2. Une institution originale:
des groupes culturels et sportifs composés d’élèves du
Collège et du Lycée, selon les intérêts personnels des
participants. Depuis 2004, juste après la rentrée, les
collégiens et les lycéens sont appelés à participer
volontairement et gratis à l’un des vingt groupes qui les
intéresse.
3. qui?
quand?
quoi?
Accompagnés par des professeurs volontaires, ils se
rassemblent presque tous les vendredis ou autres
jours aussi si nécessaire, après la fin des cours, tout au
long de l’année et ils mettent en œuvre leurs idées
créatrices.
4. Présentation au grand public
Une quinzaine de jours avant la fin de l’année
scolaire, au mois de mai, tous les groupes
présentent au grand public «les produits» de
leurs activités pendant les Journées des Activités
Culturelles et Sportives.
5. Groupe des amis du Théâtre
But: initiation des élèves aux secrets du théâtre
et formation des spectateurs actifs et exigeants.
Fonctionnement: regarder des pièces de
théâtre, discussions, partages, réflexions sur des
articles et des critiques du presse.
6. Groupe des amis du Cinéma
But: initiation des élèves aux secrets du cinéma
et formation des spectateurs actifs et exigeants.
Fonctionnement: projection des films une fois
par mois, discussions, partages, réflexions sur
des articles et des critiques du presse.
10. Groupe de Théâtre
En collaboration avec un organisme d’art
théâtral, ils travaillent avec des exercices
théâtrales et ils participent à une pièce de
théâtre à la fin de l’année scolaire.
15. Groupe de musique
But: préparer la chorale de l’établissement pour
participer à des événements scolaires et
extrascolaires.
Fonctionnement: tous les vendredis après-midi
et tous les samedis matin préparation de la
chorale et organisation des concerts.
16.
17. Groupe de littérature et de poésie
But: connaître les œuvres littéraires et
poétiques des grands écrivains et poètes grecs
et étrangers.
Fonctionnement: rencontre tous les vendredis
après-midi, étude et partage sur des œuvres
littéraires et poétiques, organisation des
événements littéraires.
18.
19. Groupe de récit des fables
Écouter des récits des fables par des écrivains et
faire des exercices de récit des fables.
23. Groupe des arts plastiques
But: exprimer des sentiments et cultiver
l’imagination à travers les arts plastiques.
Fonctionnement: rencontre personnel avec les
participant pendant toute la semaine. Création
des œuvres, visites à des expositions d’art.
24.
25. Groupe de développement durable
Participation à des programmes d’apprentissage
continu et de protection de l’environnement.
40. Groupe de créations mélodiques
Création d’une orchestre d’élèves, composition
de musique, participation à des concerts,
enregistrement des CD’s au studio de
l’établissement.
46. Croupe vinicole
But: connaître cet ancien produit grec, à travers
des activités, des visites à des vignobles,
production du vin ‘‘LEONToinos’’.
(oinos = vin)
47.
48. Groupe de chimie et de beauté
La chimie concerne aussi la beauté.
Fabrication des produits chimiques de beauté
(crèmes, savons, lipgloss, pâte dentifrice, …)
49.
50. Groupe de rédaction du journal
But: Sensibiliser les élèves sur le sens de
l’information, les faire participer à la vie de
l’établissement en présentant les événements à
travers le journal.
54. Groupe de photo et de vidéo
Apprendre
les
nouvelles
technologies
d’élaboration digitale de photo et de vidéo.
55.
56. LEONteen Reading Club
Étudier des œuvres littéraires anglais
authentiques (du prototype).
Partage, connaître les écrivains et les
philosophes anglais, écrire des critiques à la
langue anglaise.
60. Groupe de météorologie
Connaître les phénomènes météorologiques et
prédire la météo en utilisant de l’équipement de
technologie contemporain et des connaissances
des lois physiques.
64. Académie de gymnastique et de dance
Participation à des championnats et des festivals
des écoles du quartier, du pays, des écoles
privées et des écoles européens.
70. Groupe des activités innovatrices
Un Club original,
innovateur,
varié.
Il comprend plusieurs domaines,
qui sont en relation entre eux,
pour atteindre les objectifs souhaitables.
71. Groupe des activités innovatrices:
pourquoi?
L’intégration de notre établissement au ‘‘Réseau
d’Innovation Scolaire’’ et le travail qui a été fait avec nos
élèves sur le thème pastoral de cette année: «Sème
l’espérance», nous ont conduits à une planification
pastorale plus contemporaine et plus proche des jeunes.
Une pastorale qui parle le langage des jeunes, qui
écoute les soucis et les espoirs des jeunes, qui est
créative, qui conduit à l’action.
72. Groupe des activités innovatrices:
comment?
• Création des vidéo-clips qui informent et sensibilisent sur des sujets variés.
• Radio par internet, avec la participation des élèves et des professeurs.
• Utilisation des réseaux sociaux (entre nos élèves et avec des élèves d’autres
établissements), pour qu’ils partagent à travers leur contact personnel et à
travers des plateformes électroniques les activités du Club (facebook, blog,
site, etc).
• Volontariat
• Collaboration avec des O.M.G.
• Des visites et des excursions avec des objectifs concrets et éducatifs.
76. Collaboration avec l’Hôpital pour les enfants qui ont
du cancer sur le thème pastoral «Sème l’espérance».
Des élèves volontaires collaborent avec les enfants
qui ont du cancer, dans l’hôpital, pour créer
ensemble un film d’animation avec des héros peints
par les enfants, qui parlent avec leurs voix.
77.
78. Résultats – Difficultés
• Les élèves acquièrent des connaissances en dehors du
programme scolaire.
• Les élèves ont une relation de collaboration plus
étroite avec les enseignants impliqués avec leur
groupe.
• Les élèves sont engagés et ils approfondissent des
sujets qui les intéressent vraiment.
79. Résultats – Difficultés
• Une difficulté est la distance entre l'école et le quartier
où certains élèves habitent.
• La participation aux groupes est gratuite, mais le coût
de fonctionnement de certains groupes est payé par les
élèves. On essaye de trouver des Sponsors.
80. Mise en place par d’autres établissements
Besoin de trouver des enseignants qui veulent
volontairement organiser un groupe, après l’horaire
scolaire, avec des thèmes originaux et intéressants.
81. Conclusion
L'école prend vie en encourageant les élèves
d’être impliqués à des sujets qui les intéressent
et qui touchent de nombreux domaines. Pas
besoin de créer plusieurs groupes. Il suffit que
les enseignants concernés trouveront des
thèmes originaux pour attirer l’attention et
l’intérêt d’autant plus d‘élèves possibles.
