktionalitet

48. User stories Grundlager for den tekniske udvikling

51. Udvikling

52. ap map map create create create shape create shape shape shape build build buil

54. Implementering

55. Konference om musik og digital læring Forståelse for den digitale udvikling

57. KODA og CopyDan Ændring af lovgivningen

58. Implementering

62. map map map create create create shape shape build build shape

66. Design af et socialt netværk for musikelever og lærere

67. 2010 En lærer på Viborg Musikskole fik idé om en digital, social læringsplatform Regionen beder Seismonaut om en a﬍laring af behovet Seismonaut hyres til at kortlægge musikskolernes behov Kortlægning ved feltarbejde, workshops, interviews og observation 2011 Der afsættes penge til design og udvikling af musikskolenetværket Seismonaut hyres til at varetage designprocessen (Aug 2011) En arbejdsgruppe og en styregruppe nedsættes Brugerworkshops - udvikling af funktionalitet Konceptudvikling Grafisk design identitet Udvikling af mock-ups Udarbejdelse af user-stories Analyse af forretningsmodel Ansættelse af community management Teknisk udvikling Kommunikation og PR 2012 Brugerworkshop med afprøvning af tidlig prototype af platformen Navngivning af platformen Justering i forhold til konkrete brugsmuligheder Kompetenceudvikling af community management og arbejdsgruppe Konference om musik og digital læring Møder med KODA og CopyDan om ophavsrettigheder Udvikling af ny grafisk identitet Testforløb for flere musikskoler 2013 Testforløb A﬍laring med KODA og CopyDan om ophavsrettigheder Fortsat teknisk udvikling Workshops med underviserne i brugen af platformen Konference om musik og digital læring Fundraising Fortsat arbejde med ejerskab og forankring af platformen

68. 3 år

Seismonaut ved Headstart Bonusseminar d. 30. oktober 2013

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Seismonaut ved Headstart Bonusseminar d. 30. oktober 2013

Ähnlich wie Seismonaut ved Headstart Bonusseminar d. 30. oktober 2013 (20)

Mehr von Seismonaut

Mehr von Seismonaut (20)

Seismonaut ved Headstart Bonusseminar d. 30. oktober 2013